文明礼仪考核细则.doc

文明职工考核细则模版第一章总则第一条为加强对职工文明行为的管理和引导，规范职工的工作纪律，提高职工素质，特制定本细则。

第二条本细则适用于本单位所有职工，包括正式职工和临时职工。

第三条本细则是对职工进行文明行为考核和奖惩处理的依据，具有法律效力。

第四条职工的文明行为考核应当公正、公平、明确，不得侵犯职工的合法权益。

第五条本细则的具体实施由本单位人力资源管理部门负责。

第六条职工应当积极参与自身文明行为的考核，配合工作人员进行考核工作。

第七条本细则的修订和解释权归本单位人力资源管理部门。

第二章考核内容第八条职工的文明行为考核主要包括以下内容：1.工作纪律2.职业道德3.团结协作4.文明礼仪5.安全卫生6.知识学习7.责任担当8.其他第九条对于职工的文明行为考核，应当根据不同岗位的实际情况，确定相应的考核内容和标准。

第十条职工的文明行为考核应当以定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

第三章考核标准与奖惩措施第十一条文明行为考核分为优秀、良好、一般和不合格四个等级。

1. 优秀：具备良好的工作纪律，表现出良好的职业道德和工作水平，与同事和睦相处，严格遵守安全卫生规定，能够不断学习和提升自己，对工作负责，有创新意识和团队精神。

2. 良好：遵守工作纪律，表现出较好的职业道德和工作水平，能够与同事合作融洽，注重安全卫生工作，有一定学习能力，对工作尽职尽责。

3. 一般：遵守一般的工作纪律，工作业务水平一般，与同事相处尚可，安全卫生工作尚可，能够接受和执行工作任务。

4. 不合格：违反工作纪律，不遵守职业道德和工作规范，与同事关系紧张，安全卫生工作不到位，工作能力不足。

第十二条职工的文明行为考核结果将影响到相关的晋升、薪资调整、奖励等方面的处理。

1. 优秀职工将享受晋升的机会，同时还可获得相应的薪资调整、奖励等福利。

2. 良好职工在薪资调整方面将享受一定程度的优惠，同时也可获得相应的奖励。

3. 一般职工在奖惩处理方面将根据具体情况予以适当处理。

文明礼仪考核细则为深入贯彻党的系列会议精神，推进社会主义核心价值体系建设，提升城市文明程度及机关工作人员的文明素质，根据县委、县政府的要求，局党组决定开展“养浩然正气，做谦谦君子”的文明礼仪教育活动。

总体思路活动以社会主义核心价值体系建设为基础，旨在全面提高我局工作人员的道德素质和文明礼仪程度。

通过道德讲堂等平台，结合学习教育与实践活动，培养和发掘机关工作人员中的优秀典型，引领全体工作人员增强文明礼仪意识，增长相关知识，遵守礼仪规范，展示弘扬传统美德、争做谦谦君子的良好形象。

活动内容活动将围绕“内强素质、外塑形象”的提升工程，重点加强以下几方面的文明礼仪教育：个人礼仪：着装应符合身份，朴素大方，与工作环境相协调。

保持仪表端庄、卫生整洁，头发梳理整齐，不追求怪异发型或浓妆艳抹。

公务礼仪：上班时应佩戴岗位卡，表明身份职责。

工作态度和蔼，简化办事程序，增强透明度，办公环境整洁卫生，对办事人员热情接待。

交往礼仪：在交往过程中互相尊重、体谅、宽容。

内部交往要相互尊重、配合、支持；外部交往要文明规范，维护单位形象。

会议礼仪：大型会议应提前入场，按位置入座，聚精会神参加会议。

遵守会场纪律，尊重发言者，退场时礼让领导和客人先行。

文书礼仪：文书内容须遵守法律法规，真实准确，格式规范，具有一定的严肃性。

电话礼仪：接电话时向来电者问好，表明身份，主动询问事由。

通话语言简洁明了，结束时礼貌道别。

习俗礼仪：在公共场所行为文明，举止优雅，维护公共秩序，遵守社会公德。

方法步骤第一阶段：宣传发动（4月份）：在单位显要位置设立宣传警示牌，利用各种平台进行学习宣传，确保礼仪规范的具体要求深入人心。

第二阶段：组织实施（5-9月份）：组织全体干部职工对照礼仪规范开展自查自纠和互比互学活动，明确整改方向，开展整改。

同时，开展“一言一行塑形象、一举一动见文明”的文明服务示范岗等教育主题活动。

突出重点，狠抓落实：以文明礼仪规范严格要求公务人员，解决突出问题，将规范执行情况纳入考核，确保教育取得实效。

芝灵初中“文明礼仪楷模”评比细则为鼓励我校全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一种有修养、有文化、有礼貌、有爱心旳现代中学生,深入提高综合素质，开展“文明礼仪楷模”评比活动。

一、“文明礼仪楷模”评比数量1、每班评比10名候选人。

2、级部推荐20名候选人。

3、学习推荐10名候选人。

二、评比条件★基本条件：1、热爱祖国、热爱学校。

熟唱国歌。

参与升旗典礼庄严、肃穆。

自觉维护国家、学校形象。

积极关怀国家大事、学校大事。

2、尊敬师长，团结同学。

见到老师积极问好。

尊重老师旳辛勤工作，认真听课。

虚心接受老师旳教育。

与同学相处快乐，较少发生争执和矛盾。

不给同学起绰号。

同学有困难时能积极协助，乐于助人。

3、遵守校纪校规、班纪班规。

在平常行为规范评比、班级行为规范评比中体现优秀。

活动服从老师安排，遵守各项规章制度。

4、积极参与学校各项活动。

并在某项活动中体现突出，获得一定旳成绩。

活动包括：学校活动、社团活动、学校组织旳各项比赛等。

5、心理健康，会自我调整。

碰到心理困难，积极寻求协助，不自暴自弃。

6、爱劳动。

积极参与学校、家庭劳动，积极参与小区义务劳动、公益活动。

劳动体现佳。

7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。

在班集体中有楷模示范作用。

8、有良好旳卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生状况良好。

9、自觉锻炼。

认真做两操，积极参与学校文体活动，体育成绩良好。

10、会交往，会合作。

与同学和睦相处，积极做老师旳小助手。

能积极与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。

与同伴合作时有团体意识，会合作。

11、学习成绩优良，各科成绩抵达良好以上。

学习习惯好，课堂体现佳，作业状况良好，具有创新意识。

★重点条件：积极参与文明礼仪活动，并且体现优秀。

在平常生活中讲文明、懂礼仪，体现突出，详细可参照如下内容——1、将微笑进行究竟：师生会面先微笑，敬个礼来问声好。

见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。

2、将右行进行究竟：让出半边给他人，安全礼让真时尚。

小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。

为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。

本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。

二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。

2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。

三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。

评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。

2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。

3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。

（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。

（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。

（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。

（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。

四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。

2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。

公司双文明建设考核细则范文一、目的和背景公司双文明建设旨在营造良好的工作环境，促进员工的道德素养和文明行为。

为了切实推进双文明建设工作，本文制定了公司双文明建设考核细则，以评估员工在工作中的道德表现和文明行为。

二、考核指标1. 遵守道德规范：评估员工是否遵守公司的职业道德规范和行为准则，包括但不限于诚实守信、公正廉洁、保守商业机密等。

2. 文明礼仪：评估员工在工作环境中的言行举止是否符合礼仪规范，包括但不限于尊重他人、不干扰他人工作、着装得体等。

3. 沟通协作：评估员工与同事、上级和下级的交流沟通能力，包括是否善于倾听、表达清晰、有效沟通等。

4. 团队合作：评估员工与团队成员的合作能力，包括是否积极参与团队活动、乐于分享经验、关心他人成长等。

5. 自我提升：评估员工是否努力提升自我素质和专业技能，包括参加培训学习、积极自我反思、解决问题的能力等。

三、考核流程1. 考核周期：每年一次。

2. 考核方式：采取综合评估和个别面谈相结合的方式进行考核。

3. 考核流程：(1) 综合评估：由部门主管对员工的整体表现进行评估，并填写考核表。

(2) 个别面谈：部门主管与被考核员工进行面谈，对考核结果进行解读，并共同制定改进计划和目标。

四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果：根据考核指标评估结果，将员工分为优秀、良好、普通和予以警告四个等级。

2. 奖惩措施：(1) 优秀：对优秀员工予以表扬和奖励，如加薪、晋升、奖金等。

(2) 良好：对良好员工进行表扬，给予适当奖励，如表彰信、鼓励奖等。

(3) 普通：对普通员工进行督促和引导，帮助其改进不足之处。

(4) 警告：对有违背公司职业道德规范和行为准则的员工进行严肃批评和处罚，包括口头警告、书面警告、降薪、停职、辞退等。

五、考核结果的运用1. 建立激励机制：根据考核结果进行奖惩，激励员工通过良好的道德表现和文明行为来提升职业素养。

2. 对员工发展提供参考：将考核结果作为员工发展计划的依据，帮助员工确定个人的成长方向和目标。

2024年文明创建考核细则第一章总则为了促进全社会文明程度的提升，树立文明创建的新风尚，制定本细则。

第二章评价指标1. 文明城市评价指标：(1) 交通文明：道路交通秩序，交通事故率，公共交通建设等。

(2) 环境卫生：垃圾分类处理比例，环境保护工作，绿化覆盖面积等。

(3) 社会秩序：治安情况，社会道德风尚，社会治理等。

(4) 文化底蕴：文化活动举办，文化遗产保护，文化科普普及等。

(5) 服务水平：公共服务质量，居民满意度，社会福利保障等。

2. 文明单位评价指标：(1) 工作环境：办公场所环境，员工福利，安全防护等。

(2) 企业文化：员工培训，团队建设，社会责任履行等。

(3) 服务质量：客户满意度，投诉处理等。

(4) 社会影响：公益活动，社区参与，环境保护等。

3. 文明公民评价指标：(1) 个人素养：道德观念，礼仪礼节，公德意识等。

(2) 社会责任：义务劳动，慈善公益，社区义务等。

(3) 公共秩序：文明交通，遵守法规，尊重他人等。

(4) 社交行为：谦虚有礼，守时守信，友善待人等。

(5) 看护环境：垃圾分类，环境保护，爱护公共设施等。

第三章考核要求1. 文明城市考核要求：(1) 建立健全交通秩序管理机制，道路交通秩序良好，减少交通事故发生率。

(2) 推进垃圾分类处理，提高垃圾处理效率，提升环境卫生水平。

(3) 加强社会治安管理，保障人民群众生命财产安全，营造安全稳定的社会环境。

(4) 加强文化遗产保护和传承，举办各类文化活动，提高文化底蕴。

(5) 改善公共服务水平，提高群众满意度，加强社会福利保障。

2. 文明单位考核要求：(1) 提供良好的工作环境和员工福利，关心员工健康与安全。

(2) 建立和谐的企业文化，培养员工的职业素养和团队合作精神。

(3) 提供优质服务，关注客户需求，积极解决客户问题。

(4) 积极参与公益活动，承担企业社会责任，为社区发展贡献力量。

3. 文明公民考核要求：(1) 树立正确的道德观念，遵守社会公德、职业操守和家庭道德。

文明单位考核细则范文
考核单位：XXX公司
一、环境卫生
1. 办公环境是否整洁、干净，办公室内是否存在杂物堆放、垃圾乱扔等现象？
2. 办公区域内垃圾分类是否得当，是否存在未分类或错分类的情况？
3. 厨房和卫生间是否保持清洁，厕所内是否定期清洗，是否存在卫生间纸、垃圾桶及洗手液等物品的缺失？
4. 公共区域是否保持整洁，有无乱丢垃圾、乱画乱贴等现象？
二、行为规范
1. 员工着装是否整洁规范，是否存在穿拖鞋、携带宠物进入办公区域等不文明行为？
2. 员工是否文明用餐、遵守吸烟规定，是否存在在禁烟区吸烟以及将食品、垃圾乱扔等现象？
3. 员工是否尊重他人，是否存在嘈杂大声喧哗、争吵冲突等不文明行为？
4. 员工是否保持通道畅通，是否存在私拉乱拉电线、堵塞通道等现象？
三、文化建设
1. 公司是否组织文明礼仪培训或讲座，提高员工的文化素养和礼仪意识？
2. 公司是否开展文化艺术活动，加强员工的文化品味和审美素质？
3. 公司是否注重员工的精神文化建设，提供阅读室或图书馆等文化资源？
四、社会责任
1. 公司是否积极参与各类公益活动，如义务勤工助学、环保活动等？
2. 公司是否关心员工的身心健康，提供健身场所、健身设施等？
3. 公司是否建立良好的企业形象，是否有过失信行为或违法违规记录？
以上是对XXX公司文明单位考核细则的参考范文，具体内容可根据公司实际情况进行修改和补充。

希望能为您提供一些帮助。

文明单位考核细则范文一、引言随着社会的发展和进步，创建文明单位已经成为当下一个非常重要的主题。

为了进一步促进单位文明建设，提高员工的文明素质和涵养，我们制定了本文明单位考核细则。

本细则旨在标准化和规范化单位的文明建设，为单位的发展和进步提供有力的保障。

二、文明意识文明意识是文明单位建设的基础，也是文明行为的重要表现。

文明单位应该培养员工的文明意识，使他们自觉遵守社会规范和法律法规，以言行举止体现文明风貌。

具体考核指标如下：1. 公共场所的使用：员工在公共场所使用文明用语，遵守公共场所秩序，不随地乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗等。

2. 社会礼仪：员工在与他人交流时注意礼貌和尊重，不侮辱他人，不进行身体接触等。

3. 公司形象：员工着装整洁、得体，不穿着不雅或违反公司规定的服装，遵守公司的形象管理制度。

三、文明办公文明办公是单位决策和运营效率的重要保障，同时也是单位风貌和形象的展示。

考核文明办公的指标如下：1. 文明用语：员工在办公场合使用文明用语，不使用粗俗或不雅的语言，不进行人身攻击或歧视性言论。

2. 按时上下班：员工按时上下班，并严格遵守公司的打卡规定。

3. 办公环境整洁：员工保持办公区域整洁，垃圾分类投放，定期清理工作区，并注意保护和维护公共财物。

四、文明服务文明服务是单位与客户和合作伙伴良好沟通和合作的前提条件，也是单位服务质量的重要体现。

具体考核指标如下：1. 礼貌待客：员工在为客户提供服务时，注重细节，尊重客户，不进行冷漠、不耐烦、吐槽等不文明的行为。

2. 问题解决能力：员工能够及时、准确地回答客户的问题，能够主动提供相关服务，以满足客户的需求。

3. 沟通与合作：员工与合作伙伴保持良好的沟通和合作关系，及时传递信息，积极解决问题。

五、文明行为文明行为是员工品质素养的重要体现，也是文明单位建设的重要目标。

具体考核指标如下：1. 遵守规章制度：员工遵守公司的各项规章制度，不违反公司的相关规定。

文明单位考核细则一、考核目的二、考核标准1.遵纪守法：单位要求员工坚决遵守国家法律法规和单位纪律，不得从事违法乱纪行为。

2.公平公正：单位要求员工在处理事务时，坚持公平公正、客观公正的原则，不偏袒个人或团体，不被他人的关系干扰判断。

3.诚实守信：单位要求员工遵守合同约定和承诺，不得以虚假言行欺骗他人，不得泄露单位的商业机密。

4.文明礼仪：单位要求员工讲理、讲礼貌、讲公德，不得说粗话，不得违背社会公德，尊重他人的人格尊严。

5.环保意识：单位要求员工爱护环境，节约能源，积极参与环境保护活动，倡导绿色办公，减少对环境的污染。

6.公益事业：单位要求员工关心弱势群体、参与公益活动，推动社会公益事业的发展。

7.团队协作：单位要求员工爱岗敬业，与同事和睦相处，积极配合他人工作，共同完成单位的任务和目标。

三、考核方式1.自评：单位负责人和员工每年底对本单位进行自评，根据考核标准进行自查整改，形成自评报告提交给上级机关审核。

2.上级考评：上级机关根据自评报告、工作实绩、群众评议等综合考核材料对单位进行考评，形成考评报告给予单位评价和建议。

3.群众评议：单位组织员工对本单位的文明行为进行评议，收集员工对单位文明形象的认知和评价，作为考核的参考依据。

四、考核结果1.优秀单位：整体考核结果达到优秀标准，评价为优秀单位，可获得奖励和表彰。

2.合格单位：整体考核结果达到合格标准，评价为合格单位，无特殊处理。

3.不合格单位：整体考核结果达不到合格标准，评价为不合格单位，会进行整改指导和相应的惩处。

4.先进个人：在文明单位考核中表现突出的个人可获得先进个人的称号和奖励。

五、考核周期和频率单位文明考核一般按照年度进行，每年底进行自评和上级考评，每两年进行一次群众评议，周期为两年。

六、考核结果的应用七、监督机制单位文明考核应建立相应的监督机制，专门设立监督部门或由工会、党组织、纪检等部门协同监督，通过定期抽查、随机检查等方式对单位的文明行为进行监督，发现问题及时处理，确保考核工作的公正性和客观性。

小学“文明礼仪之星”评比细则范本1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。

通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。

2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。

（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。

（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。

3. 评选标准（1）品德表现：考察学生对他人关心、友爱、尊重和关爱的表现，以及遵守社会公德和职业道德的能力。

（2）行为举止：评估学生在日常生活中是否举止得体，尊重他人，有礼貌，有节制，有纪律。

（3）社会责任感：关注学生是否关心、参与社区、学校及其他公益活动，是否具备较高的社会责任感。

4. 选人程序（1）学生自荐：学生根据自身实际情况填写个人简历，包括个人基本情况、自我认识、爱好和特长等。

（2）班级初选：班主任根据学生的自我推荐材料和班级实际情况，选择不超过5名候选人。

（3）学校评审：学校选定评审小组，对候选人进行深入了解和综合评估，最终选出本次评选的“文明礼仪之星”。

5. 时间安排（1）学生自荐时间：XX月XX日至XX月XX日，学生应在规定时间内将个人简历提交给班主任。

（2）班级初选时间：XX月XX日至XX月XX日，班主任在此期间完成班级初选工作并上报相关材料。

（3）学校评审时间：XX月XX日至XX月XX日，学校评审小组对候选人进行深入了解和综合评估。

6. 奖励措施（1）获奖学生将获得“文明礼仪之星”荣誉称号，并授予相应证书。

（2）学校将组织颁奖仪式，公开表彰获奖学生。

（3）学校将邀请获奖学生参加校园活动，并给予其他适当奖励。

7. 注意事项（1）评选过程中要注重公正、公平的原则，评定结果具有可信度和可操作性。

（2）评选过程中要充分尊重学生的自愿性，不得强制推荐或打压个别学生。

（3）评选结果需公示，接受监督。

文明单位考核细则一、单位环境整洁度考核标准1.办公区域：办公桌面整洁、文具摆放规整、文件归档齐全，垃圾及时清理；2.公共区域：厕所、楼道、走廊等公共区域清洁干净，地面无杂物，墙壁、门窗、桌椅无脏污；3.绿化、花坛：绿化花坛整洁，花草修剪有序，无垃圾堆放，无乱涂乱写；4.停车场：车位有序划分，停车区域干净整洁，车辆停放有序，无乱停乱放，无杂物散落。

二、单位员工文明礼仪考核标准1.工作服着装整齐、干净，衣着合乎规定，工作时佩戴工牌；2.安静有序：工作场所保持安静，无喧哗声，工作人员注意文明用语，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为；3.待人接物：人员接待时态度热情、礼貌，并及时解决对方问题，不拖延、不置之不理；4.队列有序：遵守上下班时间，上班按时到岗，不迟到早退，排队有序，不插队。

三、单位文明交通考核标准1.车辆停放：车辆停放有序，不占用消防通道、人行道等非停车区域。

私家车辆停放规范，不影响其他车辆正常通行；2.交通规则：员工驾驶车辆遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不超速等交通违法行为；3.文明驾驶：驾驶员礼让行人，慢行过人行横道，不乱鸣喇叭，不占用非机动车道、人行道。

四、单位公益活动参与度考核标准1.义务劳动：积极参加街道组织的义务劳动活动，如社区清洁、环境整治等；2.公益赛事：组织员工参加公益性运动比赛，如义跑、志愿者服务活动等；3.捐赠贫困学生：定期进行贫困学生助学金捐赠活动，帮助贫困学生完成学业。

以上是单位文明单位考核细则的一个范文，单位可以根据自身情况进行适当的修改和调整。

通过文明单位考核，可以促进单位员工的文明礼仪意识，提高单位整体文明形象，为社会的和谐发展贡献一份力量。

文明单位考核细则（2）一、考核目标和原则1.考核目标本文明单位考核细则旨在评估单位的文明程度和文化氛围，促进单位全体员工的文明行为，弘扬社会文明风尚。

2.考核原则（1）公正公平原则：考核以公正公平为原则，不偏袒、不偏袒个别人或单位。

2024省级文明单位考核细则
一、考核标准
（一）文明社会建设
1、尊重社会公德，注重社会纪律，坚持法治和社会主义法治理念，坚守道德底线，维护社会公平正义和和谐稳定，在各方面树立起良好的社会风尚。

2、落实经济社会发展战略，推动和参与社会公益事业和文化事业的发展，做好公共服务和社会管理工作，营造安全有序、文明健康的社会环境。

3、关注社会热点和大议题，传播正能量，发挥典型示范作用，坚定理想信念，弘扬正确的价值观，做好社会治理与社会责任服务。

（二）文明行为
1、以德报怨、善行从心，发扬仁义礼智信，表现自身的文明形象，推动正确的价值观和行为准则。

2、注重文明礼仪，尊重老人、尊重残疾人、尊重弱势群体，尊重他人，维护节日活动的文化环境，发扬社会主义核心价值观。

3、加强文明教育，以文明规范行为，加强意识形态建设，营造文明健康的交流社会，制止不文明现象，发挥示范带头作用。

（三）文明精神文明
1、以发展经济、社会文明、政治文明、文化文明为目标，发挥引领作用，弘扬文明文化，引导各方为推动各领域文明发展而努力。

2、倡导精神文明。

文明单位考核细则模版一、考核目的与背景在实施文明单位创建活动的过程中，为了进一步规范文明单位的评选与管理工作，确保评选结果的公正性和科学性，制定本文明单位考核细则。

以此为标准，对申请评选文明单位的各类组织、企事业单位进行全面的评估和考核，促进单位全员文明行为的培养与践行，形成良好的社会风尚。

二、考核范围和内容1. 组织建设：考核单位的党组织和工会组织是否健全、活跃，是否能够正确贯彻执行上级党的方针、政策，组织员工开展各类文明活动，推动单位的文明建设。

2. 环境卫生：考核单位内外环境卫生状况，包括办公场所、员工工作区域、公共区域、卫生设施等方面的整洁度、卫生状况以及绿化、美化情况。

3. 行为规范：考核单位的员工是否遵守公共秩序，守法守规，遵守单位的各项规章制度，是否有文明礼貌的言行举止，是否有敬业精神和服务意识。

4. 文明沟通：考核单位的内外沟通方式和质量，包括业务沟通、员工关系沟通等方面，是否能言之有物、言行一致，诚信守约，并能够积极维护单位的形象。

5. 社会责任：考核单位是否履行社会责任，关注员工福利，关注社会公益事业，积极参与社会公益活动，推动社会发展。

三、考核方法和评分标准1. 考核方法文明单位考核采取自评和第三方评估相结合的方式进行。

单位自行填写自评表，第三方组织进行实地考察和评估，以综合评估的结果为依据进行评选。

2. 评分标准（1）组织建设：根据党组织和工会组织的情况，评估其建设和活动的规范性、经常性和实效性。

（2）环境卫生：根据单位内外环境的整洁度、卫生状况、绿化美化情况，评估其对员工和外界的接待效果和印象。

（3）行为规范：根据员工的言行举止、秩序井然、守法守规的情况，评估单位的员工素质和行为规范。

（4）文明沟通：根据单位的沟通方式、沟通质量和效果评估单位的沟通能力和形象管理水平。

（5）社会责任：根据单位对员工福利的关注、参与社会公益活动的程度，评估其社会责任感和社会形象。

四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果考核结果根据综合评比得分高低进行排名，按照评定等级进行划分，评选出一、二、三等文明单位，并对排名前五的单位进行表彰。

文明创建考核细则模版一、考核目的该细则的目的是为了评估和监督单位或个人在文明创建工作中的表现和成效，以促进社会的文明进步和全面发展。

二、考核对象考核对象包括但不限于：1. 各级政府部门；2. 企事业单位和社会组织；3. 学校和教育机构；4. 公共场所和服务机构；5. 居民和个人。

三、考核内容1. 基础建设：评估单位或个人在城市环境、交通设施、社区公共设施等方面的建设与维护情况。

2. 环境保护：评估单位或个人在空气质量改善、垃圾分类处理、水源保护等环境保护工作中的表现。

3. 社会秩序：评估单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养、文明交通引导等方面的努力和成果。

4. 文化传承：评估单位或个人在文物保护、非物质文化遗产传承、文化交流促进等方面的贡献和效果。

5. 社会风气：评估单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的倡导和实践情况。

四、考核标准考核标准将根据不同的考核对象和考核内容而制定，具体规定如下：1. 基础建设：根据单位或个人对城市环境改善和公共设施建设的投入和成效进行评估。

2. 环境保护：根据单位或个人在环境治理和资源保护方面的措施和效果进行评估。

3. 社会秩序：根据单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养等方面的情况进行评估。

4. 文化传承：根据单位或个人在文化传承和交流促进方面的贡献和效果进行评估。

5. 社会风气：根据单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的努力和贡献进行评估。

五、考核方法考核方法包括但不限于：1. 考核指标：设立指标体系，对各项考核内容进行量化指标化，便于评估和比较。

2. 考核评估：设立专业评估机构或组织专家对考核对象进行评估，采取量化评分和综合评价相结合的方式。

3. 考核调研：通过实地走访、问卷调查等方式，对考核对象进行实地了解和调研，获取真实可靠的数据和信息。

4. 考核报告：依据考核结果，及时发布单位或个人的考核报告，形成正向激励和倒逼机制。

六、考核结果运用1. 考核结果公示：对考核结果及时公示，让社会公众了解单位或个人的文明创建表现和成效。

小学“文明礼仪之星”评比细则模版一、背景介绍：为了鼓励小学生树立良好的文明礼仪意识，提倡文明待人、礼貌相处的行为习惯，本校决定举办“文明礼仪之星”评比活动。

二、评比目的：通过评比活动，引导学生树立文明、礼仪意识，提高他们的社交交往能力和素质水平，培养他们的行为习惯，构建和谐文明的校园氛围。

三、评选标准：1. 行为规范类：(1) 守时：每天准时到校，上课不迟到、早退，按时完成作业等。

(2) 整洁卫生：保持学习环境的整洁，垃圾分类，经常清洁个人卫生，注意个人形象和仪容仪表。

(3) 尊敬他人：礼貌待人，尊重师长和同学，遵守公共场合礼仪，与人和睦相处。

2. 语言交际类：(1) 礼貌用语：与人交流时使用礼貌用语，如请谢对不起等。

(2) 合理表达：学会倾听他人，学会用恰当的词语表达自己的意思，避免冲突和误解。

(3) 团队合作：积极参与集体活动，遵守集体规则，互相帮助，共同完成任务。

3. 社会习惯类：(1) 公共场合秩序：遵守交通规则，排队等候，礼让他人，不乱扔垃圾等。

(2) 注重卫生习惯：保持个人卫生，养成良好的饮食习惯，不挑食和浪费食物。

(3) 健康生活方式：经常锻炼身体，保持良好的作息时间，拒绝不良嗜好。

4. 活动参与类：(1) 积极参与校内活动：踊跃报名参加各类竞赛、活动和社团，展示自己的才艺和特长。

(2) 乐于助人：主动帮助他人，关心他人的生活、学习情况，倡导互相帮助。

(3) 文明网上行为：文明使用互联网，遵守网络规则，不传播不良信息，遵守网络道德。

四、评选流程：1. 宣传阶段：(1) 制作宣传资料，宣传评选活动的目的、意义和标准。

(2) 在学校公示栏、班级通知栏等处张贴宣传海报，提醒学生关注评选活动。

2. 报名阶段：(1) 学生自愿报名参加评选活动，填写报名表格，并附上个人简介和自荐理由。

(2) 班级教师审核报名表，确定报名名单。

3. 初评阶段：(1) 小组教师根据评选标准对报名学生进行初步评估，筛选出优秀者进入面试阶段。

公司双文明建设考核细则
一、考核内容
（一）关于文明礼仪的部分：
1、职工应该把公司的文明导向带入个人生活中，养成文明礼节的行为习惯，维护文明的氛围；
2、上下班时保持安静，禁止在办公室和公共场所发出嘈杂声；
3、员工上下班、出差应讲究礼仪，遵守行为准则；
4、遵守公司的纪律和规章制度，坚决执行公司决策和政策；
（二）关于文明卫生的部分：
1、员工应该维护办公室及公共场所的卫生，保持室内空气清新；
2、公司应该建立完善的卫生设施和设备，包括洗手池、厕所及除油烟设备；
3、公司提倡节约用水、用电、用纸；
4、禁止在办公室及周边公共场所乱扔废弃物、垃圾，一经发现，责令马上清理。

二、考核方式
（一）考核指标
1、员工文明礼节的行为习惯；
2、员工遵守公司的纪律和规章制度；
3、员工节约用水、用电、用纸；
4、员工乱扔废弃物、垃圾；
（二）考核方式
1、定期对公司所有员工进行“文明建设”专项调查，向有关部门汇报；
2、每月定期检查员工节约用水、用电、用纸情况；
3、定期检查办公室及公共场所的卫生情况；
4、禁止在办公室及公共场所乱扔废弃物、垃圾，一经发现，责令马上清理；。

文明单位考核细则范文一、考核目的和背景本文旨在制定一个文明单位考核细则，旨在促进单位文明建设和提高员工素质，加强社会责任意识。

通过合理的考核机制，使单位能够全面评估和反思自身的文明建设情况，及时发现并解决存在的问题，从而不断提升单位的整体形象和员工的文明素质。

二、考核依据和标准1.单位文明建设情况：包括单位的外部形象、内部文化氛围、服务态度等方面的考核。

2.员工个人素质：包括员工的道德品质、工作效率、团队合作能力等方面的考核。

3.社会责任意识：单位及员工对社会环境保护、公益慈善等方面的积极参与情况。

三、考核内容和权重1.单位文明建设情况（权重40%）（1）单位外部形象（15%）：包括单位周边环境整洁、标识清晰、门店陈设等方面的评估。

（2）内部文化氛围（15%）：包括员工间的相互尊重、和谐合作氛围、员工关怀等方面的评估。

（3）服务态度（10%）：包括单位服务质量、服务效率、服务态度等方面的评估。

2.员工个人素质（权重40%）（1）道德品质（15%）：包括员工的廉洁自律、积极向上的态度、诚信守约等方面的评估。

（2）工作效率（15%）：包括员工的工作积极性、执行能力、工作质量等方面的评估。

（3）团队合作能力（10%）：包括员工间相互支持、合作默契、共同完成任务等方面的评估。

3.社会责任意识（权重20%）（1）环境保护（10%）：包括单位对环境的保护情况、节能减排措施等方面的评估。

（2）公益慈善（10%）：包括单位及员工参与社会公益项目、捐款捐物等方面的评估。

四、考核周期和方式1.考核周期：每年一次。

2.考核方式：通过调查问卷、实地检查、不定期抽查等方式进行。

3.考核程序：（1）确定考核标准和权重。

（2）开展考核问卷调查。

（3）组织实地检查，对单位外部环境、内部文化氛围、员工服务态度等进行评估。

（4）根据调查和实地检查结果，进行综合打分。

（5）根据综合得分，制定奖惩措施，对单位和员工进行表彰和奖励。

五、考核结果的运用和公示1.考核结果的运用：将考核结果作为单位和员工评优、晋升、薪酬调整、培训等方面的重要依据。

公司双文明建设考核细则范本第一章总则为了推进公司双文明建设工作，构建和谐稳定的劳动环境，特制定本考核细则。

该细则是对员工在公司双文明建设工作中的表现进行评估和奖惩的规范，以激发员工的积极性，促进公司的可持续发展。

第二章考核内容1. 文明礼仪a) 员工在与同事、上级和下级之间的交往中是否注重礼节和文明用语的使用。

b) 员工在公共场所的仪表仪态是否得体，言行是否符合社会公德。

c) 员工在与客户、合作伙伴等外部人士的交往中是否遵循职业道德和行业规范。

2. 安全卫生a) 员工是否自觉遵守公司的安全生产制度和安全操作规程。

b) 员工是否正确佩戴和使用个人防护装备，保证工作环境的安全和卫生。

c) 员工是否具备紧急事故和灾害应对的基本知识和能力。

3. 环保意识a) 员工是否积极参与公司的环境保护活动，如垃圾分类、光盘行动等。

b) 员工是否节约用水、用电、用纸等资源，提高资源利用效率。

c) 员工是否具备环境保护相关法律法规的基本知识。

4. 企业文化a) 员工是否了解和熟悉公司的价值观、使命和愿景，并在工作中体现。

b) 员工是否积极参与公司的文体活动，提升企业凝聚力和员工幸福感。

c) 员工是否具备良好的团队合作意识和沟通协调能力。

第三章考核方法1. 考核方式a) 日常观察：通过直接观察员工的日常工作和行为表现，记录相关情况。

b) 问卷调查：定期进行员工满意度调查和文明意识调查，从中得到反馈信息。

c) 业绩考核：将文明建设与员工的工作绩效挂钩，以激励员工在文明建设工作中的表现。

2. 考核标准a) 优秀（90-100分）：在各项考核指标中表现突出，积极参与公司双文明建设，以身作则。

b) 良好（75-89分）：在各项考核指标中基本达到要求，能够正常履行文明建设职责。

c) 合格（60-74分）：在各项考核指标中达到基本要求，但还有改进的空间。

d) 不合格（0-59分）：在各项考核指标中存在较大的缺陷或严重违反相关规定。

第四章考核结果及奖惩机制1. 考核结果a) 优秀员工将获得公司的表彰和奖励，并在晋升、薪酬调整等方面优先考虑。