二三年级每天一小时体育活动教案

小学一二年级体育教案小学一二年级体育教案（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学一二年级体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一二年级体育教案篇1教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：一、开始部分（109）1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20）（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（54）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结小学一二年级体育教案篇2学习阶段：水平一学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

学习内容：跳短绳、游戏。

学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

小学三年级体育课教案(汇编6篇)小学三年级体育课教案精选篇1一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。

师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。

三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。

2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我棒”的自信心。

3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：1、游戏《找朋友》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。

五、单元教学目标：了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。

小学三年级体育课教案精选篇2学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。

学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。

3、提出要求，组织学生活动关节。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。

3、分组进行贴烧饼游戏。

4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。

小学三年级体育课教案20篇小学三年级是学生接受基础教育的重要阶段，体育课作为课程的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着不可忽视的地位。

因此，编写一套小学三年级体育课教案是非常必要和重要的，本文将详细介绍小学三年级体育课教案20篇的内容及其影响。

教案一：热身运动热身运动是体育课的重要部分，可以使学生的肌肉和关节逐渐变得温暖，增加学生的体温，减少可能的受伤，保持体能。

教师可以引导学生进行肢体动作，如踏步、旋转、挥舞等。

教案二：球类游戏球类游戏是小学三年级体育课的重点之一，可以让学生培养团队合作和协调能力。

教师可以引导学生学习打篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏技能。

教案三：跳绳跳绳是一项经典的体育运动，可以帮助学生提高反应能力和协调能力。

教师可以引导学生学习单人跳、双人跳、团体跳、跳背等跳绳技能，让学生体验到跳绳的乐趣。

教案四：游泳游泳是一项非常好的体育运动，可以帮助学生锻炼全身肌肉，并提高呼吸和心肺功能。

教师可以组织学生进行游泳比赛，或向学生介绍游泳知识和技能。

教案五：攀岩攀岩是一项挑战自我的体育运动，可以帮助学生提高身体的协调和平衡能力。

教师可以组织学生到攀岩场进行攀岩活动，或向学生介绍攀岩技能和知识。

教案六：田径运动田径运动是小学体育课的基础，也是奥林匹克运动会的重要项目。

教师可以引导学生进行短跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目的练习，同时也可以介绍田径运动的规则和技巧。

教案七：广播体操广播体操是中国的传统健身项目，可以帮助学生提高身体协调能力、增强体质。

教师可以让学生听广播体操指导音乐，进行跟随练习，或者教学生广播体操的各种动作和细节。

教案八：健身器材健身器材是学生进行体育锻炼的必备工具之一，如哑铃、弹力带、仰卧起坐器等。

教师可以引导学生使用器材进行练习，根据学生需求和情况，进行定期检查和调整。

教案九：冰雪运动冰雪运动是一项运动难度较高的项目，可以帮助学生提高平衡感和体能。

教师可以引导学生到冰球、滑雪等冰雪运动场地进行体育活动，或进行相关冰雪知识和技能的介绍。

XX小学校园“每天一小时”体育活动实施方案一、活动目标：1.提高学生的身体素质和体育技能水平。

2.培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3.增强学生的体育兴趣和参与意愿。

4.促进学生身心健康全面发展。

二、活动内容：根据学生的年龄和发展特点，制定一系列具有针对性的体育活动，包括但不限于：1.常规体育课：每天一小时的体育课作为必修课程，包括跑步、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、体操等多种体育项目，轮流进行。

2.午休活动：在午休时间，组织学生进行简单的伸展运动和有趣的小游戏，帮助学生放松身心，增加血液循环。

3.户外活动：利用学校周边的体育场地和设施，定期组织学生进行户外体育活动，如晨跑、徒步、登山等。

4.课后俱乐部：设立各种体育俱乐部，如篮球俱乐部、羽毛球俱乐部、足球俱乐部等，在课后时间提供专门的体育活动培训和训练。

三、活动安排：1.早操活动：每天晨跑或进行简单的早操活动，时间为早上上课前的30分钟。

2.常规体育课：每周安排5个体育课时，每天一个小时，时间段为上午第一节或第二节课。

3.午休活动：利用午休时间进行伸展运动和小游戏，时间为午餐后的30分钟。

4.户外活动：每月至少组织一次户外体育活动，时间为一个上午或一个下午。

5.课后俱乐部：每周安排不同的俱乐部活动，时间为放学后的一个小时。

四、活动管理：1.学校制定每天一小时体育活动的具体方案，并负责组织实施。

2.每天一小时体育活动由专职体育教师负责指导和管理。

3.学校成立体育委员会，负责活动计划、宣传、监管和评估。

4.活动期间，学生必须穿着合适的运动装备参加活动，不得携带贵重物品。

5.活动过程中，安全第一，学生必须严格遵守活动规则，防止意外伤害发生。

6.学校建立健康档案，记录学生的身体素质和体育活动情况，定期进行评估和反馈。

五、活动评估：1.学校每学期对每天一小时体育活动进行评估，包括学生参与度、体育技能水平提升情况等。

2.学校根据评估结果，对活动方案进行调整和改进，提高活动的针对性和有效性。

小学三年级体育教案小学三年级体育教案(精选13篇)作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面这13篇小学三年级体育教案是作者为您整理的小学三年级体育教案范文模板，欢迎查阅参考。

小学三年级体育教案篇一一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2、掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

小学体育与健康《每天坚持一小时体育锻炼》教案每天坚持一小时体育锻炼教案引言：在当今社会，越来越多的小学生处于长时间坐式学习和缺乏体育锻炼的状态下，这对于他们的健康和全面发展带来了不良影响。

因此，小学体育与健康教育的重要性越来越被人们所关注。

本篇文章将为您提供一份小学体育与健康《每天坚持一小时体育锻炼》教案，旨在帮助学生养成良好的锻炼习惯，提高体质水平，并提供一些参考活动。

一、教学目标：1.了解每天坚持一小时体育锻炼对健康的重要性。

2.培养学生坚持锻炼的兴趣和意识。

3.提高学生的体质水平，增强身体素质。

4.活动场地没有限制，大多数活动可以在家或学校操场进行。

二、教学内容：1. 知识点：- 每天一小时体育锻炼的好处。

- 常见的体育运动项目。

- 体育锻炼的正确姿势与方法。

2. 教学重点：- 了解每天一小时体育锻炼的好处。

- 学会选择适合自己的体育运动项目。

- 熟练掌握体育锻炼的正确姿势与方法。

3. 教学难点：- 学生养成坚持锻炼的好习惯。

- 提高学生的体质水平。

三、教学过程：1.导入：向学生介绍体育锻炼的好处，引起他们的兴趣和重视。

2. 讲解：解释每天一小时体育锻炼对健康的重要性，并列举一些相关的科学研究结果。

如每天一小时运动能帮助学生改善记忆力、提高注意力和学习能力，促进骨骼和肌肉的生长发育。

3. 活动选择：针对不同的学生，介绍和推荐一些适合他们的体育运动项目。

例如，对于热爱球类运动的学生，可以选择篮球、足球或羽毛球等；对于喜欢团体活动的学生，可以推荐有氧健身操、跳绳等；对于喜欢瑜伽和舞蹈的学生，可以安排相关的活动。

4. 示范与实践：老师向学生示范一些体育锻炼的正确姿势与方法，并让学生模仿跟随。

例如，正确的跑步姿势、屈膝深蹲、仰卧起坐等。

5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏活动来增加学生的参与度。

例如，接力赛、拔河比赛、跳远、投掷等。

6. 讨论与总结：引导学生讨论体育锻炼对他们的好处以及锻炼过程中遇到的问题。

第一课：跑步比赛目标：通过跑步比赛活动，培养学生的协作精神和竞争意识。

教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的拉伸运动，如转头、摆臂等。

2.教导学生如何正确的跑步：身体保持挺直、脚步稳健、手臂自然挥动。

3.将学生分为几组，每个组选择一名队长。

4.队长为每个组成员进行示范，然后组员依次跑步。

5.完成比赛后，鼓励学生互相欢呼并表扬优秀的表现。

6.结束活动，让学生做一些放松运动。

评价：观察学生的跑姿和速度，看是否有进步。

第二课：足球游戏目标：通过足球游戏中的团队合作，培养学生的体育意识和协调能力。

教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的足球动作，如停球、传球等。

2.解释足球游戏的规则：分为两队，每队有一个门将和若干名队员。

3.队员之间要学会传球、射门，并保护好自己的球门。

4.教师带领学生进行实战，同时引导学生如何团结合作。

5.结束游戏后，进行简单的总结，了解学生的收获和反思。

评价：观察学生在游戏中的表现，看是否能与队友合作并积极参与。

第三课：跳绳比赛目标：通过跳绳比赛活动，提高学生的身体素质和协调能力。

教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的跳绳准备动作，如晃动绳子、腿部拉伸等。

2.教导学生如何正确地跳绳：身体保持挺直、双脚离地交替跳动、手臂自然摆动。

3.将学生分为几组，每个组选择一名队长。

4.队长为每个组成员进行示范，然后组员依次跳绳。

5.完成比赛后，鼓励学生互相欢呼并表扬优秀的表现。

6.结束活动，让学生做一些放松运动。

评价：观察学生的跳绳姿势和稳定性，看是否能够坚持较长的时间。

第四课：篮球游戏目标：通过篮球游戏中的团队合作，培养学生的反应能力和协作精神。

教学步骤：1.热身活动：让学生做一些简单的篮球动作，如运球、投篮等。

2.解释篮球游戏的规则：分为两队，每队有一个球场和若干名队员。

3.队员之间要学会传球、防守，并尝试将球投进对方的篮筐。

4.教师带领学生进行实战，同时引导学生如何团结合作。

5.结束游戏后，进行简单的总结，了解学生的收获和反思。

适合低年级的体育活动实用体育教案一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。

课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的____体验到足球运动的乐趣。

因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。

小学三年级体育课教案（热门14篇）小学三年级体育课教案第1篇一、情景导入教师活动：1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。

2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动学生练习的'积极性和端正学生练习的态度）。

2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3、组织学生相互间进行各种比试练习。

4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5、组织学生进行短绳练习。

学生活动：1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：略场地器材：毽子43个短绳43根田径场一片小学三年级体育课教案第2篇一、活动目标1.技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力与身体协调性。

锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏度。

2.认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。

3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。

培养学生的互助精神与集体荣誉感。

二、游戏场地及器材1.游戏场地：足球场2.游戏器材：篮球（4个）三、准备运动头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环四、游戏规则全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。

三年级体育课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一二年级体育教案教案一：轻松热身活动活动目标：帮助学生准备好课堂体育活动，以提高学生的身体热身能力和专注力。

活动时间：10分钟活动内容：1. 教师示范：教师向学生展示如何做简单的热身运动，例如：摇摆手臂、转动脖子、做扩胸动作等。

2. 学生跟随：学生跟随示范，按照教师的指导和节奏进行热身运动。

3. 热身游戏：利用热身游戏加强活动的趣味性。

例如，让学生进行简单的激励游戏，如“站立冲刺”或“动物行进”。

教案二：基础动作训练活动目标：帮助学生掌握基础的体育动作和技巧，发展学生身体协调性和灵活性。

活动时间：15分钟活动内容：1. 第一组活动：多向跳跃- 步骤一：教师示范如何进行多向跳跃，包括前进、后退和侧跳。

- 步骤二：学生跟随示范，进行多向跳跃训练。

2. 第二组活动：平衡训练- 步骤一：教师示范平衡训练动作，如单脚跳、闭眼站立等。

- 步骤二：学生跟随示范，进行平衡训练。

3. 第三组活动：抛接训练- 步骤一：教师示范抛接训练动作，如接力传球。

- 步骤二：学生分成小组进行抛接训练。

教案三：团队合作练习活动目标：培养学生的团队合作精神和沟通能力，训练学生的协作能力。

活动时间：15分钟活动内容：1. 第一组活动：拔河比赛- 步骤一：将学生分为两队，各队站在一条线上。

- 步骤二：教师示范如何拔河，即团队需要协同力量向后拉。

- 步骤三：学生进行拔河比赛，观察哪个队伍使用了最佳的协作策略。

2. 第二组活动：传递练习- 步骤一：将学生排成一列，站在一条起点线上。

- 步骤二：将物体（如小球或绳子）传递给队伍中的最后一个学生，看哪个队伍能通过最快传递到终点。

3. 第三组活动：接力赛跑- 步骤一：将学生分成若干小组，每个小组站在一条起跑线上。

- 步骤二：每个小组轮流进行接力赛跑，观察哪个小组协作最好并达到最好成绩。

教案四：放松活动活动目标：帮助学生恢复放松身心，缓解体育活动后可能出现的疲劳感。

活动时间：10分钟活动内容：1. 慢跑放松：学生跟随教师进行慢跑，有助于平稳呼吸和舒缓肌肉。

一、教案名称：三年级体育课教案跑步与体能训练二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 学生能够理解跑步的基本技巧和体能训练的重要性。

2. 学生能够在跑步和体能训练中运用正确的姿势和技巧。

3. 学生能够通过跑步和体能训练提高自己的体能水平和协调能力。

四、教学内容：1. 跑步技巧：起跑、跑步姿势、呼吸、步频等。

2. 体能训练：跳绳、俯卧撑、深蹲等。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣和注意力。

2. 跑步技巧教学（10分钟）：a. 教师示范正确的起跑姿势和动作，讲解起跑的重要性和技巧。

b. 教师示范正确的跑步姿势和步频，讲解跑步时的呼吸和保持平衡的方法。

c. 学生跟随教师一起进行跑步练习，教师个别指导和纠正。

3. 体能训练教学（10分钟）：a. 教师示范正确的跳绳姿势和动作，讲解跳绳的技巧和重要性。

b. 学生跟随教师一起进行跳绳练习，教师个别指导和纠正。

c. 教师示范正确的俯卧撑姿势和动作，讲解俯卧撑的重要性和技巧。

d. 学生跟随教师一起进行俯卧撑练习，教师个别指导和纠正。

4. 综合训练（10分钟）：a. 学生进行跑步和体能训练的综合练习，教师观察和指导。

b. 教师提出要求，学生进行小组比赛，鼓励合作和竞争。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生回顾本节课所学的跑步和体能训练技巧。

b. 学生分享自己的学习心得和体会。

c. 教师对学生的表现进行评价和反馈，提出改进建议。

六、教学评价：1. 学生能够正确运用跑步技巧和体能训练动作。

2. 学生能够在跑步和体能训练中保持正确的姿势和协调能力。

3. 学生能够通过跑步和体能训练提高自己的体能水平和协调能力。

七、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学效果和学生的表现。

观察学生对跑步技巧和体能训练的掌握程度，对教学方法和内容进行调整和改进，以提高教学效果和学生的兴趣。

八、课后作业：1. 学生回家后进行跑步和体能训练的练习，家长监督并签名确认。

三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。

3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。

二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。

2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。

3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。

2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。

四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。

（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。

（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。

2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。

（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。

（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。

（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。

3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。

（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。

五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。

2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。

3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。

三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。

2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。

3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。

2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。

3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。