人教版小学六年级上册第9课《穷人》课后复习检测及参考答案

2019年精选小学六年级上册语文9 穷人人教版课后辅导练习-含答案解析第三十篇第1题【单选题】《穷人》中，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。

”这句话说明了( )A、渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。

B、渔夫宁愿自己多吃苦，也要帮助穷人。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列句子中划线字的意思。

①船上的帆还没张起来。

______②请把这张喜报发下去。

______③上课时不要东张西望。

______④昨天，百货大楼开张了。

______⑤元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子写词语。

忐忑不安：______、______、______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】对号入座，把下列各组中的汉字安排在恰当的位置上A．涯B．崖天______海角悬______峭壁一望无______ 漫无______际A．荒B．慌______诞无稽______无人烟神色______张______时暴月【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句。

①乌云遮住了太阳。

②我被这动人的情景吸引住了。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句。

你必须一定要认真负责。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句。

（至少扩两处）①浪花高。

②风吹倒了小屋。

【答案】：【解析】：第12题【综合题】选词填空。

安静平静宁静五个孩子正在海风呼啸中______地睡着。

西蒙冰冷发青的脸上显出死一般的______。

丈夫答应收养两个孩子，桑娜忐忑不安的心终于______下来。

【答案】：【解析】：。

穷人的课后题答案【篇一：人教版小学语文六年级上册《穷人》课后同步练习[1]】题来读书1．故事发生在a．解放前的旧中国 b．现在的资本主义国家 c．沙俄统治时的俄国 2．课文讲述了___________（时间），_____________和___________主动收养了已故邻居___________的两个孤儿的故事。

二、看拼音，写词语。

( ) ( )() ( )()( ) ( ) ( )( ) ( ) () ( )三、加部首成新字再组两个词。

真——() ——() ()吾——() ——() ()每——() ——() ()四、字典公共帮我来填空。

1．“裹”字的音序是( )，部首是( )，一共( )画。

组词( )。

2．“魁”字的部首是( )，音节是( )。

在“魁梧”一词中意思是( )；在“罪魁祸首”一词中意思是( )。

五、改头换面。

1．将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。

(1)海浪拍击着海岸。

( )(2)这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

( )(3)丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。

( )(4)桑娜想去探望那个生病的邻居。

( )(5)我可替你担心呢！( )2．将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语。

(1)屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

( )(2)一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

( )(3)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

( )六、词海拾贝。

1.按要求写词语。

(1)描写人物神情的词语：脸色苍白______________________________(2)描写人物动作的词语：探望___________ ____________________(3)描写人物心理活动的词语：心惊肉跳___________________________2.根据意思写词语。

(1)形容因担心灾祸临头而惊慌不安，肌肉抽搐。

( )(2)自己对自己说话。

( )(3)水猛烈地向上涌。

( )(4)自己做错了事，自己承受不好的结果。

人教版小学六年级上册第9课《穷人》课后复习检测及参考答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

搔痒（náo sāo）破帆（fān fán）倾听（qīnɡqiōnɡ）刮断（ɡuāɡuǎ）蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）勉强（qiánɡqiǎnɡ）傍晚（bànɡpánɡ）三、添枝加叶。

（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气四、活学活用（在句中用上本课词语）。

1、小红，你__________在那小声嘟囔什么？2、太险了！谁站在这儿都会感到__________的。

3、我的心里__________，像大海在翻腾。

4、__________！不干好事，被警察抓了，活该！5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！五、分清敌友。

抱怨（）张罗（）探望（）保佑（）顾惜（）照顾（）六、句式辨析（填序号）。

A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句1、桑娜一惊，从椅子上站起来。

（）2、我不在，你在家里做些什么呢？（）3、快去！别等他们醒来！（）4、唉！她死得好惨哪！（）七、择优录取（选词填空）。

宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静1、他住在一个（）的小山村里，很少与人来往。

2、清晨的小树林里格外（）。

3、小城的夜晚显得格外祥和而又（）！4、他刚吃了镇静药，这会儿（）得多了！5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么（）？6、所有的人都离去了，校园里格外（）。

7、看他的表情非常（），每一点激动的样子。

8、院子里默默地着，任月光洒在她（）的脸上。

八、巧妙关联（关联词语填空）。

1、（）夫妻俩心地都很善良，（）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。

2、（）替两个孩子担心，倒（）干脆把他们都收养过来。

3、夫妻俩（）自己多受点罪，（）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。

4、（）自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩（）决定要收养邻居家的两个孤儿。

14.《穷人》——课后巩固练1.按要求完成句子练习。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

①这句话是对_____的描写，从侧面表现了桑娜______的品质。

②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。

___________________________2.仿写人物的心理。

例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”期中考试考砸了，我忐忑不安地想：“_______________________”3.阅读短文，回答问题。

《穷人》节选桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来啊？......他会揍我的！那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

不没有人天啊我为什么要这样做如今我怎么对他说呢桑娜沉思着久久地坐在床前【小题1】请在给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。

【小题2】在文段中找出下面词语的近义词。

自食其果（_______）心神不宁（_______）好像（_______）【小题3】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。

（________）：_________________________________【小题4】文中第二自然段中的省略号的作用是（）。

A．话没说完。

B．人物在思索，表示矛盾不安的心情。

六年级上册语文《穷人》答案人教版六年级上册语文《穷人》答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

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以下是店铺收集整理的六年级上册语文《穷人》答案，希望能够帮助到大家。

六年级上册语文《穷人》答案1《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。

当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。

下面是店铺整理的人教版六年级上册语文《穷人》答案，欢迎大家参考。

五、1、(1)她怕丈夫回来会责备她她做这件事的时候，并没有考虑，只是良心驱使她本能地这么做她不能眼睁睁看着两个孩子睡在死去的母亲旁边紧张、担忧、矛盾。

(2)矛盾、担忧忐忑不安2、(1)神态动作语言心地善良、有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人(2)A六、3、让自己的钱掉在地上，然后捡起来，交给那个家庭的父亲，告诉他这是他掉的钱。

从中可以看出“我”的父亲是一个乐于助人的人。

4、虽然父亲把买票的钱给了别人，自己没有看成马戏，但是却帮助别人解除了困境，我们都从中收获了比看马戏更令人愉悦的“助人之乐”六年级上册语文《穷人》答案21.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“她的心跳得很厉害”是因为_________________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_________________,“但是觉得非这样做不可”是因为_________________。

这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_______的心情。

2.桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……揍我一顿也好!”从这段话中，可以体会到桑娜的内心是_________________。

精选2019-2020年语文六年级上册9 穷人人教版课后辅导练习一百第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词潮湿—______ 宁静—______ 魁梧—______蜷缩—______ 僵硬—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】火眼金睛。

（给下列词语组词）揍______恕______凑______怨______虑______惨______虐______渗______【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______强qiǎng______ jiàng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】从下列词语中找出6对近义词，分别填在括号里残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领______--______ ______--______ ______--____________--______ ______--______ ______--______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下面句子加上恰当的标点。

______我______桑娜脸色发白______说______我嘛______缝缝补补______风吼得这么凶______真叫人害怕______我可真替你担心呢______【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词强qiǎng______ qiáng______ jiàng______ 倒dǎo______ dào______【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，组成词语。

嘶______ 倾______ 卷______ 凑______撕______ 顷______ 圈______ 揍______【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。

自作自受：______、______、______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【问答题】读《穷人》，想想课文讲了一件什么事？【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。

第9课《穷人》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

搔痒（náo sāo）破帆（fān fán）倾听（qīnɡqiōnɡ）刮断（ɡuāɡuǎ）蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）勉强（qiánɡqiǎnɡ）傍晚（bànɡpánɡ）三、添枝加叶。

（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气四、活学活用（在句中用上本课词语）。

1.小红，你__________在那小声嘟囔什么？2.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。

3.我的心里__________，像大海在翻腾。

4.__________！不干好事，被警察抓了，活该！5.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！五、分清敌友。

抱怨（）张罗（）探望（）保佑（）顾惜（）照顾（）六、句式辨析（填序号）。

A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1.桑娜一惊，从椅子上站起来。

（）2.我不在，你在家里做些什么呢？（）3.快去！别等他们醒来！（）4.唉！她死得好惨哪！（）七、择优录取（选词填空）。

宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静1.他住在一个（）的小山村里，很少与人来往。

2.清晨的小树林里格外（）。

3.小城的夜晚显得格外祥和而又（）！4.他刚吃了镇静药，这会儿（）得多了！5.他都欺负人到家门口了，你让我怎么（）？6.所有的人都离去了，校园里格外（）。

7.看他的表情非常（），每一点激动的样子。

8.院子里默默地着，任月光洒在她（）的脸上。

八、巧妙关联（关联词语填空）。

1.（）夫妻俩心地都很善良，（）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。

2.（）替两个孩子担心，倒（）干脆把他们都收养过来。

3.夫妻俩（）自己多受点罪，（）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。

4.（）自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩（）决定要收养邻居家的两个孤儿。

人教版六年级语文上册第三单元课时作业第九课《穷人》（含参考答案）一、读一读，写一写。

gēbǎn( )上放着一桶sīkāi( )封口的方便面，明明知道这就是他的晚餐了。

明明一边泡面，一边bào yuàn( )着：妈妈又加班了，真dǎo méi( )，只好用这个来ti án bǎo( )肚子了。

二、辨字组词。

莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )三、写出下面词语的近义词。

抱怨——( ) 怒吼——( ) 心惊肉跳——( )忧虑——( ) 舒适——( ) 忐忑不安——( )四、体会句子中省略号的作用，并选择正确答案的序号填入括号。

省略号的作用有：①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴,欲言又止。

1.是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！( )2.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )3.谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?( )五、在句子中填入恰当的关联词语。

1.孩子( )不多，( )全靠她一人张罗。

2.桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱过来。

3.渔夫和桑娜( )自己受苦，( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。

六、读句子，回答问题。

1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指。

“非这样做不可”反映了桑娜的品质。

2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”这段话通过对渔夫、、的细致描写，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗的心。

七、课外阅读展示台。

一块小面包从前，有个地方闹饥荒。

一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一块。

【精品】人教新课标版语文六年级上9.穷人练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．趣填成语（1）泵（）（2）2.4．3（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）（6）1111111（）2．扩充词语。

（）的轰鸣（）的脸（）的海风（）的渔网（）的怒吼（）的海浪（）肚子心跳得（）二、书写3．看拼音写词三、选择题4．辨析省略号的不同用法，（填序号）。

A.表示思维的跳跃B.表示说话的断续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我……我嘛……缝缝补补……（）四、现代文阅读快乐阅读，我能行：（一）桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

”5．解释词语忐忑不安：____________________________________自作自受：____________________________________6．用“＿＿＿”画出描写桑娜神情的句子。

7．通过第一段文字中桑娜的_______和________描写，我们可以感受到__________________________。

8．第二段文字细致描写了渔夫的____________、____________和____________。

人教版语文六年级上册9 穷人练习卷信息匹配1. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

A.表示省略递增的次数。

B.表示心理活动时断时续。

C.表示语意的跳跃。

D.表示说话吞吐。

（1）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

（________）（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（________）（3）……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（________）（4）谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？（________）现代文阅读现代文阅读阅读短文，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

（1）这一片段选自课文《________ 》，文章的作者是俄国作家________。

（2）这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？（选择正确的答案打“√”）①神情（）②动作（）③心理活动（）④神态（）（3）在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的________。

（请在文中找出一个词来概括）（4）下面两句话中带横线的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。

①自己的五个孩子已经够他________的了……②那也活该，我自作自________……（5）请用“非……不可”写一句话。

________（6）这段话反映了桑娜怎样的品质？________阅读课文片断，按要求答题。

【精品】人教新课标版语文六年级上册9穷人练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。

不要总是bào yuàn（）：“ài（）我怎么这么dǎo méi （）！同样的年龄，你看小强长得那么kuíwú（），而我却这么瘦小。

”我们要放下心中的yōu lǜ（），我们应该努力学习，掌握本领，相信身材的高矮不会影响我们的未来。

2．品读句子，完成练习。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

（1）这个句子是对_____的描写，从侧面表现了桑娜_________的品质。

（2）我也能写一写我的卧室的环境，表现出家庭的温馨：_____3．在阅读中爱上文学。

二、选择题4．读句子，结合语境选择省略号的正确作用，并填写序号。

省略号的作用：①表示数目的递增；②表示说话结巴，欲言又止；③表示心理活动断断续续；④表示语意的跳跃；⑤表示语意未尽。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）（2）“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

（）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”（）三、书面表达5．小练笔。

“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

[来源:学科网]帐子拉开了，映入渔夫眼帘的是怎样一幅画面？渔夫和桑娜之间会说些什么？接下来又会发生怎样的故事呢？请展开想象，续写一段话。

缀着补丁的帐子被轻轻地拉开了，参考答案1．抱怨唉倒霉魁梧忧虑【解析】略2．环境勤劳示例：我的卧室虽然不大，但从其中可以感受到爸爸妈妈对我浓浓的爱。

房间的主色调是粉色，是爸爸亲自粉刷的；床上的用品都有大嘴猴的图案；书桌上有一盏护眼台灯，这是妈妈为了保护我的眼睛特地选购的。

六年级穷人试题及答案六年级语文试题《穷人》一、选择题（每题2分，共20分）1. 《穷人》这篇文章的作者是（）。

A. 列夫·托尔斯泰B. 马克·吐温C. 雨果D. 狄更斯2. 《穷人》这篇文章主要讲述了（）。

A. 一个富人的故事B. 一个穷人的故事C. 一个穷人家庭的故事D. 一个富人家庭的故事3. 文章中，渔夫的妻子桑娜是一个怎样的人？（）A. 懒惰B. 善良C. 贪婪D. 冷漠4. 文章中，渔夫和桑娜收养了谁的孩子？（）A. 邻居的孩子B. 亲戚的孩子C. 朋友的孩子D. 陌生人的孩子5. 文章中，渔夫和桑娜的生活状况如何？（）A. 富裕B. 贫穷C. 一般D. 富有6. 文章中，渔夫和桑娜为什么决定收养邻居的孩子？（）A. 因为他们有钱B. 因为他们喜欢孩子C. 因为他们同情邻居的遭遇D. 因为他们想要更多的孩子7. 文章中，渔夫和桑娜的孩子们对新来的孩子们有什么反应？（）A. 欢迎B. 排斥C. 害怕D. 好奇8. 文章中，渔夫和桑娜是如何克服困难的？（）A. 通过借钱B. 通过乞讨C. 通过努力工作D. 通过放弃9. 文章中，渔夫和桑娜的善良行为给读者留下了什么印象？（）A. 冷漠B. 善良C. 无情D. 残忍10. 文章中，渔夫和桑娜的生活最终如何？（）A. 富裕B. 贫穷C. 一般D. 富有二、填空题（每题2分，共20分）1. 《穷人》这篇文章的作者是______，他是______国的著名作家。

2. 文章中，渔夫的妻子桑娜是一个______的人，她和渔夫一起收养了邻居的孩子。

3. 渔夫和桑娜的生活非常______，但他们仍然决定收养邻居的孩子。

4. 渔夫和桑娜的善良行为体现了他们的______和______。

5. 文章中，渔夫和桑娜的孩子们对新来的孩子们表现出了______的态度。

6. 渔夫和桑娜通过______来克服生活中的困难。

7. 渔夫和桑娜的善良行为给读者留下了深刻的印象，他们的故事告诉我们______。

2019-2020学年度语文六年级上册[第三组9 穷人]人教版复习巩固[含答案解析]七十六第1题【填空题】写出下列句子中划线字的意思。

①船上的帆还没张起来。

______②请把这张喜报发下去。

______③上课时不要东张西望。

______④昨天，百货大楼开张了。

______⑤元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。

汹涌______ 心惊______ 忐忑______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择带点字的准确解释，把序号填在括号里张A．使合拢的东西分开B．量词C．看，望D．商店开业E．陈设①元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。

______②请把这张喜报发下去。

______③上课时不要东张西望。

______④昨天，百货大楼开张了。

______⑤船上的帆还没有张起来。

______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】我是拼音小能手yōu lǜ______ dà gài ______ guǒ zhù? ______ kuí wǔ______ sī pò______ dǎo méi ______ xiān qǐ ______ zāogāo______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词潮湿—______ 宁静—______ 魁梧—______蜷缩—______ 僵硬—______【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句①私塾先生讲着故事。

②旅客们走进车厢。

③白衣天使工作。

【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读下文，回答问题爱的力量▲2000年3月6日，英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。

临去世前他在一张纸条上写下了这样的遗言：“爸爸、妈妈，我爱你们!请帮我捐献眼角膜，让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光!”遵照儿子的遗愿，霍金斯的父亲巴鲁卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构。

六年级上册语文第9课穷人复习检测及答案基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

搔痒(náosāo)破帆(fānfán)倾听(qīnɡqiōnɡ)刮断(ɡuāɡuǎ)蜷身(juǎnquán)澎湃(pàibài)勉强(qiánɡqiǎnɡ)傍晚(bànɡpánɡ)三、添枝加叶。

()的波涛()的狂风()的小屋()的海风()的神情()的天气四、活学活用(在句中用上本课词语)。

1、小红，你__________在那小声嘟囔什么?2、太险了!谁站在这儿都会感到__________的。

3、我的心里__________，像大海在翻腾。

4、__________!不干好事，被警察抓了，活该!5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的!五、分清敌友。

抱怨()张罗()探望()保佑()顾惜()照顾()六、句式辨析(填序号)。

A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句1、桑娜一惊，从椅子上站起来。

()2、我不在，你在家里做些什么呢?()3、快去!别等他们醒来!()4、唉!她死得好惨哪!()七、择优录取(选词填空)。

宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静1、他住在一个()的小山村里，很少与人来往。

2、清晨的小树林里格外()。

3、小城的夜晚显得格外祥和而又()!4、他刚吃了镇静药，这会儿()得多了!5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么()?6、所有的人都离去了，校园里格外()。

7、看他的表情非常()，每一点激动的样子。

8、院子里默默地着，任月光洒在她()的脸上。

八、巧妙关联(关联词语填空)。

1、()夫妻俩心地都很善良，()在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。

2、()替两个孩子担心，倒()干脆把他们都收养过来。

3、夫妻俩()自己多受点罪，()愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。

4、()自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩()决定要收养邻居家的两个孤儿。

穷人一、给加点字选择正确读音，画“√”。

澎湃．（pài bài）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）刮．断（ɡuāɡuǎ）仍．旧（rēnɡ rénɡ）模．样（mé mú）忐．忑（tǎn tán）二、区别字组词。

舱（）怒（）忧（）撕（）航（）恕（）优（）嘶（）三、在括号里填上恰当的词语。

寒风（）波涛（）神情（）脸色（）天气（）心情（）四、根据意思写词语。

1、忧愁担心。

（）2、遇事不利；遭遇不好。

（）3、自己做错了事，自己承受不好的结果。

（）五、根据课文内容回答问题。

桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？六、阅读选段，回答问题。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”但桑娜坐着一动不动。

1、给文中加点字注音。

皱（）勺（）2、描写动作的词：3、描写神态的词：4、这段话中的“你”指的是，“他们”指的是，“死人”指的是。

5、渔夫觉得“是个问题”，是什么问题？6、渔夫经过认真考虑，决定收养西蒙的两个孩子，这说明了什么？部分答案：一、pài qiǎnɡɡuā rénɡ mú tǎn二、船舱愤怒忧虑撕开航行宽恕优秀嘶哑三、呼啸轰鸣激动苍白寒冷愉快四、1、忧虑 2、倒霉 3、自作自受五、桑娜具有宁愿自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。

六、1、zhòu sháo2、皱变搔3、严肃忧虑4、桑娜两个孩子西蒙5、西蒙的孩子失去母亲后难以生活。

6、穷人的心灵是多么善良、淳朴。

人教新课标六年级上册《第9课穷人》同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题3分，满分24分）1. 看拼音写词语。

2. 查字典填空。

“裹”字的音序是________，部首是________，一共________画。

组词是________。

3. 查字典填空。

“魁”字的部首是________，音序是________。

在“魁梧”一词中“魁”的意思是________；在“罪魁祸首”一词中“魁”的意思是________。

4. 比一比，再组词。

5. 照样子写词语。

自言自语________哆哆嗦嗦________6. 体会省略号的作用，选择正确的答案。

①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

________（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？________（3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！”________（4）他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！________7. 课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）从这段话可以知道桑娜这时的心情________为________。

（2）为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼会感到心惊肉跳？________8. 课外阅读。

《穷人》六年级语文上册课后习题参考答案语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,下面是小偏整理的《穷人》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。

《穷人》六年级语文上册课后习题参考答案1、本文主要讲了一件什么事答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。

作用：这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦;屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。

同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。

3、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

小练笔：“两个人沉默了一阵。

”沉默中，桑娜会想些什么呢?联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊!西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。

丈夫会同意吗?我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

六年级语文阅读教学方法1.刺激引发学生阅读兴趣。

一个人知识(知识是人类生产和生活经验的总结)的获取主要靠的是阅读。

语文教学一方面要重视教育学生阅读的乐趣;二要教育学生养成很好的主动学习习惯。

儿童是否能培养起阅读的兴趣，一定程度上取决于学校第一学年的教学活动。

假设教师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个长处，那么他们就会以乐观的态度去对待教师的教学活动，爱上这门课程。

人教版语文六年级上册第三组第9课《穷人》同步练习填空题1. 按拼音写汉字gē________浅 tián________空抱yuàn________ xiān________起āi________声叹气包guǒ________ kuí wǔ________ lín________湿sī________碎倒méi________ 考lǜ________2. 多音字组词强qiǎng________ qiáng________ jiàng________ 倒dǎo________ dào________3. 我是拼音小能手yōu lǜ________ dà gài________ guǒ zhù________ kuí wǔ________sī pò________ dǎo méi________ xiān qǐ________ zāo gāo________4. 写出近义词温暖—________ 抱怨—________ 安静—________心惊肉跳—________5. 写出反义词潮湿—________ 宁静—________ 魁梧—________蜷缩—________ 僵硬—________6. 火眼金睛（辨字组词）莓________ 虑________ 魁________ 填________ 搁________霉________ 虚________ 槐________ 镇________ 隔________7. 加部首成新字再组两个词真——________——________________吾——________——________________每——________——________________8. 在下面的括号里填上合适的量词一________帐篷一________轮船一________海风一________围巾一________山羊一________荒岛9. 将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。