山东省日照市莒县2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版(附答案)

山东省日照市莒县2017-2018学年八年级语文下学期期中试题（时间：120分钟分值：130分）注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，28分；第Ⅱ卷为非选择题，102分；共130分。

2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。

3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。

5.第Ⅰ卷（选择题共28分）一、（共16分，1～4和6～7小题每小题2分，第5小题4分）1．下列各组词语的字形及加点字注音全都正确的一项是A．行．（hánɡ）辈归省．（xǐnɡ）斡．（wò）旋戛．（ɡá）然而止B．幽悄．（qiǎo）褶．（zhě）皱欺侮．（wǔ）眼花缭．（liáo）乱C．怠．（dài）慢凫．（fū）水蓦．（mù）然冗．（rǒnɡ）杂多变D．亢．（kànɡ）愤震撼．（hàn）龟．（jūn）裂晦．（huì）暗不明2．下列各句中加点成语使用正确的一项是A．面对此情此景，他居然在心里无动于衷．．．．？B．那一天，阳光明媚，熙熙攘攘．．．．的人群中到处传递着幸福的味道。

C．这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步,简直令人叹为观止．．．．。

D．2017年日照市青少年“国学达人”挑战赛决赛在莒县举行，比赛内容涵盖中华传统哲学、史学、文学、服饰、饮食、建筑等多个方面，可谓琳琅满目．．．．。

3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是A．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

B．他们的身后是一片高粱地。

他们朴实得就像那片高粱。

C．这种凶猛的动物常常三、五成群地外出觅食和活动。

D．自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。

如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕……4．下列句子中有语病的一项是A．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

B．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著的习惯，让书香满城成为我们莒县的城市特色。

C．4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授日照市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。

D．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。

5．下列关于文学名著知识的表述，有错误的一项是A．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。

《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。

西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

《诗经》是我国现实主义传统的源头，奠定了中国古典诗歌温和的抒情基调。

B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，白话小说代表作《狂人日记》《阿Q正传》。

《社戏》选自他的《彷徨》，是一篇小说。

C．挪威作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

D．《核舟记》一文，通过对核舟的细致描绘，显示了雕刻者构思的巧妙，赞扬了雕刻家的高超技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就，赞扬了我国古代劳动人民的聪明智慧。

选自《虞初新志》卷十，为清代张潮所编，作者魏学洢。

6．下面对句子的分析或判断，正确的一项是A．“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

”此句存在着语序不当的问题，可以把状语“一件珍贵的”后置，改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。

”B．“她给我描绘了除夕夜农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

”此句中的“描绘”后面本应有一个宾语，但由于定语太长，结果漏掉了宾语。

C．一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！（“发狠”“忘情”“没命”三个词虽然是并列的，但是同时表现了沸腾、宣泄、不可遏止的生命活力。

）D．大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分列成细微的沙砾、泥土。

狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。

（排比句，生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等自然力的气势；“冲”“爬”，增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性，表现了它们势不可挡的威力。

）7．下列几种情境中，应对表达不恰当的一项是A.王平同学到商场买签字笔，售货员是一位40多岁的女同志。

事后发现买的笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，您能给换一支吗？”B.假如你是校篮球队队长，你的好友多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。

当他再次向你提出要求时，你应该这样说：“小亮，你的球技差远了，等你球技达到我们的要求了，你再申请吧！”C.语文课上张老师要用多媒体，可电脑打不开了，张老师派你去请学校电脑管理员李老师来看看，你找到李老师说：“李老师，张老师打不开电脑了，请你去看看好吗？”D.一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，房东说：“我从不把房子租给带小孩的家庭。

”夫妇俩很失望。

可是小男孩说：“老奶奶，您好！房子我租下了。

我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。

”老妇人就愉快地把房子租给了他们。

二、（共6分，每小题2分）阅读下面这段文字，完成8～10题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

中国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

8．选文主要说明的内容是A．决定物候现象来临的因素。

B．物候现象因季节的差别而不同。

C．物候学关系到农业丰产。

D．物候现象来临有古今的差异。

9．下面的说法中最准确的一项是A．“大自然的语言”中的“语言”指从古代流传下来的关于农业生产的谚语。

B．从选文中可以知道，纬度、经度与地势高下的差异三方面决定了物候来临的时间。

C．②至⑤段按照由主到次的逻辑顺序，客观具体地介绍了决定物候迟与早的因素。

D．所选的五段文字之间的层次关系应该这样划分:①|②③④|⑤。

10．对选文理解不正确的一项是A．在说明纬度的差异这个影响物候的因素时，作者一共举了两个例子，因为这是读者比较熟悉的因素，用两个常见的例子使读者感到更亲切。

B．“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是近海的地方比同纬度的内陆冬天温和，春天反而寒冷。

C．作者把决定物候现象的因素按照影响程度由大到小依次排列。

此外，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。

这样安排使文章条理清晰。

D．最后一段使用了作比较的说明方法，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，说明物候现象来临的古今差异。

三、（共6分，每小题2分）阅读下面两段文言文，完成11～13题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】老人引杨氏入山之大穴。

鸡犬陶冶，居民之大聚落也。

至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。

吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。

子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

”杨氏谢而从之。

又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。

”迫暮，与老人同出。

(选自南宋•康与之《昨梦录》)11．下列句子中加点词解释有误的一项是A．屋舍俨然．．（整齐的样子）老人引．杨氏入山（带领）B．有良田美池桑竹之属．（类）鸡犬陶冶．．（悠闲和乐的样子）C．渔人甚异．之（惊异、诧异）子来或．迟，则封穴矣（如果）。

D．黄发．．垂髫（老人）迫．暮（接近）12．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是A．忘路之．远近老人引杨氏入山之．大穴B．以．耕以蚕卷石以．为底C．不可取食于．人耳箕畚运于．渤海之尾D．杨氏谢而．从之乃记之而．去13．下面对甲乙两文的理解和分析不正确的一项是A.【甲】桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。

B.【甲】文渲染桃林之美，既渲染了神秘色彩，又为下文渔人进入桃花源做了铺垫。

C.【甲】【乙】两文都描写了一个自然环境优美、没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的理想社会，在当时的历史条件下，这是不可能实现的。

D.【甲】【乙】两文都是以人物的游踪为线索，【甲】文段按照空间顺序进行记叙描写，【乙】文段是通过对话来描写洞内生活情况的。

第Ⅱ卷（非选择题共102分）四、（共25分）14.诗文默写。

（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。

______ ，君子好逑。

（《关雎》）（2） _____ ，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）青树翠蔓，______ ，参差披拂。