五年级下册信息技术课件-4.11准备演示文稿资料|浙江摄影版( 新)
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11 准备演示文稿资料教学目标知识与技能:了解礼仪是我国优良传统;了解小学生行为礼仪。
过程与方法:通过确定主题和规划内容,进一步提高作品创作的规划设计意识。
能根据主题规划文件的内容安排。
查找的资料分类下载保存。
情感态度与价值观:通过查找小学生日常行为礼仪知识,培养学生良好的行为习惯。
2学情分析本课授课对象为五年级学生,校园是学生的第二个家,维护文明校园是每个小学生的义务与责任,五年级学生是小学的高段,作为榜样的力量,呼吁与引导低段孩子养成良好的行为习惯。
通过第二单元《我的数字名片》的学习,学生也已经掌握了PowerPoint的基本操作,同时通过以往的学习,学生已经具备了一定的计算机操作基础,能够简单处理文字、图片、声音等素材。
3重点难点教学重点对小学生行为礼仪资料进行合理的分类整理。
教学难点1.在找到的信息中筛选出自己需要的信息。
2.根据主题规划演示文稿的内容安排。
4教学过程活动1【活动】<见面礼五则>教师:人与人的交往第一印象很重要,你知道古人见面是怎么打招呼的吗?让我们一起来看一看。
学生观看《见面礼五则》视频。
教师:有没有同学想要表演一下古人的打招呼方式?学生表演。
活动2【导入】亮缺点引主题教师:中华民族自古以来就被称为礼仪之邦,懂礼仪讲文明是我们中华子女的优秀传统美德。
但童老师却在我们校园里看到了一些现象。
学生观看不文明现象照片。
教师:看了这些照片以后,你有什么感受?学生:小学生是社会的小主人,要改正不讲文明的行为。
教师:构建文明校园是每位小学生的责任和义务,有没有什么办法可以制止这些不文明的现象?学生:制作一份ppt,利用学校的电子屏,宣传文明礼仪知识。
活动3【讲授】确立主题规划内容一、搜一搜教师:同学们的想法很好,在制作演示文稿之前我们应该准备哪些资料?学生:查找小学生行为礼仪知识。
教师:那么请同学们快速的上网搜一搜,小学生行为礼仪具体有哪些分类?学生上网搜索。
(3分钟)教师:同学们都找到答案了吗?请找到的同学说一说,具体分类有哪些。
五年级下册信息技术教案41教学目的知识目的:经过创立封面幻灯片,学会依据主题选择适宜的幻灯片主题和版式;技艺目的:经过美化幻灯片,掌握应用外形停止排版的技巧;经过内容幻灯片的制造,提升规划幻灯片规划的才干;情感目的:经过梳理学校举行的体艺周活动,宣传学校,提升热爱学校的情感。
2学情剖析先生在第二单元我的数字名片中,学习了PowerPoint的制造,并在前两周学校举行了体艺周活动,我预备了很多的照片素材和运动会信息报道素材。
先生们印象深入,更有制造演示文稿的动力。
3重点难点重点:依据需求在幻灯片中拔出适宜的外形。
难点:对资料的挑选和提炼,应用外形停止排版。
4教学进程【导入】我是G20宣传员——制造演示文稿评论一、导入同窗们,我们一同来欣赏一个短片。
这个短片主要是关于什么的呀?那你知道G20的运转方式是怎样的吗?好多同窗都堕入了深思。
那这一堂课我们就一同来做一个引见G20的演示文稿,来走进G20。
二、学习新知1.同窗们,如今教员给大家展现一个完整的演示文稿,我的主标题是〝做好东道主,喜迎G20,页面下方是制造人的信息。
第二页是我的目录,我选择了两局部外容来引见,第三页和第四页是对我目录局部的详细的引见。
〞2.大家看一下,吕教员的这个演示文稿总共有几页啊?你们来猜猜看一个完整的演示文稿由哪几局部组成的?不知道答案的同窗可以翻开课本36页来找找答案。
(封面页、目录页和内容页)3.大家刚刚看到的这个演示文稿,这四页内容有什么相反的中央?它规划一致、颜色一致。
4.如何让自己的演示文稿一致作风、规划和颜色呢?可以运用设计选项卡中的主题,从中选择一个适宜的模板。
接下教员来请一位同窗下台来演示一下如何新建一个演示文稿(幻灯片),如何选择一个主题。
5.模板选好了,我们要制造封面页了,封面页包括哪些内容呢?(主标题和制造人的信息)我们设计引见G20的演示文稿,主标题应该叫什么呢?杭州欢迎你,喜迎G20;做好东道主,喜迎G20......真实想不起来主题叫什么的同窗,可以用以上两个标题;建议你们自己想一个更好的名字。