议论文专题复习之论证方法共23页

常见题型：具体分析材料三中第② 段主要运用的论证方法及作用。
复习目标 ：
1、辨别论证方法。 2、品析论证方法的作用。
知识回顾——论证
1、论证与论点、论据构成议论文三要素。
2、论证是运用论据来证明论点的过程和 方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带 。
3、常见的论证方法有：举例论证、引用 论证、比喻论证、对照论证
答题模式：使用了引用论证的方法，引用 了……（简单概括），充分有力 的论证 了……观点，从而使论述具有权威性，增 强了文章的说服力。
错误呈现
错误呈现
典型考题三 辨析本段主要运用的论证方法及作用。
答： 对照论证，作者把有智慧的书与无智 慧的书进行对照，阐述了“读者要不浪费时 间，就不能不精为选择”的道理，突出强调 了“著书固要智慧，读书也要智慧 ”的观点， 使观点鲜明，更具说服力。
本段运用了 举例论证 的论证方法
考考你的眼力
文章不能一味说理，如果能借助生活的细节或自然 现象运用比喻来阐明道理，会更加生动形象。朱熹的《 读书有感》写道:“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活 水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。 再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的 继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文 化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比 做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大 房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头， 生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继 承观。
课堂练习
《少说也是一种智慧》
1、答：举例论证，举了“东汉名将马援， 很讨厌议论别人长短”的例子以及清代名 臣曾国藩也认为“多言失德”的例子，具 体有力地证明了“历史上的文臣武将，都 明白‘多言必败’、‘多事多患’的道理， 都知道管好口舌的重要性”的论点，从而 证明了“少说也是一种智慧”的中心论点， 使论证更具体，增强说服力。

2021/10/10
9
判断下列语段所运用的论证方法
• 1、庄子说：“吾生也有涯，而知 也无涯。”人活得再长也总会有死 去的一天，但知识的海洋却永不停 歇得奔流着。
道理论证 引用论证
2021/10/10
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2……古今有志气有骨气的人，都不 以高官厚禄为荣，居下有节，自强 不息。他们的高尚品质永远为后世 所传颂。相反，那些曾荣耀一世富 贵一生的人，现在早已被时间的长
2021/10/10
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• 题三：任何一种物种身上都存在弱点，但 这并不影响“物竟天择，适者生存”的大 规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会 成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐， 鬼鬼崇崇，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊 之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱 点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后 快。兵法上说“置于死地而后生”，这老 鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族 绝对数量超过人的数量。
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运用比喻论证，作者把人生比作舞台， 证明人生路上诚实最可贵观点。从而把 抽象的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
• 使用道理论证方法。引用傅雷先生的 话，证明人生路上诚实最可贵观点。 使论证更有权威性，更有说服力。
2021/10/10
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• 题三：唐太宗李世民谅解、重用魏徵的故事被传为佳话。 在李建成与李世民的皇位之争中，魏徵为李建成出谋划 策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏徵成了 李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀 他的头。但是，李世民十分欣赏魏徵的才干和人品，于 是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就 了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为 一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也 与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的 画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而 成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下 “将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较 之人，又有哪一个能做出一番事业呢？

案例2分析 因果论证法
不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。贝多芬双耳失
聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不相信苦难的
“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心
灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，汗青溢光，
那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难
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例三： 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝 世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的 聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服， 他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在 逝世前几年写成了一生中最著名最富有战 斗力的作品《第九交响曲》。试问，是什么使
贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精
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重点训练
1、请仿照下面画线句子，再写两个假设论证的 句子，构成排比句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出 过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的 业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百 草，没有他数十年如一日收集整理、笔耕不息， 哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！
例一：
司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死 ，是完成《史记》的信念支撑着他，使他 有了继续活下去的勇气和决心，这个信念 支撑着他，让他最终完成了《史记》。如 果司马迁没有一定要完成《史记》的信念 ，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那 司马迁其人也不会为后人所知，今天还会 有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝 唱，无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记 》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成 为了一位伟大的文学家、史学家。
有例有析，借例说理
天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的
志向，与命运抗争，才突围成为“史圣”。

本段段运用的最主要的论证方法是什么？有什么作用？
分析：本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正 确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行 解答。本段举了我们平时喜欢用长相、言谈等判断一个人的行为，是举 例论证，作用的答题模式为：举了……的例子，具体有力地证明了…… 的观点，使论证更具有说服力；据此解答。
2017年 2.第③段中画线句子用了什么论证方法？在文中有何作用？ 孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”
分析：本题考查论证方法及其作用分析。解答此类题需要正确辨 别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解 答。划线句子引用了孟子的话，是引用论证（或道理论证），来突出 “赤子之心”对有大成就者的重要性。
实例2：殊不知静的好处明摆着。《大学》里说：“静而后能安， 安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静 以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，静 也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。云南保山原地委 书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造 林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山 上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的 人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱 的“精神绿洲”吧。
解答：对比论证。通过列举刘邦平庸手下却个个表现出众而成就 霸业与项羽神勇手下却无能人最后落得自刎下场的事例，并且加以对 比。从正反两方面有力突出地论证了“一个人能否成功就在于你是不 是有能力把一批优秀的人才聚集在自己身边”这一观点。进而证明中 心论点，使得文章更具有说服力。
议论文的论证方法
三、 1、（1）用名人的言论、公众所承认的道理、古语、谚语、俗语来证 明观点。

3.理清论据与论点的关系，这样能更好地把握文章结构及思路。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
考向三：段落作用
分析议论文中某段落的作用，首先要审清题干要求，如果题干要求从 结构或内容角度答，就按要求的角度作答；如果题干没有要求，就从结构 和内容两方面作答；如果题干问段落能否删掉，则先表明态度（一般不能 删），然后从结构和内容两方面作答。
2023年中考语文一轮复习
考点解读
梳理论证思路，分析论证结构，要求在熟悉文本基本特征、 体式惯例的基础上，整体感知文本，把握文本的主要概念、观点 、方法等关键信息，进而分析评价观点和材料的关系，主要信息 和次要信息的关系，最后辨明论点、论证结构与思路、论证方法 等。本题为主观题型。
2023年中考语文一轮复习
试题：请简析选文的论证思路。
2023年中考语文一轮复习
典例引领
【答案】文章总的论证思路是提出问题——分析问题——解决问题。首先在第一部分（ 第①段）提出中心论点：不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决定了不一样的 人生。然后在第二部分（第②—⑥段）分别论述“我们要选择一个时尚的青春”，“我 们要选择一个创造的青春”，“我们要选择一个向善的青春”，“我们要选择一个敢挑 战的青春”，总结“让我们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的 青春！”，第三部分（第⑦段）发出号召，坚持、跟随你的选择，努力走好自己的人生 之路。 【分析】文章第①段提出了中心论点：不同的青春选择，代表了不一样的未来谋划，决 定了不一样的人生。然后第②段论述“我们要选择一个时尚的青春”，第③段论述“我 们要选择一个创造的青春”，第④段论述“我们要选择一个向善的青春”，第⑤段论述 “我们要选择一个敢挑战的青春”，第⑥段综合前面②——⑤段的内容，归纳出“让我 们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青春、敢挑战的青春！”，第⑦段发出号 召，总结“从现在开始，坚持你的选择……跟随你的选择”，努力走好自己的人生之路 。

当然，你我的问题不仅仅是好日子过习惯了的问题，还有 对物质的要求胜过了对精神的追求的问题。（分分论点二）
可是你除了抱怨几句，也没别的行动，而抱怨有助于食堂 饭菜质量的提高吗？所以，食堂的饭难吃，我们也有责任！ （分分论点三）
论据的要求:
(1)正确：紧扣中心论点。 (2)真实：真实可靠，符合实际，符合生活逻辑。 (3)典型：有代表性、必然性。 (4)新颖：能打动人，一般人不太熟知。 (5)概括：述论据时用较概括的语言，不能有细节描写。
子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风
饮清泉般畅快
……可以说，读一本早就想读的书，
就像遇见了仰慕已久的朋友
。而且，读书的愉悦是发自内
心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐
。
读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。
在快节奏的
现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲
论证的要求：
(1)严密性:注意观点和材料的统一。 (2)条理性:思路明晰，层次清楚。最好把每段的中心句放
在段首。 (3)逻辑性:论说透彻，说理性强。
常用论证方法：
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
举例论证+比喻论证
对同学们吐槽最厉害的卤面，我曾做过尝试，虽提前 做足了功课，依然失败了。总结原因，第二次就很成功。 可是食堂的卤面经常一坨一坨的，像没发的馒头，这就不 可原谅了，充分说明支撑厨师干下去的只是得到一份工资 ，而不是做出色香味俱全的饭菜的成就感！这绝对是个没 有追求的厨师。
事实论据：具体事例
对同学们吐槽最厉害的卤面，我曾做过尝试，虽提前 做足了功课，依然失败了。总结原因，第二次就很成功。
我上高中时，经常有县城的孩子哭着给家长打电话，说 食堂的饭无法下咽，父母只好送饭。而高中食堂的饭菜在我 印象里却是无与伦比的美味。

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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
高考总复习 语文（SD）
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高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
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高考常用论证方法
(一)举例论证
使理论论据发挥应有的作用。只“引”不“证”。
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
(三)对比论证
专题
从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点的论证方法叫作
技法
学后练 对比论证。对比既可是观点之间的对照，也可是论据材料之间的对照。
例如下面的作文片段：
悲观的人，先被自己打败，然后才能被生活打败；乐观的人，先
铁成金
当善存与死亡的选择就在咫尺之间，“最美妈妈”吴菊萍那有力
专题
技法 学后练
的双臂，托起了幼嫩的生命，托起了人性的光辉与美好。接住她！这
是“最美妈妈”在危险发生之际的唯一反应。这只是她呵护孩子的一
种生活习惯，谁又能说，她的行为是为了奖赏？没有人。因为我们都
明白，这是母亲的本能。善存指间，是一种高尚的生活态度。此生若
举例论证是运用典型的事例来说明道理的论证方法。举例论证一
定要处理好记叙与议论的关系，对事例的记叙一定要简洁、概括，明
确其为议论服务的地位，切不可喧宾夺主，以例代议。例如2012年高
考新课标全国卷优秀作文片段：
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高考总复习 语文（SD）
满分
佳作

本段段运用的最主要的论证方法是什么？有什么作用？
分析：本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正 确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行 解答。本段举了我们平时喜欢用长相、言谈等判断一个人的行为，是举 例论证，作用的答题模式为：举了……的例子，具体有力地证明了…… 的观点，使论证更具有说服力；据此解答。
2、 作用：增强文章说服力。
3、答题模式：运用了举例论证的论证方法，通过列举……的 事例，真实具体地论证了……的观点，使论证更有说服力。
实例1： 当然，许许多多的人并不能成为真正意义上的志愿者，但他们身上
依然闪烁着志愿精神的光芒。五十年前逝世的雷锋同志，那个活在我们 心中的英雄，拥有的全心全意为人民服务、助人为乐的志愿精神，留给 我们多少感动和教益。“最美妈妈”吴菊萍伸出双臂，不假思索地接住 从10楼坠落的孩子，这是瞬间迸发出的人性光辉，是心存大爱、舍身忘 己的志愿精神。长江大学的学子们手牵手筑起一道“生命之链”，拯救 落水儿童，这是危急关头冲锋在前、不求回报，甚至敢于献出宝贵生命 的志愿精神。
中考语文议论文阅读指导（二） 论证方法
中考真题讲解
2017年云南省中考题 给“理想”建个朋友
①“你长大了干什么？”“你的理想是什么？”在我们的成长过程中，都回答过 许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么，年轻人，你的答案是什么？ 你将怎么实现理想呢？
②我的“秘诀”是给“理想”创建一个朋友圈。 ③第一位好友是“赤子之心”。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。” 即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，社会上，许多人的理 想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时，往往只看到行业的光鲜和较高的收入， 却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞 烟灭了，而赤子之心则能赋予我们奠定理想的基石和追求理想的执着。 ④第二位好友是“兴趣激情”。我们知道，兴趣与理想是相辅相成的，对理想的 事业感兴趣，就算困难重重，也不觉得多苦，反而更能充满激情地去努力。假如你想 成为一名科学家，你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题，这样的创新工作 不会一帆风顺，注定是一个反反复复不断探索的过程，一个失败与成功交替前行的过 程。只有保持兴趣与激情，才能在充满挑战的工作中坚持理想。

（3）层进式
文章采用层层推进、步步深入、 一环扣一环的方式从而由浅入深，
把道理说深说透
2012年
找出中心论 1点
（3分）
补充事实论 2据
（3分）
题 号
3
简析论证思 路 （4分）
分析论证方 4法
（4分）
5
阅读感悟 （4分）
分值
18分
考查内容
2013年
找出中心论 点 （3分）
分析开头作 用 （3分）
分析事实论 据 （4分）
2016年 找出中心论点 （2分）
开头段作用 （4）
分析论证方法 （4）
分析事实论据 （3分）
阅读感悟 （2分）
15分
论证 举例论证 方法
道理论证
比喻论证
对比论证
定义 用典型的事 用古今中外名 用比喻来说 将两种性质截
例来证明论 人的名言警句 明道理，可 然相反或有差
点的方法。 以及人们公认 以将深奥抽 异的事物或道
的定理公式等 象的道理讲 理进行比较，
来证明论点。 得通俗形象， 以此来证明论
浅显易懂。
点。
答题 列举了…… 引用了……的 把……比
格式 事例，具体 名言或俗语， 作……，生
有力地论证 充分有力地论 动形象地论
了……观点 证了……观点， 证了……观
使论证更具权
点
威性，更有说
服力。
把……和…… 加以比较，突 出论证了……
——《开卷有学问》 划线句用了什么论证方法？有什么作用？
道理论证
引用别林斯基的话，充分有力地论证了那些那些低级趣味、 观点偏颇、知识错误的书，“开卷”不仅无益反而有害身心 健康的道理，进而论证了本文的中心论点。使论证更具权威 性，更有说服力。

论
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》
证 方
参考答案：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加
法
以比较，突出强调了经受磨练的作用。
及
例4“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”《论美》
作
参考答案：使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果，证明了美的形貌难以保持
论 证
恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简真是“掠奋别人勤劳结果”的
方 盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。……今日所讲，专为现在有职业
法 及现在正做职业上预备的人一学生一说法， 告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
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考点清单
1.本文主要使用了哪些论证方法，举例说明其什么作用。 2.划线句使用了什么论证方法，有何作用。 3.本段使用了哪些论证方法，有何作用。
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技巧清单
论证方法的答题格式： 举例论证：引用……的事例，具体有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。增强 了说服力。 道理论证：引用……的名言、谚语等，充分有力的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论 点。增强了说服力。 比喻论证：将……比作……，生动形象的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。便于 读者理解。 道理论证：作者把……和……对比，更加突出的论证了……的分论点，进而论证了本文的中心论点。 给人以深刻的印象。
用
的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。
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