燕园秋色

高一语文必修上册(新教材)第七单元第七单元《故都的秋》知识点清单14 故都的秋一、重点剖析1. “故都”就是北平，作者为什么不直接把标题写成“北平的秋”?答案：作者之所以不用“北平”而用“故都”入题，是因为“故都”更能体现散文的抒情性。

“故”给人以历史悠久之感，也蕴含着怀念之情；“故都”含有深切的眷念之意，也体现了深厚的文化底蕴；“秋”确定了描写的内容。

“故都”与“秋”结合在一起，暗含着一种人文景观与自然景观相融合的境界。

以此为题，明确而深沉。

2. “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”是文章的“文眼”，其在语言表达上有何特点?在文章中有什么作用?答案：(1)特点：①运用了排比手法，文气顺畅；②先用了两个单音节词“清”“静”，又以一个双音节词“悲凉”结尾，有抑扬顿挫的声韵之美。

(2)作用：概括全文意旨，奠定全文感情基调，总领下文。

作者借写故都的秋的“清”“静”“悲凉”来表现自己因迷惑、抑郁、失望而徘徊的忧思与落寞之情；或者说，正因为作者有这样的心情，才感到故都的秋特别地来得“清”“静”“悲凉”。

3. 为什么作者对“陶然亭的芦花”等著名风景的描写只是点到即止，却着力描写家家户户到处可见的秋景?答案这是由作者当时的思想感情决定的。

作者所处的社会环境在他的内心投下了忧郁和凄凉的阴影，他追求“清”“静”，内心笼罩着淡淡的“悲凉”。

正因为如此，作者对“陶然亭的芦花”等著名风景的描写只是点到即止，而选择了最能表现自己内心感受的家家户户到处可见的秋景来着力描写。

在作者笔下，萧索的秋意与落寞的秋情是统一的。

4. 为了体现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点，作者精心描绘了五个画面，请给每个画面拟一个小标题。

在这五个画面中，作者是如何突出故都的秋的特点的?请结合课文内容简要分析。

5. “简直像是家家户户都养在家里的家虫”可否改为“简直像是每一户的家虫”?答案：不能。

“家家户户”运用叠字，不仅使文章具有韵律美，还说明秋蝉分布广泛、数量众多；“养在家里”则进一步拉近了秋蝉与家之间的距离，给人一种亲近感；“家里”既呼应了前面的“家家户户”，又照应了后面的“家虫”。

《济南的秋天》句子摘抄作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，反衬出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。

秋山秋水虚幻地吻着，山儿不动，水儿微响。

那中古的老城，带着这片秋声秋色，是济南，是诗。

上次说了济南的秋天，这回该说冬天。

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。

后院里婆娑的树影轻轻摇动，偶尔摇下一两片枯叶来，才刚刚落地，便又被秋风卷了去。

一片片生命的花瓣，轻落大地，辗作泥，只剩多刺的枯枝和败叶，还在秋风中伫立。

清秋，我的城，秋光已现斑驳；光阴轻软的手，正悄然给季节换着装。

许多人认为秋天是凄凉的，但是故乡的秋天是充满诗意的，是多彩的。

它不像北方的秋天那样寒冷，那么快进入了冬季。

故乡的秋天是温的，刮着和煦的秋风。

太阳暖洋洋的照在人脸上。

像母亲的手抚摸着你。

朦胧的清晨，薄雾消散在秋风里，晨微的太阳缓缓的升起，好像也被那静秋的美而痴迷了，懒散的伸出额头，发出冷色光，冰凉的光束照射在短袖T恤上面。

深秋的原野有种晕眩的味道，似乎被流贯自身的色彩变幻的漩流弄得有股子醉意。

那日，菲菲的秋雨刚刚止住，青苹果色的季节便涌入大街，所有门窗流淌着翡翠般的音乐，似乎天空也被抬升得格外晴明高远。

北京的秋天再也不是我喜欢的季节，它是那样清冷、萧瑟，那冰凉的秋风将一切吹得荡然无存。

那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。

满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。

让人觉得，这才是秋天的基调。

《我爱燕园》风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。

人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

秋色之来，充塞乎天地之间。

中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。

人教版语文七年级上册第三单元测试卷满分100分时间100分钟得分一、基础知识积累与运用（23分）1.下列词语注音完全正确的一组是（）（2分）A．酝酿．（liánɡ）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．（zhī）子B．唱和．（hã）肥硕．（shuò）鳊．（biān）鱼乌桕．（jiù）C．寥．（liáo）阔枯涸．（ɡù）清洌．（liâ）梦寐．（ mâi）D．澹澹．（dàn）辣．（sǒnɡ）峙栖．（qī）息禅．（chán）心2.下列加线字释义不完全正确的一组是 ( ) （2分）A．卖弄（炫耀）呼朋引伴（招引）舒活（舒展）花枝招展（迎风摆动）B．响晴（响亮）德高望重（名望）唱和（应和）津津乐道（味道好）C．枯涸（水干）水尤清洌（水清）肥硕（大）山岛竦峙（耸立）D．幸甚（庆幸）星河灿烂（银河）朗润（润泽）抖擞精神（振作）3.下列句中运用修辞手法不同的一句是 ( ) （2分）A．桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C．走进这所树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

D．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

4.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（）（2分）A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。

B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

诗风婉约，如代表作《观沧海》。

D、朱自清字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。

散文代表作有《春》《背影》等。

5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）（1）这位发言人＿＿＿＿指出，日方对钓鱼岛购岛事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

（2）尽管这只是一次＿＿＿＿，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

描写燕园的名家散文作品北京大学校园又称燕园，位于北京市西郊海淀镇东北部，与圆明园、颐和园毗邻。

由于这里自然地理条件优越，外有西山可借，内有泉水可引，早在金代就成了京郊著名的风景区，同时又是明清两代封建帝王的“赐园”。

下面是店铺给大家带来的描写燕园的名家散文作品，供大家欣赏。

描写燕园的名家散文作品：燕园石寻从燕园离去的人，可记得那些石头?初看燕园景色，只见湖光塔影，秀树繁花，不会注意到石头。

回想燕园风光，就会发现，无论水面山基，或是桥边草中，到处离不开石头。

燕园多水，堤岸都用大块石头依其自然形态堆砌而成。

走进有点古迹意味的西校门，往右一转，可见一片荷田。

夏日花大如巨碗。

荷田周围，都是石头。

有的横躺，有的斜倚，有的竖立如小山峰，有的平坦可以休憩。

岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的堤岸上。

最大的水面是未名湖，也用石做堤岸。

比起原来杂草丛生的土岸，初觉太人工化。

但仔细看，便可把石的姿态融进水的边缘，水也增加了意味。

西端湖水中有一小块不足以成为岛的土地，用大石与岸相连，连续的石块，像是逗号下的小尾巴。

"岛"靠湖面一侧，有一条石雕的鱼，曾见它无数次地沉浮。

它半张着嘴，有时似在依着水面吐泡儿，有时则高高地昂着头。

不知从何时起，它的头不见了，只有向上翘着的尾巴，在测量湖面高低。

每一个燕园长大的孩子，都在那石鱼背上坐过，把脚伸在水里，自由自在地幻想未来。

等他们长大离开，这小小的鱼岛便成为他们生命中的一个逗号。

不只水边有石，山下也是石。

从鱼岛往西，在绿荫中可见隆起的小山，上下都是大石。

十几株大树的底座，也用大石围起。

路边随时可见气象不一、成为景致的石头，几块石矗立桥边，便成了具有天然意趣的短栏。

杂缀着野花的披拂的草中，随意躺卧着大石，那惬意样儿，似乎"嵇康晏眠"也不及它。

这些石块数以千万计，它们和山、水、路、桥一起，组成整体的美。

燕园中还有些自成一家的石头可以一提。

园林景观题字取名总汇我们在给一些园林景观中的石头刻字，门头制作招牌牌匾中，会遇到为客户参谋刻字题字内容，以下内容收集而来，是非常适合园林中题字景观命名的，以供参考使用，以后会逐步添加一些实景刻字，招牌牌匾照片内容。

也可参考书法家题字内容参考文章内容。

1、亭：松涛亭、耦香亭、百花亭、木香亭、怡红亭、听泉亭、探月亭、扇面亭、桂香亭、青枫亭、迎春亭、翼然亭、望荷亭、沁芳亭、赏心亭、知春亭、流杯亭、鉴碧亭、神秀亭、可中亭、仙弈亭、兰亭、春光亭、可亭、冠云亭、天泉亭、放眼亭、涵青亭、倚虹亭、待霜亭、雪香云蔚亭、荷风四面亭、笠亭、塔影亭、宜两亭、得真亭、静深亭、对照亭、真趣亭、飞瀑亭、湖心亭、月到风来亭、冷泉亭、荷风柳浪亭、生云亭、挹芳亭、养虚亭、琼蕊亭、山色亭、远香亭2、台：多景台、牡丹台、起云台、3、楼：含辉楼、四宜楼、碧桐花楼、法源楼、清旷楼、储水楼、烟雨楼、西楼、见山楼、倒影楼、4、阁：环翠阁、若帆之阁、清音阁、冷香阁、远翠阁、浮翠阁、留听阁、白梅阁、修竹阁、濯缨水阁、凌虚阁、5、榭：朝霞榭、芙蓉榭、沁芳榭、湖光榭6、廊：画廊、曲廊、夕照廊、、波形廊、7、殿：凝辉殿、正大光明殿、8、堂：中和堂、集福堂、蔚藻堂、清夏堂、畅和堂、沉心堂、慎德堂、澹怀堂、含经堂、泽兰堂、兰雪堂、远香堂、绣绮堂、立雪堂、心远堂、9、馆：涵秋馆、如意馆、长春仙馆、杏花春馆、玉玲珑馆、竹香馆、清风池馆、五峰仙馆、秫香馆、清韵馆、10、斋：春泽斋、思永斋、淳化斋、蕴真斋、静性斋11、轩：绿满轩、多嫁轩、深晨轩、君子轩、三支轩、闻木樨香轩、揖峰轩、听雨轩、南轩、小山丛桂轩、竹外一支轩12、房：寒碧山庄、玉兰山房13、娱乐与饮食：碧萝餐厅、松陵酒家、茅舍接待室14、桥：飞虹桥、石板桥、绿荫桥、枕流桥、青枫桥、凌波桥、九孔桥、颐波桥、迎客桥、小飞虹、引静桥、涵芳桥、烟霞桥、落虹桥15、水体：水禽池、银锄湖、白莲池、颐静湖16、景点：洞天深处、缕月云开、菇古涵今、山高水长、上下天光、菊院荷风、坐石临流、武陵春色、柳浪闻莺、水木明瑟、西峰秀色、菱荷香、紫碧山房、鱼跃鸢飞、三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、接秀山房、观鱼跃、别有洞天、南屏晚钟、夹镜鸣琴、一碧万顷、湖山在望、万景山庄、古木交柯、海棠春坞、梧竹幽居、柳荫路曲、听松风处、17、题名石：清如许、清虚山、寒山行、活泼泼地、真有趣、18、园：倩园、茹园、建园、藻园、枇杷园、吟春园、倚春园、荷风园、丹枫园、霜红园、暗香园、集芳园、四宜园、凝翠园、紫竹院、樱花园组团名称启：一潭清澈荡漾的碧波开启了人们对自然的向往，临水的会馆象征居民新生活的开始。

春满燕园赏析
《春满燕园》是一篇描写北大燕园春天美丽景色的散文，作者季羡林通过对燕园春天景色的描写，表达了对春景的喜爱和赞美，同时也抒发了对祖国的热爱和对故乡的思念、牵挂之情。

在文章开头，作者点明了时节，寒消雨过的清明时节，大地回春。

接着作者描绘了四个有代表性的物象：园里的鲜花，池塘的春水，这是地上；穿庭的乳燕，沉沾的飞絮，是在天空。

这些景物充满了生机和活力，让人感受到春天的美好和生命的力量。

在描写景物时，作者运用了细腻而生动的笔触，将景物拟人化，使它们具有人的思想感情。

例如，“柳条将舒未舒”，这种描写方式不仅让人感受到柳树的柔软和生命的力量，而且也将这种力量传递给读者，使读者感受到春天的美好和生命的力量。

除了对景物的描写，作者还通过自己的感受和心理活动来表达对春天的热爱和赞
美。

例如，“我仿佛看到每一棵树，每一片叶子，都在微笑，都在顾盼”，这种描写方式不仅让人感受到春天的美好和生命的力量，而且也将这种力量传递给读者，使读者感受到春天的美好和生命的力量。

在文章结尾，作者通过抒发自己的感慨和思考，将文章的主题升华到了一个更高的层次。

作者认为春天的美丽和生命的力量是永恒的，是值得人们去追求和探索的。

同时，作者也表达了对祖国的热爱和对故乡的思念、牵挂之情，这种情感贯穿了整篇文章，使文章更加具有感染力和共鸣力。

《春满燕园》是一篇充满生机和活力的散文，通过对燕园春天景色的描写，作者传递了一种积极向上、热爱生命、热爱祖国的情感。

这种情感不仅感染了读者，也让读者感受到春天的美好和生命的力量。

浙江省温州市2022-2023学年高一上学期期末语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：松弛感，是指一个人在面对工作压力、家庭事务、社会问题时，能够作出有效调整和应对，从而达到情绪上的平衡状态。

它不仅是个体自我疗愈的方式，也让我们看到个体与家庭、社会、经济、文化之间复杂的互动关系。

“松弛感”一词在网络走红，起因便是“松弛的家庭关系”在社交媒体上引发了众多网友的共鸣。

在家庭关系中，舒适松弛成了年轻群体羡慕与追求的理想。

这是一种互相关爱、尊重与平和的家庭交往模式，而非“典型式传统家庭关系”——注重尊卑等级以及由此而来的控制与压榨。

近代知识精英是通过对过去“封建大家庭”的攻击，为自我独立、存在和人际关系建造基础。

即使如今的家庭早已不是传统“大家庭”，但因之产生的伤害、冷漠依旧困扰着年轻人，他们仍会出现难以愈合的原生家庭心理创伤。

因此，当他们进入社会遇到新问题时，对原生家庭的讨伐或反思就成为解决问题的途径。

为了应对存在于不同关系中的各种紧绷状态，提倡“松弛”的存在姿态和生活模式获得了关注并且引起人们的共鸣。

这其中存在着某种传统文人的美学化在世风格：通过调整身体、心灵和精神的状态，使自身进入一种天然、怡然自得的状态；尤其是它还包含着一种“以淡然应对纷争和压力”的精神，使其形成某种“无为而治”的生活美学……松弛感涉及复杂的“心理时间”，一种以生产和消费为导向而建构起的“快”时间。

大卫·格雷伯在其《毫无意义的工作》中指出，“在没有时钟的地方，人们用行为来测量时间，而不是用时间来测量行为”，一种新的时间观念使得我们不仅被裹挟进技术革命，同时还经受着道德变革。

浪费时间成为不道德的行为，无论在工作中还是日常生活中，利用好每一分每一秒而产生的紧绷感，让我们感受到行为和存在的意义都被现代时间测量。

在诸如“浪费时间”“浪费你自己的生命”等戒律背后隐藏的就是一种制式化的生命价值衡量系统，鲜活而自然的生命成为技术与标准的囚徒，因此“慢生活”和“松弛感”才会引人共鸣。

语用新题型专练--------排比拟人修辞手法阅读下面的文字，完成下面小题。

最早写香山红叶的恐怕要数金代诗人周昂，“山林朝市两茫然，红叶黄花自一川”《香山》脸炙人口。

此后，佳作代代迭出，香山因之①。

然而谈到诗歌蕴含时代精神，诗与情完美结合，就要数共和国元帅陈毅的《西山红叶》了，老革命家触景生情，“西山红叶好，霜重色愈浓。

革命亦如此，斗争见英雄”将他的磊落情怀和诗意表现得②。

景因诗而扬名，诗也给景增加了历史韵味和文化色彩。

于是，在每年寒霜初降时，西山披上红黄杂乱的新装成为北京的一道景观，慕名观赏者十万甚至数十万地如潮水般涌向西山。

然而近年来，北京的秋天，枫树黄栌独大的格局被悄然打破，似乎一切都在③的变化之中。

人们突发现，一种更具魅力、更具风采、更能体现古都北京秋色韵味的树木，已经登上了北京秋天的舞台，它一出现，便更加绚丽夺目的光彩，以金碧辉煌的典雅气质，为首都北京增添了诗意。

它大有和香山红叶④之势，让北京的秋天换了装。

这就是北京的银杏。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

3．文中画波浪线的句子使用了排比和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

戏剧节期间，一场大雪在乌镇翩然洒落。

背着帆布袋的文艺青年们从桥头匆匆走过，摇橹的乌蓬船自桥下画出一圈圈涟漪，街头定胜糕、东坡肉粽的热腾腾香气在雨雪中弥散。

作为创作者、评论者或者观众的人们一起谈论着戏剧与人生的多重可能性，而在那些或现代或古老的剧院里，一幕幕①依旧在不停歇地上演。

人们又一次因为戏剧相遇或重逢。

今年的乌镇戏剧节人流依然不少，剧院里②，街头与水边敷上粉墨浓妆，引吭高歌进行表演的演员热情地与游客互动，将气氛引向狂欢的高潮。

在这里，你很难界定表演者、观众和游客的身份，或者说，他们在不同场合或时间内也在转换着不同身份。

而各种即时上传的短视频及自媒体也在模糊着媒介与受众间原本③的身份。

古人诗词中关于枫叶的唯美表达爱情的作品非常多，这些诗词通常通过对枫叶的艺术描绘，表现出了古人对爱情的深切思念和情感寄托。

下面将通过一些代表性的古诗词来探讨枫叶在古代诗文中表达爱情的意蕴。

一、《燕园十三首》之《金缕曲》1. 金缕衣，彩缕缝，留连戏蝶时时舞。

2. 因为玉箫声细柱，所恨夜深风暗起。

3. 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

4. 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

《金缕曲》以秋色黄叶为背景，通过描绘景色和音乐的对比，表达诗人对爱情的眷恋之情。

黄叶映衬着斜阳，寄托了诗人对爱人的深情思念。

整首诗给人一种深情厚意的情感。

二、《南园十三首》之二《梦江南》1. 江南梦里桃花，床前明月光。

2. 疑是地上霜浓，抬头望祥瑞双。

3. 枫林晚，闭户防秋风。

4. 千里飞来细细红，不闻麻雀唤郎声。

《梦江南》通过将枫林、秋风与爱情通联在一起，表达了诗人对爱情的思念之情。

梦中的桃花和床前的明月光营造了浓郁的诗情画意，而枫林中的红叶更是寄托了诗人对爱情的无尽眷恋。

三、《诗经·小雅·采蘋》1. 东方未明，送我遠行，遲遲重重，心憂思成。

2. 送我遠行，況千里長途，山如泰山，水如良渚。

3. 彼車攸志，我將遠行，遲遲重重，維車攸裝。

《采蘋》则通过描绘远行的景象，表达了诗人对爱情的眷恋之情。

诗中出现的“心憂思成”和“重重”，表达了诗人对爱人无尽的思念以及牵挂之情。

四、《夜泊牛渚怀古》1. 牛渚西江夜，青天无片云。

2. 登舟望秋月，空忆谢将军。

3. 鼓棹一零一，轻啼一两声。

4. 枫叶红于二月花，江山如此多娇。

《夜泊牛渚怀古》则通过描绘夜晚的景色，表达了诗人对爱情的思念之情。

诗中出现的“枫叶红于二月花”表达了诗人对爱情美好的向往和眷恋。

五、《倦游》1. 日暮苍山远，天寒白鹭飞。

2. 非是余心信，白头献花归。

《倦游》中的“白头献花”表达了诗人对爱情的虔诚之情，也寄托了诗人对生命的热爱和对爱情的追求。

通过对以上几首古诗的分析，我们可以看到古人在描绘枫叶时常常与爱情通联在一起，通过枫叶的美丽寄托出对爱情的眷恋和向往之情。