Photoshop中填充选区教案

PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。

教学内容：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用；3. 选取和填充的实际操作案例。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。

二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。

2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践选取颜色。

3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。

三、填充工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。

2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践填充颜色。

3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。

四、实际操作案例（10分钟）1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例，并讲解操作步骤。

2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践操作案例。

3. 教师解答学生关于操作案例的问题。

五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调颜色选取和填充工具的使用方法。

2. 教师布置作业，要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用，并提交作业。

教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法；2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。

PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。

2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践进阶选取技巧。

3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。

七、填充工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。

《Photoshop》教学教案课题：选区的综合应用教学目的：在掌握选区基本操作后进行选区综合应用教学重点：如何正确进行选区综合应用。

教学难点：（1）如何把一个复杂实物化为由多个简单部分构成（2）应用选区进行实例操作及操作过程熟练掌握快捷键的应用。

教学过程：复习上节课内容：Photoshop选区基本操作：学Photoshop如果能对选区应用熟练掌握，对以后深入学习有很大帮助。

选区基本操作包括：矩形，椭圆，单行，单列等，对选区变换包括：填充，缩放，旋转，斜切，扭曲，透视，移动等。

特殊选区：用钢笔工具进行选择区域是路途选区，应把路径选区转换为普通选区才可进行操作。

复习上节实例：铅笔桶制作…………简单点评上节课后作业：立体图形制作（铅笔桶参考效果图）（圆柱体参考效果图）讲授新课内容：通过实例的详细操作使学习能较容易掌握要点及重点：一、对实物进行由复杂到简单的分析：（见下图）可以把软盘分以下五个简单部分进行设计：第一部分：正方形塑料保护壳第二部分：金属挡板及读/写窗口第三部分：标签部分及四条组合横线第四部分：箭头及写保护口第五部分：字体输入（SONY HD 内部使用等）二、对五个部分进行详细演示操作：第一部分操作要点：用矩形工具进行正方形选区，然后对选区进行平滑处理（半径10-15），接着对图层1进行投影设置。

第二部分操作要点：用矩形工具进行挡板选区选取，并保存选区，然后进行平滑，并填充较淡颜色，接着用自由变换工具制作金属挡板，最后用删除工具制作读/写窗口。

第三部分操作要点：用矩形工具进行标签区域选取，然后用自由变换工具设置标签区域大小，并填充颜色，最后用单行工具组合出四组横线。

第四部分操作要点：用自定形状工具画出箭头，用矩形工具选出保护口，第五部分操作要点：用文字工具输入文字内容二、各部分操作过程应注意要点：第一部分：正方形选区完成后应先进行平滑处理然后才进行填充颜色第二部分：用矩形工具进行挡板选区选取后要记注保存选区，以便对不需要平滑的进行回复处理。

《photoshop 选区的操作与修改》教学设计一、教材分析本课是新疆科学技术出版社七年级《初中信息技术》上册第七课的内容。

本节在这一章中起到了承上启下的作用，主要学习三种选区工具的应用，让学生学会根据图像需要选择合适的工具进行选区创建。

选区的创建是photoshop学习的基础，也为后面图像的修饰做好铺垫。

它的教学效果将直接影响到后面的学习。

二、学情分析学生在小学阶段学习过画图工具，了解一些简单的图像编辑和美化的知识。

对大部分学生来说是初次接触Photoshop软件，通过前两节课的学习，已调动了学生的学习兴趣，了解了Photoshop的界面组成和部分工具的使用方法。

学生们都跃跃欲试，想通过学习创造自己的作品，这为学好Photoshop软件奠定了基础。

三、教学目标知识与技能：1、学会使用选框工具、套索工具、魔棒工具创建选区。

2、理解不同选区工具选项栏参数的设置，能根据需要进行调整。

3、掌握移动、复制、改变选区的方法。

过程与方法：1、通过教师演示、学生实践操作，使学生初步具有移动、羽化、反选、取消和变换选区的操作能力，使学生能结合实际选择合适的建立选区的方法进行操作。

2、通过任务驱动，使学生熟练掌握课本知识与技能并能融会贯通，灵活的根据需要进行适当操作。

情感态度与价值观：1、通过选择合适的选区工具创建选区，培养学生的逻辑思维能力、自学能力和解决问题的能力。

2、培养学生的创新能力和审美能力。

3、通过学生作品展评，让学生感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。

四、教学重难点：教学重点：1、选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。

2、不同选区工具选项栏参数的设置。

教学难点：恰当选区工具的选择应用及其选项栏参数的设置。

五、教学策略与方法本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师演示，恰当的任务驱动，引导学生自主探究、合作完成等策略，实现教学效果。

六、教学过程（一）、创设情景，巧妙导入新课，激发兴趣通过屏幕广播，给学生展示通过选区建立，图层组合制作出来的图片（老师和明星的合影、天安门前的照片等），激发学生的热情，调动其学习积极性。

图像局部区域填充课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解图像局部区域填充的基本概念，掌握不同填充算法的原理和应用场景。

2. 学生能运用所学的图像处理技术，对给定的图像进行局部区域填充，并分析填充效果。

3. 学生能解释并比较不同填充算法的优缺点，针对特定问题选择合适的填充方法。

技能目标：1. 学生能够熟练操作图像处理软件，运用局部区域填充技术进行图像编辑。

2. 学生能够独立分析图像填充问题，设计并实现相应的解决方案。

3. 学生能够通过实践，培养观察、分析、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习图像局部区域填充，培养对图像处理技术的兴趣和热情。

2. 学生在学习过程中，养成合作、探究、创新的学习态度，提高自主学习能力。

3. 学生能够关注图像处理技术在现实生活中的应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过图像局部区域填充的教学，让学生掌握图像处理的基本技能，培养实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：本课程面向初中年级学生，学生对图像处理有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作掌握知识，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的教学设计和评估中，对学习成果进行有效监控和反馈。

二、教学内容1. 图像局部区域填充基本概念：介绍图像处理中区域填充的概念，以及其在图像编辑中的应用。

- 区域填充的定义与作用- 常见的填充算法简介2. 填充算法原理及实现：- 邻近填充算法：原理讲解与实例演示- 双线性插值填充算法：原理讲解与实例演示- 立方插值填充算法：原理讲解与实例演示3. 填充算法应用场景与实践：- 分析不同场景下填充算法的适用性- 实践操作：运用所学算法对图像进行局部填充4. 比较与优化填充算法：- 对比分析不同填充算法的效果与性能- 针对特定问题，选择合适的填充算法进行优化5. 教学案例分析与讨论：- 分析实际案例，探讨图像局部区域填充在实际应用中的技巧和注意事项- 学生分组讨论，分享学习心得与经验教学内容安排与进度：第一课时：图像局部区域填充基本概念，邻近填充算法原理及实现第二课时：双线性插值填充算法原理及实现，立方插值填充算法原理及实现第三课时：填充算法应用场景分析，实践操作第四课时：比较与优化填充算法，教学案例分析讨论教材章节关联：《信息技术》第七章 图像处理技术- 第三节 图像局部处理技术- 第四节 图像填充与修复技术三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于图像局部区域填充的基本概念和理论，教师将采用讲授法进行教学，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解填充算法的原理。

ps选区教案选区的操作教学内容内容⼀：1．打开图像、新建图像、保存图像●ps的启动通过“开始菜单”或桌⾯快捷⽅式启动ps软件●ps的退出选择“⽂件”菜单下的退出命令或直接单击窗⼝右上⾓的“关闭”按钮。

●⽂件的创建选择“⽂件”/“新建”命令。

在新建对话框中设置好⾃⼰要创建⽂件的参数，确定后即可。

如下图：注意⽂件⼤⼩的单位根据⽂件的⽤途设置分颜⾊模式也根据需要进⾏选择式2．选框⼯具的使⽤（1）矩形选框⼯具●使⽤矩形选框⼯具的⽅法、设置矩形选区的⽻化值●设置矩形选区的⽐例、设置固定尺⼨的矩形选区（2）椭圆选框⼯具（3）单⾏选框⼯具、单列选框⼯具3．套索⼯具的使⽤（1）套索⼯具多边形套索⼯具（2）磁性套索⼯具，注意：enter键、esc键、delete键的使⽤4．魔棒⼯具的使⽤内容⼆：选区的技巧1．使⽤⼯具属性栏调整选区。

2．使⽤菜单调整选区A、取消图像中选区有哪⼏种⽅法？按【Ctrl+D】快捷键、执⾏“选择/取消选择”菜单命令、在系统默认状态下⽤矩形或椭圆选框⼯具在图像窗⼝中点击⼀下等3种。

B、如何在图像中画⼀个边长为100像素、蓝⾊圆⾓正⽅形线框？将前景⾊设为蓝⾊，启⽤矩形选框⼯具，在⼯具选项栏中“样式”设为固定⼤⼩，宽度与⾼度均设为100像素，在图像窗⼝中点击⼀下，即绘制出边长为100像素的正⽅形选区。

执⾏“选择/修改/平滑”菜单命令，设置合适取样半径，即得圆⾓正⽅形选区。

再执⾏“编辑/描边”命令，均采⽤系统默认值，然后取消选择便可。

C、如何在图像建⽴⼀个象古铜币形状的外圆内⽅的选择区？先按【Shift】键，⽤椭圆选框⼯具画⼀正圆形选区，再改⽤矩形选框⼯具，按【Atl】键在圆内画⼀正⽅形选区，两者相减即得古铜币形状的外圆内⽅的选择区。

内容三：案例案例⼀：标志制作1.新建10*10厘⽶，分辨率为72像素/英⼨，⾊彩模式为RGB的⽂件。

绘制右侧的图形。

2.在视图菜单中打开标尺（CTRL+R）、⽹格（CTRL+’）和参考线，⽤矩形选框⼯具绘制以参考线交点为中⼼的矩形，并填充红⾊。

PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取和填充工具的基本用法。

2. 学会通过颜色选取和填充工具对图像进行颜色调整和修饰。

教学内容：第一章：颜色选取工具1.1 认识颜色选取工具1.2 颜色选取工具的使用方法1.3 练习使用颜色选取工具第二章：填充工具2.1 认识填充工具2.2 填充工具的使用方法2.3 练习使用填充工具第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 颜色选取与填充工具的综合实例演示3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰第四章：调整颜色4.1 认识调整颜色命令4.2 调整颜色命令的使用方法4.3 练习调整颜色第五章：填充效果5.1 认识填充效果5.2 填充效果的实现方法5.3 练习填充效果教学方法：1. 讲授法：讲解颜色选取和填充工具的基本概念和用法。

2. 演示法：通过实例演示颜色选取和填充工具的综合应用。

3. 练习法：学生在指导下进行实践操作，巩固所学知识。

教学评估：1. 课堂练习：观察学生在实践操作中的表现，评估其对颜色选取和填充工具的掌握程度。

2. 课后作业：布置相关练习任务，评估学生对课堂所学知识的巩固情况。

3. 期末考试：设置有关颜色选取和填充工具的题目，全面评估学生的学习成果。

教学资源：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. PS软件。

3. 相关教学素材。

教学步骤：第一章：颜色选取工具1.1 讲解颜色选取工具的概念和作用。

1.2 演示颜色选取工具的使用方法。

1.3 学生实践：使用颜色选取工具选取指定颜色并进行练习。

第二章：填充工具2.1 讲解填充工具的概念和作用。

2.2 演示填充工具的使用方法。

2.3 学生实践：使用填充工具进行图像填充练习。

第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 讲解颜色选取与填充工具的综合应用实例。

3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰。

第四章：调整颜色4.1 讲解调整颜色的概念和作用。

4.2 演示调整颜色的使用方法。

PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 学生能够了解并掌握PS中颜色选取、填充工具的基本用法。

2. 学生能够运用颜色选取、填充工具进行简单的图像编辑和创作。

教学内容：一、颜色选取工具1. 认识颜色选取工具讲解颜色选取工具的种类和功能演示颜色选取工具的使用方法2. 练习使用颜色选取工具学生自行尝试使用颜色选取工具选取图像中的颜色教师指导并解答学生的问题二、填充工具1. 认识填充工具讲解填充工具的种类和功能演示填充工具的使用方法2. 练习使用填充工具学生自行尝试使用填充工具对图像进行填充教师指导并解答学生的问题三、颜色选取与填充的综合应用1. 讲解颜色选取与填充的综合应用方法演示如何结合颜色选取和填充工具进行图像编辑和创作2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试进行颜色选取和填充的综合应用教师指导并解答学生的问题四、实战案例分析1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的基本用法。

2. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑和创作。

六、颜色选取与渐变填充1. 讲解颜色选取与渐变填充的应用演示如何使用颜色选取工具选取渐变色的起始颜色和结束颜色演示如何使用渐变填充工具进行线性渐变、径向渐变和角度渐变的填充2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和渐变填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题七、图案填充与颜色选取1. 讲解图案填充与颜色选取的结合演示如何使用颜色选取工具选取图案的颜色演示如何使用图案填充工具将选取的图案应用到图像中2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和图案填充工具进行图像编辑和创作教师指导并解答学生的问题八、颜色选取与填充的高级应用1. 讲解颜色选取与填充的高级应用技巧演示如何使用颜色选取工具进行多个颜色的选取和应用演示如何使用填充工具进行多次填充和调整2. 学生实践学生根据讲解的内容，自行尝试使用颜色选取和填充工具进行高级应用和实践教师指导并解答学生的问题九、实战案例分析与模仿1. 分析实际案例讲解分析实际案例中颜色选取和填充工具的高级应用方法2. 学生模仿练习学生根据分析的案例，进行模仿练习教师指导并解答学生的问题2. 拓展学习推荐学生进一步学习的资源和方法教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取和填充工具的高级应用方法。

photoshop选区的创建和编辑教案教案名称：Photoshop选区的创建和编辑教学教案教学目标：1.学会在Photoshop中使用不同的工具和技巧创建和编辑选区。

2.了解选区的作用和应用场景。

3.能够在实际项目中正确地创建和编辑选区。

教学过程：一、导入1.引入话题：解释选区的概念和作用，以及在设计和图像处理中的重要性和应用场景。

二、概念解释1.解释选区的定义：选区是用于在图像中选择特定区域以便于对该区域进行编辑或应用特定效果的工具或方式。

2.讨论选区的作用和应用场景：例如修饰图像的一部分，添加特效，删除或复制区域等。

三、选区创建1.工具介绍：a)矩形选框工具（Rectangular Marquee Tool）b)椭圆选框工具（Elliptical Marquee Tool）c)快速选择工具（Quick Selection Tool）d)魔术棒工具（Magic Wand Tool）e)对称选取工具（Lasso Tool）2.演示创建选区的步骤和技巧，例如：a)使用矩形选框工具或椭圆选框工具点击并拖动创建矩形或椭圆形选区。

b)使用快速选择工具点击并拖动进行自动选区。

c)使用魔术棒工具进行类似颜色的选区。

d)使用对称选取工具创建手动选区。

e)添加、删除或修改选区的方式（Shift、Alt键的使用）。

四、选区编辑1.工具介绍：a)移动工具（Move Tool）b)画笔工具（Brush Tool）c)橡皮擦工具（Eraser Tool）d)裁剪工具（Crop Tool）e)填充工具（Fill Tool）2.演示选区的编辑步骤和技巧，例如：a)使用移动工具拖动选区内的内容。

b)使用画笔工具或橡皮擦工具对选区内的内容进行绘制或擦除。

c)使用裁剪工具剪裁选区内的内容。

d)使用填充工具填充选区内的内容。

五、练习与实践1.分发练习作业，要求学生根据教学内容进行选区的创建和编辑。

2.学生互相展示和分享所完成的练习作品，并互相给予反馈和建议。

PHOTOSHOP应用选区操作-教学设计方案浑然天成取之有道-- PHOTOSHOP应用选区操作【学情分析】所授课的班级是电子商务专业高二（1）班，都是女生。

其心理细腻，做事认真；思想意识活跃，有极高的表现欲；自尊心强，渴望得到认可；但她们对理论学习不感兴趣，缺乏学习主动性，团队意识淡薄。

【教材分析】所使用的教材是由高教社出版，于丽老师主编的《图形图像处理》一书，该书以项目为主，突出“做中学，做中教”的职业教育特色，注重培养学生动手实践操作能力。

本课是教材第2篇项目6 应用选区。

将教材的理论基础知识借助PPT制作成电子书，通过微信推送给学生，以便其学习掌握；以书中任务3绘制光盘的简单操作为技术基础，结合学生的兴趣，制作“信纸”和“企鹅”两个微课，通过QQ 学习群发送视频，供学生预习和进行自主探究活动；选取趣味性较高的任务更换书中任务2和任务4。

选区确定了在PS中选取的操作对象和操作的有效范围，所以不难看出熟练选区的操作是学好PS的根本，是关键，更是重中之重。

【教学策略】叶圣陶先生曾经说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

”因此在授之以“渔”过程中充分利用信息化手段，优化教学过程。

通过雨课堂派发了课前学习任务，为了督促学生学习并检测学习效果，设置10道测试题。

一方面，学生通过自测了解自学情况，另一方面教师根据雨课堂数据掌握学生课前学习情况，了解学生需要解决和质疑的问题，为课上活动奠定基础。

课中我通过任务的层层深入，答疑解惑。

针对学生自测中出现的薄弱环节，采用提供助学视频和电子学案的方法予以疏导；针对有质疑的问题，采用邻桌互助、小组合作研讨的形式突破疑点，解决问题。

在课堂学习的基础上，让学生课后选取适当的选区工具，将沙漠中的猛虎与苍茫森林相机融合，使之浑然一体，既巩固了上课所学知识，同时又张扬一种环保意识，从而实现由获得“鱼”到会运用“渔”的过程。

由此可见，本课围绕着做中学做中教的职业教育理念，学生在教师创设的情境中，以小组合作的形式，尝试逐一解决层层递进的任务，而任务的多样性，也为学生提供选择权利和创作的空间，让课堂变得民主、生动、高效。

Photoshop选择工具的使用教学设计第一篇：Photoshop选择工具的使用教学设计项城市新华学校八年级下册信息技术教学设计总第02课时第2课选择工具和填充工具的使用设计人：刘文欢审核人：孔卫维教学目标 1.知识与技能（1）、选择工具的使用（2）、选区的编辑（3）、填充工具的使用2.过程与方法(1)在操作中领悟选择工具和填充工具处理图片效果；(2)体验Photoshop 带来的效果。

3.情感态度价值观欣赏证件照，体验艺术效果，陶冶情操。

重点与难点掌握Photoshop cs2的选择工具和填充工具的基本操作，熟练选区的编辑。

教学方法演示法：欣赏素材和样例，感受Photoshop作品的感染力。

探究法：寻找作品中所需要的素材图片、处理技术；课时安排：共1课时教学过程：一、导入新课每次去拍摄证件照都手忙脚乱地打扮半天，有时拍摄效果还是差强人意；在今天的Photoshop CS2中经过一些简单的处理，就可以将自己的任意一张照片做成证件照，节约时间和金钱，并且效果自己可控。

接下来，就让我们一起走进Photoshop的奇幻世界吧。

二、定向导学自研自探如何裁切一定大小的图像呢？项城市新华学校八年级下册信息技术教学设计总第02课时选择工具都有哪些？ 3 如何定义新的图案？互动展示学生体验：教师展示教学样例Photoshop处理的证件照图片，让学生在激昂歌声中，欣赏优美的图片，让学生在演示文稿的引导下，从美妙玄幻的证件图片中，了解Photoshop的强大功能。

分享：让学生观看证件照图片作品的基础上，分享自己的感受与收获。

说一说，生活中常见的证件照和样例图的区别有哪些。

交流：打开教学光盘上的教学样例，交流作品构成、素材组成、制作方法与技巧三、技能点拨一、制作一张“正面免冠（红背景）”照片1 打开一幅素材。

设置裁切图像的大小。

选择裁切工具，设置属性栏“宽度”为2.7厘米，高度为3.8厘米，分辨率为300像素3 选择裁切图像的范围。

PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选定区域进行颜色填充；3. 培养学生的创新意识和审美能力。

教学重点：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用。

教学难点：1. 颜色选取工具的灵活运用；2. 填充工具的参数设置。

教学准备：1. 安装好PS软件的计算机；2. 教学PPT；3. 教学素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察现实生活中的颜色，激发学生对颜色的兴趣；2. 介绍PS软件中颜色选取、填充工具的基本功能；3. 展示本节课的教学目标和内容。

二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的种类（如吸管工具、颜色取样工具等）；2. 演示颜色选取工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，选取样本颜色，并将其显示为不同形式（如文字、形状等）。

三、填充工具的使用（10分钟）1. 介绍填充工具的种类（如油漆桶工具、渐变工具等）；2. 演示填充工具的使用方法，并解释相关参数的含义；3. 学生动手实践，使用填充工具对选定区域进行颜色填充。

四、综合练习（10分钟）1. 学生自由发挥，利用颜色选取、填充工具创作属于自己的作品；2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；3. 鼓励学生分享自己的创作成果，互相学习和交流。

2. 提出课后练习任务，要求学生课后继续练习颜色选取、填充工具的使用，并尝试运用到实际项目中；3. 鼓励学生积极探索PS软件的其他功能，提高自己的图像处理能力。

教学反思：本节课通过讲解颜色选取、填充工具的使用方法，让学生动手实践，培养学生的实际操作能力和创新意识。

在教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对性地进行指导和解答。

课后，鼓励学生继续练习，将所学知识运用到实际项目中，提高自己的图像处理能力。

六、颜色选取的进阶技巧（10分钟）1. 介绍颜色选取工具的高级功能，如色彩范围、样本拾色器等；2. 演示如何使用色彩范围来选取特定颜色范围的区域；3. 学生跟随示范，练习使用高级颜色选取技巧。