《小巴掌童话百篇》

小巴掌童话中蝌蚪的游泳比赛读
后感
在这个寒假中，我读了很多书，其中，我最喜欢由张秋生叔叔写的一本书，叫做《小巴掌童话百篇》。

这本书分三个篇章，分别是怕痒痒的小鱼儿、粗暴狼和温和袋鼠和披着被单的国王，每个篇章中都有将近二十到三十个左右的小故事，其中，我最喜欢披着被单的国王这个篇章中的奇古拉国王的故事，下面，我就来说说原因吧!
这个故事分为很多段，讲述了奇古拉国王的许多故事，可关键是这些故事代表着国王不同的“面容”，有的是代表伟大，有的代表友善，还有的代表胆小，而且这些故事也代表着国王的生活中，也与普通百姓一样有着酸甜苦辣，并不是说一直很幸福，也告诉了我许多道理，我也不由地认为张秋生叔叔正得非常厉，请保留此标记害，可以用自己的奇思妙想编成故事，并教会我们这些小读者许多道理。

其实，我认为这三个篇章代表了三个道理，怕痒痒的小鱼儿告诉我们无论是陌生人还是朋友，都要对他们宽容;粗暴狼和温和袋鼠告诉我们要平等对待任何人并善于发现他人的优点;披着被单的国王告诉我们，人与事都有不同的面容，并不是只有一面，或许一些自己的仇人在不同的时候会得到你的好感。

所以我觉得这本书中的每个小故事虽然最多也只有三到四张张薄薄的纸，可我认为，他们个个都代表了丰富的知识和深奥的道理，有些道理老师或许教不会你，可或许这本书就可以教会你。

这就是我最喜欢的一本书——张秋生叔叔写的《小巴掌童话百篇》。

小巴掌童话百篇中的《会跳舞的口袋》读后感受今天我给孩子读的是《会跳舞的口袋》这是一个有关孝慈的故事。

经常与儿童接触就会发现其中的一些问题非常有趣，其实天生就是哲学家的身体充满好奇了，并拥有思考的潜力。

不过在我们看来，除了促进儿童思考之外，儿童哲学还有另外三个非常重要的价值，其一让儿童感受提出问题和思考问题的乐趣。

其二这样的思考并不是一个人的独享，而是许多人的讨论和分享。

不论是亲子之间，师生之间，还是同学之间，要想能够很好地讨论问题，就需要求真，诚实和尊重他人。

优秀的思考者首先需要对自己诚实，也对别人诚实，需要相互倾听，尊重你，而培养思考能力的同时，也是在培养优秀的品质。

其三孔子说，学而时习之，不亦悦乎。

这里的习是说学了之后的实践，真正的学习是包含实践的，因此在阅读完哲学，童话之后，我们提供了让孩子们进一步反思和实践的内容，以帮助他们在生活中去行动，从而体会真知的价值。

《小巴掌童话百篇》考级试题1、《第一个上门看房子的人》中是谁第一个来看熊先生将要出售的房子的,【 B 】A 浣熊先生B 熊先生C 熊猫D 小猴2、《小熊要找的“大嘴巴”》中谁能为小熊治气喘病,【D 】 A 青蛙 B 河马C 蛤蟆D 鹈鹕3、《熊先生的罚款单》中是谁帮熊先生改掉的随地吐痰的坏习惯的,【 B 】A 河马先生B 熊先生自己C 小白兔D 小刺猬4、《我的一份呢》中小野猪胖胖向犀牛奶奶讨要了一份什么,【 C 】A 一盘鲜美的汤B 两块大大的蛋糕 C一份劳动 D 鲜美的汤和大蛋糕5、《旅行家》中小印鱼在它的旅途中看到了什么,【D 】 A 大海上落日的壮丽景象 B 大轮船和潜水艇 C 海底动物嬉戏的情景 D 鲨鱼黑黝黝的肚子6、《找朋友》中小狗找到了哪一位好朋友,【 D 】 A 猫 B 兔 C 刺猬 D 袋鼠7、《呼噜噜和猫头鹰巫婆》中小花猪要想得到自己想要的东西则要________【 C 】A 幻想B 使用咒语C 实际的去创造D 做梦8、《摇摇摆摆的旅行队》中是谁的帮助使鸭子旅行取得成功的呢,【 A】A 信心和团结B 小老鼠C 狐狸先生D 山羊9、《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠仔细地看了很久，他说:“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。

”以下四个小动物中谁是孤单的呢,【 A】A 蛤蟆女士B 青蛙先生C 小刺猬D 小蜥蜴10、《爱探险的穿山甲》中为什么小穿山甲没能去C 3号星球探险呢,【 A】A 因为他丢三落四 B因为他任性 C 因为他骄傲 D 因为他不礼貌11、《给狗熊奶奶读信》中狗熊奶奶喜欢谁给她读信,【 C 】 A 鸵鸟阿姨 B 河马先生 C 夜莺姑娘 D 自己的小孙子12、《啄木鸟的遗嘱》中啄木鸟奶奶的遗愿是,【 D 】 A 将财产留给侄儿 B 将财产分给森林伙伴 C 收集灵丹妙药 D 邀请侄儿留在森林中除害虫13、哪种树木到了冬天不落叶,【 A 】A 松树B 白杨C 酸梨树D 桃树14、《谁先绿的》中谁先绿的呢,【 D 】A 叶子狭长的小草B 椭圆形叶子的小草C 尖尖叶子的小草D 三种叶子一起绿的15、《森林和风》中哪一个不是风弟弟来了以后的情景,【A 】 A 小鸟懒得唱歌了 B 小猴、小松鼠出来游戏了 C 小溪露出了一个个笑容 D 青蛙乐得打起鼓16、《先生》中狐狸原先很粗野，但后来变成了彬彬有礼的、有教养的先生。

小巴掌童话百篇雨天的歌读后感《读〈小巴掌童话百篇·雨天的歌〉有感》一《小巴掌童话百篇》里的《雨天的歌》可真是个奇妙的故事。

就像一阵清新的风，吹进了我的心里。

我刚翻开这个故事的时候，就像走进了一个神秘的小世界。

故事里那些小动物们，就像我身边的小伙伴一样真实。

比如说那只小刺猬，它的形象在我脑海里特别鲜活，就像我在森林里真的遇见过它一样。

这个故事里的雨呀，可不像我们平常觉得的那么讨厌。

它就像是大自然的乐队指挥，滴答滴答地打着节奏，让整个森林都热闹起来。

这让我不禁想问，咱们平常是不是都误解雨了呢？二读着这个故事，我感觉自己仿佛就站在那片森林里。

小鼹鼠和小刺猬的对话特别有趣。

小鼹鼠说：“这雨下得可真不是时候。

”小刺猬却笑着回答：“这雨下得正是时候呢。

”这就像生活里，我们对同一件事情有不同的看法。

我就想起我和我朋友，有一次对一场雪的看法。

我觉得雪天太冷了，出行不方便。

可我朋友却觉得雪天超美，可以堆雪人打雪仗。

这和故事里的小鼹鼠和小刺猬多像啊。

这故事里的雨好像有魔法，让小动物们从开始的抱怨变得后来那么开心，就像有个魔法棒在挥舞。

三在这个故事里，雨下着下着，森林里就响起了各种声音。

那声音就像是一场盛大的音乐会。

青蛙的叫声像是鼓手在敲鼓，“呱呱呱”的，特别有节奏感。

鸟儿的歌声像是悠扬的小提琴声，婉转美妙。

这时候我就在想，雨可真是个慷慨的家伙，它带来了这么一场免费又精彩的音乐会。

如果我在那片森林里，我肯定会高兴得手舞足蹈。

我好像看到小狐狸也在那里，摇着它的大尾巴，跟着节奏晃动呢。

这画面简直太有趣了，就像一幅生动的画卷在我眼前展开。

四《雨天的歌》里还写了雨滴落在不同的东西上发出的声音。

雨滴落在树叶上，“沙沙沙”，就像在给树叶挠痒痒。

雨滴落在小水洼里，“叮咚叮咚”，像是在弹奏美妙的钢琴曲。

这让我想起我小时候，特别喜欢在下雨天出去踩水洼。

那时候我可不管鞋子湿不湿，就觉得那声音特别好玩。

故事里的小动物们也是这样，它们开始享受起雨来，就像我享受踩水洼一样。

小巴掌童话百篇读后感（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《小巴掌童话百篇读后感(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《小巴掌童话百篇读后感(范文5篇)》。

第一篇：《小巴掌童话》读后感在今年暑假里，老师给我们推荐了好几本阅读书目，其中一本叫《小巴掌童话》。

这本书是由张秋生爷爷写的，由于其中的童话情节非常引人，所以我对张爷爷也特别感兴趣。

于是我查阅了他的相关资料，知道了张爷爷是上海人，如果他活着的话，现在应该快80岁了。

他曾担任了许多与写作有关的职务，写了很多书，获了很多文学奖。

在《小巴掌童话》里，有令我们想象不到的许多有趣的故事。

读完每一个故事，我总能从中领悟到一些道理，如读完《建筑糊涂蛋》的故事，我感受到了做任何事都不要粗心大意才可能做好的道理；读完《小精灵念错了咒语》的故事，我知道了一个人要幸福和快乐，不是看拥有多少财富，而是要努力帮助别人的道理；读完《躲在树上的雨》的故事，我明白了别人不开心的时候，我们要主动给予帮助。

在这些故事里，我最喜欢的是《会咬人的被子》。

它讲的是一只小熊早上起来从不折被子，床上常常显得乱七八糟的样子。

有一天中午，他上床去睡觉，刚把脚伸进被窝里，却被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的时候，小老鼠趁机溜之大吉了。

从此小老鼠改掉了起床不折被子的坏习惯，由此看来，我们一些好习惯的养成还得靠强迫才行啊！同学们，如果你要读课外书，就先从读《小巴掌童话》开始吧，因为它会让你爱上读书的。

第二篇：小巴掌童话读后感在漫长又愉快的暑假里，让我有了更多的时间看自己喜欢的课外书。

我最近看了《小巴掌童话》里的一个故事，叫“爱翻跟头的月亮”。

故事里讲的是一个叫聪聪的小男孩夜里看到了一个调皮的月亮。

月亮在空中一会儿翻一个跟头，一会儿又伸出两只手撑在白云上来了个竖蜻蜓，精彩极了。

聪聪从来都没有看过这样的月亮。

平时人们看到的月亮都是安安静静的。

月亮姐姐怕被太阳公公骂，不敢再做表演。

小巴掌童话小巴掌童话小巴掌童话1 在这个寒假中，我读了很多书，其中，我最喜欢由张秋生叔叔写的一本书，叫做《小巴掌童话百篇》。

这本书分三个篇章，分别是怕痒痒的小鱼儿、粗暴狼和温和袋鼠和披着被单的国王，每个篇章中都有将近二十到三十个左右的小故事，其中，我最喜欢披着被单的国王这个篇章中的奇古拉国王的故事，下面，我就来说说原因吧!这个故事分为很多段，讲述了奇古拉国王的许多故事，可关键是这些故事代表着国王不同的“面容”，有的是代表伟大，有的代表友善，还有的代表胆小，而且这些故事也代表着国王的生活中，也与普通百姓一样有着酸甜苦辣，并不是说一直很幸福，也告诉了我许多道理，我也不由地认为张秋生叔叔正得非常厉，请保存此标记害，可以用自己的奇思妙想编成故事，并我们这些小读者许多道理。

其实，我认为这三个篇章代表了三个道理，怕痒痒的小鱼儿告诉我们无论是生疏人还是朋友，都要对他们宽容;粗暴狼和温和袋鼠告诉我们要平等对待任何人并擅长发现别人的优点;披着被单的国王告诉我们，人与事都有不同的面容，并不是只有一面，或许一些自己的仇人在不同的时候会得到你的好感。

所以我觉得这本书中的每个小故事虽然最多也只有三到四张张薄薄的纸，可我认为，他们个个都代表了丰富的知识和深奥的道理，有些道理教师或许教不会你，可或许这本书就可以你。

这就是我最喜欢的一本书——张秋生叔叔写的《小巴掌童话百篇》。

小巴掌童话2 小巴掌童话是一本很有趣的童话书，里面有许多好玩的故事和诗歌，文笔很优美。

我很喜欢看奇古拉国王的故事，因为他可以教我道理，比方有魔力的牙刷和国王的屁，都是因为国王有不好的坏习惯而受到批评;嘴上贴橡皮膏的鱼告诉我做事要有耐心;国王的破毡幅告诉我不要扯谎，要不，许多小孩子会报复你……我也喜欢看英勇兔的故事，因为英勇兔用自己的一双手，开了一家店，还把对店面虎视眈眈的狼赶走了。

这本书里面有我最喜欢的一个东西——小枕头，因为张秋生爷爷把它写得那样美，我在读这里的时候，我想，这是什么呢?到下面一看，原来是我们的枕头，我第一次觉得枕头这么美。

《小巴掌童话百篇》考级试题7、《呼噜噜和猫头鹰巫婆》中小花猪要想得到自己想要的东西则要________【】A 幻想B 使用咒语C 实际的去创造D 做梦8、《摇摇摆摆的旅行队》中是谁的帮助使鸭子旅行取得成功的呢？【】A 信心和团结B 小老鼠C 狐狸先生D 山羊9、《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。

”以下四个小动物中谁是孤单的呢？【】A 蛤蟆女士B 青蛙先生C 小刺猬D 小蜥蜴10、《爱探险的穿山甲》中为什么小穿山甲没能去C 3号星球探险呢？【】A 因为他丢三落四B因为他任性 C 因为他骄傲 D 因为他不礼貌11、《给狗熊奶奶读信》中狗熊奶奶喜欢谁给她读信？【】A 鸵鸟阿姨B 河马先生C 夜莺姑娘D 自己的小孙子12、《啄木鸟的遗嘱》中啄木鸟奶奶的遗愿是？【】A 将财产留给侄儿B 将财产分给森林伙伴C 收集灵丹妙药D 邀请侄儿留在森林中除害虫13、哪种树木到了冬天不落叶？【】A 松树B 白杨C 酸梨树D 桃树14、《谁先绿的》中谁先绿的呢？【】A 叶子狭长的小草B 椭圆形叶子的小草C 尖尖叶子的小草D 三种叶子一起绿的15、《森林和风》中哪一个不是风弟弟来了以后的情景？【】A 小鸟懒得唱歌了B 小猴、小松鼠出来游戏了C 小溪露出了一个个笑容D 青蛙乐得打起鼓16、《先生》中狐狸原先很粗野，但后来变成了彬彬有礼的、有教养的先生。

这是为什么呢？【】A 捡到了一顶礼帽B 美美得打扮了一下自己C 挺着胸迈步D 懂礼貌了17、《但愿》中小白杨的愿望是_________。

【】A 做成家具B 去架桥C 做铁路上的木枕D 成为孩子手中的画纸18、《啄木鸟大夫的诊所》中原本给小动物们指路的路标掉地了，经过棕熊爷孙三个的努力终于找到了啄木鸟大夫的诊所。

那么诊所所在方向是？【】A 朝前B 朝左C 朝右D 朝后19、《河马先生的魔术》中狐狸也学着河马先生把手伸进了礼帽，那么他摸到了什么呢？【】A 大白鹅B 小刺猬C 小白兔D 小公鸡20、《五颗蜜蜜甜的葡萄》中小松鼠的妈妈吃到了怎么样的葡萄呢？【】A 酸葡萄B 小葡萄C 碎葡萄D 最大、最熟、最好的甜葡萄答案：1.B 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.A 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.D 17.D 18.C 19.B 201、《小巴掌童话百篇》的作者是（A）？A．张秋生B．郑渊洁C．冰心D．萧红2、我们要学习牛的（B）。

《小巴掌童话百篇》推进课教学设计教学目标：1.激发学生阅读兴趣，引起学生继续读书的欲望。

2.让学生在读书的过程中越来越自如，越来越有意义，杜绝空洞，机械的读书。

3.引导学生在语言文字的海洋中能真正汲取知识，感悟。

教学重点：引起学生继续读书的兴趣；引导学生学会从书中学到知识，感悟。

教学难点：杜绝空洞，机械的读书，使学生能边读书边增知识，使读书变得越来越有意义。

教学方法：教师引导与学生自主交流相结合。

教学过程：一、分析总结，引导为辅，交流为主。

师：同学们，大家读了这本书也有一段时间了，请问这110篇小童话故事，你最喜欢哪一篇？哪几篇？或者你印象最深的是哪几篇？为什么？生：自己举手起来交流，并做简单阐述。

师：进行简单评价，并做适当引导。

师：可见，同学们都对这本书有了一定的了解，那么，我们在读这本书时，到底应该如何有效的读？如何让自己在读书过程中真正学到知识呢？下面我们一起来赏析其中的两篇童话，看看老师的阅读过程与你的阅读过程是否一致呢？师：出示课件，分析第七篇童话《一对朋友》，故事的主人公是谁？生：长耳朵小白兔和大尾巴小松鼠。

师：它们之间发生了怎样的故事？请同学们看书，思考老师的问题。

生：长耳朵小白兔和大尾巴小松鼠是一对好朋友，两人为了时常看到对方，就想到要拍一张两人的合影，以便想对方时能看一下照片。

于是，小白兔找来拥有相机的孔雀小姐，正当要拍照时，它们见身后一只叼着母鸡的狐狸，便转身与之厮打，在这时，照片便定格在这一瞬间，后来照片出来，上面却只有两人的后背和屁股，不过两人并不后悔，因为在正义面前，两人是一样的表现，不愧是一对好朋友！（个别同学起来回答，老师可加以补充。

）师：从这篇故事中，你学到了什么？生：长耳朵小白兔和大尾巴小松鼠，它们珍惜友谊，见义勇为，乐于助人。

师：你是从哪里总结出来这些感悟的呢？生：长耳朵小白兔和大尾巴小松鼠为了时常看到对方，就想到要拍一张两人的合影，以便想对方时能看一下照片。

《小巴掌童话》阅读测试题一、填空题1.《鲸鱼和小鱼》中，鲸鱼生活在大海里，鲸鱼的个子很大很大。

2.《躲在树上的雨》写的是夏季的雨。

3．《月亮太阳》月亮有位哥哥比他妹妹更加明亮，他的名字叫太阳。

4.《池塘的狼尾巴》乌鸦姥姥用智慧让狼跳进了池塘里。

5.《软软的漂亮沙发》小青蛙请熊先生定做的单人沙发是为奶奶做的。

6.《枣子和苹果》熊奶奶家门前有一棵枣树，河马伯伯家门前有一棵苹果树。

7.《一只差点变成狼和狐狸的鸭》鸭需要遵守的交通规则是：红灯停，绿灯行。

8.《大灰狼和会动的口袋》大灰狼口袋里装的是一只被大灰狼抓来的小鸭子。

9.《美味的高尔夫球棒》兔子阿丁和刺猬阿平把胡萝卜咬成了高尔夫球棒。

10.《变成小虫子，也要在一起》小田鼠和小鼹鼠闹翻了，后来又和好了，他们唱道：两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……11、《小巴掌童话》的作者是张秋生12、熊姑娘唱的三支歌是滴答、噼啪、啦啦13、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗？”这句话是鳕鱼妈妈说的。

14、“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅游呢！”这里的我们指的是红叶15、好心的月亮姐姐是位魔术家16、傍晚的两朵云像马和牛17、没有脑袋的鸟是指白鹭18、第一场夏雨是小黑熊送给小鼹鼠的19、掉在水里的房子是小刺猬造的。

20、惹人发笑的喷嚏是小熊打的21、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃鱼、虾、蛤蜊22、魔术师河马先生变出了大白鸽和小刺猬23、会咬人的被子咬了小熊猫24、小熊胖胖找到的蜂蜜在树洞里25、小蝴蝶变成香蝴蝶是因为她帮助别人26、小刺猬收到的礼物是草莓、萝卜、蘑菇27、好心的蜗牛爷爷活了 100岁28、温柔的风是小黑獾的妈妈29、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是啄木鸟大夫诊所30、来找小熊的孩子叫明天31、小浣熊找到的老师是蜻蜓32、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太骄傲和自信33、海滨的椰子树不被风吹到是因为根扎得深34、变成小虫子，也要在一起的是小田鼠和小鼹鼠35、保护过小嫩竹的是笋壳36、救花蝴蝶的是蝴蝶花37、银银和灰灰家不落叶的树是松树38、两颗燃烧的小星星是小黑熊39、啄木鸟的遗嘱是留下吧，这里需要你40、同样的一封信夜莺读给狗熊奶奶读时，狗熊奶奶越听越开心41、穿山甲的缺点是爱丢三落四42、森林里的水潭像童话书43、等路路长大后，要和粼粼、小猫合作的是《来自猫国的童话》44、《勤劳者的减法》中的勤劳者是小鹿45、像锤子的敲门声是小土拨鼠敲的46、下雨天，乐于助人的是青蛙先生47、小花猪呼呼噜爱爱幻想48、老犀牛爷爷活了一百岁49、《会说话的卷心菜》是青蛙50《第一个上门看房子的人》中是浣熊先生第一个来看熊先生将要出售的房子的51《小熊要找的“大嘴巴”》中鹈鹕能为小熊治气喘病52《熊先生的罚款单》中是小白兔帮熊先生改掉的随地吐痰的坏习惯的53《我的一份呢》中小野猪胖胖向犀牛奶奶讨要了一份劳动54《旅行家》中小印鱼在它的旅途中看到了鲨鱼黑黝黝的肚子55、《找朋友》中小狗找到了袋鼠这位好朋友56、《呼噜噜和猫头鹰巫婆》中小花猪要想得到自己想要的东西则要做梦57、《摇摇摆摆的旅行队》中是信心和团结的帮助使鸭子旅行取得成功的58、《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠他说：“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。