生命科学学院生物科学专业教师教学改革成果(奖励)统计表

赵丹莉
1996.12
女
关紫荆
1997.06
女
2015.09 2015．09
奖、第二届全国大学生生命科学创新创业大赛（创业组）二 等奖、第三届全国大学生生命科学创新创业大赛（创新组） 三等奖、2017 年辽宁省普通高等学校本科大学生动植物标 本制作大赛一等奖、2018 年辽宁省大学生“创青春”创业 计划大赛铜奖、辽宁师范大学首届环境科学基础知识竞赛三 等奖等。曾获一等综合奖学金、二等综合奖学金、学习优秀 奖学金，辽宁师范大学三好学生、优秀学生干部、优秀学生 等荣誉。现已保送至南开大学攻读硕士研究生。 赵丹莉，女，中共党员。大学四年综合排名专业第二，曾获 二等综合奖学金、友爱奉献奖学金等。专业竞赛方面，曾获 全国大学生创新创业大赛一等奖、“华文杯”全国师范类院 校师范生教学设计（生物）大赛一等奖等，主持并结题国家 级大学生创新创业项目一项，参与省级项目一项，并在核心 期刊上以第一作者的身份发表论文两篇。学生工作方面，担 任校学生会常委、学院学生会副主席、2017 级新生学生教 官等，曾被评为大连市优秀毕业生、校三好学生等荣誉称号。 社会实践方面，参与阳光支教活动并被电视台报道，带领团 队到农村开展"奉献所学，科学支农"活动，参与大学生宣讲 团到农村开展十九大宣讲工作，曾获全国三下乡真情实感志 愿者、大连市社会实践活动先进个人等荣誉称号。 关紫荆，女，中共党员， 2015 年 9 月进入辽宁师范大学生 命科学学院生物科学（师范）专业本科就读。大学综合成绩 排名专业第四，曾任校团委主题教育部部长、生命科学学院 学生兼职辅导员、生命科学学院学生会主席等职务。曾获大 连市“三好学生”、校“优秀团干部”、校“优秀学生干部”、 校“优秀实习生”等荣誉称号。主持并结题省级大学生创新

兰州大学生命科学学院2013年度本科教学质量报告一、学生情况学院现有662名在读本科生，其中外校来我院交流生10名，出国（境）交流生8名。

来我院交流生中陇东学院2012级5名，陕西师范大学2012级3名，山东大学2012 级1名，塔里木大学2011级2名。

出国（境）交流生中赴台湾地区3名，美国2名，加拿大2名，英国1名。

在读学生分布情况见表1表1生命科学学院在读本科生人数情况表、教学运行（一）课堂教学情况2013年，春季学期开课36门，秋季学期开课46门（不含实验课、实习），共82门。

74位教师参与课堂讲授，其中教授32人，副教授32人，讲师10人，高级实验师1人。

部分课程采取了更为合理的考试方式，更能显示学生平时的学习情况。

两学期中有158人次参加了31门课程的补考，实际参加补考的人数占应补考人的3/4，其余1/4学生选择重修补考课程。

我院开设课程中，累计调课10次，补课19次（表2），总的调停课率为1.04%，其中4门课程超过6%。

表2 2013年度调课次数和比例（二）教学顾问意见2013学年春季学期，学校20名教学顾问在全校范围内听课557门次，2013年，教学顾问选听我院课程20门（次），其中18门A，1门B和1门C。

其中评价为C的一门次为正在进行青年教师提升计划的助教，他试讲一次，正好和教学督导听课。

评价结果汇总见表3。

表3教学顾问听课评价结果统计根据教务处反馈意见，本学年我院学生评教综合评估没有低于90分的老师（表4）。

但全校评分前10名的教师中，我院教师没有入围。

表4学生评教综合评估教学顾问和督导组对教学提出的意见和建议:部分课程教学内容陈旧，没有融入最新学科进展内容；部分教师对课程内容不熟悉，过于依赖ppt，有照屏宣课现象；课堂讲授中存在重点、难点不够突出，化学分子式书写不规范，讲述内容与幻灯片不同步等问题；多媒体课件制作中存在色彩搭配不合理和文字较多的现象；部分教师疏于课堂管理，学生上课纪律较差，说话、玩手机的学生较多；实践课教师有离岗替岗现象。

2023年度奖励教学成果(项目)列表一、背景介绍随着教育改革的不断深入，教学成果奖励成为了鼓励教师探索创新教学方式、提高教学质量的重要手段。

为了展示全国各级各类学校在教学方面的优秀成果，特举办2023年度奖励教学成果(项目)评选活动。

二、评选标准1. 教学内容设计的创新性；2. 教学方法的科学性和有效性；3. 教学成果的显著性和实效性；4. 教学成果的对学生学习能力提升的贡献；5. 教学成果的示范性和推广价值。

三、奖励项目1. 优质课程2. 教学团队3. 教学科研4. 课堂教学5. 教学管理四、优质课程1. 《数学启航》这是一门以启发式教学法为主要方法的数学课程，旨在激发学生的数学兴趣，培养学生的数学思维能力和创新意识。

通过精心设计的教学环节和丰富多彩的教学资源，该课程在学生中取得了显著效果，被评为本年度的优质课程。

2. 《探索未知的世界》这是一门以探究式学习为特色的科学课程，通过实验、观察、讨论等方式引导学生主动探索科学的奥秘，激发学生的科学兴趣和创造力。

在学生学习成绩和科学综合素质提升方面取得了显著成效，被评为本年度的优质课程。

五、教学团队1. XX学校英语教学团队该团队以“培养学生的英语交流能力和跨文化意识”为目标，通过开展英语角、英语沙龙等活动，引导学生运用英语进行实际交流，取得了良好的效果，在英语教学方面具有很高的示范价值。

2. XX学校艺术教学团队该团队通过跨学科融合、实践课程设计等方式，积极探索艺术教学的新模式，取得了令人瞩目的成果。

在学生艺术综合素质的提升上具有显著的贡献。

六、教学科研1. XX学校教育技术研究团队该团队在教育技术应用方面进行了深入的研究，形成了一套适合学校实际的教育技术应用方案，并成功在学校得到了推广，对提升教学效果发挥了重要作用。

2. XX学校学科教学研究小组该小组在学科教学改革方面进行了持续的探索和实践，形成了一系列切合学科教学需求的新方法和新模式，为学科教学质量的提升做出了积极贡献。

03 级生科班成绩表
中山大学学生成绩登记表
生物科学专业2003 级学期课程
课程属性学分
（一）考试成绩统计表
（二）成绩统计表
附注：下列课程用五级记分：毕业论文、学年论文、生产实习、社会调查。

其他课程百分制记分。

任课教师签名：
说明：学期末，发任课教师填报系办公室用。

二OO 年月日
03级生物技术成绩表
中山大学学生成绩登记表
生物技术专业2003 级学期课程
课程属性学分
（一）考试成绩统计表
（二）成绩统计表
附注：下列课程用五级记分：毕业论文、学年论文、生产实习、社会调查。

其他课程百分制记分。

任课教师签名：
说明：学期末，发任课教师填报系办公室用。

二O O 年月日
03级生物技术A成绩表
中山大学学生成绩登记表
生物技术A专业2003 级学期课程
课程属性学分
（一）考试成绩统计表
（二）成绩统计表
附注：下列课程用五级记分：毕业论文、学年论文、生产实习、社会调查。

其他课程百分制记分。

任课教师签名：
说明：学期末，发任课教师填报系办公室用。

二O O 年月日
03 级生技及应用班成绩表
中山大学学生成绩登记表
生物技术及应用专业2003 级学期课程
课程属性学分
（一）考试成绩统计表
（二）成绩统计表
附注：下列课程用五级记分：毕业论文、学年论文、生产实习、社会调查。

其他课程百分制记分。

任课教师签名：
说明：学期末，发任课教师填报系办公室用。

二O O 年月日。