百分数与配比问题

一、商品的出售
商店出售商品，总是期望获得利润.例如某商品买入价（成本）是50元，以70元卖出，就获得利润70-50＝20（元）.通常，利润也可以用百分数来说，20÷50＝0.4＝40％，我们也可以说获得40％的利润.因此
利润的百分数=（卖价-成本）÷成本×100％.
卖价=成本×（1+利润的百分数）.
成本=卖价÷（1+利润的百分数）.
商品的定价按照期望的利润来确定.
定价=成本×（1+期望利润的百分数）.
定价高了，商品可能卖不掉，只能降低利润（甚至亏本），减价出售.减价有时也按定价的百分数来算，这就是打折扣.减价25％，就是按定价的（1-25％）＝75％出售，通常就称为75折.因此
卖价=定价×折扣的百分数.
例1某商品按定价的80％（八折或80折）出售，仍能获得20％的利润，定价时期望的利润百分数是多少？
解：设定价是“1”，卖价是定价的80％，就是0.8.因为获得20％
定价的期望利润的百分数是
答：期望利润的百分数是50％.
例2 某商店进了一批笔记本，按30％的利润定价.当售出这批笔记本的80％后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售.问销完后商店实际获得的利润百分数是多少？
解：设这批笔记本的成本是“1”.因此定价是1×（1+ 30％）＝1.3.其中
80％的卖价是1.3×80％，
20％的卖价是1.3÷2×20％.
因此全部卖价是
1.3×80％＋1.3 ÷ 2×20％＝1.17.
实际获得利润的百分数是
1.17－1＝0.17＝17％.
答：这批笔记本商店实际获得利润是17％.
例3 有一种商品，甲店进货价（成本）比乙店进货价便宜10％.甲店按20％的利润来定价，乙店按15％的利润来定价，甲店的定价比乙店的定价便宜11.2元.问甲店的进货价是多少元？
解：设乙店的进货价是“1”，甲店的进货价就是0.9.
乙店的定价是1×（1＋15％），甲店的定价就是0.9×（1＋20％）.
因此乙店的进货价是
11.2÷（1.15- 0.9×1.2）=160（元）.
甲店的进货价是
160× 0.9= 144（元）.
答：甲店的进货价是144元.
设乙店进货价是1，比设甲店进货价是1，计算要方便些.
例4开明出版社出版的某种书，今年每册书的成本比去年增加10％，但是仍保持原售价，因此每本利润下降了40％，那么今年这种书的成本在售价中所占的百分数是多少？
解：设去年的利润是“1”.
利润下降了40％，转变成去年成本的10％，因此去年成本是40％÷10％＝4.
在售价中，去年成本占
因此今年占80％×（1+10％）＝88％.
答：今年书的成本在售价中占88％.
因为是利润的变化，所以设去年利润是1，便于衡量，使计算较简捷.
例5一批商品，按期望获得50％的利润来定价.结果只销掉70％的商品.为尽早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折扣销售.这样所获得的全部利润，是原来的期望利润的82％，问：打了多少折扣？
解：设商品的成本是“1”.原来希望获得利润0.5.
现在出售70％商品已获得利润
0.5×70％＝0.35.
剩下的30％商品将要获得利润
0.5×82％-0.35＝0.06.
因此这剩下30％商品的售价是
1×30％＋0.06＝0.36.
原来定价是1×30％×（1+50％）＝0.45.
因此所打的折扣百分数是
0.36÷0.45＝80％.
答：剩下商品打8折出售.
从例1至例5，解题开始都设“1”，这是基本技巧.设什么是“1”，很有讲究.希望读者从中能有所体会.
例6某商品按定价出售，每个可以获得45元钱的利润.现在按定价打85折出售8个，所能获得的利润，与按定价每个减价35元出售12个所能获得的利润一样.问这一商品每个定价是多少元？
解：按定价每个可以获得利润45元，现每个减价35元出售12个，共可获得利润
（45-35）×12＝120（元）.
出售8个也能获得同样利润，每个要获得利润
120÷8＝15（元）.
不打折扣每个可以获得利润45元，打85折每个可以获得利润15元，因此每个商品的定价是
（45-15）÷（1-85％）＝200（元）.
答：每个商品的定价是200元.
例7张先生向商店订购某一商品，共订购60件，每件定价100元.
张先生对商店经理说：“如果你肯减价，每件商品每减价1元，我就多订购3件.”商店经理算了一下，如果差价4％，由于张先生多订购，仍可获得原来一样多的总利润.问这种商品的成本是多少？
解：减价4％，按照定价来说，每件商品售价下降了100×4％＝4（元）.因此张先生要多订购4×3＝12（件）.
由于60件每件减价4元，就少获得利润
4×60＝240（元）.
这要由多订购的12件所获得的利润来弥补，因此多订购的12件，每件要获得利润
240÷12＝20（元）.
这种商品每件成本是
100-4-20＝76 （元）.
答：这种商品每件成本76元.
二、各种各样的问题
百分数有着十分广泛的应用.这一节我们列举出有关百分数的各种各样的问题.
例8 小明训练3000米赛跑，如果速度提高5％，那么时间缩短百分之几？（百分数保留一位小数.）
解：设原来的速度是“1”.
时间缩短的百分数是
也就是
答：时间缩短了4.8％.
从后一算式可以看出，无论是多少米赛跑，速度提高5％，时间就缩短了4.8％.换一句话说，考虑这一问题，与距离无关.
例9 采了10千克蘑菇，它们的含水量为99％，稍经晾晒后，含水量下降到98％.晾晒后的蘑菇重多少千克？
解：晾晒前后蘑菇里的干物质（除了水分以外的其他成分）的重量是不变的.干物质的重量是
10×（1- 99％）= 0.1（千克）.
晾晒后，干物质将占总重量的（1-98％）.此时蘑菇重
0.1÷（1-98％）＝5（千克）.
答：晾晒后蘑菇重5千克.
这一例题的答案是否使你感到意外？
下一例题可以说是例9的补充.
例10 有盐水若干升，加入一定量水后，盐水浓度降到3％，又加入同样多的水后，盐水浓度又降到2％，再加入同样多的水，此时盐水浓度是多少呢？又问未加水时盐水浓度是多少？
解：关键是先算出每次加多少水.
浓度为3％，也就是盐3份，水97份，共100份.浓度下降为2％，原来3份，就成为2％，加水后总共是
3÷2％=150（份）.
因此加入的水是150-100＝50（份）.
第三次加水后，浓度是
未加入水时的浓度是
答：三次加水后浓度是1.5％，未加水时浓度是6％.
例11 把一个正方形的一边减少20％，另一边增加2米，得到一个长方形.它与原来的正方形面积相等.问正方形的面积是多少？
解：设正方形的边长是“1”.因为长方形与原来的正方形面积相等，一边减少了20％，另一边将增加
所以正方形的边长是
2÷25％＝8（米）.
正方形的面积是
8×8＝64（平方米）.
答：正方形面积是64平方米.
例12 有一堆糖果，其中奶糖占45％，再放入16块水果糖后，奶糖就只占25％.问这堆糖中奶糖有多少块？
解：奶糖占25％，其他糖果就是奶糖的（100-25％）÷25％＝3（倍）.
原来其他糖果只有1-45％＝55％.。