高考英语提纲类作文.ppt

高考英语作文话题三：中国传统节日介绍
Chinese traditional festival New Year's Day
The Spring Festival First Day of the First Month of the year The Lantern Festival Yuanxiao Jie 元宵节 15-th Day of the First Month of the year 3.Qingming 寒食、清明 4.Dragon Boat Festival - Duanwu Jie 端午节 5th Day of the 5th Month of the year
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
5.Festival of Qi Xi Jie 乞巧节 the 'Chinese Valentine's Day' 7th Day of the 7th Month of the year 6.Moon Festival, Mid-Autumn Festival 15th Day of the 8th Month of the year 7.Double Nineth (Elder Day) 重阳节
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几

4．At present，there is a widespread concern that... 目前，人们普遍担心…… 5．Every coin has two sides.任何事都有两面性。 6．It is often said that...人们常说，……
二、衔接常用句式 1．First of all，/To begin with，/At first， 2．Besides，/What's more，/In addition， 首先 而且
注 意 事 项
3.美化信息 巧妙衔接过渡，追求多种表达；行文条理清晰，力避 一段到底；书写清晰规范，卷面漂亮美观。
一、开头常用句式 1．I'm glad to receive your letter asking for... 很高兴收到你的来信，询问…… 2．We had Байду номын сангаас heated discussion about... 关于……我们进行了激烈的讨论 3．With the development of... 随着……的发展
[第五部分 书面表达]
权威师论 QUANWEISHILUN 1.试题趋向分析 书面表达题具有一定的开放性，给考生留有一定的自由发挥 空间，选材更加贴近学生的生活实际，具有时代特色。
2.提醒2014届考生 写作的训练要循序渐进。写作前要合理谋篇布局，在词、 短语、句子的选择上要斟酌、推敲，尽量使用高级词汇、复杂 句式。在文中既要体现自己的语言运用能力，又要展示个性特 点。
第一讲
提纲作文
博学
明考点·析考情·方法在握
1.命题常以短文提示、要点提示或表格提示三种 形式呈现。 2.写作内容被以提纲的形式分割成独立的信息 命题特点 块，所给的提纲既是一个个独立的要点，又体 现了文章的层次，是全文写作的思路。 3.考查形式以电子邮件、通知、日记等为主，内 容贴近学生的生活实际。

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这类题型的主要特点是：要点明确，范围具体，贴近生 活，易于动笔。此类试题中有较多的文字说明，实际上 规定了考生表述的思路，对考生的写作范围作了较为明 确的限定，试题中规定的要点一个也不能回避。考生既 不能随意发挥也不能逐条翻译。但随着高考改革的进程 加快，这种题型的开放度越来越大。近几年，在允许考 生适当添加细节内容的基础上，要求考生发表自己的观 点或看法。 文字提纲式作文在体裁上，一般以说明文、议论文和记 叙文为主，要求考生根据提纲说明某种情况或辩论某种 观点。文字提纲式作文有时也可能是应用文。
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在“一刻千金”的考场上考生要想准确表达出所有 内容，并非易事。考生往往会遇到难以表述的内 容，或一时想不起确切的习惯用语或句型来进行 表达。面对这种情况有些考生不去认真考虑，进 行变通表达，而是空着不写或是胡编乱造甚至用 汉语拼音代替，其结果必然是答非所需、词不达 意、甚至汉语式英语满天飞。正确的做法是要从 另一个角度运用自己学过的熟悉的知识去灵活表 达，同样能写出想要表达的内容。
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综观历届高考书面表达试题，我们不难发现文 字提纲式作文大体分为两种：提纲要点式和提 纲表格式。 不过无论是以哪种形式出现都不外乎是用文字 （中文、英文）给出写作信息和要求的写作形 式，即给出要点或提纲，也称作要点式书面表 达，或文字提示作文，属于控制性作文。文字 提纲式作文既是历年高考的传统题型，也是历 年高考的主流题型。
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写好文字提纲式作文的大体要求
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• 审题是下笔写作之前的重要步骤。应根据文字提纲投入、审慎、全面地 进行审题。那么审题需要审出什么呢？
• 1.主题：高考书面表达题材不同，写法就有所不同。要通过仔细观察， 认真分析，确定文章的主题，然后再围绕主题进行写作，以满足高考“ 切中题意”的要求。切忌跑题，这是是书面表达的大忌；

全，还要防止画蛇添足、节外生枝。 3.审层次：最好是三段式成文，忌想到什么写什么，缺乏层次 与条理。
策略二：把握“三性”，提升档次 “三性”即文章的逻辑性、可读性和连贯性。 首先考虑文章的逻辑性。弄清先写什么，后写什么。其次考 虑文章的可读性。要求使用准确、丰富的词汇，还要注意地 道而富于变化的句型的使用。一是注意简单句、并列句以及
[参考范文]
Questioning can lead to searching for an answer.If we are in the habit of raising doubts as to whether what we are told is true， we can find the correct answer and learn more.
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
全部涉及到，一个也不能遗漏。
2.思维空间灵活、开放
为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行
合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一
定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力。
3.提纲作文的写作步骤一般分为：审题，明确文体形式；构思，
根据提纲全面构思文章内容，根据内容构思词语和句型结构；
内部文件，请勿外传
Two years ago ， our teacher offered us an answer to a difficult math problem in class.Although the answer seemed a little
strange，nobody but I doubted it.Thinking that his solution might
something and search for an answer，you will learn. 注意：1.无须写标题； 2.除诗歌外，文体不限； 3.内容必须结合你生活中的具体事例；

-- How to Introduce a Place
7月 3日 ， “ 助 学圆 梦”社 会实践 队三下 乡的第 二天。 早上起 来，顶 着模糊 的睡眼 ， 看 着 从 天 而降的 雨点， 原本还 算轻松 的心情 一下子 沉重了 几分， 因为按 照原计 划 ， 三 下 乡 的第二 天是队 员们走 访调查 的日子 。然而 ，虽然 天还飘 着雨， 队员们
. 北京位于中国的北方，是一个有着悠久的历史的大城市。
北京位于中国的北方，是一个有着悠久的历 史的大城市。 Located in the north of China, Beijing is a
large city with a long history.
Ⅴ.名胜古迹
places of interest(名胜古迹) , a city of tourism(旅游城市), be famous both at home and abroad(国内外驰名)
in, to, on的区别： in表示在某范围之内; to表示在某范围之外; on表示“邻”、“接壤”。
上海位于中国东部。
Shanghai lies in the east of China.
蒙古人民共和国位于中国北部。
Mongolia(蒙古国)lies on the north of China.
还 是 决 定 计 划不变 ，带上 问卷和 其他调 查物资 ，撑着 雨伞， 继续前 行。
吃 过 早 餐 ， 工作也 正式开 展。队 员们一 共分为 两个小 组，在 街道两 边的商 户开始 ， 进 行 调 查 ，第一 家是生 活用品 店，因 为时间 还早， 当时店 内只有 店主夫 妇，队 员 们 首 先 进 行自我 介绍， 然后再 向他们 展示我 们的宣 传手册 ，进行 得还算 顺利， 但 在 队 员 们 提出填 写调查 问卷时 ，却遭 到了拒 绝。虽 然队员 们解释 了填写 调查问 卷 只 是 希 望 获得群 众对省 资助的 了解情 况，但 依然没 能说服 他们。 虽然首 战不是 很 成 功 ， 但 队员们 还是选 择继续 坚持， 但后来 因为天 气原因 ，雨势 越来越 大，还

Rome is not built in one day. Practice makes perfect!
高 考 英 语 写 作指导 课件 提 纲 作文 PPT下 载
高 考 英 语 写 作指导 课件 提 纲 作文 PPT下 载
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。 2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。 3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。 4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳 5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。 6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。 8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。 9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。 10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志 11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。 12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。

要点二
Writing
Keeping a diary in English, writing English compositions, etc. to improve writing ability
要点三
Speaking
Practicing English conversation with teachers or classes, joining English corners, etc. to improve English listening and speaking ability
On site response and time management strategies
01
Time management
Mastering the time management skills of the exam, dividing the time for each question, and not spending too much time on one question
The content criteria include the relevance and depth of the content, as well as the logicality and coherence of the ideas expressed
The structure criteria include the organization and development of the ideas, as well as the clarity and coherence of the overall structure
01
Overview of English Composition

• Reason 1:高考临近，没有心情玩
• Sentence pattern: • They say/believe/hold the opinion… that…. • Eg: They say that with college entrance
examination drawing near, they don’t feel like going anywhere.
that…,since it tends to…,which is unfavorable to … Most students, about 65%, are for the idea that Senior 3 students should go spring outing.
Reason1：接触大自然，呼吸新鲜空 气，有利健康
英语写作讲解
影响给分的因素之一：作文的卷面
漂亮的书写是写作得分的亮点
Which composition feels more attractive, why?
影响给分的因素之二： 文中所采用的语言材料
人靠衣装，文靠词装
A. 词汇的选择灵活新颖，出奇制胜； B. 句型结构运用灵活多变;
Practice
Conclusion: 小段总结，进一步亮 明观点，前后呼应。
• Eg: They think it will do good to their students.
• Point 2:３５％的学生认为不应该 春游（亮明观点）
• 注意：使用过渡句，自然衔接句子和段落 （承上启下）
• Sentence pattern:
表示观点对比类写作套语
A.总起: Opinions are divided on this question. Different people hold different / opposite opinions. People have taken/adopted different attitudes

Dear Lucy， I'm so happy that you will come to Changchun. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Looking forward to seeing you here in Changchun. Sincerely yours， Li Hua
2.紧扣主题，挖掘要点。虽然提纲类书面表达的主题 和内容要点往往已经提供，但是，还要认真审读题目要求 和注意事项，发掘隐含的其他内容要点。因此，弄清题目 要求后，最好把紧扣主题的内容要点一一列出来，以免遗 漏或重复。
3.用不同的词语和句式，使表达丰富。因为提纲类书 面表达提供了较多的文字信息，并且给出了写作要点，考 生容易受到提纲的影响，把提纲逐条翻译。其实，要点只 是写作的轮廓，写作时要正确理解要点，组织好语言材 料，用不同的句式准确地表达思想。
首先，用英语译出要点。 然后，扩词成句，同时注意以下几点： 1．词语搭配，习惯用法要准确，使用最熟悉、最有 把握的词组和短语； 2．语法结构要正确； 3．灵活运用“五种基本句型”，表达要符合英语习 惯，切忌汉语式英语；
4．注意“一意多译”，避免在一篇文章中重复使用 同一短语，可采用同义词或近义词。 最后，连句成篇，同时注意以下几点： 1．用过渡词，以确保文章结构严谨，行文流畅； 2．变换句型结构，正确使用复合句及一些特殊结 构，以增加文章的“亮点”； 3．根据材料的特点，适当增加合理想象，以求短文 自然、完整； 4．文章及各段落中要有总结性的主题句。

表起始的过渡语有first of all，to begin with，in my ／our opinion，according to，so far， as far as等。
表时间的过渡语有at first，then，later， firstly, secondly, meanwhile，in the end， finally，after that等。
[原文]I like reading while my brother likes watching TV.
[修正]I like reading while my brother enjoys watching TV.
2021/10/10
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有可能的话,使用一些地道的,充满洋腔洋调,有“洋味”的单词。
高中英语教学课件
2021/10/10
1
内容
行文 2021/10/10
homework
语言 2
新旧评分标准的不同:
内容方面
旧标准只对要点作出要求，而新标准除要求内容要点外，还涉及到对次重点和无关内容的评定。考生要 获得高分，除要覆盖所有要点外，还要尽量覆盖次重点，并且要少写或不写无关内容。
2021/10/10
3
语言方面
语言方面
旧标准只用语言中错误的多少来衡量语
言的好坏；
旧新标标准准只对用语语言言的中要错求误则的较多为少具来体衡：量
语应言用的语好法坏结；构应多样，力避单调。
应用的词汇应丰富，忌重复用词。
语言错误方面，对“尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”的“些许错误”可以原谅。
新标准这发对语比挥言旧自的评己要分的求标潜则准能较对。语为具言体错：误的一棒子打死更能鼓励考生发挥自己的水平，更能鼓励考生 应用语法结构应多样，力避单调。