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第二单元第三节资源及生态环境保护课件

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《环境与资源保护法》课件环境与资源保护法.ppt

《环境与资源保护法》课件环境与资源保护法.ppt

二、环境的范围与分类
根据组成环境的物质和人类活动的关系不 同，分为天然环境和人文环境。
根据组成环境的物质要素的不同，分为大 气环境、水环境、土壤环境和生物环境。
根据组成环境的范围不同，分为区域环境、 地理环境、地质环境和宇宙环境等。
按照环境功能不同，分为生态环境与生活 环境
第二节 环境问题
1、不同于环境社会关系。（意志性的社会 关系、是环境与资源保护法调整的结果而 不是对象。）
2、由主体、客体、内容三要素构成。 3、环境与资源保护法律事实（行为和事件）
是环境与资源保护法律关系变化的原因。
二、环境与资源保护法律关系的主体
（一）、环境与资源保护法律关系主体的 概念：参加环境与资源保护法律关系，享 受权利承担义务的当事人。
工业革命时期：环境污染日益严重，主要 表现为工业三废污染。
三、环境问题的新发展
1、大气污染：酸雨、臭氧层的破坏、温室 效应及全球气候变暖。
2、水污染 3、土地、森林遭受严重破坏。 4、物种灭绝。 5、突发性环境污染事故
四、人类环境观
人类环境观的概念：又称人类环境价值观， 是人们对自然界的看法、观点、观念的总 和，是人类的环境社会意识。
种因素的总体。它是一个相对概念。 2、生态学上的定义：环境是围绕整个生物界并构
成生物生存的必要条件的外部空间和无生命物， 它是生物的生存环境。 3、在环境学上的定义：环境是围绕人群的空间， 及其可以直接或间接影响人类生活和发展的各种 自然因素的总称。它是以人类为中心的物质环境。
环境学上的“环境”的特点：
环境立法技术
法律的内部结构：
1、法律的逻辑结构：假定、处理、后果
2、法律规范的分类：命令、禁止、授权和任 意性规范。

2023鲁教版选修6第二单元《资源利用和生态保护》ppt

2023鲁教版选修6第二单元《资源利用和生态保护》ppt

所谓“节流”，即节约，减少浪费，提高利用率。节流一方 面是从生产中进行，通过提高生产技术，改善生产方式等提 高资源利用率，减少损耗；另一方面是从生活中进行，每个 人都应行动起来，从身边小事做起，不浪费一滴水，随手关 灯等。
1.阅读下列材料，回答问题。
(1)下列说法正确的是(双选)( ) A.生态环境脆弱区北多南少 B.生物多样性锐减南方地区相对严重 C.图中生态环境问题主要分布在经济较发达的地区 D.图中生态环境问题主要分布在人口活动较强烈的地区 (2)说出A区域生态问题及其引发的次生环境问题。 (3)B、C两区域生态问题相同，说明危害更严重的地区及理由。 (4)比较D、E两地区森林主要生态功能的差异。
(1)分析内蒙古当地人在开采煤炭过程中，可能导致的环境问 题。 (2)简述电力输出对当地环境产生的影响。 (3)在开发利用煤炭过程中当地应采取什么环保措施？ 【信息提取】通过图文材料可获取以下有效信息： (1)内蒙古东部各煤矿的地理位置。 (2)内蒙古变输出煤为输出电力和输出焦炭。
【思路点拨】第(1)题，本题主要考查煤炭开采过程中的环境 问题，结合图中各煤矿的分布和内蒙古的自然特征，开采煤 炭，可能导致土地荒漠化、地面塌陷、大量占用土地、污染 环境等。第(2)题，电力输出对内蒙古来说，减轻了交通压力， 延长了煤炭生产链，经济效益增加，但会导致当地大气污染 加剧。第(3)题，煤炭的开发利用，既涉及土地复垦、加强地 表保护，又涉及煤炭利用过程中对大气的环境保护。
【参考答案】 (1)破坏地表土及植被，导致土地荒漠化；地下 采空区易塌陷；堆放矿石，占用大量土地；污染环境。 (2)造成当地大气污染。 (3)实行矿区土地复垦；提高能源综合利用率；建立循环经济 模式。
可再生资源的利用与保护 【例2】阅读下列材料，回答有关问题。 材料一 2010年6月25日，是第20个全国“土地日”，宣传主 题是“土地与转变发展方式——依法管地，集约用地”。

第二单元第三节、保护环境PPT课件

第二单元第三节、保护环境PPT课件
每小组一条
文字简练
意义鲜明
课堂小结：
通过这节课的学习，我知道了、、、、、
宪法——根本大法
环
保
的
环境保护法——基本法
法
律
水大
矿土
体 系
污 染 防 治 法
气 污
森
产
地
染 林资管
防 法源理
治 法
法法
有关环保的法律还有……
• 海洋环境保护法 • 食品卫生法 • 文物保护法 • 草原法 • 水法 • 野生动物保护法 • 水土保持法 • 固体废物污，你 好吗？
听了这首歌，你有什么样的感受？
人与自然
和谐共处
地球是我们唯一的家园
第二单元第三节《走科学发展之路》之
学习目标
• 1、了解环境问题带来的危害。 • 2、知道保护环境是我国的一项基本国策
及保护环境有何意义？（为什么） • 3、知道什么是环境友好型社会？ • 4、了解我国环境形势的现状。 • 5、怎样保护环境？（国家、企业、个人)
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
4、有利于建设环境友好型社会。
• 在生活中，让你感受最深的环境问 题是什么？
• 实行保护环境的基本 国策后，环境发生了哪 些变化？
南方冰灾
汶川地震
西南大旱
9月5日至，舟曲特大山洪泥石流灾害中遇 难1478人，失踪287人
玉树地震

地理必修Ⅲ人教新课标第二章区域生态环境建设课件(14张)

地理必修Ⅲ人教新课标第二章区域生态环境建设课件(14张)

2.亚马孙河流域成为世界上最大的热带雨林区的原因是什么?
【提示】
①赤道穿过亚马孙河流域的中部,终年受赤道低气压的影响,高温多雨; ②亚马孙河流域地势平坦开阔,为世界上最大的平原;③亚马孙河流域南 、西、北三面为高原、山地,东面向大西洋敞开,由东北、东南海上吹来 的湿热气流,汇集内陆,受西部山地抬升作用,终年降水丰富;④南美洲北 宽南窄,略呈倒三角形,亚马孙河流域位于南美大陆的最宽处。
【解析】乙图所示的国家为巴西,该国位于热带气候区,水热资源比较
丰富,但北部平原由于有机质分解和养分再循环旺盛,土壤自身积累和补 充的养分很少,因此土壤一般很贫瘠。
【答案】 B
【答案】
①放牧 ②樵采 ③开垦 ④干旱 ⑤大自然 ⑥全 球环境效应 ⑦脆弱性
谢 谢！
读图,回答1~2题。
1.甲图所示的森林的环境效益有( )。 ①提供木材 ②美化环境 ③涵养水源 ④防风固沙 ⑤保持水土,稳定大气成分 A.①②③④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.⑤
【解析】①属于经济效益;②是城市绿化带作用;图中主要反映了森林
的光合作用和对径流的影响。
【答案】
B
2.下列关于乙图所示国家的说法,不正确的是( )。 A.该国境内的森林是生产力最高的生物群落 B.该国水热资源丰富,北部平原土壤肥沃 C.该国的气候适宜热带作物的种植 D.该国境内的森林正在遭受严重破坏
读图,回答下列问题。
(1)我国这个地区荒漠化快的原因是_______。
(2)A地沙漠的名称是
,B地沙漠所在的省区是
。
(3)土地荒漠化向东、向南扩展的原因
是
。
(4)华北地区哪种天气现象是土地荒漠化的迹象?
(5)针对图中所示地区出现的环境问题,我国采取的主要措施有哪些?

生态保护与国家安全 环境安全与国家安全 教学PPT课件

生态保护与国家安全 环境安全与国家安全 教学PPT课件
• (2)类型:森林破坏、_土__壤__侵__蚀__、土地荒漠化
、物__种__灭__绝___等。
• (3)特点:__长__期__渐__进_、不同区域表现各异。
2．生态退化的危害 (1)导致自然环境_服__务_功__能__逐步下降。 (2)会动摇国家安全的自__然__环__境__基__础__，演变为威胁人民福祉、经 济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。 3．应对措施：需要根据各区域生态系统的自然条件、受人类影 响与破坏程度的差异，设定不同的生态功能、环境质量及资源利用 保护目标，并相应地采取_生_态__修__复__、建立自__然__保__护__区__等措施。
(3)自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的_生__态_监__测__ 和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发 的基地。
(4)自然保护区是培养公众_生_态__文__明__观、提高公众环境保护意识 和科学文化素质的重要_科_普__与宣传教育平台。
1．自然遗迹不是自然保护区。
本节小结
人教版 第三章环境安全与国家安全
选择性必修三
第三节 生态保护与国家安全
CONTENTS
目 录
1 生态退化及其对国家安全的影响 2 实施生态修复 3 建立自然保护区
1
考点
生态退化及其对国家安 全的影响
一.生态退化
• (1)原因:随着__工__业_化__进__程__和人口快速增长,人
类对自然的_干__预__和破坏不断加强,导致生态退 化。
3．我国的做法：我国是_较__早_开展生态修复工作的国家之一，先 后实施了一系列自然恢复、人工修复或两者相结合的重要生态工程， 极大地促进了我国的_生__态__系_统__的恢复。
3
考点

生态环境保护培训课件(PPT31页)

生态环境保护培训课件(PPT31页)

生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
杭州动物园
生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
杭州植物园
对某些物种进行保护，主要适用于对高度濒危的物种进行抢救，
生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
加强建环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt 生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt 生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
请在下面方框内填入下列内容： 植被破坏 水土流失 土地荒漠化 生物多样性减少 生态破坏
生物多样性减少
植被破坏
土
地
荒
水土流失
漠
化
生态破坏
植被破坏是森生林态匮破乏坏现、象草的场关联退性化、水土流失、 土地荒漠化和生物多样性减少的重要原因。
保护植被——防止水土流失和荒漠化、保护生物多样性
破坏植被?
传统农业、牧业
生 态环境 保护培 训课件( PPT31 页)培训 课件培 训讲义 培训pp t教程 管理课 件教程p pt
生态环境问题
森林资源匮乏 草场退化
原因
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
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第三节拟定保护生态环境的计划课件(人教版生物)

第三节拟定保护生态环境的计划课件(人教版生物)
第三节 拟定保护生态环境的计划
教学目标：
1、尝试完成对当地生态环境现状的调查。 2、拟订保护当地生态环境的行动计划。 3、认同作为地球的公民，在保护生态环境
方面应尽的责任。
对人类来说，每一个典型的 破坏生态环境的实例，都是一声 振聋发聩的警钟。为了自己和子 孙后代的健康，为了社会的可持 续发展，每个人都要行动起来， 积极保护生态环境。
作业布置：下面两个题目任选一题，可以 小组为单位，也可一人独自完成，七天之 后交。 （1）、制作一份面向学校师生或社区群 众的宣传环保的手抄报；
（2）、撰写环保小论文或调查报告或倡 议书等。
保护生态环境的计划
1、发展清洁能源
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
氢燃料车
2、退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
3、发展生态农业
生态茶园
桑基鱼塘
速生林
同学们自己去调查一下我们生活的家 园——民众镇的环境状况并完成调查报告、 和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计 划。
拟定计划的目的要求、材料用具、方法 步骤、注意事项如下：
• 3. 下列说法中正确的是( C )
• A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的，所以应该停止工业的发展
• B. 经济比较落后的时候，应该采取“ 先发展，后治理”的措施
• C. 必须采取一定的环保措施，以避免 和解决发展过程中的环境污染问题
• D. 随着科学的进步，环境污染的问题 自然会解决
4．探究：科学与历史
拟定计划
目的要求
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境 的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具

2019-2020年九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第2框 保护环境 从

2019-2020年九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第2框 保护环境 从

读一读
环保十则
拒绝塑料袋 巧用废旧品 远离一次性 提倡水循环 出行少开车 用电节约化 办公无纸化 购物需谨慎 植物常点缀 争做志愿者
活动展示
保护环境人人有责 请每位同学在便利贴上写上保护环境的宣言，然 后贴在老师前面的大树上，让我们立下誓言，携 起手来共同营造美好的家园！
我是一只小小鸟
有时候我觉得自己像一只小小鸟 想要飞却怎么样也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己 从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好 未来会怎样究竟有谁会知幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高 我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高 所有知道我的名字的人呐你们好不好 世界时如此的小我们注定无处可逃当我尝尽人情冷暖 当你决定为了你的理想燃烧生活的压力与生命的尊严 哪一个重要我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高
我们是21世纪的主人，环保意识是现代 人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责 任感。心系全球，着眼身边，立足社会，为共 建设和谐家园贡献力量。
让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动 中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我 们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！ 让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之 花永不凋谢！
第二单元 关爱自然 关爱人类
第三节 走可持续发展之路
பைடு நூலகம்
第2框 保护环境从我做 起
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
美 丽 的 地 球 将 不 再 美 丽
2018

高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护教学案鲁教版选修6(2021学年)

高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护教学案鲁教版选修6(2021学年)

201７-2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护教学案鲁教版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-２018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护教学案鲁教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2０1７-2018学年高中地理第二单元资源利用与生态保护第三节资源及生态环境保护教学案鲁教版选修6的全部内容。

第三节资源及生态环境保护自然资源保护-———-——情景导入先思考——--——中国地质科学院最新发表的报告指出,除了煤之外，中国所有矿产资源都处于紧张状态。

中国的主要油田都已接近生产结束期．到202０年,中国需要进口５.０×１08ｔ原油和1。

0×1０11ｍ3天然气,分别占中国消费量的70%和５0%。

报告预计，今后２0年,中国将短缺3.0×１０9t铁、5.0×10８～6。

0×108ｔ铜和1。

0×108 t铝。

思考探究:材料中反映了我国资源的什么问题？提示：资源短缺.——————－基础知识要记牢——-－-—１.资源问题产生(1）自然资源系统内部组成:土地、气候、水、生物资源等在不同区域的组合与相互匹配,构成了不同的资源类型和资源结构。

(２)自然资源系统外部矛盾:存在着人口与资源之间的矛盾,即资源问题。

２．我国资源问题的地区差异(1)北方:地多水少．(2)南方：地少水多，能源不足.（3）东部:人地矛盾。

（4）西部：水土资源不匹配.（5)华北:人地与水土矛盾叠加.3.自然资源问题的影响因素人口数量、科技发展、生产力水平以及人类生活水平等。

《生态环境保护与资源开发》ppt演示课件

《生态环境保护与资源开发》ppt演示课件

•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
2、青藏铁路在修建过程中会遇到哪些困难？可能 造成哪些环境问题？修建的意义是什么？
小结
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。

地理必修Ⅲ人教新课标第二章区域生态环境建设本章整合课件(17张)

地理必修Ⅲ人教新课标第二章区域生态环境建设本章整合课件(17张)
2.形成原因 (1)自然条件:主要包括气候、地形、植被、土壤等方面,它是形 成水土流失的基本条件。它们对水土流失的影响如下表所示。
自然 条件
对水土流失产生的影响
气候 地形 植被 土壤
与降水的多少和强度有关。降水越多越集中,强度越大且多 暴雨,侵蚀作用就越强,水土流失也越严重 与地形的坡度和坡面组成物质有关。地形坡度越大,坡面物 质越不稳定,越容易发生水土流失现象 与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低,削减降雨和径流 的能力就越低,水土流失越严重
(3)修建淤地坝、修梯田、植树种草、建水库、轮封轮牧、轮作 套种、开展土地复垦工作等。
-12-
本章整合
知识网络
专题突破
专题一 专题二
专题二 我国不同地区的生态问题及防治措施
地 区
主要生态 问题
形成原因
防治措施
黑土开垦后,引起土壤冲 实行秸秆还田,保持土壤
东 黑土流 刷,土层日渐变薄;沼泽的 肥力;保护湿地,杜绝沼泽
-6-
本章整合
专题一 专题二
知识网络
专题突破
【例题1】 阅读材料,完成下列各题。 材料一:黄土高原位于太行山以西,乌鞘岭以东,秦岭以北,长城以 南,面积30多万平方千米,海拔多在1 000~2 000米。除若干石质山 地外,大部分地面被厚层黄土覆盖,植被多为次生灌丛、矮林,覆盖 率低,许多地方地表裸露,生态环境十分脆弱。黄土高原是我国也 是世界上水土流失最严重的地区之一,水土流失面积高达27万平方 千米。
-10-
本章整合
知识网络
专题突破
专题一 专题二
解析:黄土高原水土流失严重,成因涉及自然因素和人为因素两 个方面,但结合材料来看,不合理的人类活动是当前诱发和加剧水 土流失的主要原因。从自然条件看,黄土高原地貌呈现沟谷发育的 特征,黄土土质疏松,垂直节理发育,夏季暴雨集中,且植被覆盖率低, 水土保持能力差,每逢暴雨,泥沙俱下。从人为因素来看,过度樵采、 毁林开荒等都严重破坏了当地植被,而不合理的耕作制度、露天开 矿等活动又加剧了水土流失的频度与强度。一方面,水土流失使耕 地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降,农作物单产降低,进一步 加剧人地矛盾;另一方面,大量泥沙入河,河流含沙量增加,往往导致 河流下游淤积,容易诱发洪涝灾害;水土流失的发生还会直接造成 当地生态环境恶化,直接或间接诱发自然灾害的发生。水土流失是 可以治理的,要因地制宜进行综合整治,可从工程措施、农业技术 措施和生物措施等方面入手。

第3节生态环境保护PPT课件湘教版高中地理选修6环境保护

第3节生态环境保护PPT课件湘教版高中地理选修6环境保护

• 【思维导图】
• 【答案】(1)合理利用水资源。
• (2)防风固沙，保护农田。
• (3)推广省柴灶；营造薪炭林，兴建沼气池，利 用太阳能和风能。
• 保护植被、防止水土流失和荒漠化的具体措施 • (1)发展生态农业。 • ①生态农业的基本内涵。 • 按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、 组装、调整、管理农业生产和农村经济的系统工程 体系。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发 展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第
• ②主要措施。
• 加强政策引导措施主要是从政府政策方面出发， 引导农民走综合治理和开发的道路，制定生态建设 和开发的激励政策和补偿政策，制定的政策要着眼 于可持续发展。加强农村住区建设主要是从农村能 源利用角度出发，既要做好生态环境保护，又要从 农民实际情况出发，考虑农民能源使用问题。生态 环境保护既要堵更要疏，不许农民破坏森林的同时，
• 读下面“新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意 图”，回答下列问题。
新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图
• (1)多年来，昆仑山麓的绿洲逐渐向河流上游移 动，河流下游地区荒漠化现象加剧，扭转这种局面 的主要对策是什么？
• (2)三道防线中，林带的作用是什么？
• (3)近年来，绿洲周围地区由于过度樵采而加剧 了荒漠化，对此可采取哪些改善措施？
部小气候，增加生物多样性，增加降水，减小风速。 2.削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
全球气候变暖影响及人类减缓地球变 暖的措施： 总体的原则是: （1）正午太阳高度角的变化： ②海拔较低的岛国，将被淹。南太平洋岛国图瓦卢是地球上第一个因全球气候变暖而受影响的国家。 ⑦北半球同一种气候，在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低，这是受沿岸寒流影响的结果；而在大陆西岸分布的纬度较高，这是受沿岸暖流影响的结果。 计算出某地太阳能板放置的角度就必须知道该地的正午太阳高度角。（见图2） ②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳 太阳能：核聚变反应。 交通 桥涵孔径大小、路基高低等根据暴雨强度设计。

高中地理新课标2.3《资源及生态保护》课件(鲁教版选修6)

高中地理新课标2.3《资源及生态保护》课件(鲁教版选修6)

3.大面积土地质量退化。
？
反映什么问题？
• 水土流失是我国土地资源 遭到破坏的最常见的地质 灾害，其中以黄土高原地 区最为严重。我国目前水 土流失总的情况是：点上 有治理，面上有扩大，治 理赶不上破坏。全国水土 流失面积解放初期为17.4 • 亿亩,到1980年约治理6亿 亩。由于治理赶不上破坏， 水土流失面积却扩大到 22.5亿亩，约占国土总面 积的1/6，涉及近千个县。 全国山地丘陵区有坡耕地 约4亿亩，其中修梯田约1 亿亩，而另外3亿亩坡地正 遭受水土流失的危害。
世界：
荒漠化面积达3500万 km2； 现在每分钟就有1公顷 土地荒漠化。
中国：
目前荒漠化面积达262 万km2，占国土面积的 27.3％； 以每年2460km2的速度 扩展； 每年造成的直接经济损 失达5亿亩，全国 受盐碱化危害的耕地 1.4亿亩，主要分布在 新疆、河西走廊、柴 达木盆地、河套平原、 银川平原、黄淮海平 原、东北平原西部以 及滨海地区；其中西 北内陆地区盐碱化耕 地面积占当地耕地总 面积的15％。
可再生资源成为不可再生资源
模块五
合作探究3 如何保护耕地资源？
• 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和 国土地管理法〉的决定》已由中华人民共和国第十届全国 人民代表大会常务委员会第十一次会议于２００４年８月 ２８日通过，现予公布，自公布之日起施行。
中华人民共和国主席 胡锦涛 2004年8月28日
模块六 合作探究4:资源问题的实质是什么?
人口的数量 大幅度增长
对资源的需 求无限增长 地球资源 总量有限
资源短缺
个人对资源 的需求大幅 度提高
第二单元 资源利用和生态保护
2.3资源利用与生态保护
课件
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小节2
• 微专题三
城市生态建设
1.城市生态建设：
城市生态建设是指：通过运用生态学原理，实施生态工程，
对城市进行的规划、设计、实施和管理，以达到或基本实
现生态城市目标的综合性建设。
2.城市生态系统：
城市生态系统是一个在人类活动支配下，以人为核 心的人类社会经济活动与自然生态系统的复合体。
3.城市生态系统的显著特点：
这也就给我们提出了一个现实而严峻的问题：怎样才能合理利 用和保护我们人类共同的财富：自然资源？
3.自然资源的保护
（1）目标:
在发展经济的同时，减少____资_源__消__耗______ 实现在保护_自_然__资__源_存__量__的前提下发展经济。
对不可再生资源
加强节约和综合利用 加强资源勘测，增加后备储量
⑴实行耕地总量不减少措施
我国《土地管理法》要求各级政府严格执行土地利用总体规划，确保本行 政区内的耕地总量不减少。
⑵提高土地利用率
非农业建设必须节约用地
鼓励合理开发尚未开发利用的土地
⑶提高耕地质量
进行土地利用规划，综合整治田、水、林、村，改善 农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高能力，防治土壤污染，防治土地退化。
物质与能量流 动
物质循环流动，物质能量利用率高
物质循环率低，单向流动为主，分解率低，需向 系统外排放废物和废能，利用率低
自身调节和维 持能力
自身有较强的抗干扰和调节能力
生态平衡需人的正确参与才能维护
4.完善城市生态建设的措施：
（1）加强城市生态的建设和保护；
（2）做好城市生态的立法、景观布局、城市绿化、 环境污染防治和城市灾害预警、城市环境卫生和 城市资源配置等工作。
重点建设土地利用率高、投入合理的高产、稳 产农田生态系统，以及农—牧结合型良性循环 农业经济系统。充分利用水面资源，进行水陆 复合的防洪防涝以及种养结合型开发。
农村生态型庭院经济的各种模式， 物质和能量的流动尽可能多地流 向人类，废弃物得到了充分的利 用，提高了物质养分的利。用率， 并且把保护生态环境和发展农村 经济有机地结合起来，不但促进 了经济发展，而且还保护了生态 环境，维护了农业生态平衡。
积极寻找新的替代品
遵循因地制宜的原则
对可再生资源 在利用的过程中促使其不断更新
以色列从80年代以来，农田灌
溉普遍采用由电脑控制的滴灌和喷灌技术，使农用水减少了 30%。
日本采用节水的生产方法和废水处理循环使用，使工业用水 重复利用率达到70%以上。
加拿大安大略省通过采取提高水价等方法在短短3年内使该 市的人均用水量下降了7%。
能源资源丰富
平原面积广阔
水资源缺乏，磷矿、 有色金属矿少 土地资源少，能源缺 乏
土地资源缺乏
干旱缺水
降水相对较少、水资 源短缺
地多水少，水土配合 不佳
地少水多，易发生洪 涝灾害
人地矛盾突出
水土资源不匹配，水 资源是限制农业生产 的瓶颈 人地矛盾、水土配合 不佳，人口与资源矛 盾加剧
（3）自然资源问题的发展（影响因素）
指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。 答案 收集雨水(提高雨水的利用率；增加可利用水资源量)；补充地下水(增 加下渗)；净化雨水；减轻城市内涝；调节小气候(美化环境)。
课堂小结
农村
城市
(1)搞好城市发展规划，加快改造城市基础设 施、城市景观及生活服务体系的建设。 (2)发挥独特的自然和民族风情等旅游资源优 势，大力开发旅游业。 (3)保护当地名胜古迹。 (4)发展节水农业和特色农业。
例题2阅读材料，回答问题。 植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处， 可与城市雨水管网或集水池相连，其表面一般种草进行覆盖。下图为植被 浅沟示意图。
2.自然资源问题
（1）资源问题的实质是 人口 和 资源 之间的矛盾。
（2）空间分布
不同地区、不同时段表现出的资源问题各不相同。
我国资源问题
资源名称
耕地面积
占世界人均占有量的比例 近1/2
森林面积
近1/6
草原面积
近1/2
水资源
1/4
矿产
1/2
具体表现
北方 南方
土地
多 少
水资源
少 多，能源不足
东部 西部
②影响人类的进一步发展
③危及人类的前途及地球命运
当今世界随着经济技术的高速发展，资源、能源的重要性 问题突出。西方发达国家正在最大限度地开发利用别国的资源， 对本国的资源又采取最大限度的保护政策，因为谁控制了资源， 谁就控制了未来的市场，就会在激烈的国际市场竞争中赢得主 动，相比之下，我国对资源的开发利用、发展，有些急功近利， 差距较大。
“牧民乐”是因为牧民遵循因地制宜的原 则，在对可再生资源的利用过程中，促 使其不断更新，在保护自然资源的前提 下发展经济，形成良性循环，牧民增产、 增收。
从以上两种情况，我们得到的启发是：对可再生资 源的利用，应遵循因地制宜的原则，在利用过程中 促使其不断更新，保护资源和环境，实现可持续发 展。
如：我们国家在耕地的利用与保护提出的措施
我们在开发自然宜原则、节约原则。
依靠科学技术， 开源与节流并举
崇尚节约
建立平等互利的 国际经济新秩序
努力开发新的
资源和能源
转变观念，
依靠法律和政策
提高自觉性
最好办法：
保护和科学
地利用资源
“牧民愁”是因为牧民为了短期的经济 利益，过度超载放牧导致土地退化、沙 化，生态环境恶化，草场载畜量降低， 从而形成新一轮超载放牧，导致恶性循 环，牧民收入越来越低。
我国不同地区的农村生态建设重点（举例）
我国东部沿海地区：
以保护土地资源为中心，建设合理的农田生 态系统，以及开发与保护相协调的沿海滩涂 和湿地生态系统。
黄淮海平原区：
以水资源高效利用为中心，综合治理旱、涝、 盐、碱，建设高产农田生态系统，以及秸秆多 层次利用的农—牧结合系统。
长江中上游平原、四川盆地区：
（1）生物组成部分是以有思想意识的人为主体；而非生物组 成部分包括自然环境和人工环境（如：房屋、道路、生产和 生活设施等）； （2）对资源利用效率较低，分解功能不完全；
（3）自我调节和自我维持能力都较弱。
城市生态系统与自然生态系统的比较
自然生态系统
城市生态系统
非生物环境
土壤、河流、大气、水等
除此之外，还有房屋、道路、其他建筑设施等
例题1 ：我国走出能源的“困境”，一靠开源，二
靠节流。试简述解决我国能源不足的主要措施。
开源：开源主要考虑国内因素，
（1）主要是提高开采技术，加大石油勘探力度； （2）利用我国丰富的煤炭资源，发展“煤变油”技术； （3）开发利用新能源和可再生能源；
考虑国际因素，（1）开源主要是拓宽进口渠道。
节流： 节流主要是技术措施。如，节约和提高能源利用率，
人口密集，经济发达，主要表现为人地矛盾突出 干旱缺水，水资源与土地资源不匹配
华北地区 人地、水土两对矛盾的叠加，成为我国人口与资
源矛盾的焦点地区
知识拓展：我国不同地区自然资源问题的空间分布
地区 自然资源优势 自然资源劣势
资源问题
南北 北方
差南 异方
东 西
东 部
差西
异部
华北 地区
土地资源多，能源和 铁矿丰富 水资源丰富，有色金 属、磷矿丰富 土地肥沃，水资源丰 富
第二单元 资源利用与生态保护
第三节 资源及生态环境保护
目录
自然资源保护 01 02 农村生态建设
城市生态建设 03
• 微专题一
自然资源保护
问题：
要实现资源和环境的可持续发展，我们 应该如何加强对自然资源的保护？
一、自然资源保护
1.自然资源系统
（1）内部组成：在自然资源系统内部，各种资源在不同区 域的组合和匹配，构成了不同的___资__源__类__型___和 ___资__源__结__构_____。 （2）系统外部：存在着__人__口____和___资_源_____之间的矛盾， 即___资_源__问__题_____
①自然资源问题随着人口数量、科技发展、生产力水平以及人 类生活水平等的变化而发生变化； ② 近几十年来，人类对自然资源的需求以前所未有的速度增长。
（4）自然资源问题的表现（原因）
①资源利用不当造成环境污染和生态破坏 ②资源因掠夺性开发而迅速退化甚至枯竭
（5）自然资源问题的影响
①威胁人类的健康和生命安全
采取节能措施等。
小节1
自然资源的保护措施及目标
• 微专题二
农村生态建设
1.概念：
农村生态建设是指：运用生态学和生态经济学原 理，通过有效的生态工程和基础设施建设，使农 村生态经济系统持续、稳定、协调地发展。
2.农村生态建设的主要内容：
（1）农村自然资源与环境保护 （2）农林产业结构合理调整 （3）农业资源多层与高效利用 （4）乡镇企业污染管理 （5）农村肥料、饲料、燃料建设 （6）发展生态型庭院经济 （7）生态农业或持续农业体制建设 （8）小流域综合治理与生态村建设等