两位数乘两位数乘法进位练习题(2020年整理).pptx

第六章 法与法律
一、 法的语源
1、西文法的语源
西方的“法”一词都来自拉丁文。拉丁文的jus和 lex，德文的recht和gesetz，法文的droit和loi， 等等，其中jus、recht、droit均可翻译为法，同 时又有权利、正义、公平、或规律、规则等内 涵。英语有law、norm、rule、act等词，其中 law有规则、规律双重含义，加定冠词又有不 同含义，A law指单个法律，The law指整体法。 总的来说，西方法的词意的核心是正义（公平、 公正），是正义的化身，其次是权利，再次是 规则，人的权利之规则。
直、普遍、统一，是一种规范、规则、常规、 模范、秩序。（２）法具有公平的意义，是公 平断讼的标准和基础。（３）法是刑，是惩罚 性的，是以刑罚为后盾的。
广义的法是指所有的法律、法律现象。 狭义的法，区别于法律，特指自然法，即 社会中的价值观念，永恒的、普遍有效的正义 原则和道德公理。
2、法律的含义
广义的法律是指法律的整体，包括由 国家制定的宪法、法律、法令、条例、 决议、指示、规章等规范性法律文件和 国家认可的惯例、习惯、判例、法理等。
中国法的观念的形
成，有其地理和历史的 原因。中国的文明起源 于黄河和长江流域。人 们生活在以血缘为纽带 的氏族单位中氏族首领 掌握着最高权力。在国 家形成的过程中，首领 的权力以国家权力的形 式表现出来，宗法关系 以政治的形式表现出来。
二、 法的含义
1、法的含义 古代汉语中的法 （１）法象征着公正、正
5两位数乘两位数笔算乘法 (进位)ppt
口算：
常规训练
400×20=800070×60=420050×11=55080×80= 6400
估算：
31×21≈ 600 19×42≈ 800 39×11≈ 400

看谁最认真! 看谁最认真!
23×34= × 23 ×34 92 69 7两位数乘两位数的进位的笔算方法： 小结：两位数乘两位数的进位的笔算方法：
1.相同数位对齐； 1.相同数位对齐； 相同数位对齐 2.用第二个因数每一位上的数分别 2.用第二个因数每一位上的数分别 去乘第一个因数， 去乘第一个因数，用哪一位上的 数去乘，积的末位就和那一位对齐， 数去乘，积的末位就和那一位对齐， 再把两次乘得的积相加； 再把两次乘得的积相加； 3.哪一位乘得的积满几十， 3.哪一位乘得的积满几十，就向前 哪一位乘得的积满几十 一位进几。 一位进几。
用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数用哪一位上的数去乘积的末位就和数去乘积的末位就和那一位对齐再把两次乘得的积相加
19×8= 152 19× 19× 19×10= 190 19× 19×18= 342
点此播放视频
19×19=
1、你喜欢哪种算法? 你喜欢哪种算法? 2、小组内说说计算过程。 小组内说说计算过程。
19×20=380 × 380-19=361 19≈20 20×20=400 × 大约400个 大约400个. 1 ×1 17 19 36 9 9 1 1
1 9 ×1 9
8
1 7 1 11 9 3 6 1
9×19=171 10× 10×19=190 171+190=361
请你填一填： 请你填一填： 21 ×1 4 84 21 294 32 ×34 128 96 108 8 93 ×21 93 1 86 1 95 3
考考你
3 3 × 1 2＝ 3 9 6 1 9 × 3 6 ＝ 684 6 8 × 3 7 ＝ 2516
请你收南瓜
同桌互相验收.你收了几个南瓜呀? 同桌互相验收.你收了几个南瓜呀?

两位数乘两位数
两位数乘两位数(进位)
复习导入
比一比，算一算。 132
×3 396
724
×
5
3620
为什么第一组算得快些？
复习导入 为公平比赛，这次算同一道题。 34×21
今天我们继续学习两位数 乘两位数笔算乘法!
探究新知
例2 某小学有48个班，平均每班有37人。午餐 时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
探究新知
乘数是两位数的乘法的计算方法： ①先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每 一位上的数，得数末位与乘数的个位对齐。 ②再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每 一位上的数，得数末位和乘数的十位对齐。 ③然后把两次乘得的积加起来。
探究新知
小结算法
笔算中要注意：计算中哪一位满几十就向 前一位进几。
1.列竖式计算。 24×36 =864 37×19 =703 48×31=1488
27×14=378 63×25=1575 45×76=3420
15×62=930 42×28=1176
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
64 63 694
×
59 ×2 2 118 118 236
1.第一步、第二步分别算什么？ 2.第一次乘积336中百位上的3是怎么得来的？ 3.第二次乘积中百位上的4是怎么得来的？
探究新知
1.今天学习的和曾经学过的笔算乘法有什么不同？ 进位。
2.今天学习的和曾经学过的笔算乘法，计算过程 有什么相同的地方？
探究新知
①先用第二个乘数个位上的数去用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每 一位上的数，得数末位和乘数的十位对齐。 ③然后把两次乘得的积加起来。
48×37=

1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数，得数末尾与第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数，得数末位与第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
考考你
3 3 × 1 2＝ 3 9 6 1 9 × 3 6 ＝ 684 6 8 × 3 7 ＝ 2516
请你收南瓜
32×12＝3264 32 ×1 2 64 32 3264
33×31＝1023 33 ×3 1 33 99 1023
32×12＝3264 32 ×1 2 64 32 3264
33×31＝1023 33 ×3 1 33 99 1023
32×12＝384 32 ×1 2 64 32 384
小结：两位数乘两位数的笔算：
小树一共有18排,每排有16棵 。
这片树林一共有 多少棵树呢?
点此播放视频
帮帮小蜜蜂
5460
1014 3136
756 2184
322
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
21
12元 13元 12元 11元 14元
1 2 3 4 5
游乐项目价格表 名 称 价格 旋转木马 12元 碰碰车 13元 激流勇进 12元 奔月火箭 11元 过山车 14元
54×13=
54 ×13 162 54 702
33×31＝132 33 ×3 1 33 99 132
32×12＝3264 32 ×1 2 64 32 3264
33×31＝132 33 ×3 1 33 99 132
32×12＝3264 32 ×1 2 64 32 3264
33×31＝1023 33 ×3 1 33 99 1023
5×9＋6

同学们可以试着 列竖式计算！
48
×3 7 5
336 1 42 4
1776
计算时，不要忘记加上进位数。
1、先用个位上的7和48相乘， 积的末位和个位对齐； 2、再用十位上的3和48相乘， 积的末位和十位对齐； 3、把两次的积相加。
知识讲解 乘数是两位数的乘法怎样计算？
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
题中已知什么，要求 的是什么？
48×37=
知识讲解
计算：48×37＝
试着估一估！把两个因数分别看成与它 相近的整十数。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒
48＜50 37＜40 50×40＝2000 48×37＜2000 比2000盒少
知识讲解
计算：48×37＝1776
注意
笔算乘法（进位）
激趣导入
两位数乘两位数（不进位）的 如何计算？
笔算下列各题。
13相×同1数2＝位1对5齐6 ，个位21算×起32，＝用一67个2因数 各个数位1 上3 的数去乘另一个因2 数1 各个数位上
的数×，最1 后2 把两次乘得的×结果3 相2 加。
26
42
13
63
156
672
知识讲解
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式呢？
14×12＝？
二、探究新知
（二）探究竖式写法
14×12＝168 10套 14
2套书的本数 10套书的本数
× 12
28 14 168
2套
… 14×2的积 … 14×10的积（个位的0不写）

.
8
பைடு நூலகம்这样估算！
22×28≈ 30
660
660比22×28的积要 大
.
9
我这样估算！
22×28≈ 560 20
560比实际的积要 小
.
10
我这样估算！
22 × 28≈ 600 20 30
.
11
三种估算方法你都 学会了吗？
.
12
“美化家园”花坛一共用了多少盆花？
22 × 28
17 6 44
616
（进—位—）进位
.
1
口第算一关：口算
在玩具店我看到一个小灰灰的布娃娃标价为27元，老师想买几个请同学们帮 老师算算：买2个要花多少钱？买5个，10个，20个呢？
第二关：笔算
狼玩以具上2的7元玩，具老我师买也1想1个买几花个多，少请钱同？学们帮我算一算：
，20个呢？
第三关：估算猜想
我买23个又花多少钱呢？
.
2
.
3
“保护环境”花坛一共用 了多少盆花？
.
4
我这样估算！
27×23≈ 690 30
690比实际的积要 大
.
5
27
× 23
81 5 40 6 21
我这样算！
27×3的积 27×20的积
个位上的0可以不写
.
6
23 × 27
16 1 46
621
我这样算！
可以用调换因数 的位置进行验算
.
7
“美化家园”花坛大约用了多少 盆花？
可以用调换因数 的位置进行验算
.
13
“喷泉”一共有多少个喷头？
.
14
估一估，算一算

第17届世界杯足球赛有32支球 队参加，每队23名运动员，共有 多少名运动员参加？
公司餐厅每 天大约要用一次 性饭盒75个， 算一算七月份大 约要用多少个？
保护环境，从我做起。
破损的发票：
16 13
98 76
你能算出桌子和柜子 一共花了多少钱吗？
我们团有36 名儿童。
儿童票15元 成人票30元
①购儿童票需要多少元？ ②这个旅游团成人有多少？购成人票需要多少元？ ③一共需要多少元？
本课总结
掌握两位数乘两位数进 位和不进位的计算方法， 并能够正确的进行计算。

人教新课标三年级数学下册
两位数乘两位数进位乘法的练习
教学目标
1.让同学们经历两位数乘两位数的笔 算过程，学会计算两位数乘两位数 进位和不进位的乘法。 2.在学习活动中感 受数学与生活的 密切联系。
我们想组织500名同 看电影，坐得下吗？
共有21排座位， 每排可坐26人。
一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉 68克水，1小时浪费掉多少克水？