幼儿园防火安全教育教案

幼儿园消防安全教育教案5篇1.幼儿园消防安全教育教案篇一活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

提问：宝宝你们知道这是什么吗？2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况。

2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？四、小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？2、小结归纳森林着火的危害性。

五、巩固总结遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

2.幼儿园消防安全教育教案篇二活动目标：1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

3、在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

活动准备：经验准备：对日常生活中的火有简单认识。

物质准备：重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自己保护意识。

活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。

请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢？幼：火……二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。

幼儿园消防安全教育教案5篇幼儿园消防安全教育教案篇1活动目标：1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。

2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。

3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点：学会正确的逃生方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程：1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。

火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾？请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。

活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。

幼儿园消防安全教育教案篇2活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：（1）消防图片若干或幻灯；（2）消防车玩具、电话机；（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）。

活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）二、讨论交流：1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2、老师在幼儿回答的基础上小结。

幼儿园森林防火平安教育教案〔通用12篇〕篇1：森林防火平安教育教案 1、认识森林的重要作用。

2、理解森林火灾的危害。

3、懂得一些根本的防火知识。

4、理解火警以及报火警的方法。

教学准备：森林图片；火灾后的图片。

教学过程：〔一〕看图导入新课。

出示美丽的森林图片。

师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。

那么你们知道森林有什么作用吗？〔二〕森林的重要作用。

1、森林是空气的净化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧厂。

4、森林是天然的消声器。

5、森林对气候有调节作用。

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水、保持水土的作用。

7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。

但是，如今因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。

我们的朋友再渐渐离我们远去。

那么火灾有那些危害呢？〔三〕森林火灾的危害。

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

篇2：森林防火平安教育教案活动目的：1、初步理解森林防火的知识，激发幼儿保护森林，从小懂得保护环境热爱自然。

2、掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。

活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

二、护林防火平安知识：〔出示失火森林的图片〕你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？〔我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。

幼儿园防火安全教育教案（通用8篇）幼儿园防火安全教育教案第1篇一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。

安全出口一个。

三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。

教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。

现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

（二）如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。

根据幼儿讲述出示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。

要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、逃生方法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。

）3、怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

（3）关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。

（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

四、防火演习。

情景：突然警报拉响。

教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。

"提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。

第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。

2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识和能力。

3. 教育幼儿遵守消防安全规则，预防火灾的发生。

二、活动准备1. 教师：多媒体课件、火灾逃生演练道具、火灾安全知识卡片。

2. 幼儿：着装整齐，准备好进行火灾逃生演练。

三、活动时间1. 火灾知识讲解：40分钟2. 火灾逃生演练：30分钟3. 总结与反思：30分钟四、活动过程（一）火灾知识讲解1. 导入教师通过多媒体课件展示火灾现场图片，引起幼儿对火灾的关注。

2. 火灾的危害教师讲解火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。

3. 火灾发生的原因（1）电器故障：如插座、电线老化、电器使用不当等。

（2）火源：如明火、烟头、火花等。

（3）易燃物品：如汽油、酒精、油漆等。

4. 消防安全知识（1）不玩火，不触摸电器。

（2）不将易燃物品带入幼儿园。

（3）熟悉消防器材的使用方法。

（二）火灾逃生演练1. 教师带领幼儿熟悉幼儿园的逃生路线和出口位置。

2. 幼儿分组，每组由一名教师带领进行火灾逃生演练。

3. 演练步骤：（1）听到警报声后，迅速将毛巾打湿，捂住口鼻。

（2）弯腰低头，沿着逃生路线快速撤离。

（3）到达安全区域后，清点人数，确保所有幼儿安全。

（三）总结与反思1. 教师与幼儿一起回顾火灾逃生演练过程，总结经验教训。

2. 幼儿分享自己在演练过程中的感受，教师给予鼓励和指导。

3. 教师强调消防安全的重要性，提醒幼儿遵守消防安全规则。

五、活动延伸1. 家园共育教师向家长发放火灾安全知识宣传资料，提醒家长关注家庭消防安全，共同为幼儿创造安全的生活环境。

2. 活动总结教师将本次活动进行总结，对幼儿在火灾逃生演练中的表现给予肯定，并提出改进意见。

六、活动反思1. 教师应充分了解幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的火灾安全知识进行讲解。

2. 火灾逃生演练要确保幼儿的安全，避免发生意外。

3. 教师应关注幼儿在演练过程中的心理变化，及时给予关心和指导。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在火灾发生时的应变能力。

3. 情感目标：增强幼儿的安全防范意识，培养幼儿的勇敢、机智的品质。

教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。

2. 逃生技能的掌握。

教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。

2. 提高幼儿在火灾发生时的应变能力。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、防火知识图片、消防器材模型等。

2. 幼儿：积极参与、认真听讲。

教学过程：一、导入1. 教师出示防火知识图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是消防器材，它可以用来灭火。

”二、火灾的危害及预防1. 教师通过多媒体课件，向幼儿展示火灾的危害，如：烧伤、死亡、财产损失等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道如何预防火灾吗？”3. 幼儿回答后，教师总结防火知识：a. 不玩火，不触碰易燃易爆物品。

b. 遵守消防安全规定，不乱拉电线、不乱扔烟头。

c. 熟悉家庭、幼儿园的逃生路线和逃生器材的使用方法。

三、逃生技能的掌握1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法：a. 保持冷静，迅速判断火源位置。

b. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

c. 沿着逃生路线快速撤离，不要拥挤。

2. 教师演示逃生技能，并邀请幼儿上台体验。

3. 幼儿分组进行逃生技能演练，教师巡回指导。

四、消防器材的认识1. 教师向幼儿展示消防器材模型，讲解其使用方法。

2. 幼儿分组进行消防器材的使用练习，教师巡回指导。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防火、逃生的重要性。

2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全防范意识。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对防火知识的掌握程度。

2. 通过幼儿的逃生技能演练，评估幼儿在火灾发生时的应变能力。

【导语】⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。

然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率的，莫过于⽕灾。

⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。

然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。

因此，增强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉消防安全教育⾄关重要。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班消防安全教育教案 【活动⽬标】 1、让幼⼉了解⽕对⼈们带来的危害，知道不能随便玩⽕。

2、了解基本的消防知识，学习⽕灾中简单的⾃救⽅法。

【活动准备】 ⽕灾视频、电话、⼩⽑⼱和⼩脸盆若⼲、紧急出⼝标志 【活动过程】 1、谈话引出话题： 师：⼩朋友们，你们见过⽕吗？它有什么作⽤？（做饭、取暖）⽕可以给我们的⽣活带来这么多的⽅便，可是如果我们不注意，使⽤不当，⽕就会给我们带来灾难。

下⾯请⼩朋友欣赏⼀段视频：《⽕灾发⽣现场》 提问：视频⾥讲了⼀件什么事？发⽣⽕灾会怎么样？幼⼉讨论 ⼩结：⼤⽕能够烧毁房屋，让⼈⽆家可归，⼤⽕也能烧毁森林，让动物们没有家园。

⼤⽕还能烧死⼈和动物，让⼈和动物失去⽣命；⼤⽕发⽣时会产⽣⼤量的浓烟，浓烟会造成⼤⽓污染。

2、讨论：如何预防⽕灾的发⽣？ 师：⼩朋友们，⽕灾能造成这么⼤的危害，那我们要怎么做才能避免⽕灾的发⽣呢？ ⼩结：⼩朋友⾃⼰不能随便玩⽕；还要提向家长点燃的⾹、蜡烛要远离容易着⽕的物品；燃放烟花爆⽵是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发⽣⽕灾了，怎么办？ 师：⼩朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防⽕灾发⽣的办法，可是灾害还会发⽣，当⽕灾发⽣时，我们要怎么保护⾃⼰呢？幼⼉边想办法⼀边练习 师：⼩朋友，想出了这么多的办法来逃⽣，那⼩朋友你的办法都在什么情况下⽤呢？我们⼀起欣赏⼀段视频《发⽣⽕灾，怎样逃⽣》。

教师和幼⼉⼀起学习正确的⾃救⽅法。

幼儿园119消防平安教育教案〔精选11篇〕幼儿园119消防平安教育教案〔精选11篇〕幼儿园119消防平安教育教案1活动目的：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、理解火的危害。

3、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。

活动准备：图片〔着火情景、消防车、灭火器、〕图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。

活动过程：1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

2、我们应该怎样办？用笔画出来。

3、引导幼儿大胆想象。

4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。

5、讲述自己的作品。

教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小机密”。

而老师要做的就是跟孩子一起去发现、去探究、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

幼儿园119消防平安教育教案2活动目的：1、让幼儿通过观看火灾现场，理解发生火灾的危害性。

2、理解发生火灾后简单的自救方法，进步自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

3、认识生活中的平安标志，掌握一些根本的平安知识。

4、进一步开展语言表达才能、观察才能和判断分析^p 才能。

活动准备：火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等假设干。

活动过程：一、引出课题：1、幼儿观看火灾现场录像。

2、老师提出问题：〔1〕发生了什么事？〔火灾〕〔2〕假如发生了火灾会怎么样？〔火灾带来的危害性〕3、请幼儿自由发言、讨论。

4、老师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：〔1〕小朋友不能随意玩火。

〔2〕点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

〔3〕不能随意燃放烟花爆竹。

〔4〕不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

2024年幼儿园小班森林防火安全教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育教材第四章《火灾防范》内容，详细涉及森林火灾的危害、预防森林火灾的重要性及基本方法、遇到森林火灾的应急处理等内容。

二、教学目标1. 让幼儿了解森林火灾的危害，提高他们的防火意识。

2. 培养幼儿在森林火灾发生时的自我保护能力。

3. 增强幼儿爱护森林、保护环境的思想意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防森林火灾的基本方法及遇到森林火灾时的应急处理。

难点：如何让幼儿深刻理解森林火灾的危害，提高他们的防火意识。

四、教具与学具准备1. 教具：森林防火教育图片、森林防火宣传视频、模拟灭火器等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示森林火灾的教育图片，引导幼儿观察并讨论：“大家知道这是什么吗？为什么会发生这样的情况？”2. 例题讲解（15分钟）教师详细讲解森林火灾的危害、预防森林火灾的方法以及遇到森林火灾时的应急处理。

3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“我们应该怎样保护森林，预防火灾？”让幼儿结合自己的生活经验进行回答。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行模拟灭火活动，让幼儿亲身感受灭火过程，提高他们的防火意识。

六、板书设计1. 森林防火，人人有责2. 内容：森林火灾的危害预防森林火灾的方法遇到森林火灾的应急处理七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅森林防火的画，展示你心中的森林防火意识。

想一想，在日常生活中，我们还可以为森林防火做些什么？2. 答案：画：以森林、灭火器、消防员等元素为主题，表达防火意识。

思考题：可以开展家庭防火宣传活动，提醒家人注意火源管理，不乱扔烟蒂等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：幼儿分享学习心得，提出自己在防火方面的疑问。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，提高防火意识。

开展家庭防火教育活动，让幼儿带动家长一起关注防火安全。

幼儿园森林防火教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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