武汉东湖高新区北片五校2013-2014学年度下学期八年级期中语文试卷

东湖开发区北片联盟2013-2014学年度第二学期期中联考八年级语文试卷（说明：满分120分、考试用时150分钟）第Ⅰ卷〔选择题30分）一、（共12分，每小题3分）1、下列加点字读音和字形不正确的一项是（）A、鄙夷．（yí）翕．（xī）动遐想不计其数B、寒噤．（jīn）屏．（píng）气徜徉事在必行C、愕．（è）然藐．（miǎo）小屏蔽耐人寻味D、贮．（zhù）蓄嗤．（chī）笑惘然沁人心脾2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（1）我们便________了起来，每个人都说月亮是自己的。

（2）我儿时的_________，真还包含着点辩证法的萌芽呢！（3）贝尔纳深邃的历史眼光博得了人们的高度_________。

（4）光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的__________。

A、争执想象尊敬尘垢B、争吵遐想尊崇污垢C、争执遐想尊崇尘垢D、争吵想象尊敬污垢3、下列各句中有语病的一项是（）A、雾霾天气是造成城市大面积低能见度的主要原因。

B、武汉市公交集团有1000余名公交司机已通过国家普通话水平等级。

C、目前，我省人感染97例禽流感疫情防控工作已转入常态化管理。

D、 6月28日起，高考考生可凭准考证和成绩单申请复查分数。

4、将“这种情况与一架天平的来回摆动很相像，所以称为‘天平动’或‘枰动’”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）为此，奥尼尔提出两个地点。

（ A ）它们位于月球环绕地球运行的轨道上，一个在月球前，另一个在月球后，每个点都可以与地球、月球组成一个等边三角形，其边长等于月地之间的距离，即 384400千米。

（ B ）早在1772年，法国天文学家拉格朗日就己证明，位于这两个点上的小物体所受的地球引力和月球引力恰能使之处于稳定平衡状态。

（ C ）也就是说，如果小物体位置稍有偏离，那么地球与月球的引力联合起来又会把它拉回到这两个点上，于是，该小物体就会在平衡位置附近往返摆动。

（ D ）太空中的这两个点则称为“秤动点”或“拉格朗日点”二、(共9分，每小题3分)阅读下面文章，完成5～7题。

人类技术的报复效应①人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久，但普林斯顿大学历史学家爱德华〃泰讷的说法可能会使你大吃一惊：技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。

②泰讷写道：就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时，我们制造的新机器开始脱离我们的控制，获得自身生命，通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。

报复效应与副作用不同，副作用是坏的影响。

例如，服用抗抑郁药会导致腹泻。

而报复效应的影响也很坏，但坏得让人啼笑皆非：抗抑郁药让人变得更加抑郁。

核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染，这是一种副作用；然而切尔诺贝利核反应堆爆炸的发生，却是由于该电站在试验一种新的安全防护系统，这就是典型的“报复效应”。

泰讷拿出了许多事实证明他的论断。

③火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁，因人被这种蚁咬伤后，会产生烧灼般的痛感，故名。

伴随着DDT及其他强力杀虫剂的发明，美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂，试图一举灭绝火蚁。

但30年后，政府不得不承认自己的失败。

由于杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌，事实上反而帮助了火蚁的繁衍。

在这场人类技术对火蚁的大战中，技术被证明是它自身最大的敌人。

④美式足球的头盔，最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，但在引进赛场之后，却造成了大量脊柱受伤的事故，原因是运动员们自动地把他们的新装备当作进攻的工具。

旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来，反而增加了该运动的危险性。

⑤最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。

本世纪早期，在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人乐观地预测说，长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。

而现在，抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们面对一波又一波致命的“超级虫”，却拿不出新的抗菌素来击败它们!⑥根据同样的逻辑，围绕着一个城市所修建的道路越多，交通就越拥挤。

据澳大利亚的一份报告，在过去10年，电脑技术非但没有像人们期待的那样创造出无纸办公室，反而使纸张的耗费量增加了4倍。

这份报告说，每名办公室人员平均一年要用掉30公斤纸。

为了满足商界对纸张的需求，1995年澳洲有165万棵树被砍伐。

报告说，70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹地的垃圾。

⑦技术反噬人类的事例，还可以举出许多。

但我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音，不如把它视为一种警告。

日益复杂的技术文明常常会带来无法预料的结果，这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。

然而无论如何，科学要向前发展，人类也日益进步。

5、根据文意，下列对“报复效应”概念的理解，准确的一项是（）A、技术不仅没有给人类缔造福祉，反而极大地报复了人类。

B、我们制造的新机器开始脱离我们的控制，让我们尝到屈辱的教训。

C、旨在解决现实问题的技术，反而使这些问题更加难以解决，并带来无法预料的后果。

D、核能发电是一种有效的能源，但它会产生污染。

6、文章第四段说“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断”，下列各项，不能证明他的论断的一项是（）A、美国政府试图用杀虫剂灭绝火蚁，反而帮助了火蚁的繁衍。

B、美式足球的头盔，本意是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的，却造成了大量脊柱受伤的事故。

C、抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高，我们却拿不出新的抗菌素来击败一波又一波致命的“超级虫”。

D、澳洲70％的普通办公用纸被扔掉后，没有得到循环利用，而是被当作填埋凹地的垃圾。

7、根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）A、技术给人类带来如此严重的报复，因此人类应该停止科技发展。

B、技术的报复效应虽然无法预料，却不能阻挡科学的发展和人类的进步。

C、日本福岛核电站发生严重的核泄漏事故，就是人类技术带来的报复效应。

D、抗菌素的大量使用有很大的危害，因此我们生病之后千万不要使用抗菌素。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的问言语段，完成8-10题。

养鸟有道所云不得笼中养鸟欲养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养鸟之有道耳。

莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。

将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾，如《云门》、《咸池》①之奏；及披衣而起，颒面漱口啜茗，见其扬翚振彩②，倏③往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。

大率平生乐趣，欲以天地为囿④，江汉为池，各适其天，斯为大快。

比之盆鱼笼鸟，其钜细仁何如也⑤！【主译】①《云门》、《咸池》：古代乐舞名. ②扬翚(huì)振彩：张开五彩缤纷的翅膀飞翔。

③倏：迅速，极快的样子。

④囿（yîu）：养动物的园林。

⑤其钜细仁何如也：意思是这样空间的大小，用心的仁慈或残忍，相差多么远啊！8、下列加点词语解释错误的一项是（）（3分）A、及．披衣而起及：等到B、比之盆鱼笼．鸟笼：用笼子养C、而予又未尝．不爱鸟尝：曾D、为．鸟国鸟家为：替9、下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（）例句：欲以．天地为囿A、虽乘奔御风，不以．疾也B、我以．始出时去人近C、以．其境过清，不可久居D、我以．不贪为宝10、下列对文意理解不正确的一项是（）A、欲养鸟，莫如多种树，为鸟儿们营造一方繁衍生息的乐园。

B、人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。

C、家长、学校、社会注重孩子教育，要给予孩子自由发挥的空间。

D、要尊重每个生命，让每个生命都能拥有自由。

第Ⅱ卷《非选择题90分）四、（14分）11、将下面句子翻译成现代汉语。

（4分）莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。

_____________________________________________________________________12、在下面横线处填写相关诗文。

（10分，每空2分）⑪气蒸云梦泽，____________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑫______________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑬过尽千帆皆不是，____________。

（温庭筠《望江南》）⑭李白在《关山月》一诗中，将____________和戍边将士思乡情怀融入月夜高楼，“由来征战地，不见有人还”的诗句表达了诗人________________的思想感情。

五、（18分）阅读下面的现代文，完成13—16题。

一个语文老师的故事于丹①回望我羞涩沉默的少年时代，几乎所有光荣与梦想的记忆都和语文课相关。

②我的偏科几乎从小学一年级就开始了，除了交上去的作文经常被老师在班上念之外，别的科目差不多一无所长。

进入中学之前，我一直是个不大被鼓励的学生，直到初二的时候，一位特别欣赏我的老师让我做了语文课代表。

③我在一所非常普通的中学里遇见了这位不寻常的老师。

他个子小小的，秃顶，教了二十年的书还是一口浓重的四川口音，指间总是夹着一只红色有机玻璃的小烟嘴，进课堂前才扔烟头，然后指间换上粉笔，在黑板上留下一大片气象豪奢华美的板书。

到今天，我仍然不能用潇洒遒劲之类的词汇去形容他的字，只觉得逸气逼人，挥洒得铺天盖地一片才子性情。

④王老师读书的时候就是一个大才子，据说要留在北大中文系的，毕业前到中学实习，正好赶上文革开始，北大就没有留校教师这一说了。

于是他就一直在实习的这个学校教下去，直到我懵懵懂懂地进到他的班上。

⑤王老师说他有个梦想，就是从自己的手里送出去个中文系的大学生，他的两个儿子都没有念成大学，所以老师就特别在意每一届班上语文好的苗子。

⑥我这样一个偏科的孩子就在这个时候被他任命为语文课代表。

⑦我上了初三后，他会给我带很多很多补充材料。

我在那一年里几乎天天读古文，大量地背诵，并且一次次地在课堂上发言。

王老师把我带到他的家里，在南锣鼓巷那个大杂院一间低矮的小平房中，我看见中药房药柜似的资料柜贴着斑驳的墙壁,那一柜子卡片,在小小抽屉里一张张密密实实地挤在一起。

斜阳很温柔地照进来，逼仄的小屋一端是美丽的师母安祥地缝被子，另一端是老师给我讲怎么做学术卡片……⑧高中，我考进北京四中。

⑨妈妈去给我办手续，回来告诉我，王老师流着眼泪跟她说：“我的梦又碎了，这孩子不能从我手里进中文系了，我等了多少年啊……四中是好学校，让孩子去吧。

”⑩真的读了中文系以后，老师很高兴，那时候他更苍老了，还是那样神采飞扬地跟我聊古文，只不过常常被一阵阵剧烈的咳嗽打断。

○1180年代中期的中文系大量西方文艺理论的译著成为学生们最热门的关注点。

到大三的时候，我几乎决定报考文艺学的研究生，就在这时候，传来王老师住院的消息——肺癌晚期。

消瘦的王老师躺在雪白的被单下，已经说不出话了，我拉着他的手，骨瘦如柴。

我明白离别的时刻就这样临近了。

我能说什么呢？我的语文老师，曾经用生命提携并且期待着我的语文老师……我哽咽着对他说出了一句话：“老师，我报考古典文学的研究生。