高中历史必修二重难点分析

高中历史必修二知识点梳理高中历史必修二知识点梳理大家都知道高中的历史知识点有多复杂,而且还非常多,平时看着书背,也有可能思路不清晰。

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历史必修二知识点梳理一、古代中国的农业经济1、古代中国农业主要耕作方式的演变刀耕火种一石器锄耕一铁犁牛耕。

春秋战国时期，农业发达地区已经采用牛耕技术。

到了汉代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量大大超过前代。

东汉时，在某些地方一牛挽犁已经取代了耦犁(二牛抬杠)。

2、古代中国著名的水利工程战国时期李冰主持的都江堰和郑国主持的郑国渠，都是中国古代水利工程的典范。

关中农民创造的“井渠”，至今还流行于新疆吐鲁番、哈密一带的干旱地区。

3、中国古代农业经济的基本特点以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。

二、古代中国的手工业经济1、汉唐丝织业的主要成就长沙马王堆1号汉墓出土的汉代素纱禅衣。

汉代的丝织品经过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区唐代中期以后，私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模。

2、商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步商周时期，青铜器铸造的工艺水平已经达到很高的水平。

如商朝的.司母戊大方鼎。

商代青铜器的生产规模已经相当大，西周青铜器大多作为礼制的象征，代表着权力和秩序。

汉代，冶铁开始用煤炭做燃料，供风形式也有了革命性的变化。

东汉初，杜诗创造出借用水力作为动力的鼓风装置，进一步提高了生产效率。

3、唐宋陶瓷业的主要成就唐代制瓷业已经成为独立的生产部门。

越窑的青瓷(唐代诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”的名句赞美)和邢窑的白瓷(据说“天下无贵贱通行之”)相当著名。

江西景德镇和四川大邑的白瓷，也在瓷器中名列前茅。

唐代晚期，长沙铜官窑首创釉下彩绘，并且把绘画和诗文用于瓷器装饰，美术陶制品“唐三彩”曾风行一时。

唐宋以来，河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等窑闻名天下。

高中历史必修二知识点归纳总结高中历史必修二知识点归纳总结在日复一日的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。

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高中历史必修二知识点归纳总结1一、古代农业耕作方式演变（1）刀耕火种（原始农业）（2）石器锄耕（耒耜）（3）铁犁牛耕：春秋出现，汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。

二、农业的精耕细作生产工具：春秋战国—铁犁；西汉—耦犁、耧车（播种工具）；隋唐—曲辕犁耕作方法：春秋战国—垄作法（当时世界上最先进的耕作方法）；西汉—代田法水利工程：都江堰（战国）；漕渠、白渠、龙首渠（汉）灌溉工具：翻车（三国）、筒车（唐朝）、高转筒车（宋朝）、风力水车（明清）三、男耕女织的小农经济时间：春秋战国原因：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的普及，提高了生产力。

（根本原因）②封建土地私有制的确立特点：①以家庭为生产单位②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。

评价：积极①提高农民生产的积极性。

②为我国农业的精耕细作做出了贡献消极。

①小农经济比较脆弱，容易破产。

②是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

高中历史必修二知识点归纳总结2影响中国资本主义发展的主要因素：（1）阻碍的因素：①先天不足。

与西方资本主义相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。

②半殖民地半封建的社会环境。

帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。

③后天畸形。

由于先天不足，使民族工业资金少、规模小，技术力量薄弱，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，且主要分布在沿海和通商口岸。

这种工业结构和地区分布的'失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。

必修二学问点总结专题一、古代中国经济的基本结构与特点一、古代中国的农业经济1、了解古代中国的主要农具：（1）原始社会：刀耕火种；（2）奴隶社会：石器锄耕：耒耜；（3）封建社会：铁犁牛耕：①西汉赵过推广耦犁（二牛抬杠）；②汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式；③隋唐，江东出现曲辕犁，标记中国传统步犁的基本定型。

2、了解古代中国水利工程和农业浇灌工具⑴我国古代始终很重视农业浇灌，闻名的水利工程有战国时期的都江堰；汉代人民创建了一种“井渠”（龙首渠），后来传到西北地区称为坎儿井。

⑵人们还创制和改进农业浇灌工具。

①曹魏时，经改制的翻车用于浇灌；②唐朝时创制了筒车；③宋朝出现利用水力的高转筒车（水转翻车）；④明清时出现风力水车。

这些水利工程和农业浇灌工具的应用，推动了农业生产的快速发展。

3．了解古代中国基本的土地制度（1）原始社会：土地属于氏族公社全部，公社成员集体耕种，平均消费。

（2）奴隶社会（商周）：土地归国家全部，实行井田制。

（3）封建社会：土地私有制确立（战国时期，各诸侯国相继进行变法，秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。

这种封建土地全部制，在中国历史上始终持续了两千多年。

）4．理解古代小农经济（自然经济）的基本含义⑴小农经济的形成条件：①铁犁牛耕的出现和逐步普及，②封建土地全部制的确立。

⑵小农经济的特点：①以家庭为生产生活的基本单位，精耕细作；②农业和家庭手工业相结合，男耕女织；③生产为满意家庭消费和交纳赋税，是自给自足的自然经济。

局限：具有分散性、落后性、封闭性、脆弱性。

⑶小农经济的地位（影响）：自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步；小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，历代统治者都实行重农抑商政策，扶植小农经济。

自然经济的坚固存在是中国封建社会发展缓慢和长期持续的重要缘由。

二、古代中国的手工业发展1．了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就（1）丝织：中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家①新石器时代：丝织技术已经出现。

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人教版高中历史必修二知识点归纳人教版高中历史必修二知识1第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。

（3）商周时期，出现青铜农具。

春秋时期，小件铁农具问世。

牛耕是我国农用动力上的一次革命。

战国时，牛耕初步推广。

此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。

2、我国古代农业经济的特点：（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。

（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。

（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。

（第二课）领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1．商朝的司母戊鼎世界稀有。

2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。

3．魏晋南北朝发明灌钢法4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。

5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。

6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。

7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。

（第三课）古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。

设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。

（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。

（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：（4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心（5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

第九课《20世纪以来人类的经济与生活》教案➊教学目标一、了解20世纪以来世界经济发展的不同特点及其历史作用二、了解国际贸易变化的主要原因和表现，分析对人类生活的影响三、了解国际金融变化的主要变现，分析对人类生活的影响四、了解世界经济发展、国际贸易和国际金融对现代中国的影响➋教学重难点一、本课重点：20世纪以来，国际贸易和金融的发展及其对人们生活的影响二、本课难点：国际经贸体系与国际金融的具体内容➌教学过程设计一、世界经济的发展1、资本主义国家（1）20世纪初·垄断资本主义①第二次工业革命导致垄断资本主义出现，主要资本主义国家进入帝国主义阶段②帝国主义国家间政治经济发展不平衡与重新瓜分世界的斗争，引发了一战注：19世纪末20世纪初的垄断资本主义（仅作了解）A、原因：第二次工业革命使技术日益复杂，投资不断扩大，竞争日趋激烈，生产更加集中B、内容（仅作了解）：生产和资本高度集中；工业与金融业高度融合；采取兼并或联合方式C、实质：资本主义生产关系的局部调整D、影响：客观上促进了生产力发展，但不利于经济长期建康发展，导致主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义国家间政治经济发展不平衡与重新瓜分世界的斗争，引发了一战（2）一战后·资本主义世界性经济大危机与罗斯福新政①20世纪20年代资本主义经济有所发展（美国柯立芝繁荣·仅作了解）②资本主义制度的基本矛盾最终导致了1929至1933年资本主义世界性经济大危机爆发注·资本主义社会基本矛盾：生产的社会化与生产资料私有制的矛盾，导致产能过剩③美国通过罗斯福新政扭转危机；德意日则走上法西斯道路，并发动了二战注：罗斯福新政（仅作了解）A、时间：1933——1939年B、内容·整顿金融业（银行暂时休业整顿、美元贬值）；改革农业政策（减耕减产、实行补贴）·调节工业生产（监督生产、调节劳资关系、蓝鹰运动）；以工代赈；建立社会保障体系C、特点：国家干预经济（立法与行政）与市场调节相结合；关注民生，注重社会福利D、实质：在不触动资本主义制度前提下，对生产关系的一次局部调整E、影响：缓解了经济危机，维护了民主制度，开创了国家干预经济的新模式（3）二战后·资本主义新变化①国家宏观调控与市场调节相结合A、背景/原因·1929年世界性经济大危机的教训；罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式；二战的推动·战后社会主义对资本主义的影响；战后凯恩斯主义盛行；第三次科技革命的推动B、主要内容·国内：加强国家政府经济干预（适度的通货膨胀＋增加就业＋社会福利＋干预生产）·国际：成立国际组织经济调节（国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定）C、历史影响·20世纪50、60年代主要资本主义国家经济快速增长·20世纪70、80年代主要资本主义国家出现“滞涨困境”（生产停滞、通货膨胀），各国奉行新自由主义经济思想，适当减少对经济的干预②第三次科技革命促进了高兴技术产业发展、传统产业升级和社会结构的变化·电子计算机与网络技术、人工智能技术、航空航天技术、海洋技术、核工业、生物技术·从事服务业人口比重上升；中间阶层/中产阶级人数增加③社会保障制度的建设·福利国家/社会：通过财富再分配，缩小贫富差距，缓和社会矛盾④二战后资本主义新变化的局限性·并没有从根本上解决资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾·随着经济全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大注·战后主要经济危机：1973年石油经济危机、1997年亚洲金融危机、2008年国际金融危机2、社会主义国家（1）苏联①1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家②1918至1921年战时共产主义政策：保卫政权、余粮收集制、单纯行政手段排斥市场调节③1922年12月苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联④列宁新经济政策：粮食税、利用市场商品和货币关系来扩大生产、社会经济得到恢复⑤斯大林模式/苏联模式·内容：工业上进行社会主义工业化；农业上进行农业集体化运动·特点：单一公有制，排斥市场调节；高度集中、自上而下的国家指令性计划体制；优先发展重工业，农轻重比例严重失调；依靠本国力量积累资金，追求高速度·影响：使苏联在短时间内从小农国家变为工业强国；为后来取得卫国战争的胜利奠定了坚实的物质基础；开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制；造成农业和轻工业长期落后；人民生活水平较低;不是一种健康可持续发展模式；是导致苏联最终解体的深层次原因⑥战后苏联的三次经济改革（指令性计划和官僚化管理效率低下、运转不灵，改革陷入困境）·赫鲁晓夫改革：以农业改革为突破口、扩大企业自主权、打开了苏联改革闸门·勃列日涅夫改革：前期工业上推行新经济体制改革、军事实力增强、后期改革停滞·戈尔巴乔夫改革：承认市场调节的作用，但成效甚微⑦1991年12月苏联解体：分裂为多个国家、社会主义制度被资本主义制度取代注·苏联解体原因：斯大林体制弊端、民族矛盾尖锐、西方和平演、美苏争霸拖垮了苏联经济、戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向（2）东欧社会主义国家（波、匈、捷、罗、保、东德、南斯拉夫、阿尔巴尼亚）①战后东欧各国大多采取苏联模式，建立高度集中的经济体制，造成经济比例严重失调②南斯拉夫改革（社会主义自治制度）、捷克斯洛伐克改革（建设有计划的市场经济体制）③波兰、匈牙利和民主德国的社会主义改革也曾取得显著成效（民主德国经济居东欧首位）④但东欧各国的社会主义改革都没有从根本上突破苏联模式的束缚⑤1989年东欧剧变（社会主义制度被资本主义制度取代；计划经济被市场经济取代）（3）中华人民共和国（1）背景：二战后资本主义世界殖民体系瓦解，原先殖民地与半殖民地国家纷纷独立（2）目标：将经济独立作为首要目标，并通过国有经济与经济计划加速工业化进程（3）成就（仅作了解）①20世纪60至70年代韩国、新加坡、马来西亚和以色列成为新兴工业化国家②海湾产油国经济起飞：沙特阿拉伯、科威特、阿联酋、卡塔尔③巴西、墨西哥、阿根廷基本实现了工业化；2022年印度成为世界第五大经济体注：截止2022年世界GDP前20中新兴民族独立国家分别为中国、印度、韩国、巴西、墨西哥、印度尼西亚、伊朗、沙特阿拉伯（4）挑战①不平等的国际经济旧秩序（发达国家操纵国际市场，贸易保护主义抬头）②殖民侵略遗留下的边界和民族矛盾造成地区冲突与政局动荡（印巴战争、中东战争）③发展中国家自身存在的问题（政策失误、人口快速增长、社会两极分化、贪污腐败）4、21世纪以来经济全球化深入发展·原因（1）第三次科技革命的推动（根源）（2）两极格局结束，国际局势趋于缓和，市场经济体制普遍建立（扫清障碍）（3）跨国公司迅猛发展（4）1995年世界贸易组织的建立（总部设在瑞士日内瓦；前身为关贸总协定）（5）经济区域集团化的推动（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织、东盟）5、补充知识：资本主义国家模式、苏联模式与中国特色社会主义模式对比表（仅作了解）1、19世纪70年代到二战期间贸易保护主义盛行（1）原因：战争与经济危机的爆发（2）表现：各国通过贸易封锁与提高关税保护本国贸易（3）影响：国际贸易总量增速放缓，世界经济萧条，人民生活困难2、1947至1995年的《关税与贸易总协定》（1）建立：1947年在美国主导下23国签署《关税与贸易总协定》，总部在瑞士日内瓦（2）宗旨；国际贸易自由化（降低关税、减少壁垒、取消歧视待遇）（3）性质：是一个政府间缔结的临时性的关于关贸的国际多边协定，并不是一个正式的国际组织，是对布雷顿森林体系的补充，依然以美国为主导（仅作了解）（4）影响：推动了世界经济整体发展，一定程度上加强了美国的对外经济扩张3、1995年至今的世界贸易组织（WTO）（1）建立：1995年在《关税与贸易总协定》基础上成立了世界贸易组织，总部在瑞士日内瓦（2）宗旨：建立更自由的多边贸易体制（互惠、非歧视性、规范化、法制化、市场准入）（3）意义①有利于世界贸易自由化和经济全球化②有利于成员国人民生活水平的提高和经济发展③2001年中国正式加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入了一个新阶段4、国际贸易最新变化：贸易形式更多样、交易手段更便利（互联网和通信技术）三、国际金融与人类生活1、布雷顿森林体系（1）形成背景①二战使世界金融秩序混乱，战后各国渴望建立稳定的国际金融秩序②战后世界经济格局发生深刻变化，美国经济实力大增，其余各主要资本主义国家经济遭到严重破坏（英镑丧失了国际货币地位）（2）正式形成：1944年7月，美、英、法、苏、中等44国代表在美国新罕布什尔州布雷顿森林通过了以“怀特计划”为基础的《布雷顿森林协议》（3）主要内容①确立以美元为中心的国际货币体系·双挂钩一固定A、美元与黄金挂钩；国际货币基金组织会员国货币与美元挂钩B、固定各会员国与美元汇率②建立以美国为中心国际金融机构经济发展（5）走向瓦解①1971年尼克松政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解②固定汇率制被浮动汇率制所取代；美元与石油挂钩，建立石油美元体系注：瓦解原因（仅作了解）A、美国深陷越战泥潭，又爆发石油危机，经济陷入滞胀困境；在美苏争霸中处于守势B、西欧、日本的经济崛起，导致资本主义阵营分化，冲击了美国经济霸主地位C、布雷顿森林体系自身存在致命缺陷·特里芬难题2、现代国际金融新发展（1）资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为经济全球化的主导趋势（2）非银行金融机构迅速发展（证券与保险），不同金融机构业务界限被打破（3）电子金融与互联网金融日益普及（自动取款机、国际信用卡支付体系联网、手机电脑）（4）现代国际金融也具有风险，一旦失控就会导致大范围金融波动，甚至是全球性金融危机（5）进入21世纪以来中国在国际金融中的影响力逐步提升①2009年中国开始推进人民币的国际化②2010年中国成为国际货币基金组织第三大成员（仅次于美国和日本）③2015年中国发起成立亚洲基础设施投资银行；2016年人民币成为主要国际储备货币之一➍板书设计一、人类早期的生产与生活一、世界经济的发展1、资本主义国家（1）20世纪初·垄断资本主义（2）一战后·资本主义世界性经济大危机与罗斯福新政（3）二战后·资本主义新变化（国家宏观调控、福利国家、高兴技术产业）2、社会主义国家（1）苏联：战时共产主义政策、列宁新经济政策、斯大林模式、战后苏联三次改革（2）东欧社会主义国家：南斯拉夫改革、捷克斯洛伐克改革、东欧剧变（3）中华人民共和国：土地改革、三大改造、一五计划、改革开放、社会主义市场经济3、新兴民族独立国家4、21世纪以来经济全球化深入发展二、国际贸易与人类生活1、19世纪70年代到二战期间贸易保护主义盛行2、1947至1995年的《关税与贸易总协定》3、1995年至今的世界贸易组织（WTO）三、国际金融与人类生活1、布雷顿森林体系：以美元为中心2、现代国际金融新发展➎课后反思一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还是相对紧张二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入发掘三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低。

专题一古代中国的经济基本结构与特点一古代中国的农业经济课标要求：知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。

教学目标：（1）、知识与能力：了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。

了解古代中国农业的主要耕作方式和生产工具的演进。

了解中国古代赋税和徭役，进而明白古代中国的农民承受的沉重负担。

了解古代中国的土地制度和土地兼并问题。

了解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用。

通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因，从而锻炼历史分析和历史概括的能力。

通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。

（2）、过程与方法：学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。

并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。

（3）、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。

教学课时：1.5课时。

重点难点：重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。

难点：理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。

导入新课：打出十二生肖的图片，（设问）：十二生肖中有哪些与农业有关的动物？（马、羊、鸡、狗、猪、牛）；（设问）：为什么有如此多与农业相关的生肖？（农业在古代的重要性地位），今天我们就来共同学习专题一第一节：古代农业经济。

鉴于本节内容较松散，可以先让学生快速阅读各目标题，归纳出本节主要内容。

然后在教师引导下，使学生明白本节主要讲述了以下几方面内容：农业的起源、农耕方式和农耕工具的改进、赋税和徭役繁重、土地兼并问题、古代水利事业的发展。

高中历史必修二（人民教育出版社）第10课《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计荣氏家族企业发展史——浓缩的民族资本主义发展史贵州省铜仁市民族中学政史地组乔占成一、课程标准了解民族工业曲折发展的主要史实；探讨影响民族资本主义发展的因素；探讨民族资本主义在近代历史发展进程中的地位和作用。

二、本课重难点1．重点：民族资本主义的短暂春天（以荣氏家族企业为例）2．难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位三、教学目标1．知识与能力：（1）以荣氏家族企业为例，了解 19世纪末至解放前，中国民族资本主发展概况；（2）归纳概括中国民族资本主义各阶段发展的原因及影响。

2．过程与方法：通过荣氏家族企业发展史，情境再现，感受个案，论从史出、史论结合，故事讲述和逐层呈现，进行问题探究和合作学习3．情感态度价值观：通过认识帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力，形成不畏艰难、诚实守信的良好作风，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的雄心壮志。

四、学情分析本课授课对象为高一学生，结合高一学生思维活跃，喜好发表见解，但又缺乏深入分析、归纳能力等特点，教学设计从情景式教学方式出发，以“荣氏家族企业发展史——浓缩的民族资本主义发展史”教学问题探究，触景生情，使学生的知识内化，能力提升，思想升华，增强同学们学习历史的兴趣，提高他们的历史思维和历史意识。

五、教学方法情境教学法；问题探究法；启发教学法；绘图法；联想法。

六、教具准备多媒体课件七、课时安排1课时八、教学过程▲推进新课一、民族资本主义的初步发展（甲午战争后）：二、短暂的春天（1912-1919）三、曲折发展新生篇（1949-1956）（课本没有做描述，为了使知识体系完整，快速补充这部分知识点，让学生为以后的学习有个印象。

）课堂小结：1、展示中国民族资本主义在各时期的发展水平示意图，请学生选择各时期的基本特征：（注：本图时间所代表的区间并没有严格按年份等距画出，只是大致的表示）/2/2、用诗句连线九、教学反思本课以荣氏家族企业发展史作为浓缩的民族资本主义发展史，通过荣氏的兴衰见证中国民族工业的曲折发展，选题新颖，可操作性强。

第一单元古代中国经济的基本结构和特点第1课精耕细作的古代农业一、主要耕作方式的变化1、变化：原始农业——刀耕火种（火耕）——石器锄耕（耜耕）——青铜农具——铁犁牛耕注意：铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式，牛耕是农业技术史上一次重要革命隋唐时期曲辕犁标志着耕犁的完善2、原因：生产力发展，特点是生产工具的改进与技术提高二、土地制度的演进1、原始社会：氏族公社公有2、奴隶社会夏商西周：井田制特点：土地国有集体耕作春秋战国：生产力进步，私田出现，井田制开始瓦解；各国税制改革，封建土地所有制形成3、封建社会战国：通过各国变法，封建土地所有制确立北魏：均田制（前提：国家占有大量土地）至唐后期终结（原因：土地兼并）明代：鱼鳞图册（确定土地所有权和征收赋税的依据）三、小农经济1、形成原因：铁犁牛耕技术普及；封建土地所有制形成2、特点：以家庭为基本单位；农业与家庭手工业相结合；自给自足；注重精耕细作3、地位：国家财政收入的主要来源；关系到封建政权的兴衰；在中国封建经济中占主导地位第2课领先世界的古代手工业一、古代手工业的发展1、发展历程：原始社会（独立）——夏商西周（官府垄断）——春秋战国（三种形态出现）2、三种形态：官营（政府经营、水平最高、不面向市场）、民营与家庭手工业二、表现1、冶金业冶铜：商周时代繁荣（多作祭祀之用：宗法制的影响）冶铁：西周出现——战国推广（铁农具）——东汉水排（水力鼓风冶铁）魏晋（灌钢法提高质量）2、制瓷业：商代（原始瓷器）——唐代（南青北白两大系统）青花瓷（元代）——彩瓷（明代）——珐琅彩（清代）影响：唐代开始输出；明清大量外售（根据欧洲订单烧制）；欧洲生产瓷器3、丝织业：战国时产量大、质量高；汉代通过丝绸之路外销；明清达到鼎盛（苏杭的民营丝织业兴盛，出现花耧机《天工开物》记载）三、手工业发展的特征1、部门不断增加，分工越来越细、技术不断进步，规模不断扩大2、明清中后期出现资本主义萌芽3、官营、民营、家庭手工业三种形态并存4、长期领先世界5、重心不断南移（伴随经济重心的南移）第三课古代中国商业一、商业兴起1、先秦：商周：商人出现，货币为贝类；特点—官府控制春秋战国：官府控制局面被打破2、秦汉：原因：统一货币、度量衡；修建驰道；丝绸之路开通表现：①大城市成为商业中心；②“市”出现，官吏管理，有时间（按时开市、闭市）空间（坊市分开）限制；③中外贸易逐渐发展起来3、隋唐：原因：农业、手工业的进步；大运河的开通表现：商业城市繁荣（长、洛、扬、益）；市繁荣（长安两市，西市“胡风”流行）对外贸易（广州设市舶使）；柜坊和飞钱的出现二、宋元时期的繁荣1、两宋：原因：政府放松对商业的控制表现：城市中繁华的商业街区；商业品种增加；出现不同类型集市；出现纸币“交子”（世界最早的纸币）；边境贸易与中外贸易发达。

高中历史人教版必修二教案高中历史人教版必修二教案1通史概要：本专题主要阐述了近代中国资本主义的曲折发展的历史。

初中教材中，已经介绍了民族资本发展的一些基本史实，所以在讲授中需要学生把握民族资本主义发展的基本线索：鸦片战争后，外国资本主义入侵，封建自然经济逐步解体，近代经济结构开始发生变化。

19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生;甲午战争后，民族资本主义初步发展。

辛亥革命后，特别是一战期间，民族资本主义工业出现短暂春天。

南京国民政府统治前期，民族工业发展较为迅速，但抗日战争爆发后，特别是抗日战争结束后，民族工业日益萎缩。

一、近代中国民族工业的兴起课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。

教学目标：(1)知识与能力：了解鸦片战争后中国经济结构有何变动;理解中国近代民族工业兴起的概况;思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力。

引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。

(2)过程与方法：学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。

为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。

学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。

(3)情感态度与价值观：通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。

教学课时：1课时。

重点难点：重点：近代民族工业兴起的背景及意义。

难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系;初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因;甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义;基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。

以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。