山丹丹花开,红艳艳
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浅析扬琴曲《山丹丹开花红艳艳》
《山丹丹开花红艳艳》是一首广为流传的扬琴曲,其曲调活泼轻快,旋律流畅,充满
了浓郁的乡土气息。
本文将从曲调、节奏、和声、情感等方面做出浅析。
首先,这首曲子的曲调是明快的,起初用高低错落的音符勾勒出一副典型的田园风光,随后开始上涨,表现出积极向上的意愿。
然后在演绎过程中,曲调频繁变化,包括了跑调
技巧、揉合二胡演奏的技巧,进一步增强了曲子的活泼与欢乐。
其次,节奏方面,这首曲子是中规中矩的2/4节奏,音乐节奏显然是有两个节拍。
节
奏稳定带有规律的拍击和押韵方式使得整个曲子充满了生命力,使人难以抗拒这种节奏的
感染力。
在演奏过程中,曾出现过小幅度的音符延长(就是“呼长呼短”),如同在绿色
洒满阳光的草地上荡起的微风,格外的引人入胜。
再次,和声方面,这首曲子主要是由钢琴、古琴、二胡等传统乐器演奏,不难发现,
整首曲子在谐和乐旋的同时还加入了一些独特的旋律,柔中带刚。
而这些独特的旋律则凸
显了民族音乐的特殊性,更增添了色彩斑斓的感觉。
最后,情感方面,这首曲子表现了民族情感深沉而独特的一面,这种情感从曲子一开
始就显然。
旋律随着情绪的转化,渲染出一种欣喜、激动的情绪,表达出中国人民对土地
和收成丰收的热爱和追求。
此外,曲子后半部分曲调愈发热烈,经过细节的装饰,使整个
曲子变得更加生动有趣、鲜活有力。
总之,《山丹丹开花红艳艳》这首扬琴曲,以其独具特色的旋律,畅快欢乐的情感,
以及强烈的生命力,成为了深受广大群众喜爱的经典作品。
无论是在平静的日子里还是在
激情四溢的日子里,它都将永远地流传下去,感动数代人。
山丹丹开花红艳艳的诗词山丹丹开花红艳艳的诗词山丹丹,烈日炎炎的夏季,它如同一朵艳丽的花儿,在青山翠岭中闪耀着自己的美丽。
由于山丹丹青杏花末期开放,常与青杏花划在一起成词,因此也有‘山丹丹,花开红艳艳;青杏花,满山遍地香’的诗句闻名于世。
下面,我们就来一起读一读,那些唱响山丹丹花的经典佳句吧:一、唐代-- 李白《将进酒》画楼西畔桂堂东,风帘翻卷处,总是愁闲梦咫尺。
不识别后庭花阵列,何妨胜饮一杯酒?山丹丹花开红艳艳,闲栽宿露盼晴天。
这是李白的《将进酒》。
其中,‘山丹丹花开红艳艳’,正是将山丹丹花的美景寄托在了诗中。
二、唐代-- 白居易《杏园》杏园空翠远,山丹丹花烂。
为君不花开,春色复何谈?这是白居易的《杏园》。
白居易舒散而抒情的写出了‘山丹丹花烂’的美景,极富诗意。
三、宋代-- 苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
‘山丹丹花开红艳艳,万紫千红总是春’,这是苏轼用以形容南岳衡山霁后云海和霞光争艳的重要词句,跨度很大,能表现得很生动。
四、明代-- 于谦《山桥花雨》春雨生青草,山桥柳色翠。
沂水古文化,山丹丹花锦瑟。
一日因乡思,远寻陶潜宅。
古镇山桥下,花雨履底迹。
这是于谦的《山桥花雨》。
在诗歌的最后,作者为读者留下了想象空间,如你在山丹丹花下行走,桥流水潺潺,环境清幽,美景可人。
同时,这也是一个游赏图景,闲逸恬淡的好所在。
五、明代-- 裴景福《青李花下叙景》南方式赛日本园,怒炎纵欲轰钧天。
热战电声明隽意,铁马铜人用女媧。
山丹丹,歌舞场中映晴天。
人生如此飘荡志,只愿明朝是好梦。
这是裴景福的《青李花下叙景》。
作者以南北朝战争为背景,写出了人生如梦、飘荡不定的感慨,其中‘山丹丹,歌舞场中映晴天’,也表达了饱尝战争之苦的人们,如何在生死边缘仍能欣赏美景,挥洒人生有限光阴的姿态。
总结:以上内容便是我们介绍的山丹丹开花红艳艳的诗词。
可以说,以山丹丹花为主题的诗词数不胜数,但每首佳句都描绘出了山丹丹花美景,展现了文人雅士情感的张扬。
浅析扬琴曲《山丹丹开花红艳艳》《山丹丹开花红艳艳》是中国著名的扬琴曲之一,传统的鲜艳悦耳的曲调是广为人知、深受喜爱的,此曲也是一首非常具有民族特色的音乐作品。
这首曲子能够引起人们的共鸣,是因为它抒发了中国民众深厚的情感和文化内涵。
首先,这首扬琴曲所表现出来的是中国传统文化中的“春天”的意境。
从“山丹丹开花红艳艳”的歌词中不难看出,这是对春天到来的描绘。
在中国,春季是一年中最重要的节令,春天的风景和气味带来了许多人的期待和希望。
扬琴曲在这种感受中展现了中国人对春天的热爱和崇敬,也展现了健康、生机和美好的自然景象。
这首曲子描绘的场景是充满生机的,鲜艳的色彩和和谐的音乐都能够带给人们强烈的视觉和感觉体验。
其次,这首曲子也展现了中国人民对家园的热爱。
这首曲子所表现的山丹丹,是中国江南文化中对故乡的唤醒。
曲子中作者邀请了他的朋友们走进自己的家园,在其中寻找惬意和田园的乐趣。
在中国文化中,家园是一个重要的主题,作为中国传统文化的核心观念,它承载了人们对家庭、人际关系以及社会道德的重大关怀。
在这首曲子中,作者告诉我们,无论我们到哪里去,我们都应该记住家园这个价值,珍惜我们所有的回忆,也应该把家园作为我们最重要的财富。
最后,这首曲子传达出来的也是中国文化和美学的余韵。
曲子中的鲜艳色彩和美妙旋律所表达的不仅是快乐和幸福的情绪,同时也展现了中国文化的审美和美学价值。
扬琴的声音轻柔悦耳,它所创造出来的优美、和谐的声音也是中国文化的表现之一。
这首曲子还传递出中国文化中对美好事物的追求,提醒人们应该学会欣赏、珍惜美好之物。
总之,“山丹丹开花红艳艳”是一首充满中国文化的扬琴曲,它展现了中国文化中的无形遗产以及传统美学价值。
扬琴曲的演奏和它所表现出来的深刻内涵也是中国文化的宝贵遗产。
这首扬琴曲非常适合用来表现中国传统文化的精神和美学价值,从而使人们更好地了解和感受到中国民族文化的卓越之处。
山丹丹开花红艳艳
歌词千寻
山丹丹开花红艳艳(live版) - 阿宝词:李若冰,关鹤岩,徐锁,冯福宽
曲:刘烽
一道道的那个山来哟一道道那水咱们中央那个红军到陕北
一杆杆的那个红旗哟一杆杆枪
咱们的队伍呀势力壮
千家万户哎咳哎咳哟
把门儿开哎咳哎咳哟
快把咱亲人迎进来
咿儿呀儿来吧哟喂
围定亲人哎咳哎咳哟
热炕上坐哎咳哎咳哟
知心的话儿飞出心窝窝
咿儿呀儿来吧哟喂
山丹丹的那个开花哟红艳艳
毛主席领导咱打江山
山丹丹的那个开花哟红个艳艳
毛主席领导咱打江山
毛主席领导咱打江山
毛主席领导咱打江山
lrc by:珍妮
以上就是关于山丹丹开花红艳艳的歌词,感谢您的阅读!。
山丹丹开花红艳艳创作背景及故事“山丹丹开花红艳艳”,这一句流行的古诗句是一位叫做徐再思的唐朝文人创作的,出自于他的诗篇《拇指煮汤》中。
传说,古时候徐再思一直生活在青竹林的边缘,他凭借自己的文学才华赢得许多人们的赞叹,但同时他受到那个时代的苛刻歧视和压迫,他最痛恨当时的社会结构,并且一直打算用文字来表达自己的不满。
于是,在一个春日的夜晚,徐再思发现了一座山丘,上面开满了火红艳艳的花,在远处绵绵细雨中,瓣儿袅袅婆娑,极其美丽如画,他被这一景所震撼,这一刻他把所思所想都凝练成了句子:“山丹丹开花红艳艳,绵绵细雨湿润了芳草”。
仿佛这一刻,徐再思的心里充满了对释放非虚构的激情,他意识到,通过文字,他可以将自己的感受表达得更加细腻而真实。
于是,他把这句古诗句《拇指煮汤》放到诗篇里面,用文字将他的心境表达出来,表达了他对劳动者的赞美,对灵魂的挣扎和不满的态度。
从古诗句的背景中,可以看出,诗人用山丹丹开花红艳艳这个景象来表达出他对当时的社会不满的情感,以及他希望自己的劳动者们能得到更多的尊重。
在这个古诗句的背景中,可以看出徐再思的为人,他具有极强的社会责任感,他把古诗句当做一种力量,用以表达自己对当时社会不满的情感,用以传达对劳动者的尊重,他把特殊的景象作为自己的创作动力,也让古诗句增加了更多的文学意味,也为后生今人留下了更多的精神福利。
尽管古代徐再思已经走了,但他在我们心中留下的坚定的社会责任感与向往的精神气质仍然在唤醒我们,让我们把对社会的不满以及友谊与温暖的言语传播到每一个角落,发出自己的旋律与情调。
随着社会的进步,当代的人们也慢慢学会以文字来表达更多的看法、思想,像这首古诗一样,像一缕阳光一样温柔的洒满每一个心灵,让人们以一种更加细腻和真实的方式感受到生活的美好,也让古诗句《拇指煮汤》更上一层楼,在历史的流转中留存下来,被世人传颂、共享。
《山丹丹花开红艳艳》歌词阿宝
山丹丹花开红艳艳
山丹丹开花吆红艳艳
咱们中央那个红军到陕北
咱们中央那个红军到陕北
千家万户哎咳哎咳哟
把门开哎咳哎咳哟
快把咱亲人迎进来咿儿呀儿来吧哟
为民亲人哎咳哎咳哟
热炕上坐哎咳哎咳哟
痴心的话儿围着心窝窝咿儿呀儿来吧哟
音乐
满天的乌云哎咳哎咳哟
风吹散咳哎咳哟
毛主席来了晴了天晴呀晴了晴呀天
山丹丹的那个开花哟红艳艳
毛主席领导咱们打江山
以上就是关于山丹丹花开红艳艳的歌词,感谢您的阅读!。
山丹丹开花红艳艳笛子独奏引子山丹丹开花红艳艳,这句歌谣大家都耳熟能详,听着就让人觉得心里暖暖的。
想象一下,春天的阳光洒在大地上,山丹丹花开得正好,红得像火,像那颗热情的心,简直是要把人给融化了。
再配上那悠扬的笛子声,哎呀,简直让人神往得不行。
你可别小看这笛子,它在手里轻轻一吹,瞬间就能把所有的烦恼都抛到九霄云外。
那音符就像小鸟一样,飞来飞去,让人心旷神怡。
说到这笛子,它的声音特别有魔力。
你听那音色,清脆悦耳,像是小溪流水,嘀嘀嗒嗒,润物细无声。
尤其是在乡村的傍晚,天边的晚霞把天空染成橙红色,正好有人在那儿吹笛子,仿佛整个世界都静止了,只有那动人的旋律在空气中飘荡。
小孩子们一听,眼睛都亮了,像看见了糖果一样,忍不住跟着哼唱,仿佛连小狗都开始摇尾巴,跟着跳舞。
哦,那场景,真是太美了,简直让人想流泪。
大家都知道,音乐是有灵魂的。
那笛子的每一个音符,都像是有故事的,或许是在讲述一段悠久的传说,或许是在诉说一段甜蜜的恋情。
吹笛子的人,一脸投入,仿佛把自己的心都融进去了,每一个吹奏的瞬间,都在跟这个世界对话,像是在和风儿、和花儿交流。
要是你能在旁边静静地听着,保证你会觉得,生活就是这么简单,美好就是这么容易。
春天里,山丹丹的花儿开了,满山遍野都是红色的海洋,俨然成了一幅画。
那阵阵的笛声夹杂着花香,像是大自然在为我们举办一场盛大的音乐会。
大家在草地上聚集,或坐或躺,阳光洒在身上,感觉暖洋洋的,心里也跟着乐呵呵。
身边的人,有的在聊天,有的在吃零食,整个场面就像是一幅快乐的画卷,怎么画都不会腻。
而这笛声,时而高亢,时而低沉,就像人的心情一样,有时候欢快得像小鹿乱撞,有时候又沉静得像山泉。
你看,那些在旁边的小朋友,听得入神,手里的零食都忘了吃,恨不得跟着一起吹几声,搞得大家都笑成一团。
其实啊,笛声里藏着的,都是生活的滋味,不论是甜是咸,都能在这一刻变得美好。
你说,生活就像这山丹丹开花一样,总是有惊喜。
你今天开开心心,明天也许又会遇到些小烦恼,但当你听到那笛声,心里的负担仿佛就轻了不少,像是有个小精灵在帮你整理心情。
山丹丹开花红艳艳听后感受
《山丹丹开花红艳艳》是一首古老而经典的中国民歌,歌中表达了对美好事物的赞美和对生活的热爱。
这首歌曲源于中国西北地区,以其简单朴实、感人至深的歌词和旋律而深受人们喜爱。
听后感受如下:
1.自然之美:
这首歌以山丹丹这一具体的花卉形象为载体,通过描绘自然景色,展现了大自然的美丽和神奇。
歌词中的“开花红艳艳”形象生动,让人仿佛能够看到那片绚烂的花海,感受到大自然的宏伟和神秘。
2.热爱生活:
歌曲表达了对生活的热爱和对美好事物的追求。
在忙碌的生活中,通过欣赏自然之美,歌者表达了对生活的热爱和对美好的向往。
这种积极向上的情感感染着听者,让人在琐碎的日常中也能找到欢愉和满足。
3.乡愁情怀:
由于歌曲源自中国西北地区,其中透露出浓厚的乡土情怀。
歌中提到的大漠孤烟直,让人想象起辽阔的草原和远离尘嚣的宁静。
这种对故乡的眷恋和对家园的思念,引发了人们对乡愁的共鸣。
4.简单真挚:
歌曲的旋律简单朴实,歌词真挚感人。
这种简朴的音乐风格让人觉得亲切,仿佛是在和一位朴实的老者共同吟唱一首歌。
这种真挚质朴的风格正是这首歌受欢迎的原因之一。
5.文化传承:
《山丹丹开花红艳艳》作为一首中国传统民歌,承载着丰富的文
化内涵。
通过这样的歌曲,人们能够感受到中国古老文化的深厚底蕴,也传承着一种对自然、对生活的独特理解。
总体而言,这首歌曲以其淳朴的歌词和悠扬的旋律,让人在聆听中感受到自然之美、对生活的热爱和对故土的眷恋,唤起了人们对于美好、深刻的思考。
山丹丹花开红艳艳朗诵词
山丹丹花开红艳艳,
绿草如茵迎夏天。
清风拂面鸟儿鸣,
美景扑面心荡漾。
蓝天白云映红花,
明媚阳光照大地。
山丹丹花香四溢,
芬芳氤氲遍山腰。
山丹丹花开如火焰,
绚丽夺目醉人眼。
花瓣娇嫩似少女,
婀娜多姿随风翩。
春风轻拂花瓣舞,
点缀绿叶墙外楼。
红艳艳的山丹丹,
彰显生命的热情柔。
蜜蜂嗡嗡采花忙,蝴蝶翩翩舞身旁。
小草探头蹦蹦跳,和谐共舞欢歌唱。
山丹丹花开红如火,犹如炽热燃烧着。
它们向阳光致敬,成就了山间的明珠。
夏日暖阳照射下,山丹丹花热情迸。
火红的花朵似烈焰,燃烧着心中的激情。
微风吹拂花瓣舞,红海波浪汹涌起。
花海无边迷人眼,芬芳香气飘四溢。
蓝天白云媚阳光,山丹丹花如火烧。
走在花海如仙境,美景令人心醉倒。
此情此景堪终身,山丹丹花美瑰丽。
红艳艳的花海中,收获了心中宁静。
山丹丹花开红艳艳,美丽绽放心悠远。
它们的红如火焰,点燃了人们的希望。
无论岁月如何更迭,山丹丹花永芬芳。
它们用生命演绎,美丽的瞬间永存藏。
《山丹丹花开红艳艳》教案
【教学内容】
1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。
2、了解“信天游”。
3、中国民歌的体裁类别:山歌与号子。
【教学目标】
1、知识与技能:了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。
2、过程与方法:通过欣赏、演唱,对比分析等音乐实践活动,感受不同地域的人文风情与音乐特点。
3、情感态度与价值观:通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌,感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品,扩大艺术视野;感受音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。
【教学重点】了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。
【教学难点】通过欣赏、演唱,对比分析等音乐实践活动,感受不同地域的人文风情与音乐特点。
【教学过程】
一、新课导入
师:同学们好
生:老师您好
师:请同学们观看几幅图片,思考一下。
这些图片出自哪个地区。
生:略
师:就先来结合地理等知识了解一下陕北。
作如下判断练习:1)陕北的地形主要以黄土高原为主()
2)延安位于陕西境内()
3)陕北地区降水丰沛()
4)陕北地区的特色民居是窑洞()
5)黄梅戏是陕北的剧种()
6)陕北人民喜欢腰鼓这种乐器()
接下来请同学们欣赏一个视频,回答以下问题:
1、演唱者是谁?歌名是什么?
2、什么地方的歌曲?
生:观看视频。
回答问题
1、阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》
2、陕北民歌
师:听到哪些人物?联想到什么?
生:毛主席、红军,想到长征,红色革命根据地。
二、传授新课
1、师:我们知道这是一首陕北民歌,那么让我们一起了解一下陕北民歌的主要艺术形式。
师:陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。
号子是劳动者伴随劳动节奏而唱的民歌.紧张的劳动动作,沉重的体力负荷,赋予了它的歌唱以劳动呼声——吆喝、呐喊的特点。
小调是指流行在群众生活的休息、娱乐、集庆等场合中的各种民间歌曲。
信天游属于民歌中的山歌体,是山野之歌。
请同学看一下课本的概念找出答案,什么是信天游?
生:朗读“信天游”的概念。
2、整体感受音乐。
师:《山丹丹开花红艳艳》不但是一首陕北民歌,它还是一首革命歌曲。
很多革命歌曲都是陕北民歌,这和红色革命根据地陕西延安也有一定关系。
带着问题听音乐,试着划分段落。
从速度变化来划分段落。
(欣赏环节)
师:歌曲可以分几个部分?
生:3个部分
师:速度有什么变化?
生:慢、快、慢
3、分段欣赏。
1)前奏:抒情的音乐,展示了一幅陕北黄土高原的风光画卷主题。
2)第一部分:描绘了陕北人们迎接红军的热情、亲切场面。
3)第二部分:音乐的节奏,情绪热烈、欢快,描绘了陕北人民
欢迎红军的喜悦心情。
4)第三部分:再现抒情的主题部分,采用了合唱的形式,更加突出“毛主席领导工农红军革命”的思想主题。
5、分析陕北民歌风格特点:
一般不受曲调和节奏的限制粗犷奔放,大多悠扬高亢,充分体现了陕北人的豪放性格。
6、再次完整的欣赏。
7、学唱第二部分,号子。
师:唱一句,电子琴伴奏。
生:唱一句。
师:领唱(千家万户、把门开、快把咱亲人迎进门)
生:齐唱(哎咳哎咳哟、哎咳哎咳哟、咿儿呀来吧哟)
三、拓展延伸:
师:老师有个想法,我们大家尝试填词,按原曲的结构,内容要健康的。
劳动号子歌曲的传统演唱形式一般为“一呼众应”。
比如我举例“八年二班,哎咳哎咳哟,王春雨呀,哎咳哎咳哟,品学兼优人人夸,咿儿呀儿哟”
生:自己编写(老师巡视,找到优秀的作品)
师:我看到有位同学是这样写的,我来唱领的部分,同学们一起唱合的部分。
师:唱(内容不定)
生:唱(哎咳哎咳哟、哎咳哎咳哟、咿儿呀来吧哟)
师:要唱出音乐劳动号子的风格
师:唱(学生学习,真辛苦,一堆作业真犯愁。
认真学来,认真做,考试一定没问题。
)
生:唱(哎咳哎咳哟、哎咳哎咳哟、咿儿呀来吧哟)
师:下面我们欣赏一首陕北民歌劳动号子改编的革命歌曲《军民大生产》。
师:陕北尽管土地贫瘠但是却是人才辈出的地方,比如陕西西安在历史上曾先后有十多个王朝在那里建都。
历史名人的名人更是不胜枚举,当然最著名的还是嬴政---秦始皇。
今天我给大家介绍一下当代的音乐大家赵季平。
赵季平出身陕北,作曲风格也是采用了大量的陕北民歌元素和秦腔元素。
总结本课
师:民歌是人民群众口头创作的歌曲,它在广泛流传的基础上不断发展,成为艺术宝库中的珍品。
民歌反应的内容与人民生活及地方风俗有着密切的关系。
其形式简明朴实,曲调短小生动,易唱易记。
人们在民歌的口头传唱中加入了当地的方言、语音语调,这些具有当地文化特色的内容,让民歌传唱得更广,更多姿多彩!多听民歌、多唱民歌,去探索、发现和保护色彩斑斓的世界民族音乐瑰宝,通过民歌来继承传统文化,表达出我们的爱国热情!。