《会计学基础》课程实验教学手册

《会计学基础》课程实验教学手册上海立信会计学院会计学系一、实验教学大纲注：类型指：操作性、设计性、综合性。

实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。

三、实验项目会计凭证的编制和账簿的登记[实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。

[实验内容]运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。

[实验步骤] ①根据经济业务填制原始凭证；②根据经济业务分析填制记账凭证的类型；③选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制；④对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核；⑤根据记账凭证分析应登记的账簿类型；⑥选择适当的账簿类型进行账簿登记；⑦规范对有关账户进行余额结算。

[实验方法] 计算机操作。

[实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1．实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。

学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。

协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。

2．实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。

3．实验后认真总结实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。

（二）对学生的要求1．课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。

《会计学基础（实验）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of Accounting 课程编号：120227012 课程学时：8学时课程学分：0.5学分适用专业：财务管理、审计学、投资学课程性质：必修开课单位：经贸学院开课学期：（一年级下学期）先修课程：无课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标通过本实验课程的学习，在学生系统掌握会计的基本理论知识、基本核算方法的基础上，掌握会计学基础的基本操作技能，具备简单的会计实操能力（如：会计凭证的审核与填制、会计账簿的登记和会计报表的编制等），为建立会计学的基本理论框架，打下坚实的专业理论基础。

具体教学目标如下：目标1：通过总论、会计科目与会计账户、复式记账和账户分类四章内容的学习，在学生掌握会计核算的基本理论知识的基础上，使学生掌握会计凭证的识别与填制。

目标2：通过借贷记账法的应用内容的学习，在学生掌握会计核算理论应用和掌握会计凭证的审核和填制的基础上，使学生掌握会计账簿的登记。

目标3：通过会计凭证、会计账簿的学习，是学生掌握会计报表的编制。

目标4：通过会计凭证、会计账簿、财务会计报告等内容的学习，使学生掌握会计核算信息的收集、整理分类、汇总的全过程；具备简单的会计核算的实操能力。

课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。

三、课程基本要求本课程主要讲述会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能，简称“三基”训练。

对于会计类专业的学生来说，必须在学完本课程的基础上才能进一步学习《中级财务会计》、《成本会计》等相关的专业课程。

《会计学基础》课程又是一门实践性较强的专业基础课，为了更好地掌握本课程的理论和实践专业知识，本课程的实践环节通过填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表等基本环节的实践学习，使学生熟悉企业会计凭证、会计账簿和会计报表的核算方法，提高实践业务操作能力。

第一部分教学大纲与基本资料一、《基础会计学实验课》教学大纲课程代码：实验地点：学校指定教室、实验室、学生寝室学期：2010~2011第2学期时间：第10~18周周数：8 学分：不单独计列或按学校要求执行课程名：基础会计/ Elementary Accounting适用专业(班级)：开课院（系）、：承担课程院(系)、教研室、责任教师：会计学院、财会教研室、李志益教材、教学参考书：《基础会计》（东北财大版，陈国辉迟旭升主编）、《初级会计学》（人大版，朱小平徐泓主编）1.课程的性质和任务《基础会计学》实验是在学生学习了《基础会计》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的使用性实验。

开展《基础会计》课程实验教学的任务可概括为以下四个方面：1.1 理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；1.2 进行实际操作，培养实际工作能力；1.3 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能；1.4 为后续的会计实验教学打下坚实的基础。

2. 实验内容和基本要求实验项目的设置和学时分配：3. 1《基础会计》实验是学生接受会计实验的第一步，学生主要掌握数字书写的练习，填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、对账及结账、更正错误、试算平衡、编制简单的会计报表等。

3.2初步培养学生会计核算的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。

3.3加强基本技能的练习，使学生熟悉财会部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。

4. 实验步骤本实验请按如下步骤进行：第一步，建账（根据金实发展2007年12月31日账簿余额及2008年1月有关业务建立指定的有关账户账：全部总账和部分指定明细账与日记账）；第二步，根据实验手册 1.填制原始凭证；第三步，根据实验手册2.资料填制记帐凭证；第四步，根据记帐凭证逐笔登记现金、银行存款日记帐与应付账款、库存商品明细账，之后根据记帐凭证编制科目汇总表并据以登记总账，登完账后结账和对账；第五步，根据正确无误的帐簿资料编制会计报表（资产负债表、利润表）；最后撰写简要的实验报告。

《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。

示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。

4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。

三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。

四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。

五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。

2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。

（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。

乐山师范学院实验项目统计表系（院）：旅游与经济管理学院实验室：财会模拟实训室2008年 2 月15 日实验室主任：王付军系、院、所负责人：邓建《会计学基础》实验课程教学大纲实验课程代码：LY-ZJ103 学分：1 课程类型：专业基础课总学时：16开课对象：会计学专业市场营销专业旅游管理专业本、专科生一、实验的性质《会计学基础实验》课程是与《会计学基础》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《会计学基础》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。

二、实验的目的通过实验教学，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生完成从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、编制会计报表等各环节的基本内容，并初步掌握上述各项内容手工操作的基本原理、基本方法、基本技能和基本的操作程序，进一步巩固课堂所学的会计核算的基本理论与方法，掌握会计实践操作的基本技能，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的综合能力，做到理论联系实际，为学生毕业后尽快适应实际会计工作打下良好的基础。

三、实验的基本要求1．在实验操作中必须遵守《会计法》、《会计工作基础规范》的要求，保证实验资料的正确性、及时性、整洁性、规范性；2．全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；3．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书；4．理解实验项目的内容和程序，掌握实验项目的操作原理；5．严格按照有关规定填写会计凭证、登记账簿、修改错账等；6．实验结束，撰写实验报告；四、主要参考书1．中华人民共和国财政部制定，企业会计制度（2001），经济科学出版社；2．全国会计专业技术资格考试领导小组办公室主编，初级会计实务，经济科学出版社；3．中华人民共和国财政部制定，企业会计准则（2006），经济科学出版社；4．李现宗董付君主编，基础会计学，西南财经大学出版社；5．王庆成贺南轩主编，基础会计学，辽宁科学技术出版社；6．会计基础工作规范，1996年6月17日财政部字19号发布；7．李光凤李定清主编,会计模拟实验教程,立信会计出版社。

《会计学基础》实验课程教学大纲实验课程代码：总学时：15课时先修课程：会计学基础开课对象：全日制本科生一、目的要求会计模拟实验是一门将会计理论与会计实务融于一体，以培养学生专业技能为根本宗旨的会计专业的一门必修实践课程。

通过会计模拟实验，使学生巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能，加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣，以达到理论联系实际，有利于培养高素质的技能过硬的会计人员。

通过实验，使学生熟悉工业企业会计主要实务，了解采用记账凭证账务处理程序的小型工业企业会计循环的全过程，从而深入掌握借贷记账法下填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表的基本技能，掌握结账与对账、错账更正等操作技术。

通过实验，学生应能熟练地处理小型企业的账务，上岗操作必须达到会计员或会计师的工作水平。

本实验为《会计学基础》单项教学实验（手工实验），侧重学生对会计凭证、会计账簿和账务处理程序的基本认知。

二、实验内容及学时分配实验一、记账凭证模拟实验学时：4⒈实验目的要求：（1）要求熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。

（2）掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；（3）熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。

⒉实验主要内容：（1）审核原始凭证；（2）填制收、付、转记账凭证；（3）审核收、付、转记账凭证。

⒊实验类别（专业基础）⒋实验类型（操作）⒌实验要求（必修）⒍主要仪器：记账凭证、计算器、科目章、大头针、投影仪或多媒体教室等。

实验二、日记账、明细账账簿登记实验学时：4⒈实验目的要求：（1）要求熟悉各种明细账的格式及适用范围。

（2）根据记账凭证及所附原始凭证登记现金日记账和银行存款日记账；（3）根据记账凭证及所附原始凭证登记登记有关三栏式、多栏式和数量金额式明细账。

⒉实验主要内容：（1）审核记账凭证及所附原始凭证；（2）登记现金和银行存款日记账；（3）登记有关三栏式、数量金额式和多栏式明细账。

第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。

为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。

本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。

二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。

三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。

（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。

（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。

2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。

（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。

（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。

3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。

（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。

（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。

4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。

（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。

会计学根底实验第1局部会计学根底模拟实验操作规程和要求1.1实验的目的加强?会计学根底?的实践性环节教学，提高学生动手能力、分析能力和解决问题的能力，促进学生灵活、全面、系统地掌握会计学根底课程的理论和实践知识。

1.2实习的要求和内容本会计学根底模拟实验以羊城酒业2021年12月发生的经济业务为资料，并提供2021年11月份的会计账户余额资料，实习的要求和内容如下：〔1〕开设各种账户，登记资产负债表类账户期初数和损益类账户的累计发生额。

〔2〕审核原始凭证，分析经济业务，根据需要填写原始凭证。

〔3〕填制和审核记账凭证〔4〕登记日记账和明细分类账〔4〕编制上半月科目汇总表〔5〕登记总分类账〔6〕期末编制本月发生额和期末余额试算平衡表〔7〕编制2021年利润表、利润分配表、资产负债表1.3企业概况羊城酒业主要生产白酒一种产品，由一个生产车间加工而成。

该公司为增值税一般纳税人，增值税税率17%，消费税税率25%，每年股利分配率为当年净利润的50%，计算时一律精确到两位小数；税务登记号为440104100543928，开户银行为中国工商银行广州分行北京路办事处，根本账号为015—1015—6829001，公司地址为广州市西湖路5号。

第2局部实验根底资料2.1 2009年11月30日总账、明细账期末余额2.22021年11月期末明细账资料(1)11(2)11月末原材料明细账余额(3)11月末应收账款明细账余额〔4〕11月末预收账款明细账余额〔5〕11月末预付账款余额￥1550为企业已预付的修理费。

2第3局部实验内容及要求实验1 会计账簿的启用1．实验内容根据所提供的各会计账户11月未的余额，分别登记现金日记账、银行存款日记账、总分类账和按要求设置的生产本钱、原材料和应收账款明细分类账。

2．实验要求了解各类账簿的根本结构，掌握会计账簿的启用过程，理解会计账簿启用的作用。

3．实验材料现金日记账、银行存款日记账、总分类账、甲式明细账、乙式明细账、多栏式明细账4．实验课时：2学时5．考前须知为简化本次实验的前期准备工作，要求资产、负债、所有者权益和本钱类账户只登记12月1日的期初余额，权益类账户登记本会计年度中1-11月的发生额，在摘要栏内统一填写“1-11月合计〞。

《会计学基础》课程实训指导手册系部名称：（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码:课程名称：课程类型:（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：适用专业:大纲执笔人：大纲审定人：实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。

4课时二、实验目的掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。

三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。

四、实验内容审核原始凭证；填制收、付、转记账凭证；审核收、付、转记账凭证。

五、实验资料（一）东方公司2010年11月30日总分类账户及明细账户余额东方公司2010年11月30日总分类账户及明细账户余额总账库存现金银行存款应收账款原材料明细账数量西海大华合计甲材料530T乙材料500T单价10001500借方金额总账7000短期借款400000应付账款6300090000153000应交税费530000应付利息750000长期借款明细账数量光明新阳合计单价贷方金额50000080000500001300009000020000800000合计库存商品A产品3000600B产品2000300合计固定资产1280000实收资本1800000盈余公积600000本年利润2400000累计折旧7000000400000070000030000002000000（ 合计11240000 合计 11240000（二）该公司 2010 年 12 月发生下列经济业务1、2 日，接受三江公司投入的货币资金 500 000 元，存入银行。

2、3 日，向光明公司购入甲材料 200 T ，单价 1000 元，乙材料 100 T ，单价 1500 元，增值 税率为 17%，同时发生运杂费 30 000 元，以存款支付价、费款和税款，料未到。

第1篇一、前言为了提高会计专业学生的实践能力，培养学生的职业素养，本手册旨在指导学生进行会计实践教学活动。

通过本手册，学生可以了解会计实践教学的流程、方法和注意事项，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、实践教学目的1. 使学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能；2. 培养学生良好的职业道德和敬业精神；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生的团队协作和沟通能力；5. 为学生提供实际操作经验，提高就业竞争力。

三、实践教学内容1. 会计基本理论：包括会计准则、会计假设、会计科目、会计要素等；2. 会计实务操作：包括原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等；3. 会计电算化：包括财务软件的使用、会计信息系统管理等；4. 会计职业道德与法律：包括会计职业道德规范、会计法律法规等；5. 会计案例分析：通过分析实际案例，提高学生的综合运用能力。

四、实践教学流程1. 课前准备：学生根据教学计划，预习相关理论知识，准备实践所需的资料；2. 课堂讲解：教师讲解实践教学内容，解答学生疑问；3. 实践操作：学生在教师的指导下进行实践操作，如填制凭证、登记账簿等；4. 案例分析：教师组织学生进行案例分析，提高学生的综合运用能力；5. 总结评价：教师对学生的实践成果进行评价，总结实践过程中的优点和不足。

五、实践教学方法1. 案例教学法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力；2. 模拟教学法：模拟实际工作环境，让学生在模拟操作中掌握会计实务操作技能；3. 小组讨论法：学生分组进行讨论，培养团队协作和沟通能力；4. 实习教学法：组织学生到企业进行实习，让学生亲身感受会计工作环境，提高实践能力。

六、实践教学注意事项1. 严格遵守会计职业道德规范，确保实践过程中的真实性、准确性；2. 认真对待实践操作，注重细节，确保操作质量；3. 积极参与案例分析，提高自己的综合运用能力；4. 遵守实习单位的规章制度，尊重实习单位的领导和同事；5. 注意实践过程中的安全问题，确保人身和财产安全。

《市场调查与预测》实验指导书一、课程实验的目的和要求《市场调查与预测》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。

通过模拟操作使学生对市场调查与预测的实务有深刻的感性认识。

通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。

从市场调查与预测的应用功能出发，以市场调查与预测的运作为表现，使学生全面掌握市场调查与预测的步骤与操作技巧。

二、课程实验总学时数：16学时三、实验项目总数：5个四、实验开设对象：市场营销本科专业五、考核与报告:1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。

　2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

　3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的70％。

实验一 市场调查方案设计 2学时1．实验目的要求掌握调查方案的主要内容、会撰写调查方案。

2．实验主要内容某中价位饭店想在乐山市区投资新建一饭店进行市场调查，拟订调查方案。

3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作5．实验要求（必修、选修）：必修6．主要仪器: 计算机。

7．实验步骤： （1）请为下述企业课题拟定一个调查方案：某餐饮集团想在乐山市区投资新建一中价位饭店，事前做一次市场调查。

（2）根据企业课题为例，说明市场调查的策划过程，并分撰写一份调查方案。

（3）A4纸打印，注意排版。

实验二 市场调查问卷设计 2学时⒈实验目的要求 掌握市场调查问卷设计的类型和结构、步骤、方法与技巧。

⒉实验主要内容某饭店想提高销售额，为此设计一份调查问卷。

⒊实验类别（基础、专业基础、专业）：专业⒋实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作⒌实验要求（必修、选修）：必修⒍主要仪器：计算机。

7、实验步骤： （1）、根据某饭店想提高销售额，设计一份调查问卷计。

（2）、了解问卷设计的类型和结构。

《会计学基础实训》指导书保险职业学院保险管理系黄建中编写一、编制说明为指导本课程的实训教学，实现课程的教学目的，特制定本计划，就实训教学的目的、方式、内容与时间安排、要求和考核做出规定。

二、实训教学目的锻炼学生利用所学会计学的基本理论、基本方法和基本技能处理企业日常发生的经济业务、编制会计报表、利用会计信息的实际操作能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。

四、实训教学内容第一章第二章 单项模拟实训第一节 账户与复式记账第二节 原始凭证填制与审核第三节 记账凭证填制与汇总第四节会计账簿设置与登记第五节更正错账第六节成本计算第七节会计报表编制第八节会计档案整理与保管第三章综合模拟实训第一节记账凭证账务处理程序第二节科目汇总表账务处理程序第一章会计模拟实训的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法二、会计模拟实训的一般要求(一)会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。

教师对实训课要像上正课一样，不得(二)对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。

1.(1)(2)(3)学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。

2.(1)(2)(3)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)(4)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)(5)会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂(6)会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，三、会计模拟实会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。

(一)1.实训指导教师应指导学生学习《会计学基础实训教程》，让学生明确各个实训的目的、2.(二)每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。

实验指导手册会计学实验课程浙江大学城市学院商学院2009年9 月1 日课程实验指导手册课程名称：会计学课程号：305319 课程性质：核心课程必修课总学分（理论学分--实验学分）：3（2-2）总学时（理论学时—实验学时）：66 （34- 32）实验总纲（一）教学目的会计学课程教学包含会计凭证、会计账簿和会计报表三个重要环节，课堂理论教学明确相关基础知识后，需要实践操作以加强应用能力、深化学生的理解程度。

设计本实验的目的在于补充课堂教学的知识结构，让学生对综合案例运用合理的手段，分别编制会计凭证、填制会计账簿并编写会计报表，培养学生们面对实际问题的解决能力。

在提升综合能力的同时，针对会计凭证、账簿和报表等知识要点所需要的前期基础理论知识，相关实验进行之前进行知识训练测试，达到巩固学生基础知识、打下扎实基础、提高实验效果的目的。

（二）课程实验的组成本课程实验共有三个主要组成部分：经济业务的会计凭证填写、账簿设置和试算平衡、报表编写。

由于每个部分的实验内容都需要大量基础理论知识的支撑，为了提高实验效果，达到实验目的，在每个实验的开头部分都设置了相关基础知识的训练和测试环节。

学生们在学习理论课的同时，通过实验课同步了解和掌握实际的会计操作，接受智能化的电脑测试。

通过电脑智能化的批改和信息汇总反馈，实验教师瞬时掌握每个同学的学习情况，根据同学不同情况进行具体辅导，重点关注电脑统计显示的学生学习薄弱环节。

本课程实验的程序如下：1、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计分录等基础知识的辅导、训练和智能化的计算机测试——会计凭证案例实验（手工记账实验一）；2、账户的结构、过账技术、账页设置、账项调整、结账分录、试算平衡、划线结账等相关知识和技术的辅导、训练及智能化的计算机测试——会计账簿案例实验（手工记账实验二）；3、资产负债表、利润表相关知识的辅导、训练和智能化的计算机测试——会计报表案例实验（手工记账实验三）。

基础会计实验手册第一部分《基础会计学》实验报告性、真实性；实验中存在的问题及取得得成果与经验教训；实验的心得体会与建议，等等。

1.填制原始凭证根据实验手册二、(二)、(1) T1现金支票 2业务容填制一下原始凭证: ■HI KHIV 刊T A 2p.~I I ? “006267)© +现金支票枚款人： 毗"礁则昇9 U E 3」J 0 01□建#||>畫；收K \匸 則遼:乍玄二US'限卜天用蠡'■*内kH(2) T2 出差借款条出差借款条it (3) T3现金缴款单现金缴款单第三联出理金收入量记尊'现金缴蔽单第二联祇回»)曲审I：.年月日(4) T4转账支票MIE 程 >J0 tl ■皿■T T K. .Jfcu 1 J ■■斗{(00737623© Um转账支票汕叙【期54 I 忙fi科88飙列收找人：出曲人・H1g|。

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会计学基础实验教程课程设计一、课程背景随着我国市场经济逐步发展，会计职业日渐受到关注，以及对会计人才的需求持续增加，会计专业逐渐成为高校中开设的重要专业之一。

在会计专业中，会计学基础是一个重要的教学内容，也是会计专业学生必修的一门课程。

为了帮助学生更好的理解和掌握会计学基础知识，在该课程的教学过程中，需要辅助实验进行教学，让学生能够在实践中更好地了解和掌握会计处理流程。

二、课程设计目的本次课程设计的目的是让学生在理论学习的同时，能够进行实践操作，更好的了解和掌握会计学基础知识，具体目的如下：1.通过实际操作，了解并掌握会计基础处理流程；2.加强对课堂知识的理解，提高学生的学习兴趣和积极性；3.增强学生的动手能力和实践经验，为学生未来的就业和发展奠定基础。

三、教材和工具1.教材：《会计学基础》；2.工具：Excel、会计软件；3.其他相关材料：实验手册、案例分析。

四、课程实验内容及步骤1.第一次实验实验内容1.建立初期资产负债表；2.学习会计科目的设定和使用；操作步骤1.确定实验资料，包括资产和负债的各项数据；2.建立资产负债表，填充资产和负债项的数据；3.建立会计科目的清单，在资产和负债中匹配相应的科目；4.完成初期资产负债表的编制。

2.第二次实验实验内容根据第一次实验编制的初期资产负债表，进行调整和再编制。

操作步骤1.根据第一次实验的结果，确定需要调整的财务科目；2.进行会计分录，对需要调整的科目进行调整，包括增加、减少、转移和取消等操作；3.重新编制资产负债表，得到调整后的资产负债表。

3.第三次实验实验内容编制调整后的资产负债表和利润表。

操作步骤1.在第二次实验中得到调整后的资产负债表的基础上，进行利润表的编制；2.确定利润表所需的各项数据，进行汇总和分类；3.进行会计分录，编制利润表；4.得到最终的资产负债表和利润表。

五、实验报告要求实验报告是课程实验中重要的一环，也是检验学生实验成果和学习效果的重要依据。