高三边缘生临界生会议讲话稿动员讲稿

高三月考分析会发言稿月考指各区教研分会(或教研室)、学校或年级组组织的每月一次的较大型阶段性检测。

下面是店铺为大家整理的关于高三月考分析会发言稿篇，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!高三月考分析会发言稿篇1老师们：你们工作辛苦了!我校第一次月考已经顺利完成，成绩已经出来了，这些成绩的取得离不开我们所有高三老师的辛勤付出。

现在距离高考仅剩250天的时间，这对于学生来说，将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点;对于我们高三年级广大的教职工而言，将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。

高考工作关系学校发展大局，高三工作关乎高考成败，牵动着社会的每一根神经，高三教职员工责任重大。

我们在关注学生学业成绩的同时，还需要强化教育教学管理，对学生做大量耐心细致的工作。

要优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导学生心理，科学指导学习方法，坚定学生高考必胜信念。

只有这样，学生才能发挥出应有的水平，进而完成高考既定目标。

今天我主要就是高三复习备考工作讲几点建议与思考。

我将从两个层面来谈一谈后阶段的复习备考工作，如有不妥之处，还请批评指正。

第一、从教师层面。

1、要树立信心，不能自暴自弃，要自己给自己打气，信心比黄金更重要，一旦失去信心，你连课都懒得上，甚至不备考、不改作业，就没有激情，不在状态。

2、要增强责任感做到既要出勤又要出力，把事情当事情做，学生的基础差，我们就更要精心，据反映，有的不备考就上课，有的旷课，有的一节课上两十分钟，有的早晚坐班不正常，这都是责任心不强的表现，讲严重点是师风师德的问题，3、要发挥教师的主导作用，要注意“导”的艺术，即学生学习方向不明确时教师要积极引导，学生思绪紊乱时要不断开导，学生学习遇到困难时要注意辅导，学生学习方法不正确时要加强指导，尤其是强化学法指导，提高应试能力水平。

提醒学生训练时不刻意追求数量，教会学生正确处理习题和知识点的关系;多注重知识的系统化和知识迁移能力的训练;指导学生规范解题思路，训练解题步骤，锻炼解题速度，保证解题质量，争取能得之分每分必得;4、要加强复习的针对性和时效性，提高复习效率，要加强对高考的研究，密切关注高考信息，研究高考各体型的特点和规律，掌握解题思路，形成应试技巧。

第一篇：九年级科任教师会上的讲话稿2012届初三任课教师第一次会议发言稿时间：2011年10月22日下午4：50左右地点：多媒体室主题：分析学情、反思教学、统一思想、统一步调、明确目标、明确要求、鼓舞士气、力争复兴。

一、指导思想团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，在管理中，尊重学生人格，不放弃任何一个学生，抓紧抓严抓实抓细。

以上一届升中考试可喜成绩为契机，力争使本届毕业班教学质量上一个新台阶。

二、现状分析（唐文金）三、确定目标（唐文金）四、具体措施（向管理要质量和效益）1.整体策略：针对这一级学生特点，我认为整体策略应该为“重心下移、关注落后、拔尖保优”。

尊重每一位学生，不放弃任何一名学生。

要以“重塑学生灵魂，重建学生理想”为目标认真而细致地做好学生工作。

2.齐抓共管：营造良好的学风是取得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

(1)抓好班级日常管理。

确保正常有序的班级教学环境；结合素质考核对学生实行量化管理；德育处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。

(2)加强家长交流沟通。

取得家长的支持。

(3)加强心理素质教育。

学生决胜中考，除智力因素外，心理因素尤为重要。

以鼓励为主，提高竞争意识，树立学习信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态面对中考。

（4）形成齐抓共管机制。

（5）建立落实承包责任。

领导小组成员包若干个学生，每位任课教师教师包若干个个学生，从学生的学习成绩、学生的行为表现、思想状况、身体健康状况、家庭状况，一包到底，每周和学生沟通至少一次，每月和家长沟通一次，承包的教师和班主任随时联系，反映情况，制定帮教措施。

最大限度的调动学生和教师的积极性。

高一年级会议发言稿范文今天我们召开高一年级工作会议，这次会议既是表扬先进、交流得失的总结会，又是全面提升全校高中教育教学质量的鼓劲会。

我相信各位一定会化鼓励为鞭策，化压力为行动。

下面，我就如何进一步提升全校高中教育教学质量再强调四点意见。

近年来，办学竞争日趋剧烈。

竞争的焦点无疑是教学质量问题。

只有始终坚持质量为本，以质取胜，让学生和家长的口碑成为宣传自身和进步学校声誉的活广告，才能使自己在剧烈的办学竞争中立于不败之地。

因此，我们必须统一思想认识，结实树立质量立校意识。

1、进步教育教学质量是适应教育开展形势的需要。

全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，才能为全面建立小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。

因此,我们必须适应教育开展的形势，跟上教育开展的步伐，不做落务者。

2、进步教育教学质量是贯彻xx大精神的重要举措。

教育牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户家庭的幸福，成为人民群众根本利益的详细表达。

办好教育，提升教育教学质量，就是实现好、维护好、开展好广阔人民群众最大利益的重要举措，就是贯彻xx大精神的详细行动，也是学校可持续开展的依托。

3、进步教育教学质量是改变自身形象的重要选择。

没有作为就没有地位，没有地位就没有出路。

因此，各位对“质量”两字要刻骨铭心。

对加强高中教学工作、提升教育教学质量怎么强调都不为过分。

各位要正确审视我校教育教学质量所面临的严峻形势，踏踏实实地抓好高中教育教学质量的提升，重塑教育和自身的良好形象，为自己的岗位竞聘奠定基矗推进教育管理创新，特别是推进学校的管理创新是我校教育开展的根本出发点，也是赶超先进学校、实现高位开展的着力点。

要科学缩小模块，下移管理重心，创新机制，硬化管理，全面提升办学品位。

1、加强学生教育管理。

一是加强学生的理想前途教育。

教育广阔学生胸怀祖国，着眼将来，树立为自己终身开展和幸福而典基的理念。

消除学生混文凭的想法。

二是加强学生学习目的性教育。

质量分析会发言稿在现在的社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的质量分析会发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

质量分析会发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，首先感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。

但是我感觉更多的是忐忑不安，更多的是惶恐。

因为我在中学，只能算一个刚刚起步的新教师，还需要和各位老师好好学习。

我们11班的学生一方面聪明机灵，上课气氛活跃，接受能力快。

但另一方面，他们又活泼好动，自控能力差。

这三年中，在学校、在班里惹出的麻烦数不胜数。

为领导、老师增添了许多烦恼。

作为班主任，我偷偷哭过，也曾想过要放弃，甚至对自己的能力产生了质疑。

但我又告诉自己要坚强、要挺住。

回顾这三年来自己在教学中的点点滴滴，感觉真没有什么“经验”，有的只是“摸着石头过河”的战战兢兢，有的只是自己尽职尽责的工作态度。

以下是我在工作中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位领导和老师批评指正。

一、增强管理意识——让班级更上一个台阶。

1、健全班级的规章制度，依章“治”班。

俗话说“无规矩不成方圆”。

我接到11班后，制定出台了一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等等。

我和班干部先制定出大体框架，然后交全体同学讨论、修改、补充。

最后发布实施。

要求学生做到的，我一定会率先垂范，起到带头作用。

如早操要求学生提前五分钟在操场集合，我就必须提前十分钟到，天天如此，学生看在眼里，自然不敢怠慢。

再如，要求学生不迟到，我首先就必须早到。

2、完善班干部队伍，让学生得到了更多的锻炼机会。

我要求每个班干部都必须有工作笔记，把一周的大大小小的事情记下来。

慢慢地，班干部都养成了仔细观察、收集资料并记录下来的好习惯。

我每周四下午召开班干部会，在班干部会上商量讨论他们收集来的一些问题。

关于高三边缘生工作的几点思考高三（31）班周守军修远中学2013届高考本科达线要超千人，顺利完成县下达的指标数1079人，进而突破1200人大关，要完成这一艰巨的任务，实现修远历史高考大面积丰收，做好边缘生转化工作，已成为修远高三工作的重要抓手和超额完成指标数的至关重要的增长点。

一、边缘生的界定高三边缘生，亦称临界生，平时高三月考、市考等“大考”中，市县根据当年高考本科指标数模拟划定本二分数线，以此为界线，那些成绩处于界线下边缘的，或临近界线的线下生，通常被称为边缘生、临界生。

根据本人多年高三班主任工作经验，我认为高三应届班的边缘生，由于他（她）们比往届生具备后发优势，所以主要指临近本二分数线下的学生，简称“线下边缘生”。

往届班边缘生，监于他（她）们与应届生相比，冲劲不足、越临近高考其成绩越易滑落，因此，不单单是指临近本二分数线下的学生，还应包括临近本二分数线上的学生，分为“线下边缘生”和“线上边缘生”。

以2012届复读班高三（27）班为例，本人做该班班主任，三次市考我班70人，每次都有61-62人之多达到市划线以上，其余均被我视作边缘生，但是最终高考只有53人达线，其中还有2011年高考原始成绩300分以上6人、270-300分的有7人未达线，270分以下的均未达线。

边缘生的划定，既要根据平时历次大考成绩达线情况，还要结合班主任和科任老师的观察综合评定。

边缘生的界定越准确，边缘生的转化工作越具有实效性；否则把大量的时间和精力花费在所有的线下边缘生上，将收效甚微。

二、高三（31）班边缘生情况分析以下为综合评定的“线下边缘生”（计5人）（2）．边缘生情况分析。

Ⅰ．高考原始成绩高，平时大考一般般。

如桑一丹、陆敬、卢阳、耿少秋、张小韦、陈尧等6位学生，2012年高考原始成绩300分以上，享受校生活补助，但是，2013学年度六次大考多次成绩低于320分。

290分以上进入年级考核指标数的，如孙冬跃、庄静、王溪、刁成成等4位学生，平时大考成绩不稳定，起伏大，上线率在50%左右。

高三边缘生临界生会议讲话稿动员讲稿尊敬的各位同学，今天我们聚集在一起，都是高三边缘生，处于各个层次的临界点，只要再努力一点，就可以进入上一个档次的分段。

这60天是改变我们命运的60天，我们必须要面对希望与危险并存的状态。

在上次会议上，我曾经提出五点希望，明确目标，坚定信心，顽强拼搏，调整心态，科学备考。

今天，我想在此基础上再强调三点。

首先，我们要挑战自我，坚定信心。

很多人难以成功的原因，往往是给自己的心理设限，总认为自己前面有不可能逾越的鸿沟。

这种心理会让你与成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。

我想和大家分享两个心理学实验，来说明这一点。

实验一是关于跳蚤的，实验二是关于老虎的。

这两个故事告诉我们，人的潜力是巨大的，自我设限就会阻止你挖掘潜能，远离成功。

我们必须要有必胜的信心，敢于突破自我，才能取得更大的胜利。

其次，我们要突破自我，全力以赴。

在关键时期，要有超长状态，需要有超长的意志力。

最后冲刺阶段，大家一定要逼迫自己一回，要一心扑向目标，挖掘自己无穷的潜力。

我也想和大家分享两个故事，一个是关于母亲和孩子的，另一个是关于足球运动员的。

这两个故事告诉我们，人在全力以赴的情况下，才能做出平时不可能做的事情来。

最后，我想强调的是，我们都是各个层次的潜能生，我们都有机会进入上一个档次的分段。

我们必须要相信自己，超越自我，勇攀高峰。

只有这样，我们才能在这60天中改变自己的命运，创造属于自己的辉煌。

一艘巨轮在海上被巨浪打翻，许多人失去了生命。

但有一个人醒来之后，发现自己躺在了岸边的沙滩上。

沙滩后面是一个很小的孤岛，为了生存，他每天在岛上采集一些野果维持生命。

他尽可能多采集一些，并用树枝盖上，期望有船经过这里而得救。

岛上的野果几乎采集光了，还不见有船经过。

有一天，他出去采集野果，天气突然下起大雨，一个大雷把它遮盖野果的树枝击着了火。

他跑回来后，野果已经烧焦了，他绝望的自杀了。

10分钟后一艘轮船看见浓烟靠岸了，发现他已经死了。

领导在高考工作会议上的讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三成绩分析会教师发言稿高三成绩分析会教师发言稿高三成绩分析会教师发言稿范文在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要依据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

还是对发言稿一筹莫展吗？以下是我收集整理的高三成绩分析会教师发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高三成绩分析会教师发言稿1通过今天省质检分析会，特别是姚校长、陈校长的质量分析，针对性强，有参考价值，我们从成绩上看好像不错，但与达标学校相比还存在一定的距离，年段存在的主要问题表现在： 1、尖子生还不够明显。

2、综合科的差生面很大，导致总分低分者不少。

3、波动层、临界生人数偏多。

4、从学生答题情况分析。

（1）解题缺乏严谨性、规范性、完整性，导致会而不对，对而不全，因此未能得到高分。

（2）心态不稳，审题不细，基础不够扎实，书写和表达不够规范，运用知识解决实际问题能力不强，综合分析能力欠佳，学科间的相互应用思维不敏捷。

（3）对基础概念和基础规律的理解不透彻，导致思维模式的单一和缺乏灵活性。

（4）计算能力不强，导致连环失分。

（5）实验的基础技能的运用基础规律分析实验现象能力偏差。

针对上述情况，各备课组（教师）要增强紧迫感，通过分析全面查找缺乏，利用全市的分析资料与数据，把握下一歩复习的方向与动向，打好最后阶段复习备考这一战，使冲刺阶段提效，力争今年高考取得好成绩。

更要进一步优化复习策略，增强备考的科学性和有效性，以提高教学质量目的。

下面，我提几点要求：一、以“质量”为中心常说“质量是生命线”（升学总数、升学率及“名牌”上线数），只有努力提高高考应试的“加工”能力，做到“低进高出”并大面积丰收，才能确保我校的地位，才能获得老百姓认可。

目前虽录取率达80%左右，但老百姓要求上好大学的愿望不减，优质高等教育资源短缺，“高考”作为考生及家长的第一要物，高三教师在冲刺阶段更有必要坚决信心，增强使命感，多送学生上好大学。

2023班主任工作会议讲话稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师大会教师代表发言稿5篇教师大会教师代表发言稿篇1各位老师：大家好!经过了一个漫长而又短暂的暑假，我们又跨进了充满希望的新学年。

在此，我代表学校向新加盟我校的老师们表示热烈的欢迎!向全体老师致以新学年的问候和美好的祝愿。

在校董事会、校委会的正确领导下，经过全体清华园人的共同努力，登封清华园学校取得了引人注目的成就。

三年规划的各项目标圆满完成：教学质量、德育教育、素质教育硕果累累，管理不断细化，办学特色彰显，办学条件大幅度改善，实现了登封市第一的宏伟目标。

德育为首，服务至上，学业特长两手抓、两手硬的办学模式得到了家长、社会、领导的高度认同，生源质量不断提升，学校发展已经步入良性发展的快车道。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

登封清华园学校巨大的成就为学校持续、健康、稳定发展奠定了坚实的基础，但我们也要时刻牢记，这更是一种巨大的鞭策：逆水行舟，不进则退，我们要时刻清醒地认识到我们还有很多不足，三年以来积累的一些问题也需要我们以“壮士扼腕，刮骨疗毒”的勇气去面对和解决。

良好的开端是成功的一半，但如何实现学校的持续、稳定、跨越式发展，转变质量提升的方式，从“靠投入、靠时间、靠竞争”向“靠教研、靠合作”转变，实现减负增效高度统一，创造人人奋勇争先，和谐合作的局面也是我们需要思考的问题。

如何提升教师业务素质，改变教师工作压力过大，消除体罚和变现体罚、家校矛盾激化时有发生的现象，让我们的教师真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索与努力。

老师们!同志们!家人们!登封清华园学校是我们大家共同的家园。

登封清华园学校的发展离不开你们!登封清华园学校的发展成果大家共享。

校兴我荣，校衰我耻，就让我们以相互欣赏、相互支持、相互愉悦的心态投入到工作中去，荣辱与共、精诚团结、奋力拼搏、开拓创新，开始我们登封清华园学校又一个三年的新征程吧!一、总体思路实施“人本、科学、规范、精致”的管理方略，持续增强“目标、务实、精致、团队”意识，奋力推动学校“高位发展、内涵发展、精致发展”，为把登封清华园学校办成立足登封、面向郑州，具有广泛示范性的精品学校而努力奋斗。