幼儿园大班教案《动物》

大班动物健康活动教案40篇《大班动物健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物健康活动教案40篇！（1）大班健康教育教案《小猫小狗会伤人》含反思活动目标：1、知道小猫和小狗的会伤人，学习自我保护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便逗撩小动物。

3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

5、初步了解健康的小常识。

重点：知道小猫和小狗的会伤人，学习自我保护的方法。

难点：通过事例了解同小动物相处的危险性，了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。

活动准备：1、找些被小动物伤害的事例。

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

3、有关小猫和小够的谜语。

活动过程：1、出示谜面，幼儿猜谜活动2、组织幼儿讨论"你喜欢小狗、小猫吗？为什么？3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人。

（1）你们知道吗？小狗、小猫也会发脾气的。

你有没有听过或见过小狗、小猫发脾气？（2）它们发脾气的样子还可爱吗？它们发脾气时会伤害人吗？4、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫、小狗也会伤害人。

5、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。

但是小朋友会应为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们很生气。

有的人还会抱它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，就会受伤。

因此我们不应该去逗它们，要离动物园远一点，这样就比较安全。

6、组织幼儿讨论：如果我们被小猫、小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

活动反思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。

幼儿园大班体育教案《动物比赛》幼儿园大班体育教案《动物比赛》精选4篇（一）教案名称：动物比赛教学目标：1. 让幼儿了解一些常见的动物和它们的运动能力。

2. 发展幼儿的大肌肉运动能力和运动协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 基本动物运动能力的介绍：跑、跳、爬。

2. 动物比赛游戏的设置。

教学准备：1. 做好动物的图片和图示卡片。

2. 准备一些小障碍物，如小桌子、小椅子等。

3. 室外场地做好安全准备。

教学过程：活动一：动物运动能力介绍（10分钟）1. 引导幼儿回忆一些常见动物的名字，如狗、猫、兔子等。

2. 展示动物的图片并问幼儿，这些动物都会什么运动？如狗会跑、猫会爬、兔子会跳。

3. 与幼儿一起模仿这些动物的运动，跑几步、跳几下、爬几次。

活动二：动物比赛游戏（30分钟）1. 将幼儿分成几个小组，每个小组命名为一个动物，如狗组、猫组、兔子组等。

2. 让每个小组选择一名队长，其他队员为动物集体，队长为动物的代表。

3. 在室外场地设置几个小障碍物，每个障碍物后面放置一块纸板，上面有对应动物的图示卡片。

4. 现场组织比赛，每个小组轮流进行比赛。

队长带领动物集体从起点出发，依次跑、跳、爬过障碍物，最后到达终点。

5. 当动物集体到达终点时，队长将动物图示卡片贴在相应位置，标志着该动物完成比赛。

6. 所有小组完成比赛后，我们一起观察每个动物胜出的情况，看哪个动物表现最好。

活动三：总结与延伸（10分钟）1. 与幼儿一起总结各个动物的运动能力，如哪个动物跑得最快、哪个动物跳得最高。

2. 引导幼儿思考，我们人类能不能像这些动物一样灵活地运动？3. 鼓励幼儿尝试各种运动，提高自己的运动能力。

4. 引导幼儿讨论，为什么运动对我们的身体健康有好处？教学反思：本节课通过动物比赛游戏，既培养了幼儿的运动能力，又激发了他们学习动物的兴趣。

同时，通过小组合作和竞争，培养了幼儿的团队精神和合作意识。

在教学过程中，需要注意安全准备，确保幼儿的安全。

大班科学教案：动物大班科学教案：动物1动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。

冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。

我以"动物过冬"为切入点，激发幼儿对动物的探索欲望，加深幼儿爱护动物的积极情感。

大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验，根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：１.了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

２.激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平，我认为本次活动的重点难点是"让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系"。

我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科学知识变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。

结合本次活动目标，我做了以下准备：１.幼儿已有过冬的经验。

２.和家长一起收集动物过冬的图书、资料。

３.动物过冬的课件。

４.操作卡四张，动物图片若干，自制拼图四份。

二、说教法新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。

因此，本次活动，我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。

三、说活动过程１.激发幼儿兴趣,谈话导入活动。

小朋友们，"现在是什么季节?你感觉怎样?"(冬季，天气很冷)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。

小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。

幼儿园大班动物的教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，能用自己的语言描述动物的特点。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和关爱，树立保护动物的意识。

二、教学内容：1. 认识动物：兔子、小鸟、小鱼、小狗、猫咪。

2. 了解动物的生活习性：兔子善于跳跃，小鸟会飞，小鱼生活在水中，小狗和猫咪是人类的宠物。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和生活习性。

2. 教学难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，能用自己的语言描述动物的特点。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种动物的图片，引导幼儿发现动物的特点。

2. 互动讨论法：通过提问和回答，让幼儿了解动物的生活习性。

3. 实践操作法：让幼儿通过手工制作、绘画等方式，加深对动物特点的理解。

五、教学准备：1. 教具准备：动物图片、手工材料、绘画纸张等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。

教案剩余部分（六至十）待补充。

六、教学步骤：1. 导入：教师展示一张动物图片，引导幼儿观察并猜测这是哪种动物。

2. 认识动物：教师逐一展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。

3. 了解动物特点：教师提问关于动物的特点，引导幼儿回答，如：“兔子为什么善于跳跃？”“小鸟为什么会飞？”等。

4. 互动讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的关于动物的知识。

5. 实践操作：教师指导幼儿进行手工制作或绘画，让幼儿通过实际操作加深对动物特点的理解。

七、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿对动物特点的掌握程度。

2. 问答评价：教师通过提问，了解幼儿对动物知识的掌握情况。

3. 实践操作评价：教师评价幼儿在手工制作或绘画过程中的表现。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于动物的资料，了解动物的生活习性。

幼儿园大班《我最喜欢的动物》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种动物的特点和特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的环保意识。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够通过观察和描绘，表现出自己喜欢的动物的特点。

2. 教学难点：让幼儿能够运用适当的颜色和线条，生动地表现动物的特征。

三、教学准备1. 教师准备：准备各种动物的图片或实物，以及画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

2. 环境布置：在教室墙上挂上各种动物的图片，营造一个充满趣味的动物世界。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察和描述动物的特点。

2. 基本技能训练：教师示范如何绘制动物，教授幼儿绘画的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 创作环节：幼儿根据自己的喜好，选择自己喜欢的动物进行绘画创作。

4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己喜欢的动物的原因。

五、教学评价1. 教师评价：教师根据幼儿的绘画作品，评价他们的观察能力、动手能力和创2. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。

3. 家长评价：让家长参与评价，了解幼儿在课堂上的表现和进步。

六、教学内容1. 回顾已学的动物特点，加深对各种动物特征的理解。

2. 学习新的绘画技巧，如渐变色、纹理描绘等。

七、教学过程1. 复习环节：教师通过展示图片或实物，引导幼儿回顾已学的动物特点。

2. 新技能学习：教师示范新的绘画技巧，并指导幼儿进行实践。

3. 创作环节：幼儿运用新学的绘画技巧，选择自己喜欢的动物进行创作。

八、教学评价1. 教师评价：教师根据幼儿的绘画作品，评价他们对新学绘画技巧的掌握程度。

2. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己在本次课程中的优点和需要改进的地方。

九、教学内容1. 通过观察和描绘，让幼儿了解动物的生活环境和习性。

幼儿园大班教案《动物乐园》第一章：认识动物朋友教学目标：1. 了解常见动物的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

教学内容：1. 介绍几种常见动物，如大象、狮子、长颈鹿等。

2. 观察图片，讨论动物的外形特征和生活习性。

3. 进行角色扮演，让幼儿扮演动物，体验生活。

教学活动：1. 组织幼儿观看动物图片，引导幼儿观察动物的外形特征。

2. 让幼儿模仿动物的动作和叫声，加深对动物的认识。

3. 进行小组讨论，分享彼此对动物的了解。

第二章：动物运动会教学目标：1. 培养幼儿的运动能力和团队合作意识。

2. 增强幼儿对动物的兴趣。

教学内容：1. 设计动物运动会的游戏，如兔子跳、小狗捡球等。

2. 引导幼儿参与游戏，锻炼幼儿的运动能力。

教学活动：1. 向幼儿介绍动物运动会的游戏规则。

2. 分组进行游戏，让幼儿参与其中。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作意识。

第三章：动物的家园教学目标：1. 培养幼儿对动物栖息地的认识和保护意识。

2. 增强幼儿对动物的兴趣。

教学内容：1. 介绍动物的栖息地，如森林、草原、水域等。

2. 让幼儿了解不同栖息地的特点和动物的生活习性。

教学活动：1. 组织幼儿观察动物栖息地的图片，引导幼儿了解不同栖息地的特点。

2. 进行角色扮演，让幼儿扮演动物，体验在不同栖息地的生活。

3. 开展小组讨论，让幼儿分享对动物栖息地的认识。

第四章：动物的食物链教学目标：1. 培养幼儿对食物链的认识。

2. 增强幼儿对动物生态关系的理解。

教学内容：1. 介绍食物链的概念和组成。

2. 让幼儿了解不同动物在食物链中的位置。

教学活动：1. 利用图片和实物，向幼儿讲解食物链的概念。

2. 开展角色扮演游戏，让幼儿扮演不同动物，体验食物链中的关系。

3. 引导幼儿观察和讨论动物在食物链中的作用。

第五章：爱护动物朋友教学目标：1. 培养幼儿的爱心和保护动物的意识。

2. 增强幼儿对动物的兴趣。

教学内容：1. 教育幼儿爱护动物，保护生态环境。

幼儿园大班《动物》教案幼儿园大班《动物》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《动物》教案，欢迎大家分享。

活动目标1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。

2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。

3.发展幼儿的观察比较能力。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。

活动过程：1.音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。

师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗？你喜欢什么的小动物？为什么喜欢它？它有什么本领？下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友：2.出示图片一：师：你喜欢小鸟吗？它有什么本领？幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。

我们一起模仿小鸟飞。

师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办？幼儿：坐飞机。

师：我们一起学飞机起飞的动作。

师：飞机与小鸟有什么相同之处？得出结论：飞机是根据小鸟的原理制造的。

3.图片二：蜘蛛知网。

师：蜘蛛为什么知网？生活中有什么东西与蜘蛛网相似？（渔网、捕蝶网、纱网、等。

）结论：生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。

4.图片三：海底世界。

师：水里有什么？鱼有什么本领？鱼用什么游泳？（鱼鳍）出示船的图片。

师：鱼鳍像船的什么？（船桨）我们模仿一下划船的动作。

你们看鱼鳞向我们见过的什么？（瓦片）结论：瓦片是根据鱼鳞的原理做的，船就是根据与游泳的本领制造的。

5.总结：其实，只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。

6.游戏：猜一猜我们来玩个游戏。

逐一出示鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）：下面我会出示很多图片，仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）做的你就大声喊“停”。

活动延伸：1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的？大象——吊车螃蟹——钳子变色龙——迷彩服人跳舞——机器人跳舞鲨鱼——潜水艇等。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思篇1 活动目标：1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。

2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。

3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、动物胸饰若干。

2、课件：动物，我们的朋友3、音乐：动物世界4、摘苹果、搬木头、过河的标记活动过程：一、导入课题，引起兴趣。

1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。

（引起兴趣）2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。

1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。

（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。

）（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。

（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。

）（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。

幼儿园大班社会教案《我的动物朋友》一、活动目标1. 认知目标：了解一些常见的动物，知道它们的名称、外貌特征和生活习性。

2. 技能目标：学会观察和描述动物，提高观察力和表达能力。

3. 情感目标：培养对动物的关爱之情，懂得珍惜和保护动物。

二、活动准备1. 动物图片或玩具：如猫、狗、兔子、熊猫、大象等。

2. 动物相关视频或图书。

3. 绘画工具：纸、彩笔。

三、活动过程1. 导入（引起幼儿兴趣）教师：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天我们来认识一些动物朋友，看看它们是谁。

教师展示动物图片或玩具，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 了解动物特征（培养观察力和表达能力）教师：现在我们来仔细观察这些动物，看看它们有什么特点。

教师引导幼儿观察动物的外貌特征，如体型、颜色、毛发等，并鼓励幼儿用自己的语言描述。

3. 动物习性介绍（拓展知识面）教师：这些动物朋友们的生活习性是什么样的呢？教师播放动物相关视频或图书，向幼儿介绍动物的生活习性，如食性、栖息地、繁殖方式等。

4. 游戏环节：动物模仿秀（提高表现力和创造力）教师：我们来模仿一下这些动物，看看谁学得最像。

教师带领幼儿模仿不同动物的动作或声音，让幼儿感受动物的独特魅力。

5. 绘画活动：我的动物朋友（培养艺术细胞和想象力）教师：现在请小朋友们画一画自己最喜欢的动物朋友。

教师提供绘画工具，鼓励幼儿用画笔描绘自己喜欢的动物，并与同伴分享自己的作品。

四、活动延伸1. 组织幼儿参观动物园，亲身观察和了解更多的动物。

2. 鼓励幼儿阅读与动物相关的图书，拓展知识面。

3. 开展动物保护教育，培养幼儿关爱动物的意识。

五、活动反思本次活动以认识动物为主题，通过观察、介绍、模仿和绘画等形式，让幼儿了解了动物的基本特征和生活习性，提高了幼儿的观察力、表达能力和创造力。

在活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，能够主动参与各项活动环节。

然而，由于幼儿年龄较小，对于某些动物的认知和理解还比较有限，需要教师在活动中给予更多的指导和帮助。

幼儿园大班语言活动《我最喜欢的动物》教案一、活动目标1. 引导幼儿表达对最喜欢动物的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3. 增加幼儿对不同动物的了解和认识。

二、活动准备1. 教具：动物图片、动物卡片、彩色笔、画纸。

2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的照明。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一张动物图片，询问幼儿认不认识这个动物，并邀请幼儿分享他们对这个动物的了解和喜好。

2. 主体活动：教师逐一展示不同动物的图片或卡片，让幼儿选择最喜欢的动物，并用彩色笔在画纸上画出自己最喜欢的动物。

教师鼓励幼儿用语言表达对动物的喜爱原因。

3. 分享环节：教师邀请幼儿向其他同伴展示自己的作品，并分享自己最喜欢的动物和原因。

其他幼儿也可以倾听并给予回应。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达对动物的喜爱之情。

2. 教师对幼儿的语言表达和绘画能力给予肯定和鼓励。

3. 教师提醒幼儿关注和保护动物，培养幼儿的动物保护意识。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一幅关于最喜欢动物的亲子绘画作品。

2. 环境创设：在教室的展示区布置幼儿的作品，让其他班级的幼儿也能欣赏到。

3. 课程延伸：开展一次动物园之行，让幼儿亲身体验和观察不同的动物。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动中能够安全地使用彩色笔和画纸。

2. 在分享环节，鼓励幼儿用简单的语言表达自己最喜欢的动物和原因，避免给幼儿太大压力。

3. 教师应尊重每个幼儿的选择和表达，给予积极反馈。

七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿的语言表达能力和倾听能力的发展。

3. 收集幼儿的绘画作品，分析幼儿对动物的认识和喜好。

八、教学资源1. 动物图片和卡片：可从书籍、互联网或动物园获取。

2. 画纸：足够的画纸，适合幼儿使用。

3. 彩色笔：多种颜色，供幼儿选择。

九、教学建议1. 活动前，教师应熟悉幼儿的兴趣和需求，以便更好地引导活动。

幼儿园大班科学教案《动物》含反思大班科学教案《动物》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造，知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解仿生学的含义，萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣，快来看看幼儿园大班科学《动物》含反思教案吧。

活动目标：1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解仿生学的含义。

(活动重点)2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。

(活动难点)3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。

4、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：(1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

(2)动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

活动过程：一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里…………3、集体交流。

教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

1、教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

幼儿园大班语言活动《我最喜欢的动物》教案一、活动目标1. 引导幼儿表达对最喜欢动物的情感和认知。

2. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、活动准备1. 准备一幅动物图片，可以是幼儿最喜欢的动物。

2. 准备一本关于动物的绘本或者故事书。

3. 准备一些动物的玩具或者图片卡片。

三、活动过程1. 引入话题：引导幼儿谈论自己最喜欢的动物，并询问他们为什么喜欢这个动物。

2. 展示动物图片：向幼儿展示一幅动物图片，询问他们是否认识这个动物，并引导他们描述这个动物的外貌特征。

3. 分享绘本或故事书：给幼儿朗读一本关于动物的绘本或者故事书，引导他们关注故事中的动物角色和情节。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享自己最喜欢的动物，并引导他们讨论为什么喜欢这个动物。

5. 展示动物玩具或图片卡片：给每个幼儿发放一个动物玩具或图片卡片，让他们观察并描述这个动物的特征。

四、活动延伸1. 创作活动：让幼儿用自己的方式表达对最喜欢动物的情感，可以是绘画、手工制作或唱歌等。

2. 角色扮演：让幼儿扮演自己最喜欢的动物，通过动作、声音和表情来展示这个动物的特点。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力。

2. 收集幼儿的创意作品，评价他们的创造力和表达能力。

3. 评估幼儿对动物的认知和对动物保护意识的培养情况。

六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，适合幼儿自由表达和交流。

2. 使用清晰、简单的语言，以便幼儿理解和参与。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，尊重他们的意见和表达。

4. 给予每个幼儿足够的关注和鼓励，增强他们的自信心。

5. 保持积极的态度和耐心，引导幼儿逐步发展语言能力和认知能力。

七、教学资源1. 动物图片、绘本或故事书：用于展示和分享，引导幼儿观察和表达。

2. 动物玩具或图片卡片：用于小组讨论和展示，促进幼儿观察和描述。

3. 创作材料：如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，用于幼儿创作活动。

幼儿园大班健康教案《小动物》含反思活动设想：随着人们物质生活的不断提高，精神生活内容也在不断丰富，饲养小猫、小狗等宠物的家庭也越来越多。

我们处在城乡交界处，小动物比较常见，幼儿回老家也经常与动物接触。

爱护小动物、怎样保护自己不受小动物伤害等问题也随着产生，为了让幼儿能够正确面对小动物，我们设计了本活动。

活动目标：1、幼儿知道应该爱护小动物，能与小动物友好相处。

2、在与动物接触中学会保护自己。

3、养成良好的卫生习惯。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：课件活动过程：一、经验讲述了解小动物与人的关系。

(一)、问题：1、你经常见过哪些小动物?在哪见过?2、大家为什么要养小动物，如果没有它们会怎么样?3、你会照顾小动物吗?大人是怎样照顾它们的?4、你喜欢什么小动物?你是怎么和它玩的?(二)、组织幼儿讨论，互相讲述。

(三)、小结：小动物是我们人类的好朋友，它们能为我们的生活带来快乐。

!出自:老.师!特别是一些生活孤单的人，他们就可以饲养小动物，与小动物为伴;有些小动物还可以为人们做事情，如;小鸽子可以送信、小狗可以看门、小猫能捉老鼠等等;有的小动物还可以给人们生活带来方便，象小鸡、小鸭能生蛋，小兔的毛能织毛衣等。

所以我们应该关心照顾小动物，及时喂它们，给它们洗澡，带它们散步，和它们做朋友。

二、组织幼儿讨论知道与小动物接触时应该注意安全，讲究卫生。

1、课件演示(情景：一只小狗在追赶一名吓的哇哇哭的小孩)1)、问题：小狗为什么要去追赶小朋友，它要干什么?2)、猜想;小朋友刚才是怎样对待小狗的?应该怎样做才能不受到伤害?3)、小结;我们要和小动物友好相处，不能追赶它，逗引它，也不能抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到伤害。

2、课件演示：(给小狗打疫苗)活动反思：关注幼儿的年龄特点。

小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。

幼儿园大班主题活动《动物大世界》教案
一、活动主题
《动物大世界》
二、活动目的
1.唤起幼儿对动物的兴趣，引导幼儿关注和保护动物。

2.发展幼儿的观察、思考、语言表达、合作等综合素养。

三、活动准备
1.制作大型动物图鉴、动物悬挂画、动物拼图、大型动物拼图游戏等教具。

2.准备幼儿园室内或室外场地。

3.准备动物面具、动物玩具等相关装饰物。

四、活动过程
1.活动引入
教师带着幼儿一起观察和讨论动物的图片和玩具，引导幼儿说出自己最喜欢的动物，介绍动物的饮食、习性、特征等。

2.活动体验
（1）动物园之行
教师带领幼儿到动物园进行观察和体验，让幼儿近距离地观察、了解动物。

教师要指导幼儿如何正确喂食、观察以及尊重和保护动物。

（2）动物展览
教师制作大型动物图鉴、动物悬挂画、动物拼图等教具，布置动物展览。

幼儿对展览中的动物进行观察、描述和讨论。

（3）动物拼图游戏
通过大型动物拼图游戏引导幼儿观察和认识动物。

游戏中教师可以提问引导幼儿思考和回答，增进幼儿对动物的理解。

（4）小动物识别
让幼儿观察小动物的形态和特征，并根据描述找出正确的小动物。

同时让幼儿了解小动物的生活习性和分布地区。

3.活动巩固
教师反复强调动物的重要性和保护动物的意义，引导幼儿学会爱护动物，珍惜我们的地球资源。

五、活动结果
通过本次活动，幼儿学会了认识和了解动物，发展了观察、思考、语言表达和合作等综合素养，唤起了幼儿对自然的热爱和保护意识。

幼儿园大班科学活动教案《动物的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物的秘密》。

主要内容包括：了解动物的生活习性、特征及其与环境的相互关系；探究动物如何适应环境，学习动物的秘密。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识并了解不同动物的生活习性和特征，掌握动物适应环境的方法。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的探究意识和合作精神。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对动物的兴趣和关爱，培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动物如何适应环境，动物的秘密。

2. 教学重点：了解不同动物的生活习性和特征。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性的视频、卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同动物的图片，让幼儿观察并说出它们的生活习性和特征。

引导幼儿思考：为什么这些动物会有这样的生活习性呢？2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解动物生活习性的实例，让幼儿了解动物如何适应环境，学习动物的秘密。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的动物图片，描述它们的生活习性和特征，并尝试解释它们是如何适应环境的。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，每组选一个动物，讨论该动物的生活习性和适应环境的方法。

每组派代表进行分享。

六、板书设计1. 《动物的秘密》2. 内容：（1）动物的生活习性（2）动物的特征（3）动物如何适应环境七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察自己家附近的动物，画一幅动物生活的场景，并简单描述动物的生活习性和适应环境的方法。

2. 答案：（1）动物的生活习性：如猫头鹰昼伏夜出，青蛙冬眠等。

（2）动物的特征：如狐狸的狡猾，兔子的胆小等。

（3）动物如何适应环境：如鸟儿在树上筑巢，鱼儿在水里游动等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以带领幼儿参观动物园，实地观察动物的生活习性和特征，增强幼儿的实践体验。

幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》3篇幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》1活动目标1、让幼儿了解常见的动物不同的睡眠姿态。

2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿态的探究爱好。

活动预备1、课件：动物怎样睡觉2、课件—动画片：有一只大象3、课件—音乐：我们爱唱歌动画片动画片幼儿园课件活动过程一、导入观看动画片：《有一只大象》，引起幼儿爱好小伙伴在动画片里看到了谁，知道大象有什么本事吗？〔幼儿争论〕二、开展1、讲解并描述动物睡觉姿态〔1〕大象有很多本事，你们知道大象累了是怎样睡觉的？〔大象是站着睡觉的〕〔2〕还有哪些动物是站着睡觉的？〔鼓舞幼儿结合已有阅历大胆发言〕2、了解动物是怎样睡觉的课件演示〔1〕这里有一群漂亮的仙鹤，你能看出谁在睡觉吗？你从哪里看出它在睡觉呢？〔仙鹤是单脚站着睡觉〕〔2〕这几匹马，有的站着，有的.卧着，你知道哪匹马在睡觉吗？〔马是四脚站着睡觉的〕〔3〕猫头鹰是怎样睡觉的？〔猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的〕〔4〕蝙蝠怎样睡觉呢？〔蝙蝠倒挂在树上睡觉〕〔5〕蛇怎样睡觉呢？〔蛇盘着身体睡觉〕小结：它们和我们人类睡眠姿态不一样。

3、丰富知识〔1〕除了我们刚才认识的动物有古怪的睡觉姿态，你们还知道哪些动物有不一样的睡觉姿态吗？〔幼儿争论、讲解〕〔2〕课件演示：蚕，鱼它们是谁？知道它们是怎样睡觉的吗？〔知识引导：蚕宝宝抬着头睡觉，鱼儿停在水中睡觉〕三、结束音乐：我们爱唱歌现在，我们一起和小动物唱歌、游戏好不好。

唱歌时，你可以学一学各种小动物的动作，看谁表演的最美。

幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》2设计思路：动物是人类的好伙伴，喜爱动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，加强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。

活动目标：1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采用的睡眠方式，是为了适应环境，爱护自己。

幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的良好意识。

二、主题活动内容：1. 认识动物：了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

2. 动物特征：观察各种动物的特征，如外形、生活习性、饮食习惯等。

3. 动物生存环境：了解动物的生活环境，如森林、草原、水域等。

4. 动物与人类的关系：探讨动物与人类的生活联系，如动物为人类提供的食物、衣物等。

5. 保护动物：教育幼儿爱护动物，保护生态环境。

三、主题活动步骤：1. 导入：通过图片、视频等形式，引发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物：带领幼儿观察各种动物的特征，进行简单讲解。

3. 动物生存环境：介绍动物的生活环境，让幼儿了解不同环境下的动物。

4. 动物与人类的关系：通过实例，让幼儿了解动物与人类的生活联系。

5. 保护动物：教育幼儿爱护动物，保护生态环境。

四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察动物的特征、生活环境等。

2. 讲解法：简洁明了地讲解动物的特点、与人类的关系等。

3. 实践操作法：让幼儿参与保护动物的活动，如种植绿植、垃圾分类等。

五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度：了解各种动物的特点、生活环境等。

2. 幼儿的环保意识：能够主动参与保护动物的活动，具备爱护环境的意识。

3. 幼儿的表达能力：能够用语言描述动物的特点、生活环境等。

六、主题活动延伸活动建议：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中观察、了解动物的生活习性，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。

2. 社会实践：组织幼儿参观动物园、自然保护区等，让幼儿近距离接触动物，加深对动物的了解。

3. 创意活动：鼓励幼儿用绘画、手工等形式，创作关于动物的作品，进行班级展示。

七、教学资源准备：1. 图片：各类动物的图片及生活环境的照片。

2. 视频：关于动物生活的纪录片或动画片。

幼儿园大班科学《动物本领大》教案一、教学目标：1. 了解不同动物的特点和本领。

2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

4. 培养幼儿的口语表达能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如鸟类、哺乳动物等。

2. 了解动物的特点和本领，如飞行、游泳、爬行等。

3. 通过观察和比较，学会分类动物。

4. 进行科学实验，探究动物的感官功能。

三、教学准备：1. 图片或实物模型of different animals2. 分类卡片3. 科学实验器材4. 画纸、彩笔等绘画工具四、教学过程：1. 引入：通过图片或实物模型展示不同的动物，引导幼儿观察和描述动物的特点。

2. 讲解：讲解动物的特点和本领，如飞行、游泳、爬行等。

3. 分类：给幼儿发放分类卡片，引导他们根据动物的特点进行分类。

4. 实验：进行科学实验，探究动物的感官功能，如听觉、视觉等。

5. 总结：引导幼儿总结动物的特点和本领，并鼓励他们进行表达。

五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察一种动物，了解它的特点和本领，并绘制一幅动物画。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上所学到的知识，与家人一起进行动物分类游戏。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对动物特点和本领的理解程度。

2. 评估幼儿在分类活动中的观察、比较和分类能力。

3. 收集幼儿的作业作品，评估他们的绘画和表达能力。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣表现。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物运动会，让幼儿扮演不同的动物，展示他们的本领。

2. 开展动物主题的科学探究活动，如制作动物标本、观察动物的生长变化等。

3. 邀请动物专家或消防员来园进行讲座，让幼儿更加深入了解动物的特点和本领。

八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿观察和描述动物的特点？是否清晰地讲解动物的特点和本领，帮助幼儿理解和记忆？幼儿在分类活动中是否能够积极参与，展示出观察和比较的能力？幼儿在实验活动中是否能够积极配合，探索动物的感官功能？幼儿在总结环节是否能够表达自己的想法和收获？九、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容和幼儿的表现。