高中语文 专题05《梦游天姥吟留别》(讲)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《梦游天姥吟留别》
【学习要点】
1．探究李白诗歌的浪漫主义特征。

2．探究诗歌的主旨和意境。

☆课堂探讨☆
要点一：探究诗歌的主旨和意境。

【探究活动】
简要概括诗人写了梦境中的那些场面，作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用 ?
【教师释疑】
这是一道概括诗歌内容的题目，注意梳理文意和所写内容的变化，答为什么这样写时注意结合文章的主旨进行分析。

【讨论明确】
场面：月夜——剡溪清幽白昼——山中壮美傍晚——洞外恐怖夜晚——洞中仙乐。

梦中仙境象征作者追求的理想境界。

写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。

写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。

也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
要点二：探究李白诗歌的特征。

【探究活动】
《梦游天姥吟留别》富于浪漫主义的色彩体现在哪些方面？
【教师释疑】
这是一首诗歌风格的题目，浪漫主义主要体现在想象和夸张手法的运用。

【讨论明确】
一是有丰富的想像。

诗人善于描写想像中的世界，写熊咆龙吟，写雷电霹雳，写空中楼阁，写霓衣风马……写得活灵活现，令人惊心动魄。

诗人用想像世界的美好反衬现实世界的丑恶，用自己在想像世界中游历，表示不肯与现实中的权贵们沆瀣一气。

二是用夸张的手法。

诗人大胆地运用夸张来写想像中的事物，塑造想像中的形象。

在夸张的描写中，融会着诗人的感情。

例如，对天姥山横空出世的形象的描写，正蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。

【课堂提升】
请将《梦游天姥吟留别》与李贺的《梦天》进行比较，分析两诗在主题和意境上的差异。

梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。

黄尘清水三山下，更变千年如走马。

遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

【答案】从主题看，《梦天》中诗人求生的意志、对天国的向往与人生的短促、现实的困厄构成尖锐的矛盾，困扰诗人的心灵。

这首诗是诗人苦闷的象征。

而《梦游天姥吟留别》有“人生如梦”的消极方面，更有蔑视权贵，追求个性自由的积极方面。

这首诗是诗人昂扬振奋、潇洒出尘的气质的写照。

从意境看，李白的诗是明朗、坦率的，李贺的诗则是幽深、神秘的；李白的诗是充分男性化的，充满阳刚之气，李贺的诗则是充分女性化的，显得阴柔、纤弱。