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医学心理学是一门研究医学领域中与心理学相关的知识和技能的学科，它探讨了患者的心理过程、行为和心理健康与疾病的关系。
以下是关于医学心理学的一些表述：
1. 定义：
-医学心理学是研究医学实践中患者和医疗服务相关人员的心理过程、行为以及心理健康和疾病之间相互关系的学科。
2. 目的：
-通过了解患者的心理状态，医学心理学旨在提高医疗服务的质量，促进患者的身体和心理健康。
3. 患者心理过程的研究：
-关注患者在疾病过程中的心理反应，研究其情绪、应对机制、信念和态度等，以更好地理解患者的心理需求。
4. 患者-医生沟通：
-研究患者与医生之间的沟通和互动，了解沟通的质量对治疗效果和患者满意度的影响。
5. 心理健康与患病关系：
-探讨心理健康与患病之间的相互关系，包括心理因素在患病、康复和疾病预防中的作用。
6. 疼痛管理：
-研究患者疼痛的心理机制，发展有效的心理治疗方法，提高疼痛管理的效果。
7. 心理健康干预：
-提供心理健康干预，帮助患者应对疾病、手术和治疗过程中可能出现的心理困扰，提高患者的生活质量。
8. 慢性病管理：
-在慢性病管理中发挥作用，帮助患者调整心理状态，提高慢性病患者的生活质量。
9. 病后康复：
-关注患者在病后康复阶段的心理需求，帮助其适应新的生活方式和身体状
况。
10. 团队合作：
-与医疗团队紧密合作，为患者提供全面的医疗服务，包括心理社会支持。
总体而言，医学心理学在医学领域中扮演着重要的角色，通过深入研究患者的心理状态，为提高医疗服务的效果和患者的整体健康水平提供支持。
医学心理学简单介绍医学心理学简单介绍：医学心理学（Medical Psychology ）是一门从医学的观点研究医|学教育网搜集整理、诊断、治疗和预防精神障碍和人的身心疾病及其相关问题的一门应用学科。
在英国被称为的医学心理学（Medical Psychology）与在美国被称为的精神医学（Psychiatry）同义，与临床心理学（Clinical Psychology）近义，但各种学科名称所强调的侧重点或研究的历史取向有所不同。
医学心理学是把心理学的理论、方法与技术应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的边缘学科。
它既具有自然科学性质，又具有社会科学性质，包括基本理论、实际应用技术和客观实验等内容。
医学心理学兼有心理学和医学的特点，它研究和解决人类在健康或患病以及二者相互转化过程中的一切心理问题，即研究心理因素在疾病病因、诊断、治疗和预防中的作用。
如怎样克服过度焦虑，如何消除抑郁，医生与病人如何建立和谐的关系，等等。
现代医学心理学强调从整体上认识和掌握人类的健康和疾病问题，主张把人看作是自然机体与社会实体相统一的存在物，是物质运动与精神活动相结合的统一体。
心理学错觉图人不仅是一个单纯的生物有机体，而且也是一个有思想、有感情、从事着劳动、过着社会生活的社会成员。
人的身体和心理的健康与疾病，不仅与自身的躯体因素有关，而且也与人的心理活动和社会因素有密切联系。
临床实践和心理学研究证明，有害的物质因素能够引起人的躯体疾病与心理疾病，有害的心理因素也能引起人的身心疾病（例如药物、酒精和其他精神活性物质等）能够治疗人的身心疾病，而良好的心理因素与积极的心理状态能够促进人的身心健康或作为身心疾病的治疗手段。
医学心理学不仅具有重要的理论意义，而且有着更大的实践意义。
运用心理学的理论与方法探索心理因素对健康与疾病的作用方式、途径与机制，更全面地阐明人类躯体疾病与心理疾病的本质，协助医学揭示人类维护健康、战胜疾病的规律，寻找与丰富人类疾病的诊断、治疗、护理与预防的更全面、更有效的方法，提高医疗水平，促进人的身心健康。
1.医学心理学:研究心理现象与疾病和健康关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理和行为问题。
医学心理学是医学和心理学的交叉学科。
2.心理现象：心理过程（认知、情感、意志过程）和人格特征（能力、气质、性格-人格结构的核心）3.医学心理学方法学的主要特点：基础理论的多样性、心理因素的主观性、研究对象的多科学属性4.医学心理学的量化方法：描述、序量法、间接定量、直接定量5.医学心理学研究方法（心理诊断的基本方法）:观察法、调查法（晤谈法、问卷法）、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法6.最早使用医学心理学一次命名其著作：Lotze RH洛采—弗洛伊德？主要理论流派1.精神分析学说:精神分析理论的产生来源于临床观察，弗洛伊德将观察到的材料进行整理和解释，形成了有关心理结构和功能的一系列思想，主要内容包括潜意识，人格结构，性心理发展理论，防御机制理论和心理障碍的心理病理学理论等。
意识：与言语密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。
潜意识：个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
前意识：当前意识不到但随时可能意识到的那些心理要素，即意识边界以外的某些心理内容，一旦注意的焦点扫描到那里，前意识的内容就可被意识到了，此时前意识转变为意识。
本我：存在于潜意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能，其中，性本能对人格发展尤为重要。
自我：在婴儿期由本我产生，是与外部世界交往的唯一源泉，是人格中最重要的部分，自我的一部分是意识的，也有一部分处于潜意识水平。
超我：类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属与意识的。
性心理发展理论：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖期自我防御机制：压抑、反向作用、置换作用、退行、投射、升华1压抑：最基本，包含在其他机制中。
医学心理学知识点总结整理一、医学心理学概述。
1. 定义。
- 医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律。
2. 研究范围。
- 研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。
- 研究心身相互作用关系及其机制。
- 研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律。
- 研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律。
- 研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病防治。
二、医学心理学的研究方法。
1. 观察法。
- 定义：通过对研究对象的科学观察和分析，探讨心理行为规律的一种方法。
- 类型。
- 自然观察法：在自然情境中对个体的行为进行直接观察、记录和分析。
例如，观察患者在病房中的日常行为。
- 控制观察法：在预先设置的情境中进行观察。
例如，在特定的实验房间内观察被试者对某种刺激的反应。
2. 调查法。
- 定义：通过晤谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究的方法。
- 类型。
- 晤谈法：通过与被调查者面对面的交谈来获取信息。
晤谈时要注意建立良好的关系，提问清晰、避免诱导性问题。
- 问卷法：通过书面形式，让被调查者填写问卷来收集资料。
问卷设计要合理，包括问题的内容、顺序、措辞等方面。
3. 实验法。
- 定义：在控制的条件下，观察、测量和记录个体行为的一种研究方法。
- 类型。
- 实验室实验：在实验室环境中严格控制各种变量，对被试者进行实验研究。
例如，研究不同噪音强度对人的注意力的影响。
- 现场实验：在实际生活场景中进行实验，对变量进行一定程度的控制。
例如，在学校环境中研究某种教学方法对学生学习成绩和心理状态的影响。
4. 心理测量法。
- 定义：依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。
- 常用心理测验。
- 智力测验：如韦氏智力量表，用于评估个体的智力水平。
- 人格测验：如明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）等，用于了解个体的人格特征。
第一章绪论1．新医学模式是DA． 行为医学模式B．生物医学模C．社会-心理医学模式D．生物-心理-社会医学模式E．以上都不是第二章个体心理1．下列哪一项不属于认识过程内容（B）A． 感觉 B ．气质 C ．知觉D ．记忆E ．想象2．下列哪一项是人格心理特征（A）A． 能力B．需要C．动机D．象E．思维3．闻到苹果香味、看到苹果外观、触摸苹果光滑果皮等引起的心理活动是（C）A． 知觉B．思维C．感觉D．象E．感受性4．盲人可以利用触觉阅读盲文，这是感觉的（E A． 联想B．适应C．对比D．象E．补偿5．错觉是指（A）A． 人脑对客观事物不正确的知觉B．神经症病人的知觉C．幻觉D．人的一种心理缺陷E．一种病态知觉6．用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（D）特征A． 恒常性B．整体性C．理解性D．选择性E．以上都不是7．当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎松的形象，这是（A）A． 表象B．回忆 C ．重现D．想象E．再现8．一种与生活愿望相结合并指向未来的现象是（CA． 空想B．理想C．幻想D．梦想E．灵感9．有人想修炼成仙的想象是BA． 幻想B．空想C．理想D．梦想E．灵感10．判断情绪性质最简便的方法是（D）A． 自我报告B．测量生理指标C．析人格特征D．观察外显行为E．向同事亲友了解11．以下哪一情绪有益于健康（E）A． 愤怒B．恐惧C．悔恨D．喜悦兴奋E．以上都不是12．个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态，称之为（B）A． 美感B．道德感C．理智感D．成就感E．责任感13．七情致病以下哪一项是错的（C）A． 怒伤肝B．喜伤心C．忧悲伤D．恐伤肾E．思伤脾14．人在悲伤是，生理上出现（A）A．泪腺分泌增加，消化系统活动受抑制B．心跳加快，面色变红C．消化腺分泌加强，消化活动增强D．呼吸加快，血压升高E．血液循环加速，皮肤潮红出汗15．（C）是意志过程不可缺少的因素A． 克服困难B．自觉确定目的C．和B D．不随意动作E．B 和16． 鱼和熊掌不可兼得是一种（A）A． 双趋冲突B．双避冲突C．趋避突D．多重趋避冲突E．以上不是17． 人格也称（B）A．性格B．个性C．能力D．气质E．风度18． 引起动机的内在心理条件是（A）A．需要B．思维C．感D．性格E．气质19． 气质类型在社会上评价（D）A．都是好的B．都是坏的C．有有坏D．无好坏之分E．以上都不是20． 性格属于下列哪种心理现象（E）A．认识过程B．情感过程C．意过程D．人格心理倾向E．人格心特征21． 容易使个体产生挫折体验的因素是（C）A．心理调整能力强B．个体容忍性强C．抱负水平高D．良好的认知水平E．其他因素第三章心理卫生1．个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来（AA． 人与人的交往B．智力水平较高C．优秀的思维能力D．情绪的活跃开朗 E ．坚强的意志品质2．儿童会将哭闹行为作为达到要求的手段，此时我应该（C）A． 满足其需要B．不理睬他C．心教育D．转移其注意力E．加禁止3．青少年时期是心理上的断乳期，对待这个时期的童家长应（B）A． 事事过问，样样安排B．在尊重他选择的基础上，加强引导教育C．放手，让其自行决定D．严加管教以防意外E．以上都不是4．从心理卫生角度看，老年人以下哪一条是不适宜（E）A． 适度运动B．豁达开朗C．活规律D．积极交往E．尽量多休息5．心理健康者情绪不应具有哪个特点（D）A．经常保持良好的心境B．适度地情绪发C．善于调节自己的情绪D．情绪变化迅速E．具有较好的稳定性第四章心理应激1．导致个体产生心理应激反应最直接的因素是（E）A． 生理刺激B．心理刺激C．社会文化刺激D．心理疾病E．个体对各种刺激的认识2．“SRRS”量表中提出，一年内LCU累计超300表示（D）A． 预示来年平安B．预示来年患病概率20% C．预示来年患病概率为50%D．预示来年患病概率为70% E．预示来患病概率为80%3．配偶死亡在生活事件心理应激评定量表中LCU为（A）A．100 B．73 C．65D．45 E．394．应激的情绪反应不包括（A）A.兴奋B．恐惧C．愤怒D．郁E．焦虑5．“掩耳摇铃”“眼不见为净”的心理表现是（BA． 压抑作用B．否定作用C．反向作用D．退行作用E．幻想作用6．张海迪身残志坚，没有沉湎于自己的不幸，而奋力拼搏，成为人们学习的榜样，这种心理现是（B）A． 潜抑作用B．升华作用C．默作用D．合理化作用E．向作用7．某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整，称其为（A）A． 情绪关注应对B．问题关注应对C．过程应对D．特质应对E．上都不是8．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（C）A． 认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降E．以上都不是9．应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调（D）A．下丘脑-腺垂体-甲状腺轴B．下脑-腺垂体-肾上腺皮质轴C．下丘脑-经垂体轴D．交感神经-肾上腺髓质轴E．下丘脑-腺垂体-性腺轴10．心理防御机制来自以下理论（E）A． 行为学习理论B．心理应激理论C．认知理论D．人本主义理论E．精神分析理论11．有些人在遭到挫折后蒙头大睡，装病不起，像孩一样，成人的这种表现称为（C）B．攻击B．退缩C．退行D．固执E．否认12．压抑、易激怒、好高骛远是（A）病人的人特征A．高血压B．心脏病C．溃疡病D．支气管哮喘E．癌症13．以下哪一组个性特征易得溃疡病（D）A．好竞争、易激动、敌意B．易冲动、求全责备、刻板C．过分依赖、幼稚、敏感而懦弱D．向、压抑、被动依赖、竞争性强E．被动依赖、缺乏自信、优柔寡断14． 心身疾病的治疗应注意突出（B）A．对症下药B．心身同治C．纠错误认知D．树立患者治疗信心E．以上都不是第五章心理变态1．人格障碍不应称为（C）A．变态人格B．病态人格C．超常格D．精神人格E．异常人格2．人格障碍的首要原因是（B）A．遗传因素B．儿童被抛弃和忽视C．病理生理因素D．不合理教养E．伙伴的影响3．神经症共同特征为（E）B．起病多与心理社会因素有关B．病前有一定的人格基础C．症状主要表现为睡眠障碍、精神疲劳、烦躁等D．病程大多迁延E．以上均4神经衰弱的临床表现有（E）C．衰弱症状易疲劳B．情感的控制力降低C．兴奋症状易回忆联想D．入睡障碍E．以上均是5患者常感到内心有一种说不出的紧张和恐惧，惶惶不安，忧心忡忡，但具体说不出怕什么或究竟会发生什么不幸，这是哪种神经症所具有的核心症状（AA．焦虑症B．恐怖症C．癔症强迫症E．神经衰弱第六章心理评估1．智力的高级表现是（A）A．创造能力B．记忆能力C．观察能力D．想象力E．注意力2．智力分布呈常态分布就是指（B）A．人与人之间在能力上没有明显的个别差异B．智力中等的人占多数C．智力超常的人占多数D．智力低常人占多数E．智力中等的人占少数3．一般把天才儿童智商的最低临界线定为（C）A．110 B．120 C．130D．140 E．1504韦氏成人智力量表包括几个分测验（B）A．10个B．11个C．12D．13个E．14个5.EPQ的四个量表分是（D）A．E、M、P、L B．E、NQ、L C．E、N、P、FD．E、N、P、L E．E、NP、K6对EPQ不正确的描述是（E）A．实施简便B．运用广泛C．映信息相对较少D．人格维度概念清楚E．对人格描述十分详细1．以下是SCL-90部分症状维度，但其中一项不括在症状维度之内（C）A．躯体化B．强迫观念和行为C．眠D．精神质E．抑郁第七章心理咨询1．专题心理咨询一般较适用于（A）A．外地要求咨询者B．需要个人保密的咨询者C．公众关心的一些较为普遍的心理问题D．急性情绪现象E．女性咨询者2．心理咨询主要解决人们的（D）A．神经症B．心身疾病C．精神病性障碍D．心理困惑和不适E．疼3．心理咨询的对象是（A）A．有心理困惑的正常人B．心身很健康的人C．有幻觉的人D．勉强求助的人E．思想觉悟不高的人4．心理咨询中起关键作用的是（E）A．咨询者的技能B．咨询室的条件C．来访者的职业D．咨询者的年龄和性别E．咨询者与来访者之间良好的人际关系5.相对而言,团体咨询不具有（D）的特点A．咨询面广B．咨询成本低C．难以兼顾每个个体的特殊性D．保密性好E．对具有相似问题的访者同时进行咨询6.心理咨询初期阶段收集信息的核心内容是（E）A．来访者的基本情况B．来访者的庭背景C．来访者的学校或工作背景D．来访者的社区背景E．来访者的理问题第八章心理治疗1．心理治疗最基本、最重要的原则是（B）A．针对性地解决问题B．建立和谐的医患关系C．严格的保密措施D．综合性的手段E．灵活地变更疗程序2．心理治疗的基本过程是（D）A．探索问题、心理测验、治疗行动、疗效评和结束巩固B．建立关系、分析认识、治疗行动、疗效评价和结束巩固C．建立关系、探索问题、心理测验、治疗行动和疗效评价D．探索问题、分析认识、治疗行动、疗效评价和结束巩固E．建立关系、分析认识、心理测验、治疗行动和结束巩固3．精神分析疗法中，要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为（C）A．发泄B．了解潜意识C．自联想D．解释E．移情4．精神分析疗法中，病人将仇恨、愤怒、敌视等指向医生，这是（D）A．发泄B．自由联想C．正移情D．负移情E．精神病态5．精神分析治疗的病人出现联想困难、突然停止话题或反复陈述或要求终止治疗，表明病人处于（AA．抗拒B．负移情C．正移情D．发泄E．压抑6.与中国的认知领悟疗法相关的内容是（E）A．理论来自认知心理学B．病因是幼性心理的症结C．采用厌恶疗法D．采用自由联想的方法治疗E．中国者钟友彬提出7.首次就将恐高症患者带到15层的楼顶，属于以哪种心理治疗方法（C）A．系统脱敏疗法B．厌恶疗法C．满罐疗法D．放松疗法E．认疗法8.在吮指癖小儿的手指上涂抹苦味剂属于（A）A．厌恶疗法B．满罐疗法C．系统脱敏疗法D．暗示疗法E．认知法9．下列心理治疗不属于行为治疗的是（B）A．系统脱敏疗法B．暗示疗法C．满罐疗法D．标记奖励疗法E．厌恶疗法10．认知治疗重视的是（D）A．个体适应不良的行为B．个体潜意识的冲突C．个体意识的冲突D．个体对现实事件的评价E．个体童年创伤经历11．催眠治疗不适宜应用于（C）A．焦虑症B．心身疾病C．危机预D．性功能障碍E．恐怖症第九章病人心理1．手术前病人的心理特点包括（E）A．焦虑和恐惧感B．害怕疼痛C．担手术发生意外D．怕致残E．以上都是2．对手术后病人，医生无需（C）A．及时告知手术成功B．缓解其疼痛C．介绍手术过程D．帮助他们克服忧郁反应E．鼓励并助其早期活动3．冠心病患者身上备有“救心丹”药有特别安全感这属于（A）A．药物名称的心理影响B．药物作用对心理影响C．药物的心理效应D．用药方法对心理影响E．药物的剂型心理影响4．康复器具使用不当影响康复心理属于（B）影A．社会因素B．医源因素C．情D．人格E．认知。
