看图写话小蚂蚁搬骨头培训讲学

【看图写话】二年级看图写话蚂蚁搬肉骨头
这个图是一个关于蚂蚁搬运肉骨头的情景。

图中有一个蚂蚁站在一根骨头旁边，它正
准备搬运这根骨头回到蚁巢。

这张图片让我想起了一则寓言故事。

从前，在一个炎热的夏天，天空中炙热的阳光照耀着地面。

在一棵大树的根部，居住
着一群勤劳的蚂蚁。

它们每天都忙着搜集食物，为了养活整个蚁巢。

有一天，一只大骨头被风吹到了树下。

这个骨头很大，对于蚂蚁们来说，它是一份丰
盛的盛宴。

蚂蚁们看见骨头后兴奋地跑过去，它们决定搬运骨头回到蚁巢。

蚂蚁们动作迅速，他们抓住骨头的一端，努力地拖动着。

由于骨头很大，只有一只蚂
蚁是无法完成任务的。

但这并没有打击蚂蚁们的斗志，它们互相鼓励着，在团队的帮助下，一起加大了力气，成功地将骨头搬运起来。

蚂蚁们一边搬运，一边遇到了一只蜘蛛，它诱惑蚂蚁们放弃骨头，帮助它们捕捉更多
的昆虫。

但蚂蚁们团结一致，没有受到蜘蛛的干扰，坚定地搬运着骨头。

经过一番努力，终于，蚂蚁们成功地将骨头搬运回了蚁巢。

整个蚁巢都因为这根骨头
而欢呼雀跃。

蚂蚁们明白，只有团结一心，才能战胜困难，获得成功。

这个故事告诉我们，团队合作的力量是无穷的。

每个人都有自己的优点和特长，只要
我们互相帮助、互相支持，就能够完成更大的目标。

看图写话
小蚂蚁搬骨头
一天早上，小蚂蚁出门去寻找食物。

它在草丛里发现了一根大骨头。

大骨头闻起来香香的，小蚂蚁尝了一口，觉得味道很美，他想把大骨头搬回去，和父母一起品尝。

可是它力气太小了，一个人怎么也搬不动。

于是，它跑回家，把自己的兄弟姐妹全部叫了过来，准备一起搬大骨头。

黑压压的小蚂蚁在骨头四周围成了一圈，它们个个使出了九牛二虎之力把大骨头抬了起来，“齐步走，一二一，一二一……”领头的小蚂蚁在前看喊起了口号，大骨头缓慢地向前移动。

过了老半天，小蚂蚁终于把大骨头搬到了一个坡下。

可骨头实在太重，小蚂蚁们感觉很累很累，一下子难以搬上坡。

“我们先休息一会儿，待会儿我们再齐心协力，一齐把大骨头搬上山坡，好不好？”一只小蚂蚁说，其他小蚂蚁们异口同声地回答说：“好！”
休息片刻后，它们又行动起来。

“团结就是力量……”小蚂蚁个个鼓足了劲儿，一边唱着歌，一边抬着大骨头上山坡上走去。

终于，它们搬着大骨头上了坡，将大骨头搬回了家。

第八讲蚂蚁搬骨头一、导入：1.同学们，上课之前，老师想和同学们一起猜个谜语。

（出示）2.朗读儿歌（出示）3.今天老师就带来了一个小故事，它就藏在这两幅里，我们先来试着说一说，最好用上平时积累的好词好句。

二、指导观察图片，说出大意1.出示图片，仔细观察图片，引导说出图的大意（1）用一句话说说你看到了什么？出示：蚂蚁搬骨头（2）给每幅图配一句话。

出示：一只小蚂蚁看见了一根大骨头，它搬不动。

一群小蚂蚁把骨头搬回了家。

（3）请同学们仔细看图，用上我们之前学过的办法，说清楚这可能是什么时间，什么地点，有谁，在做什么？先自己试着说一说，说通顺完整了就坐端正举手。

生：1师：你说得非常通顺，你观察得真仔细，你很会观察。

他说清楚了故事发生的人物、地点和事件。

谁来帮他补充时间？生2评价：这样就把写话的四要素，时间地点人物，事件都表达完整了，故事也讲得很清楚了，接下来，我们就学着把平时积累的词语和句子派上用场了。

2.对故事进行润色（1）它看见了什么？它看见了什么在哪里？它看见了什么在哪里干什么？（2）如果你是这只小蚂蚁，你见到这根骨头会说什么？会想什么？会怎么做呢？先试着自己说一说，说好了请坐端正。

评价：好一只高兴极了的小蚂蚁；好一只有爱心的小蚂蚁；好一只勇敢的小蚂蚁。

（3）课件出示：《酸的和甜的》我们先一起读一读齐读细心的你，有没有发现，这里面描写狐狸的句子，也可以用到这只小蚂蚁身上？老师先试着说一说吧。

小蚂蚁见到这么大的一根骨头，馋得直流口水，它一会儿拉拉前面，一会儿推推后面，使出了九牛二虎之力，可是大骨头还是一动不动。

于是他想了一个办法，回洞里请同伴帮忙。

小蚂蚁回去把找到大骨头的消息告诉了大家，小伙伴们听了，。

谁接着往下说？课件出示：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

生1评价：他用上了一个好词是：迫不及待，学的真快！还有谁想试一试？小伙伴们见到这么大一根骨头，会是什么心情？课件出示：风娃娃高兴极了；大伙儿立刻欢呼起来欢呼什么？生1评价：你真会想象！我仿佛看到了蚂蚁们兴奋不已的样子。

【看图写话】二年级看图写话蚂蚁搬肉骨头
一天，小明在家门口的草地上发现了一只小蚂蚁，它正在艰难地拖着一块肉骨头往前爬。

小明好奇地蹲下身子，仔细地观察着这只小蚂蚁。

小蚂蚁用尽全力，拼命地往前爬，但肉骨头太重了，它难以前行。

小明看到了，他立刻从旁边的草丛里拿了一片叶子，小心翼翼地把肉骨头放到了叶子上，然后轻轻地把肉骨头放到了小蚂蚁面前。

小蚂蚁喜出望外，它感激地转过头来看了看小明，然后便大摇大摆地将肉骨头拖行起来。

小明看着小蚂蚁顺利地搬动肉骨头，心里也感到非常开心。

这件小事让小明明白了，有时候一点点的帮助也能给别人带来很大的帮助。

就像这只小蚂蚁一样，遇到了困难，但得到了一点点的帮助，就能顺利地完成自己的任务。

小明决定从今往后，要时刻向身边的人伸出援手，用自己微薄的力量，帮助他人渡过难关。

蚂蚁搬骨头看图写话
篇一：蚂蚁搬骨头的看图写话二年级
今天，一只小蚂蚁在绿油油的草丛里发现了一根长长的肉骨头，它高兴地两眼发光。

它试着扛起，又试着拉起，再试着拖动，都不成功。

无奈，它只有一个办法了，就是回去找小伙伴一起搬回洞里。

于是它就回去找小伙伴们一起搬肉骨头。

它们一起齐心协力把肉骨头抬起来了。

蚂蚁们喊着口号：“一二一，一二一，一二一……”一步一步向前走。

虽然累，但它们心理都在想：“回家可以
吃上大餐了。

”
篇二：蚂蚁搬骨头的看图写话二年级
在绿油油的草丛里，有一只小蚂蚁发现了一根肉骨头，它高兴地不得了。

小蚂蚁先是拖，又是拉，肉骨头还是怎么也不动。

它又叫来自己的同伴，说：“我们一起把肉骨头搬回洞里吧。

”说着，蚂蚁们就把骨头抬了起来。

一二一，一二一，终于把肉骨头搬回了洞里。

小蚂蚁们开心极了。

篇三：蚂蚁搬骨头的看图写话二年级
一只蚂蚁在外面看风景，他忽然看见了一根肉骨头。

它高兴极了，它想把肉骨头拉回家，可是拉不动。

接着它又改成拖，拖也拖不动。

于是，它就回去叫小伙伴们一起。

他们齐心协力把肉骨头搬回洞里。

“一二一，一二一，一二一……”
今天运气真好啊！。

看图写话蚂蚁搬骨头【篇一：看图写话蚂蚁搬骨头】徐宇航有一天，小蚂蚁出去散步。

他看见茂密的草丛里藏着一根又大又香的骨头。

小蚂蚁想把它搬回家。

可是，骨头重的像一座小山，他费了九头二虎之力，骨头仍然纹丝不动。

于是他就去找自己的同伴来搬骨头。

不一会儿，一大群小蚂蚁赶来帮忙了。

他们有的推，有的拉，终于把骨头搬走了。

小蚂蚁们到了家，品尝着大大的骨头，心里很开心。

【篇二：看图写话蚂蚁搬骨头】丁塬秋有一天，小蚂蚁在茂密的草丛里散步，发现了一根香喷喷的骨头。

小蚂蚁想把骨头搬回家。

可是，它又是推，又是扛，又是抱，费了九牛二虎之力，骨头还是纹丝不动。

于是，它马上回家搬救兵。

不一会儿，一大群蚂蚁赶来了，正当它们协商着怎样搬才好时，其中一只蚂蚁建议大家分成两队，很快蚂蚁们在骨头两边依次排开。

在这只蚂蚁的带领下，大家齐心合力，一边喊着号子一边用力推着，不一会儿就把骨头搬到了家里。

晚上，它们围坐在桌边津津有味地吃着美味的骨头，心里别提有多开心了！【篇三：看图写话蚂蚁搬骨头】严艾周有一天，一只小蚂蚁出去玩，它发现了一根香喷喷的骨头。

小蚂蚁开心得又蹦又跳。

它是使出九牛二虎之力，又是推，又是拉，又是踢，又是扛，又是抱，骨头却始终稳如泰山。

小蚂蚁灵机一动，马上像火箭一样飞奔回家找救兵帮忙。

在小蚂蚁的指挥下，大家分成两对，迈着整齐的步伐，唱着欢快的歌儿把大骨头搬回家了。

真是团结起来力量大呀！【篇四：看图写话蚂蚁搬骨头】陈言铭在一个风和日丽的早上，小蚂蚁在茂密的草丛里发现了一根大骨头。

它心想，我得把大骨头搬回家给好朋友和家人们一起分享。

于是，它又是抱，又是扛，又是推的，可骨头还在原地，纹丝不动，怎么办呢？它立刻回家搬救兵，来了很多很多的蚂蚁。

它们乱作一团的搬骨头，那骨头还是一动不动的。

这时，有只大蚂蚁说：“我们排成两队，在骨头的两边搬，跟着我的，一二、一二、一二……”最终，它们齐心协力把骨头搬回了家，一起分享这美味的食物。

小蚂蚁搬骨头看图写话作文（通用8篇）小蚂蚁搬骨头看图写话作文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小蚂蚁搬骨头看图写话作文，欢迎大家分享！小蚂蚁搬骨头看图写话作文篇1一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁出去找吃的，它在草丛里看见了一根大骨头，小蚂蚁很兴奋，但是骨头太大了，它搬不动，小蚂蚁很着急。

突然它灵机一动，想：我把我的伙伴们叫过来就可以了，人多力量大，一定能把骨头搬回家。

于是，它回家告诉大伙们：“我在草丛里发现了一根大骨头，你们可以帮我一起搬吗？”大伙们异口同声地答应了。

它们来到草丛里，齐心协力地把大骨头搬回了家。

真是齐心协力力量大啊！小蚂蚁搬骨头看图写话作文篇2一个阳光明媚的早上，一只蚂蚁出来找食物，它找了好多地方，都没有找到食物。

忽然，小蚂蚁看见草丛里有一根骨头，它心里很开心。

但是，它一个人搬不动骨头，（它）心里很着急。

这时，它想出了办法，心想：我一个人搬不动，几个人就能搬动了。

小蚂蚁回到家对兄弟姐妹说：“我在草丛里看见了一根骨头，我搬不动，我们一起去搬。

”大家听了，兴高采烈地跟着小蚂蚁来到草丛边，齐心协力把骨头搬了回去。

小蚂蚁搬骨头看图写话作文篇3有一天，万里无云，一只放哨的小蚂蚁在绿油油的草丛中发现了一根大骨头。

它上前去闻了闻，啊，可香了！它三步并成两步地走回了家。

大家见它回来得这么急就齐声问道：“你今天怎回来得这么早，是不是要下雨啦？”放哨的小蚂蚁急忙答道：“不是，不是，是我在草丛中看见一根大骨头，香气扑鼻！”大家听了欣喜若狂，赶忙跑过去一看，真的有一根大骨头，它们排着整齐的队伍把它抬回了家。

小蚂蚁团结合作的精神是很值得我们学习的。

小蚂蚁搬骨头看图写话作文篇4有一天，一只小蚂蚁在草丛里玩。

忽然，他发现了一根又大又香的肉骨头。

“哇，我要把小伙伴都请来，一起把它搬回家。

”于是，她吹了声口号。

看图作文小蚂蚁搬骨头第一篇：这是一张有趣的图片，画面中小蚂蚁正在搬运骨头。

小蚂蚁们团结合作，一个接一个地搬运着骨头，仿佛在展示着它们努力工作和团队精神的力量。

小蚂蚁们身上的骨头看起来相当沉重，但它们却毫不退缩，全力以赴地搬运。

它们站成一排，将骨头从一个地方传递到另一个地方。

每只蚂蚁都发挥着自己的力量，共同完成了这项艰巨的任务。

这张图片给了我很大的启示。

就像小蚂蚁一样，我们面临的困难可能看起来很大，但只要我们齐心协力，互相合作，就能够克服困难，达到目标。

即使每个人的贡献可能很小，但通过团队合作，我们的力量将会变得更强大。

第二篇：这幅画面展示了一群小蚂蚁正在合作搬运骨头。

这些蚂蚁们站在一排，并且非常有组织地传递着骨头。

即使骨头看起来非常沉重，蚂蚁们仍然坚持不懈地搬运着。

这张图片让我想起了团队合作的重要性。

就像小蚂蚁们一样，当我们遇到困难时，通过团队合作，我们能够共同努力克服困难。

每个人的努力和贡献都是至关重要的，因为只有通过合作，我们才能够取得更大的成功。

这幅画面还给了我勇气和信心。

当我面临困难时，我将想起这些小蚂蚁，它们无论面对多么沉重的困难，都没有放弃。

我也要像它们一样坚持不懈，相信自己的力量，相信团队的力量，去克服一切困难。

第三篇：这张图片展示了一群小蚂蚁正在合作搬运骨头。

画面中的蚂蚁们配合默契，将骨头从一个地方传递到另一个地方。

它们身上的骨头看起来非常沉重，但它们并没有放弃，而是坚持不懈地搬运着。

这幅画面给了我很大的启示。

它告诉我，团队合作的力量是无穷的。

就像蚂蚁们一样，当我们有共同的目标时，通过合作，我们可以克服一切困难，取得巨大的成功。

这幅画面还提醒我，坚持不懈是成功的关键。

虽然骨头看起来很沉重，但蚂蚁们没有放弃，而是一直坚持下去。

这让我明白，当我们面对困难时，唯有坚持不懈，才能够克服困难，实现自己的目标。

第四篇：这幅图片展示了一群小蚂蚁正在搬运骨头。

它们身上的骨头看起来非常沉重，但它们却毫不退缩，努力地搬运着。

蚂蚁搬骨头一．导入一幅美丽的画面上款款走来了一只蚂蚁。

（课件出示图片）老师问：“同学们，认识它吗？那你们了解蚂蚁的什么特性吗？那么蚂蚁的这种行为一般是单独的，还是一起的？”今天，老师给大家带来一个有关蚂蚁的小故事，不过它是由几幅图组成的，需要我们把它变成幽默有趣的语言讲给大家听，大家有信心吗？今天这节课，老师就和大家一起看图写话——（课件）二．整体观察出示整幅图，让学生观察图画，说说图上讲了一件什么事情？把你看到的和你的同桌之间互相说说（师相机指导，注意时间，地点，人物，事情四要素，把话说完整）过渡语：大家说的很好，但是想不想说的更好？老师教大家一招：在看图的时候，我们要一幅一幅的仔细观察图画，观察人物的动作，表情，适当的我们也可以进行合理的想象，想象人物可能会说些什么，想些什么。

三．观察第一幅图1.出示第一幅图同学们，请大家仔细观察这幅图，图上画了什么？预测生：一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。

相机板书：一只2.指名说说画面的内容。

相机引导：同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么？试试把话说得更完整。

这只小蚂蚁看到这根骨头后，心情会怎样？会有什么表现呢？（它会有什么动作？它会怎么说？心里会怎么想？）（相机板书：高兴的手舞足蹈，欢蹦乱跳起来，兴高采烈地跳起来，一蹦三尺高，说什么、想什么）3．完整地说图一现在，谁愿意完整地说说这一幅图（指示黑板上的提示）指名说（一天，一只蚂蚁来到草丛中寻找食物。

突然，它发现草丛里有一根金黄色的大骨头，又香又甜，真好吃呀！蚂蚁高兴得欢蹦乱跳起来。

它想如果我能把这跟骨头搬回家当晚餐，那该有多好啊！可是骨头那么大，小蚂蚁怎么也搬不动。

于是它……”）四．观察第二幅图过渡语：小朋友们说的真棒，这只在草丛里散步/玩耍的蚂蚁，它看到一根骨头后，高兴得手舞足蹈，于是它想把这根骨头搬回家跟它的伙伴们分享。

1.出示图二同学们再仔细观察这幅图，用一句完整的话说说这幅图画的又是什么呢？预测生：“一群蚂蚁一起把骨头抬回洞里。