教师岗位申请表[001]

湖南省教育厅职称改革工作领导小组办公室湘教职改办字〔２0１7〕1９号关于做好201７年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作的通知各有关省直厅局、省属企事业单位人事（职改）部门：根据省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于印发＜湖南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案〉（试行）的通知》（湘人社发〔2０1６〕５0号,以下简称《实施方案》）和省人力资源和社会保障厅《关于做好２01７年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔20１7〕7２号）及省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于做好２017年度中小学教师职称评审工作的通知》（湘人社函〔2017〕314号）精神，为做好2０１7年度有关省直厅局、省属企事业单位所属中小学教师系列职务评审推荐工作,现将有关事项通知如下：一、进一步完善评价标准(一）坚持以德为先.将师德摆在专业技术人才评价的首位,引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。

在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、教学研究和社会服务的全过程,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，对师德问题“零容忍",实行“一票否决制".(二)突出教育教学实绩。

要充分体现中小学教师的职业特点，遵循教育教学规律和教师成长规律，注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，切实改变过分强调学历、论文的倾向.继续教育作为申报参评上一级职称的重要条件，按国家人力资源社会保障部、国家XX、省人力资源社会保障厅、省教育厅的有关规定，以省人力资源社会保障厅和省教育厅的考核评价结果为准，设置为权重项占3％，设置为加分项则为总分值的３%.不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。

（三）落实城市（省市县区政府机构所在地)中小学教师任(支)教的有关规定。

要严格落实《实施方案》和省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于中小学教师职称评审中对农村学校或薄弱学校任教经历要求的处理意见》(湘教通〔２01６〕５70号)关于中小学教师评聘中、高级职称服务基层年限要求，并加大对服务基层效果的考核评价。

三峡学院人〔2013〕号重庆三峡学院关于开展第二轮岗位竞聘工作的通知各院、部、处、室、馆、中心、集团：根据《重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知》（渝人发…2008‟2号）、《关于印发重庆市高等学校岗位设置管理指导意见的通知》（渝人发…2008‟43号]）、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》（渝人发…2008‟]141号）和《重庆市教育委员会关于开展2012年事业单位岗位竞聘工作的通知》（渝教人…2012‟23号）等文件精神，并结合我校实际，现就我校第二轮工作人员岗位竞聘工作通知如下：一、竞聘类别本次岗位聘任工作分为两种类型：期满续聘和补缺竞聘，其中期满续聘工作为此次岗位聘用工作的主要方面，补缺竞聘则为重要补充。

（一）期满续聘对在首个岗位聘期内，能够认真履行岗位职责，较好完成岗位任务，经聘期考核领导小组综合考评在合格及以上的工作人员，经本人申请，所在单位（学科）核准后报学校对应续聘。

（二）补缺竞聘对在本次竞聘要求的时间、人员范围内，工作业绩较为突出，条件符合竞聘要求，学校又有相应空缺岗位的，经本人申请，所在单位（学科）考评后，按照业绩优先、能力优先的原则公开竞聘、择优推荐，由学校岗位聘用与考核领导小组确定补缺晋升。

二、岗位核定根据重庆三峡学院首次竞聘设岗情况，并结合我校目前人员结构现状及教学科研工作的需要，确定学校本次可以设置的岗位数量。

其中二、三、四级岗按照实际可参加竞岗总人数的1:3:6核定（其中二、三级拉通使用），五、六、七级岗按照2:4:4核定，八、九、十级岗按照3:4:3核定，十一、十二级岗按照5:5核定。

专技七级以上岗位向教师系列岗位倾斜。

图书档案、新闻出版、会计专业、卫生专业、研究系列等专业技术岗位最高可以设置为三级，实验技术、经济专业等专业技术岗位最高等级设为五级。

管理岗位严格按照编制和所任职务或职员职级核定，五、六、七、八级领导职数和非领导职数，均按照干部人事管理权限和从严从紧的原则确定。

卷号名称文件号创建/修改时间3 外籍教师的招募TR-001-R01 2023-1-11Sample onlyTEACHER / DOS REQUEST FORM 外教/ 教务主任招募申请表EF TRC will ONLY process this request AFTER receiving receipt of prepayment of the recruitment fee as well as any overdue recruitment fees, other overdue payment if any and/or full amount of interview service fee. Please note that EFBC have 3 months lead time to arrange for the teacher / DOS to arrive in school after receiving full payment unless otherwise agreed upon by both sides.EF 海外外籍教师招募中心只有在收到招募费的预付款证明及结清其他应付帐款（若有面试，则需加上面试服务全部费用的汇款证明）后，才将本案列入工作日程中。

请注意：除非另有协议，EFBC在收到全额预付款后有3个月的准备期，安排人选到达学校。

⏹Bank account info for TT / 汇款账号: 收款人：英孚商务咨询（上海）有限公司开户行：中国银行浦东分行账号：044188-00182505540(RMB Only）⏹Request information / 申请资料：●Name of the school / 学校名称: ______________________________●Date of request / 申请日期: _____ (yy / 年)_____ (mm / 月)_____ (dd / 日)●Number of Candidates / 所需人数: _______ DOS/ 教务主任_______ Teacher / 外教●Expected Arrival Date / 期望到达日期:_____ (yy / 年)_____ (mm / 月)_____ (dd / 日)(Please note if they are expected to arrive on different dates / )●Free replacement Teacher or Dos/属免费替换外籍教师或教务主任No/不是Yes/是No./号码_____________。

编号教师职务评审申报表学校名称德江县煎茶中学教师姓名张月忠任教学科体育拟聘（任）职务中学高级教师铜仁地区教育局制填表说明一、本表第一页至八页，由本人用蓝、黑黑钢笔填写，经本人所在学科教研组或学校（学区）审核。

填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，可另加附页。

二、评审中学高级教师任职资格时，除填写本表外，尚须补报活页（专家鉴定意见）。

三、凡申报教师职务，均须填写本表，初级三份，中级三份，高级四份。

姓名张月忠性别男民族土家族出生年月1962.11 籍贯贵州省德江县煎茶镇毛田坝参加工作时间1984.08. 从事教育教学时间1984.08.调入现在学校时间1989.03.现任（兼）党政职务无现任教年级何学科初三、高二体育兼任其他学科职务英语，初三（6）班班主任健康状况健康小学（幼儿园）教龄零初中教龄10 高中教龄20最后学历从 2007 年 3 月至 2012 年 1 月毕（肄）业于中央广播电视大学院（校）英语专业何时何学校获何种学位无何时何单位批准取得何种何学科教材教法、专业合格证书及证书号码无国内外留学进修的学校时间和内容2007年3月1日至2012年1月31日，在中央广播电视大学念书，获本科英语学历。

毕业证编号511615************；批准文号：（78）教工农字089号，校长：杨志坚J001609720.何时何地受何种奖励、处分2007年9月荣获贵州省优秀教师荣誉称号；2008年9月被煎茶镇党委政府评为优秀教师；2009年8月被德江县教育局评为德育科研课题先进实验教师；2010年9月被煎茶中学评为优秀训练教师；2011年9月被煎茶中学评为“师德标兵”；2012年9月被煎茶中学评为“优秀训练教师”；2013年7月1日被中共德江县委党建办，中共德江县教育局党组评为优秀共产党员；2013年7月22日在德江县“音、体、美”培训中，表现突出，成绩优秀、被德江县教育局评为“优秀学员”。

教师岗位申请书工作计划
尊敬的领导：
我自愿申请贵校的教师岗位，我是一名有多年教学经验的教师，我热爱教育事业，有着丰富的教学经验和丰富的教学理念。

我毕业于某某大学教育学专业，拥有教师资格证书和初中教师资格证书。

我在教育教学方面有着独到的见解和实践经验，我深知教师在学校的作用和责任，我将以身作则，尽心尽力为学生服务，以实际行动影响学生，提高学生的综合素质。

在工作中，我将积极配合学校的各项管理工作，服从学校的管理，听从领导的安排。

在教学工作中，我将以学生为中心，采用多种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我将注重学生的个性发展，激发他们的学习兴趣和潜能，引导他们健康成长。

同时，我将不断学习专业知识，提高自身素质，不断追求教育教学新技术，用新的理念去指导学生，为学生搭建一个全新的学习平台。

我愿为学校的发展贡献自己的一份力量，为学生的成长负起责任，成为学校的一名合格的教师。

即便在未来会面临的新挑
战和困难，我也将泰然面对，不断提升自己，用心去教育，用爱去关怀，用行动去影响每一位学生。

感谢您对我的关注和支持，我期待着能够加入到贵校的大家庭中，共同为教育事业努力奋斗。

此致
敬礼。

应聘教师岗位申请表姓名：设岗单位： **学院拟聘岗位：教授岗位类型：□教学科研岗□教员岗填表时间：年月日湖南大学人力资源处制填表说明一、本表由申请湖南大学教师岗位人员和设岗单位填写，填写内容必须实事求是。

二、本表“1-5”项由申请者个人填写，学院审核。

1.“拟聘岗位”栏填写：教学科研岗：教授，副教授，助理教授；教员岗：教学教授，教学副教授，讲师，助理教师。

2.“主要学习工作经历”按照时间正序填写学习、工作经历，学习经历中需标注所学专业和导师姓名，“培养方式”填统招、成教、自考、在职等，申请表中所列工作经历需提供相关证明材料。

3. 表格行数可自行增减。

4.“近五年代表性成果”主要填写近五年研究内容，创新性研究成果及研究意义。

5.“代表性论文情况”仅填写第一或通讯作者或同等贡献作者论文，按重要性排序；申请表中列出的所有文章需提供文章复印件，如有其他情况请予以书面说明。

6.“论文及期刊说明”注明SCI/SSCI/EI/A&HCI/CSSCI等收录、CCF期刊/会议类型及影响因子，申请表中所有列出的文章需与文章复印件保持一致。

7．“其他工作及成果补充说明”填写表中未涉及的其他工作及成果。

8．“来校工作思路及预期目标”填写申请岗位聘任后的工作计划、思路及工作目标等。

三、申请者除填写此表外，同时需提交附页3所列“个人部分附件材料”（请装订成册、列出目录，第1-3项均需提交，第4-13项根据个人情况选择提交）。

四、本表第6项及附页1-3由设岗单位填写。

1.“学院学术委员（教授）会考核意见”需对拟聘人员从职业道德、教师素质、教学科研能力、试讲情况等进行综合评价。

2．“岗位目标责任及建议的支持条件”需由学院与拟聘人员共同商议确定后填写，并签字盖章。

五、本表一式三份，字体用五号宋体字，正反两面打印并装订成册（正文双面打印，附页单面打印，附页2-3仅需1份单列）。

本表可从学校人才招聘网站（）下载。

附页1：姓名：拟聘岗位：附页2:聘期岗位目标任务及支持条件2.聘期：教师岗位聘期一般为5年，“岳麓学者计划”引进人才高级职务者一般为8年。

教师工作岗位调整申请表申请人姓名：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日一、申请原因我在原工作岗位从业多年，取得了一些经验和成就，同时也对教育事业充满了热情和追求。

然而，在深思熟虑后我认为，通过岗位调整，我能够更好地发挥自己的专长，为学校和学生做出更大的贡献。

二、申请目标基于对自身能力和兴趣的深入认知，我希望能够从现有的教师岗位调整至以下岗位：1. 学科组长：作为学科组长，我可以协调整个学科的教学工作，组织教学计划，并指导其他教师进行教学方法的研究和改进。

2. 校外实践指导教师：我对学生的综合素质教育有浓厚的兴趣，具备丰富的实践指导经验。

担任校外实践指导教师，我可以带领学生参与各类实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 科研教师：我对科学研究有着浓厚的兴趣，不断追求学科的深入理解和探索。

我希望能够从事科研教师的工作，为学校带来新的科研成果和教学理念。

三、申请理由1. 个人能力与兴趣：我具备较强的组织和管理能力，善于协调各方资源，具备担任学科组长的能力和条件。

我对学生的综合素质教育充满热情，并在过去的教学中积累了丰富的实践指导经验，适合担任校外实践指导教师。

同时，我深知科研对于教师的重要性，对科研教学也有一定的了解和实践经验。

2. 贡献价值：工作调整后，我将能够更专注于自己擅长的领域，并以此为依托，不断提升个人的教学水平和科研能力，为学校带来更多的创新成果和教育理念。

我相信，在新的岗位上，我能够更好地发挥自己的作用，为学生的全面发展和学校的发展贡献自己的力量。

3. 学校资源与需求：学校一直注重师资队伍的建设和教育质量的提升，而我所申请的岗位正是学校目前亟需的。

通过调整我所在的岗位，学校将能够最大限度地发挥我个人的优势，提升自身教育水平和整体办学质量。

四、申请保证如果我的申请获批准，我将：1. 全力以赴，积极履行新岗位的职责，并为学校的发展做出更大的贡献。

2. 不断学习，提升自身的教育教学水平和科研能力，不断更新教育观念，以满足不断变化的教育需求。

人文学院二级教授岗位说明书一、岗位名称:教学科研型二级教授二、所属单位：人文学院三、岗位等级:专业技术二级岗位四、工资等级：专业技术二级岗位工资五、岗位编号:教学科研型二——001号六、说明书编号：人文学院—-001号七、岗位条件:（一)基本条件1、遵守国家宪法、法律和法规,热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业,贯彻国家的教育方针;具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

2、对本学科具有系统而坚实的基础理论;具备岗位所需的教育教学能力、科学研究能力和教学、科学研究经验，教学成绩显著，论文或者著作达到较高水平或者有突出的教学、科学研究成果。

3、具备高校教师专业技术职务任职资格和高等学校教师资格。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次,并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格的。

5、具备研究生或者大学本科毕业学历（首次竞聘含大普）。

6、具备适应岗位要求的身体条件.（二）任职条件1、聘任条件应在教授三级岗位上任职五年以上（对少数业绩特别突出的，首次竞聘时可在专业技术四级岗位任职十年以上），是本学科学术团队的主要负责人，任现职以来，主持国家级科研项目1项（含国家重大项目子课题)，并具备下列条件之一: （1）在管理期内的省管核心专家；(2)国家有突出贡献中青年专家;（3）“新世纪百千万人才工程”国家级人选一、二层次人才；（4）在管理期内享受国务院特殊津贴的省管重点专家；(5）任现职以来，获省部级科技进步一等奖、哲学社会科学一等奖、国家级教学成果一等奖（或等同奖项）第1、2名，或二等奖(或等同奖项)第1名；（6）近五年以来，主持国家社会科学基金或国家级的其他重大科研课题或工程项目2项,或主持省（部）级重点课题2项，按期完成后，应通过相应组织鉴定，达到国内领先、国际先进水平，并有显著的社会、经济效益；（7)为经济社会发展作出突出贡献，在国际、国内有一定的知名度和影响力，省内同行公认的一流人才.2、破格直聘条件符合基本任职条件的教师，同时具备全国杰出专业技术人才、长江学者和省最高科学技术奖获得者，不受任职年限的限制，由教授四级岗位直接聘入教授二级岗位.八、岗位职责:（一)聘期教学工作要求1、基本要求:每年必须承担本科生课程教学任务。

大学教师岗位竞聘申请表您好！非常荣幸有机会向贵校申请大学教师岗位，我是XXX，一名热爱教育、热爱学生的教育工作者。

我拥有多年的教学经验和丰富的学术研究成果，希望能够有机会在贵校为学生的成长和发展贡献我的一份力量。

我本科毕业于XXXX大学，专业是XXXX。

在校期间，我积极参加各种学术研究活动，担任了学生会干事、实习助教等职务。

毕业后，我选择进入高校任教，完成了研究生学业并考取了博士学位。

在攻读博士期间，我深入参与了教学与科研工作，并在国内外发表了若干学术论文。

我热爱教学工作，有丰富的授课经验。

在大学期间，我曾担任多门课程的助教，积累了宝贵的教学经验。

在之后的工作中，我一直致力于提高自己的教学水平，不断探索教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。

在教学过程中，我善于与学生进行互动，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的综合素质和专业能力。

除了教学工作，我还非常注重科研工作。

在攻读博士期间，我参与了多个科研项目，并在国内外期刊上发表了多篇学术论文。

我相信科研与教学是相辅相成的，科研成果可以丰富我的教学内容，让我更好地传授知识给学生；而教学中的问题也能够启发我进行更深入的科研工作。

我希望能够在贵校的教学科研平台上不断提升自己，为学生提供更好的教学与指导。

我在教学及科研上的成绩备受同行赞誉，获得了多项荣誉。

我积极参与学校的各项教育教学活动，并担任了学科竞赛指导老师、学生科研项目答辩评委等职务。

同时，我也是一名认真负责、团结协作的工作人员，善于与同事、学生良好沟通，能够温暖地关心每一位学生。

综上所述，我相信自己具备了成为一名优秀大学教师的素质。

我热爱教育事业，乐于助人，富有责任心和使命感，愿意与贵校一道，为学生的未来助力，为教育的发展贡献自己的力量。

最后，我期待能够有机会亲临贵校参加面试，希望能够在这份申请中展现更多自己的能力和魅力，请贵校考虑我的申请。

祝贵校一切顺利！此材料只为模板，仍然需要申请者根据招聘要求结合自身实际进行个性化修改。

教师岗位职称申请书范文尊敬的某某某教育局：我是某某某，现任某某某学校的教师，感谢您能够抽出时间阅读我的职称申请书。

本人已在学校任教多年，深感教育工作的神圣和伟大，也深知作为一名教师，更高的职称将给予我更大的发展空间，更好地发挥我的专业和教学能力。

因此，我特此向贵单位申请高级职称。

一、个人基本情况本人姓名：某某某性别：男出生年月：19XX年XX月学历：本科教师资格证书编号：XXXXXX所在学校：某某某学校现任职位：某某某学科教师工作时间：20XX年至今二、教育工作经历自从进入教育事业以来，我一直对教育工作充满热情，积极投身于教学、科研和教研活动中。

以下是我在过去几年中的主要教育工作经历：1.某某某学校某某某科任教自20XX年加入某某某学校以来，我承担了某某某学科的课程教学工作。

不仅努力培养学生的学习兴趣，还注重培养学生的创新精神和问题解决能力。

在教学过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

同时，我还积极参与学校多个科研项目的研究工作，并取得了一定的成果。

2.组织某某某竞赛为了推动学科教学的发展，我曾多次主持组织某某某竞赛。

通过竞赛，不仅提高了学生的学科竞技水平，还加强了学生之间的交流与合作。

因此，该竞赛在学校和同行中都得到了广泛的认可和赞誉。

3.参加教育培训活动为了提升自己的教学水平，我经常参加各种教育培训活动。

包括参加学校组织的教学研讨会、参加相关专业的培训课程等。

通过这些培训，我不仅了解到了最新的教学理念和方法，也结识了许多教育界的专家和优秀教师，与他们交流心得，不断提高自己的教学能力。

以上是我在教育工作中的一些经历和付出，我深信这些经历是我申请高级职称的有力支撑。

三、自我评价作为一名教师，我一直坚持自己的教学信念，努力为学生创造一个积极向上、充满活力的学习环境。

我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

在教学过程中，我循循善诱，耐心指导，注重引导学生自主学习和合作学习。

2024年学校教师应聘申请书尊敬的学校领导：我是一名教育热情高涨、教学经验丰富的应聘者，非常荣幸有机会向贵校递交申请，谋求加入贵校的教师队伍。

为了使您对我有更全面的了解，我将个人的教育理念、教学经验和个人优势等方面进行详细描述。

一、个人背景介绍我毕业于一所知名师范大学，专业是教育学。

本科期间，我刻苦学习，勤奋钻研，乐于思考教育模式和教学方法的创新。

在校期间，我通过参与学生会和各种社团组织活动，提高了组织能力和沟通能力。

同时，我也积极参与社区志愿服务，担任了小学辅导老师的工作，锻炼了我的教育实践能力。

毕业后，我在一所中学任教，担任文科类课程的教学工作。

在这几年的教学实践中，我逐渐形成了自己的教学方法和管理模式。

我注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣。

此外，我注重与学生的互动交流，关注学生的个性发展和全面素质的培养，得到了学生和家长的一致好评。

二、教育理念我认为教育的目标是培养学生的综合素质，让每个学生都能充分发展自己的潜能，做到自信、自立、自强。

因此，我注重启发学生的思维能力和创造力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

我鼓励学生勇于尝试，培养他们的学习兴趣，并帮助他们形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

我相信每个学生都有自己的闪光点，而作为教师，我的职责是发现和引导他们的闪光点，帮助他们实现自己的梦想。

三、教学经验在过去的几年中，我主要负责高中历史和政治课程的教学工作。

我注重理论与实践的结合，通过举例、讲故事、开展小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和阅读兴趣。

我注重培养学生的分析和思辨能力，让他们学会思考历史和政治问题，理解社会的发展和变化。

同时，我还注重培养学生的实践能力，组织学生参加模拟联合国、辩论赛、写作竞赛等活动，提高他们的综合素质。

四、个人优势首先，我有丰富的教学经验和教育背景。

在教学过程中，我能够根据学生的需求和差异，进行个性化的教学，提高教学质量和学生的学习效果。

广东省普通高校申请新增学士学位授予专业简况表单位名称（代码）韩山师范学院（10578）（公章）学科门类（代码）理学（07）专业名称（代码）应用化学（ 070302）批准时间 2010年1月 22日广东省学位委员会办公室2014 年 4 月8 日填填表说明一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。

二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。

专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。

符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。

三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。

各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。

教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。

体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。

教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。

四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。

文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。

六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。

教师岗位申请表尊敬的考官：我怀着满腔的热情和坚定的决心，向贵校申请教师岗位。

我深知作为一名教师的责任和使命，愿意以自己的才华和努力，为学生的成长和教育事业的发展贡献力量。

以下是我对教师岗位的申请表，请您参阅。

个人信息姓名：性别：出生日期：联系方式：通讯地址：教育背景1. 学历：本科/硕士/博士学校名称：主修专业：2. 教育培训经历（如有）：培训机构/学校名称：培训内容：3. 资格证书（如有）：证书名称：颁证机构：工作经历1. 在校教育工作经历：职位：学校名称：任教年限：（年/月至年/月）负责的教学科目或工作内容：取得的成果或奖项：2. 其他教育相关工作经历：职位：工作单位名称：任职时间：（年/月至年/月）工作内容及责任：专业技能与教学理念1. 个人专业技能：描述个人在所授科目或领域的专业优势和特长，如扎实的学科知识、教学方法熟练等。

2. 教学理念：阐述个人对于教育的理解和对待学生的态度，描述个人在教学过程中的核心价值观和教学方法。

教学实践与成果1. 教学实践：描述曾经担任教学工作时，个人如何利用教学理论与实践相结合，运用多种教学方法和手段，提高教学质量。

2. 教学成果：列举个人在教学过程中取得的成果，如学生竞赛获奖情况、课题研究成果、教材编写等。

自我评价阐述自己的优势、责任心、团队合作精神以及对未来教育事业的展望等。

感谢您抽出宝贵的时间阅读我的申请表。

我相信凭借我坚实的学术基础、丰富的教学经验和热爱教育的热情，我可以胜任贵校的教师岗位。

如果有机会成为贵校的一员，我将积极履行教育工作者的责任，努力培养学生成为有知识、有素养、有创造力的人才。

再次感谢您的考虑和支持，期待能有机会与贵校面谈。

此致敬礼。

XXXX学院
教师岗位申请表
申请人姓名：
所在部门：
现任专业技术职务：
所在学科：
拟申请岗位：
年月日
填表说明
1．本表供教师岗位人员使用。

2．本表一至六项内容由本人填写，学校有关职能部门负责审核、盖章。

3．本表一式三份，用16K纸正反面打印或用黑色钢笔、签字笔填写，不得粘贴。

2
一、基本情况
3
二、学习、工作、进修经历
4
三、任现职以来年度考核、工作总结
部门审核意见：
部门负责人签字（印章）：部门盖章
年月日
5
四、任现职以来教学工作情况
6
学校教务部门审核意见：
审核人签字：教务部门盖章
年月日
7
五、任现职以来教科研工作情况
8
学校科研部门审核意见：学校教务部门审核意见：
审核人签字：审核人签字：
科研部门盖章教务部门盖章
年月日年月日
9
六、符合申请岗位条件情况
七、所在系部（部门）评审、推荐意见
八、学院岗位聘用评审委员会评审、审核意见
九、学院岗位设置与聘用管理领导小组聘用意见
10。

教师岗位申请表
性别出生年月同
填表说明：
1、“学习经历”栏：从大学本科开始填写；硕士、博士如为“单证”请注明；硕士学位要注明“学术型”或“专业型”。

2、“工作经历”栏：含博士后经历，时间要与“学习经历”一致；学习和工作经历请勿间断。

3、“承担科研项目”栏：
①参与获批的项目如有署名，请注明排序，请附项目申报书封面和有署名页码的复印件；
②“总经费”必须是本人到账经费。

4、“已发表的论文（限第一作者或通讯作者或导师第一作者本人第二作者）”栏：
①论文必须是已经发表的，审稿状态无效；
②通讯作者必须能在原文查到标注；
③如本人为第二作者，导师为第一作者，请注明；
④会议论文请标注国际、国内会议，未被检索的不得填写。

5、“专利”栏：参照“已发表的论文”填写。

6、“期望待遇”栏：本人期望的科研启动费、住房、配偶工作等方面如无特殊要求，可填“按照学校现有政策执行”。

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