2020人教版一年级下册美术第10课《泡泡飞呀飞》 (4)ppt课件

大家的作品都非常的出色，大 多都具有丰富的想象力！
课外拓展
1、感受《魔术泡泡》的魅力。
2、课后，玩一玩泡泡，要玩 出花样、要出创意。
课堂总结
泡泡飞呀飞，飞出了无 美丽多彩的世界！
你吹的泡泡都飞到哪里去了？ 想好后睁开眼睛，和同学进行交流。
欣赏作品
创作要求：
（1）画一画你喜爱的泡泡。 （2）泡泡里的景象用可以是 你看到的，也可以是你想象的。
（3）注意泡泡的大小、形状， 颜色要鲜明艳丽。
评价作品
你对你的作品满意吗？同伴交流， 说出你最喜欢对方作品的哪一部分。
泡泡飞呀飞
你喜欢吹泡泡吗？
我们一起玩吧！
泡泡有什么形状？
圆形
椭圆形
其 他 形 状 泡 泡
泡泡有什么颜色？
通过透明的泡泡你能 看到什么？
同学、老师、桌椅、黑板……
闭目想象，现在我们吹了很多 很多的泡泡，大大小小的泡泡飞满 了天空，五颜六色的，漂亮极了！ 大泡泡像气球，小的像葡萄。泡泡 飞呀飞，飞到哪里，哪里的景色就 在泡泡里。

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泡泡飞呀飞
序言
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讨
论
形 状
交 流 ：
颜 色泡泡飞到了哪里?来自透过泡泡你看到了 什么样的情景呢？
作品欣赏
4
作业要求
1、泡泡的形状有大有小，有疏有密， 有前有后；
2、构图要饱满，色彩美丽； 3、在泡泡里可以画人、动物或美丽 的景色和梦想。
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活动要求:
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泡泡飞呀飞
PAO
PAO
FEI
YA
FEI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你玩过吹泡泡的游戏吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看：你在泡泡中看到了什么？
情境导入
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
情境导入
探索新知

这个故事的名字就叫做——
《一个泡泡的奇幻漂流》
欣赏小朋友们的关于泡泡的作品。 边看边想一想：你要画一幅什么样的作品？ 你决定用什么方式来表现泡泡的故事？
绘画、剪贴
拓印、添画
刮画、手工制作
表 现 泡 泡 的 几 种 方 式
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
奇幻的泡泡魔术表演
和老师一起玩
吹泡泡的游戏
吹泡泡比赛
为什么有时候泡泡上面会有各种各样 的景象？是从哪儿来的？
你看到的泡泡 都有哪些形状？ 玩吹泡泡的 游戏需要 什么工具 和材料？
它们是什么 颜色的？
为什么泡泡会飞？
泡泡的几种形态和排列
单一的泡泡
两个泡泡
一小有一个特别白亮的点，们叫它 “高光点”。画泡泡的时候表现出高光点，会让泡泡 显得更明亮，更立体。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
由于泡泡的形态和排列丰富多彩，所以在绘画的时候要注意前后、 远近的变化。下面请老师为大家示范不同形态排列的泡泡， 一会儿大家绘画的时候也可以用到哦~！
T同样大小的泡泡，离你远的，个头就小，离你近的个 头就大一些，这就叫做近大远小~！
和老师一起创编一个关于泡泡的小故事，看看谁的想象力更丰富， 语言表达更加优美动人。

第十页，共十一页。
这节课，我们用绘画的形式，把自己的想象通过泡泡表现出来。课后同学 们还可以尝试用气球来表现泡泡的特征，在上面装饰和美化。
第十一页，共十一页。
看一看：你在泡泡中看到了什么？
第五页，共十一页。
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
第六页，共十一页。
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
第七页，美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
泡泡飞呀飞
PAO
PAO
FEI
YA
FEI
第一页，共十一页。
你玩过吹泡泡的游戏吗？
第二页，共十一页。
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
第三页，共十一页。
泡泡是什么形状的？什么颜色的？
第四页，共十一页。
风儿把泡泡抱在怀里，我们把泡泡画在画里。请欣赏同学们的作品，说说你想怎样表现 自己的泡泡？
第八页，共十一页。
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
第九页，共十一页。
作业讲评：
展示自己的作品，自评和互评。
（1）你是如何装饰自己的泡泡的？ （2）你认为哪位同学表现的泡泡最有趣、想象力最丰富？为什 么？

56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
美术一年级下册课件泡泡飞呀飞
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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