卧薪尝胆 古文ppt课件

卧薪尝胆的故事文言文吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。

欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。

”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。

二岁而吴归蠡。

注释：1. 赦：赦免。

2. 反：通“返”，返回。

3. 苦身焦思：使自己的身体劳累，使自己的思想焦虑。

苦、焦都是使动用法。

4. 坐：通“座”，座位。

5. 女：通“汝”，你。

6. 会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差打败，困于会稽山的耻辱。

7. 重采：两种以上的彩色丝织品，这里指华丽的衣服。

8. 折节：屈己下人。

9. 厚遇：优厚地对待。

10. 振贫吊死：救济贫穷的人，悼念死者。

振，通“赈”，救济。

11. 属：通“嘱”，嘱托。

12. 行成：求和。

故事背景：春秋时期，吴越两国相邻，经常发生战争。

吴王阖闾在与越王勾践的战争中受伤而死，阖闾之子夫差立志报仇。

后来夫差打败勾践，勾践被迫求和，到吴国为奴。

勾践在吴国受尽屈辱，但他忍辱负重，终于被夫差放回越国。

主题思想：1. 忍辱负重：勾践在经历了巨大的失败和屈辱后，没有一蹶不振，而是选择忍受痛苦，卧薪尝胆，时刻提醒自己不忘耻辱，这种精神体现了他非凡的忍耐力。

2. 励志图强：他回国后，在各个方面积极改革，发展生产，训练军队，礼贤下士，最终实现了复国并战胜吴国的目标，这激励人们在面对困境时要有坚定的信念和积极进取的精神。

常见考点：1. 实词、虚词理解：例如“赦”“反”“女”等实词的含义，以及“之”“于”等虚词的用法。

2. 句子翻译：像“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

”这样的句子翻译。

3. 对人物形象的分析：分析勾践具有哪些品质，从文中哪些地方可以看出来等。

小古文《卧薪尝胆》教案课件配套一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《卧薪尝胆》。

（2）理解《卧薪尝胆》的故事内容，把握人物形象和事件发展。

（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读《卧薪尝胆》。

（2）学会欣赏古文，提高文言文阅读能力。

3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的价值观，明白“一分耕耘，一分收获”的道理。

（2）培养学生的团队协作精神，鼓励互相鼓励、共同进步。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和背诵《卧薪尝胆》。

（2）理解故事内容，把握人物形象和事件发展。

（3）学会生字词，提高文言文阅读能力。

2. 教学难点：（1）古文中的实词、虚词的理解和运用。

（2）翻译古文，理解文章寓意。

三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐等引导学生进入故事情境，增强学习兴趣。

2. 互动式教学法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度。

3. 任务驱动法：设置任务，引导学生自主学习，培养独立解决问题的能力。

四、教学准备1. 课件：制作与《卧薪尝胆》相关的课件，包括图片、音频等。

2. 生字词卡片：准备生字词卡片，方便学生学习和巩固。

3. 参考资料：准备相关的历史背景资料，帮助学生更好地理解故事。

五、教学过程1. 导入新课：（1）播放与《卧薪尝胆》相关的音乐，引导学生进入学习状态。

（2）展示课件，简要介绍越王勾践的历史背景。

2. 自主学习：（1）学生自主朗读《卧薪尝胆》，注意生字词的读音和词义。

（2）学生结合课文注释，理解句子结构和词语用法。

3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析故事中的人物形象和事件发展。

（2）各组汇报讨论成果，进行分享和交流。

4. 讲解与示范：（1）教师讲解生字词，解释古文中的实词、虚词。

（2）翻译古文，帮助学生理解文章寓意。

5. 实践与应用：（1）学生进行古文翻译练习，巩固所学知识。

（2）学生尝试用古文表达现实生活中的场景，提高运用能力。

卧薪尝胆文言文春秋之时，吴越交争，其情跌宕，令人感慨万千。

越王允常薨，勾践继位。

吴王阖闾闻之，以为有机可乘，遂兴兵伐越。

然越有谋臣范蠡、文种，且越军士气高昂，勇战不退。

吴越大战于槜李，阖闾负伤，归而薨，其子夫差立。

夫差日夜思报父仇，厉兵秣马，操练士卒。

勾践闻之，欲先下手为强，不顾范蠡之谏，贸然兴师攻吴。

夫差率大军迎敌，越军大败。

勾践率残军五千，退保会稽山。

此时，勾践方知悔恨，然事已至此，唯有求存。

范蠡进言：“持满者与天，定倾者与人，节事者以地。

卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。

”勾践从其计，遣文种贿吴太宰嚭，嚭受其赂，说夫差许越求和。

勾践夫妇入吴为奴，卑躬屈膝，忍辱负重。

夫差令勾践夫妇居于石室之中，为其养马驾车。

勾践虽心有不甘，却不敢有丝毫怨言。

其身着粗布，食粗粮，眠草席，每日劳作不息。

夫差出游，勾践牵马坠镫，毕恭毕敬。

夫差患病，勾践亲尝其粪便，以表忠心。

夫差见其如此，以为勾践真心降服，遂放其归越。

勾践归越，不忘会稽之耻。

乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。

其任用范蠡、文种等贤臣，改革内政，发展生产。

鼓励生育，以增人口；奖励耕织，以丰粮仓；训练士卒，以强军队。

十年生聚，十年教训，越国日益富强。

而夫差却日渐骄纵，穷兵黩武，沉迷酒色。

勾践知时机已到，乃兴师伐吴。

越军势如破竹，吴师大败。

夫差求和，勾践不许，终灭吴。

勾践之卧薪尝胆，实乃忍辱负重、励志图强之典范。

其能屈能伸，坚韧不拔，终成大业。

此故事流传千古，激励后人：处逆境时，当忍辱负重，发愤图强；逢顺境时，亦不可骄纵懈怠，忘乎所以。

观今之世，竞争激烈，挑战重重。

吾辈当以勾践为鉴，于困境中坚守信念，不懈努力，方能成就一番事业，不负此生。

然亦需谨记，成功之时，当保持清醒，不忘初心，方得始终。

忆往昔，勾践卧薪尝胆之精神熠熠生辉；看今朝，吾等当汲取其力量，勇往直前，书写属于自己的辉煌篇章。

卧薪尝胆古诗文
嘿，朋友！你知道卧薪尝胆这个故事吗？那可真是一段让人热血沸腾的传奇啊！
想当年，越王勾践被吴王夫差打得落花流水，国破家亡。

这惨状，就好比一只威风凛凛的狮子被拔掉了尖牙利爪，狼狈不堪。

（这难道不可悲吗？）但勾践没有就此一蹶不振，他选择了忍辱负重。

他睡在柴草上，每天尝一口苦胆，以此来提醒自己不能忘记耻辱。

这得多难熬啊！（换做是你，能做到吗？）就像在黑暗中摸索前行，看不到一丝光亮，可他心中的信念之火却从未熄灭。

他励精图治，与百姓同甘共苦。

大臣们也忠心耿耿，全力辅佐。

（“大王，我们定当与您共渡难关！”）勾践听取各种建议，不断改革图强。

终于，勾践迎来了翻身的机会，一举打败夫差，重振越国雄风。

这就像是一颗被深埋在土里的种子，经历了无数风雨，最终破土而出，长成参天大树。

（难道不令人惊叹吗？）
在我看来，卧薪尝胆这个故事告诉我们，失败不可怕，可怕的是失去重新再来的勇气和决心。

只要心怀信念，咬牙坚持，终能迎来属于自己的辉煌！。

小古文卧薪尝胆
公元前三世纪，楚国太子勾践失去了故土，他面临着长期流亡和流亡人生活的痛苦。

然而，他没有放弃。

他借助苦难的经历，磨练自己的意志力和智慧。

他采用了卧薪尝胆的方法，用自己的舌尖刺戳着自己的手背，来使自己时刻记住家族的屈辱。

他不断地发奋图强，沉淀自己的情感和思想。

最终，他主张与吴国联合，消灭越国，振兴楚国，开创了一个新时代，成为历史上著名的“苦海奋斗者”。

他的卧薪尝胆演化为后来的“励志”和“自我完善”的代名词，激励着无数人在人生道路上砥砺前行，不断追逐着自己的梦想。