英语语法歌之句法

文章标题：《熬夜吐血整理!整个英语语法体系探究》一、前言熬夜吐血整理!整个英语语法体系，这是每位学习英语的人都会面临的挑战。

对于很多人来说，英语语法体系复杂而深邃，需要花费大量的时间和精力来掌握。

然而，只有深入理解英语语法体系，才能真正提高英语水平，操控语言的能力。

二、语法体系概述在熬夜吐血整理!整个英语语法体系之前，我们需要先了解英语语法体系的整体架构。

语法体系包括词法、句法和语法规则，通过对这些部分的研究，可以帮助我们更好地理解英语的结构和运用。

1. 词法词法是语言的基本单位，它包括词类、词形变化和构词法等内容。

在英语语法体系中，词法是我们理解和使用单词的基础，良好的词法能力可以帮助我们更准确地表达自己的意思。

2. 句法句法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科。

在熬夜吐血整理!整个英语语法体系过程中，我们需要深入了解英语句子的构成和规则，这对于提高我们的语言表达能力至关重要。

3. 语法规则语法规则是指语言中的语法现象和语法规律。

通过对语法规则的学习和掌握，我们可以更加灵活地运用英语，表达更加准确和丰富的意思。

三、熬夜吐血整理!整个英语语法体系1. 词法的深入研究在熬夜吐血整理!整个英语语法体系的过程中，我们需要对英语的词法进行深入研究。

这包括词类的分类和词义的理解，通过系统的学习和总结，我们可以掌握更多的词汇，并且在语言运用中更加得心应手。

2. 句法的系统学习句法是语法体系中非常重要的部分，它涉及到句子的结构和成分之间的关系。

通过系统学习句法，我们可以更好地理解句子的构成，从而提高我们的语言表达能力。

3. 语法规则的灵活运用语法规则是我们掌握语言的关键，但是在熬夜吐血整理!整个英语语法体系的过程中，我们不仅仅要掌握规则，更要学会在实际运用中灵活运用。

只有灵活运用规则，我们才能表达更加准确和自然的意思。

四、总结与展望总结一篇文章是对内容的归纳、概括和提炼，通过总结，我们可以更好地理解和把握文章的主旨和重点。

二十一个巧记英语语法的口诀1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4、肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇（’）后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用on 换in 才能行。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。

8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9、介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。

on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10、be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。

英语语法与句法分析语法和句法是语言学中非常重要的两个概念。

语法是研究语言结构和规则的学科，而句法则是语法的一个分支，专注于句子的结构和组成成分之间的关系。

一、语法的基本概念语法是一门研究语言结构和规则的学科，它涉及到词汇、句子、短语和句子之间的关系。

语法可以分为两个方面：形式语法和功能语法。

形式语法注重语言的结构和规则，而功能语法则关注语言的功能和用途。

在英语语法中，我们会遇到很多基本概念，比如词类、句子成分和句子结构等。

词类指的是词汇的分类，比如名词、动词、形容词等。

句子成分则是指构成句子的各个部分，比如主语、谓语、宾语等。

而句子结构则是指句子中各个成分之间的关系和排列顺序。

二、句法分析的意义句法分析是一种研究句子结构和组成成分之间关系的方法。

通过句法分析，我们可以深入了解句子的结构和语法规则，帮助我们理解和运用语言。

句法分析在自然语言处理和机器翻译等领域有着广泛的应用。

通过对句子进行分析，我们可以将其转化为计算机可以理解和处理的形式，从而实现自动化处理和翻译。

三、常见的句法分析方法在句法分析中，有多种方法可以用来分析句子的结构和组成成分之间的关系。

下面介绍几种常见的句法分析方法。

1. 成分句法分析成分句法分析是一种基于成分的句法分析方法。

它将句子分解为各个成分，然后分析它们之间的关系。

这种方法可以帮助我们理解句子的结构和成分之间的联系。

2. 依存句法分析依存句法分析是一种基于依存关系的句法分析方法。

它通过分析句子中词与词之间的依存关系来确定句子的结构。

这种方法可以帮助我们理解句子中各个词之间的关系和作用。

3. 短语结构句法分析短语结构句法分析是一种基于短语结构的句法分析方法。

它将句子分解为各个短语，并分析它们之间的关系。

这种方法可以帮助我们理解句子的组成成分和结构。

四、句法分析的挑战尽管句法分析在理解和运用语言方面有着重要的意义，但是它也面临着一些挑战。

首先，句法分析需要考虑语言的复杂性。

语言中存在着很多复杂的结构和规则，这给句法分析带来了困难。

英语语法歌之句法
主谓宾表定状补,主语谓语成一句.
主语句首名代词,分词短语不定式.
主语后是谓语动,人称和数要一致.
系动之后是表语,及物动后接宾语.
副介不定作状语,修饰动副形容词.
定语修饰名代词,位置灵活用法多.
名形不定作宾补,与宾逻辑成主谓.
句子成分构成句,主语省略祈使句.
陈述祈使感叹句,一般特殊疑问句,
选择反意疑问句,疑问回答要注意.
简单并列复合句,五种句型简单句.
主语连系加宾语,主语动词不及物.
主语及物加宾语,主语及物间直宾.
主语及物宾宾补,there be句型表存在. 要看主从复合句,什么成分什么句.
宾语状语定语从,主语表语同位从.
分析位置先行词,其实结构并不难.
还有这些要注意,直接间接的引语.
省略倒装强调句,虚拟语气的语句.
这些用法都有序,结合例句多分析. 语法语法我不惧,任你成千上万句.。

英语句法教学设计备课时间：2023年9月27日Exercise September 27, 2023一、给故事补充状语。

We met .（地点状语和时间状语）We liked each other .（原因状语）I taught you English ,（目的状语）you make me happy .（方式状语）we are friends .（让步状语）二、划出主语和宾语，分析词性，总结用法。

Jim wanted a car. Buying a car needs 100 thousand, so he couldn't afford to buy a car. I don’t know how to help him. What I could do is to lend him money.We enjoyed driving car around the city. To compete with carsaround is so interesting.小结：可以做主语或宾语，用来充当主语的句子是用来充当宾语的句子是。

三、找谓语，析词性We are students.We can speak English well. Our pronunciation sounds great. I hope my English become better and better. We keep quiet to study everyday.小结：除了可以做谓语，也能构成谓语.四、找表语，析词性The man is a basketball player, Who is handsome and number one.These balls are his, which are behind you. His argument about basketball sounds convincing. He seems well qualified for the job. His dream is to win 100 gold medals.His greatest virtue is that He will never stop fighting. His game will never be over.小结：除了不可以，可以做表语，用来充当表语的句子叫做。

英语语法顺口溜记忆法先说名词所有格，表示物品所属有定说，单数复数分两套，【s】加在末尾头。

如果没有定语限，名词所有自己说，【of】是万金油，自己能管莫乱插足。

再说定语从句表并列，as作主从不先行，句子缺少主语时，which才能显本领。

先写主句莫疏忽，从句自带成分多，从句补充要切记，从句前写引导词。

关系代词有四个，which, that, who, whose, who放在主语位，who不带作宾语。

that偶尔带宾语，但是表强调时现。

Whose作定语后置，表示所属关系妥。

再说状语从句范围大，主从句间逻辑差，从句自带成分多，时间地点最常见。

条件、让步状语从，if, unless, though, whether. as, so…as…常出现。

何时不与if连？弱词替换它为伴。

接着谈论动词时态，动作发生时间分明确，过去现在未来三种，根据事实选合适。

一般现在时陈述常，习惯动作真实态。

过去发生用过去时，过去完成表顺序。

未来即将发生事，一般将来时表述齐。

过去将来无奇异，虚拟语气表假设。

谈论被动语态，被动关系要明了，动作承受者为主语。

被动语态分三种，根据需要选合适。

一般现在被动语，习惯动作可陈述。

过去被动表经历，未完成时表推测。

将来被动不用急，虚拟语气表建议。

接着讲述情态动词，语气强度分等级，可能性大小随语境。

情态动词助表达，can, may, must, should，各自含义有区别。

can表示能力情，may表请求许可情。

must强调必须意，should表建议责。

最后谈谈虚拟语气，表达假设条件式，根据事实反事实选。

虚拟语气分多种，if 条件从句辨。

主句谓语动词情，从句事实陈述清。

主句谓语动词意，从句假设细区分。

掌握虚拟语气法，英语表达更灵活。

通过以上顺口溜，英语语法掌握易，日积月累运用熟，英语水平步步高。

学习语法要耐心，多多练习巩固深，交流无阻游世界，英语成就未来路。

句法（syntax）这个单词，来自希腊语，由两个语素构成：﹛syn﹜和﹛tax﹜。

﹛syn﹜的意思是"一起、共同"，﹛tax﹜的意思是"安排、排列"，因此syntax本来是"排列在一起"或"组合"的意思。

在语言学上，它是指研究语言中词组合成句子的支配规则，或者简单地说，是研究句子的构造。

因为通常认为句子是语言中最大的语法单位，所以句法长期以来是语法研究的核心。

不同的语言学理论首先体现在对句子结构的不同处理上。

这一章我们将介绍一些有代表性的句法学派。

4.1 传统学派传统认为句子是词的序列。

因此句子构造的研究涉及了对词的大量研究，例如，词类是对词进行的分类，主语、谓语是对词功能的描写，等等。

这些词类和功能有时叫做范畴。

但是"范畴"这个术语，更专门用于表示像名词、动词这些单位的特性。

例如：常说名词有数、性、格的范畴，动词有时、体、态的范畴。

在这里，我们将简要地讨论以上一些范畴。

名词、动词、形容词等形式在有关范畴中的相互关系将在"一致关系和支配关系"中讨论。

4.1.1 数、性、格4.1.2 时和体4.1.3 一致关系和支配关系4.1.1 数、性、格数（number），主要是名词和代词的范畴，如：a book（一本书）；some books（一些书）；I（我），we（我们）；he（他），they（他们）。

英语动词也反映了数的范畴，如：He speaks English.（他说英语）；They speak English.（他们说英语）。

在法语等语言中，形容词和冠词也有数的变化，如：le cheval royal，les chevaux royaux。

数一般有两种：单数和复数。

但是在古希腊语、阿拉伯语等语言中，还有第三种数：双数，类似于英语中的both（双方，两者）。

斐济群岛语还有第四种数：三数。

高中英语语法口诀|高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。

一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。

仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是―记忆‖。

记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。

这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。

一、词法（一）巧记名词变复数的规则：单数变为复数式，一般词尾加-s；下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.遇到f和fe，有时需要变-ves.少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,....2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。

简为二人吃二菜。

）但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。