看图写话小蚂蚁搬骨头ppt课件
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蚂蚁搬骨头一.导入一幅美丽的画面上款款走来了一只蚂蚁。
(课件出示图片)老师问:“同学们,认识它吗?那你们了解蚂蚁的什么特性吗?那么蚂蚁的这种行为一般是单独的,还是一起的?”今天,老师给大家带来一个有关蚂蚁的小故事,不过它是由几幅图组成的,需要我们把它变成幽默有趣的语言讲给大家听,大家有信心吗?今天这节课,老师就和大家一起看图写话——(课件)二.整体观察出示整幅图,让学生观察图画,说说图上讲了一件什么事情?把你看到的和你的同桌之间互相说说(师相机指导,注意时间,地点,人物,事情四要素,把话说完整)过渡语:大家说的很好,但是想不想说的更好?老师教大家一招:在看图的时候,我们要一幅一幅的仔细观察图画,观察人物的动作,表情,适当的我们也可以进行合理的想象,想象人物可能会说些什么,想些什么。
三.观察第一幅图1.出示第一幅图同学们,请大家仔细观察这幅图,图上画了什么?预测生:一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。
相机板书:一只2.指名说说画面的内容。
相机引导:同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么?试试把话说得更完整。
这只小蚂蚁看到这根骨头后,心情会怎样?会有什么表现呢?(它会有什么动作?它会怎么说?心里会怎么想?)(相机板书:高兴的手舞足蹈,欢蹦乱跳起来,兴高采烈地跳起来,一蹦三尺高,说什么、想什么)3.完整地说图一现在,谁愿意完整地说说这一幅图(指示黑板上的提示)指名说(一天,一只蚂蚁来到草丛中寻找食物。
突然,它发现草丛里有一根金黄色的大骨头,又香又甜,真好吃呀!蚂蚁高兴得欢蹦乱跳起来。
它想如果我能把这跟骨头搬回家当晚餐,那该有多好啊!可是骨头那么大,小蚂蚁怎么也搬不动。
于是它……”)四.观察第二幅图过渡语:小朋友们说的真棒,这只在草丛里散步/玩耍的蚂蚁,它看到一根骨头后,高兴得手舞足蹈,于是它想把这根骨头搬回家跟它的伙伴们分享。
1.出示图二同学们再仔细观察这幅图,用一句完整的话说说这幅图画的又是什么呢?预测生:“一群蚂蚁一起把骨头抬回洞里。