小学美德少年推荐表完整版

精选文档附件 1XX市第 X 届“美德少年”候选人介绍表姓名性别民族出生年代地址学校年级介绍人联系电话介绍类型诚信守礼好少年XXX同学， 7 岁， XXX小学一年级（ 1）班学生，担当班级学习委员。

她是老师同学心中德才兼备、诚信守礼的美德少年。

她是一个开朗爽朗的女孩，她多才多艺却很虚介绍辞心勤学。

XXX同学表现出来的落落大方、正直和蔼的中华（200 字）美德，是每个同学都应向她学习的。

她是一个诚实守礼的好少年。

一、勤劳勤学，真挚耐心在班级里她的年龄比较小，但学习成绩向来首屈一指，她并无所以而知足、而松弛，反而对自己更为严格的要求。

小小年级的她也知道“只需付出就必定会有回报”的道理。

碰到不懂的问题她在学校问老师、同学。

在家里问爸爸妈妈，直到弄理解为止。

此刻在班级里她是学习委员。

讲堂上她与同学们一同仔细听讲，课后，她就充任起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们进行解说。

也正因为她的真挚和耐心，她结交了主要很多贴心的朋友，在班级获取了同学的相信，成立了自己事的威望。

校园内总能听到她和蔼的“老师，您好！”“老（400字）待人平迹师，再会，老师辛辛苦了！”等话语。

与同学相处中，她和，乐于关怀帮助别人，和同学在快乐生活中共同成长，是老师的得力助手。

二、知恩守礼，诚心和蔼她信守誓言，待人诚心，从不说谎，是诚实守信的好楷模。

学校里优异的教育和熏陶、父亲母亲的以身作则，老师谆谆教诲，使她在获取悉识的同时也学会了很多做人的道理。

小小年龄的她懂得感恩回报社会，每次学校组织捐钱活动她老是踊跃响应。

对家人、对老师、对同学，她都能做到诚信守信。

和同学们在一同约好的事素来都不失期。

她文明守礼，待人诚心，“对不起”、“没关系”、“感谢”是她的口头禅，看到尊长，总会浅笑打招呼，礼让尊长先行。

自小就懂事的她每天目击爸爸妈妈出门工作的疲倦。

每天做完作业后，她经常帮助奶奶做一些力所能及的家务，此刻在家里自己能做事已经基本上是自己达成。

1．文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦恭，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好适应，自觉保护城市公共秩序和城市形象。

2．自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳俭仆的好作风，踊跃参加各类劳动和公益活动；身处逆境、窘境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接各种挑战；酷爱生活，酷爱生命，尽力向上。

3．诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即便碰到困难，仍能坚持信守诺言。

4．尽责奉献美德少年——团结同窗，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；踊跃肯干，默默奉献。

5．尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝顺父母；尊重长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等窘境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6．助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮忙有困难的同窗；尽力帮忙他人排忧解难，奉献爱心；踊跃参加志愿服务活动，常常帮忙无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

五、评选时刻及程序1．组织推荐。

各中、小学校要认真做好本校活动的宣传发动工作，在普遍开展“认星争优”活动的同时，认真做好沙县第一届“美德少年”候选人的推荐工作，推荐工作应确保科学、有序、公开、公正。

每一类型各校限推荐1名，按类别别离填写推荐表，每人附1500字左右事迹材料和500字简介。

推荐材料（推荐表和事迹材料）一式3份和1寸免冠彩照3张，于2013年5月1日前报送沙县“美德少年”评选活动组委会。

同时将个人推荐表、事迹材料及照片（jpeg 格式）电子版发送至县组委会办公室电子邮箱。

附件：沙县第一届“美德少年”评选推荐表美德好少年事迹材料——记沙县翠绿小学吴冰玲同窗在翠绿小学，有一名熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、小小艺术家、三勤学生……她诞生在一个温馨的家庭中，担任数学组长和音乐课代表，勤奋向上，踊跃学习，友好待人，团结合作，文明有礼博得了老师和同窗的尊重。

“美德少年”事迹简介鲍妍妍，一个沉稳、内敛、清雅，聪慧的女孩，是红庙小学五、二班的学生。

天生至真纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。

一举一动浩然正气，尽显大家风范。

她才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是五、二班的杰出代表。

在老师们心目中，她是一名品学兼优的好学生。

课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己的独到的见解，所以她的成绩在五、二班出类拨萃。

老师们断言如若假以时日其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。

业余时间，她热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛。

她素喜清静安宁，总见她静静地坐在教室一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。

所谓腹有诗书气华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。

她对所有老师谦恭有礼，知冷知热。

或许老师们叫不上她的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的女孩；认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的女孩。

她就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让兰苑中学尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。

她作为科代表对待工作尽职尽责、任劳任怨，遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。

她具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。

在妈妈的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼、乖巧可爱，尽管不是出生在富足之家，却克勤克险，崇尚朴实自然：尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。

因为她家的特殊情况，再加上妈妈身体直不好，她是家里的长女，在家里主动承担一些力所能及的家务，所有家务她都熟稔、做做饭、洗衣、清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄的孩子们中陌生的活计她却做得有声有色，极是自然。

在学校她一直努力学习，因为她知道，只有努力踏实地学习，妈妈才会安心地做事，才不会为了她的事情而分心。

“美德少年”候选人推荐表个人简介：我叫张燕玲，是一名五年级学生，在班上任值日班长、数学课代表，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。

我学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，按时完成老师布置的作业，学习成绩优异，每学期都被评为“三好生”。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。

班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。

老师评价：在老师们心目中，她是一名品学兼优的好学生。

课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以她的成绩在班级中各科成绩都出类拔萃。

业余时间，她热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，沉醉在知识的海洋里。

所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。

队友评价：作为班级的数学课代表，她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。

家长评价：在家里，她是一个好孩子：有一次，爸爸妈妈都不在家，她忽然觉得爸爸妈妈平时太忙了，自己应该做一些力所能及的事，替他们分忧。

于是，她主动收拾好房间里的杂物，将桌椅擦洗干净，又把地板拖得干干净净，虽然累得满头是汗，但她的心里如蜜一般甜。

邻居评价：平时，她经常帮助邻居的爷爷奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中无用的饮料瓶清洗干净，送给附近需要的爷爷奶奶，使老人们感动不已。

每当有人提起她的名字，大人们都会不由自主地竖起大拇指，夸她懂事。

主要获奖情况：行为规范示范生、三好学生、积极分子、法律知识竞赛三等奖。

附:“沛县美德少年”推荐表小学美德少年主要事迹材料他是大胆创新、积极向上的男孩，有着远大的理想和奋斗的目标；他是称职的班干部，以主人翁的姿态管理班级，帮助同学；孝敬长辈，尊敬师长，做好力所能及的事，处处以文明守信作为自己的行为准则。

他那良好的行为习惯，优秀的道德素养赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。

一次次活动中，他获取了骄人的成绩，如：沛县举行的新.心德育小品大赛担任主要角色；学校举行的新.心德育小品大赛中荣获一等奖；全国规范字的优秀奖；江苏省写字比赛的银奖；笛子已经过六级；校故事、手抄报和读书征文比赛的一等奖；今年还获得了校“家庭美少年”和“校园美少年”的光荣称号。

六年的学习生活中，他认为小学生就严于律己，成为一个诚实守信的人，绝不能做损害学校和社会的事情。

在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。

他喜欢看新闻，奥运会上五星红旗的一次次升起会令他激情澎湃，灾区儿童的现状会令他伤心落泪他觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更是他不懈的追求。

他有一颗善良真诚的心灵，有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

王世超同学有一颗洁白无暇、善良纯洁的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，帮助亲人，关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜、洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，节假日经常帮助邻里做些诸如打扫院子、收拾房间的事情。

深得邻里的喜爱。

在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于有困难的同学，她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。

李辉同学学习比较落后，他主动跟老师请缨，自己心甘情愿地和李辉同桌，并且立下军令状：一定辅导好李辉同学，帮助他树立自信心，提高成绩。

课余，你总会看到正在给李辉讲题或与他谈笑；放学路上，更是形影不离，背英语、讲解学习方法……对于其他学习后进的学生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。

.-XXX“美德少年”介绍表姓名性别所在县市出生年代区学校班级家庭地址联系电话获取曾获取“英语小明星” ，多次获取“三勤学生”荣誉XXX同学担当班级数学学习小组长、班级美术学习委员等介绍辞职务，在学生会肩负了大批的学生工作，是老师的好助手，素来(150 字不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不单内)负责班级的大小事务，她是同龄人中美德的倡议者、带路人，她的行动，感人了学校，感人了家长。

.-“美德少年”事迹简介XXX同学， 2003 年 7 月出生。

当前就读于石臼街道中心小学四（2）班。

她聪慧开朗，性格坦直，关怀集体，踊跃向上、充满爱心，是一位德才兼顾，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优异学生。

一、班级的领头雁在老师和学校的精心培养下， XXX 同学渐渐懂得：只有努力个学习、全面发展，长大此后才能成才，才能报效祖国。

由于有了这类信念，因此她老是严格要求自己，虚心接受老师的教育。

在人她身上有一种争强好胜、不认输的精神。

她学习勤劳勤苦，不甘主落伍。

每日下学回到家，她都马上摊开书籍，认仔细真地达成当要天的作业。

遇有难题，她老是踊跃思虑，查找资料，不搞理解决不罢手。

课外，她不知足于讲堂上所学到的知识，大批阅读一些事有利的书报，以宽阔自己的视线、增加知识，碰到难题就向老师迹讨教或自己查阅资料解决。

念书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津乐道。

她的成绩在年级里向来首屈一指，年年获取校三好生的荣耀称呼；（1000 还曾获取英语小明星的称呼。

面对成绩，她从不骄傲，而是更为努力勤苦地学习。

由于她知道，下一个目标在等着她。

字内）二、社区的小雷锋在社会，她是一位热情公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。

捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

楼道的扶手由于春季多风，积满了厚厚的尘埃，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。

谭家塅小学“美德好少年”评审表2014年 12 月 18日姓名孙尚升性别男班级四年级申请类别自强自立美德少年担任何职务纪律委员主要事迹：在学校，孙尚升同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。

在同学心中，他同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，他都会伸出热情之手，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。

在家里，他是个懂得感恩的好孩子。

提起孙尚升，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。

平时他坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服。

有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

百善孝为先。

他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

在社区里，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

这就是美德好少年孙尚升，他全面发展，表现优异，是一位美德好少年。

班主任签名：公示情况时间：地点：公示结果：少先队大队部意见：盖章学校意见：盖章（校长）谭家塅小学“美德好少年”评审表2014年 12 月 18日姓名陈磊性别男班级四年级申请类别乐于助人美德少年担任何职务小组长主要事迹：陈磊是同学公认的好伙伴与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了围棋、跆拳道等特长班，并积极参与学校组织的各类活动。

他是班级事务的热心人。

在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。

渊泉小学“美德少年”评选标准及推荐表班级一（5）班主任白丽霞项目标准通过自评、学生评、家长评、老师评确定星级美德少年。

每项确定1名学生。

尊老爱幼感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

能长期坚持为非亲老人和孩子做好事、办实事。

刘清尧尊敬师长尊敬师长美德少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

许稼轩团结友善会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。

与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

杨佳哲文明礼仪在家主动做家务，在校主动做扫除。

能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

钮洁勤劳朴实不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

杨洋诚实守信能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。

张家元助人为乐在学习和生活上长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务；主动参加社会公益宣传和文化活动。

陆思硕勤奋好学学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目的不懈努力，学习成绩优秀。

李卓林尽责奉献团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

施梦涵自强自立兴趣广泛，特色鲜明，生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

孙梦琦。