幼儿园中班体能教案《我和篮球做游戏》含反思

幼儿园中班体能教案《我和篮球做游戏》一、教学内容《我和篮球做游戏》二、教学目标1.能够正确掌握篮球的基本发球动作和传球技巧。

2.能够正确掌握篮球的基本控球技巧。

3.能够在游戏中展示动作的协调性，锻炼反应速度和灵活性，提高身体协调能力。

4.培养幼儿的团队意识，锻炼幼儿的社交能力和合作精神。

三、教学重难点1.技能的正确掌握。

2.培养幼儿的团队意识。

四、教学准备1.篮球若干个，以便让每个小朋友都能拿到球。

2.蓝色绸带（或其他标志物）若干条，以便区分队伍。

3.教学用的发球器和传球器。

4.室内外都可以，场地要宽敞，比赛时会用到其中的一部分场地。

五、教学过程第一步：入门活动教师给孩子们演示两种发球和传球员动作，让孩子们观察之后，告诉孩子们这是什么，让孩子们学会基本的篮球知识，提前给孩子们预备学习的动力和兴趣，然后告诉孩子们每个人都有一个编号，以便于比赛。

第二步：基本动作练习①传球动作练习。

教师将篮球放在地上或者在手中，对孩子说：“这是球，我们需要送到其他人那里，请你们用两只手抓住球，然后向其他人送过去。

”教师示范正确的传球动作，并让孩子们模仿动作。

②发球动作练习。

教师拿起发球器，让孩子们可以在矮一些的篮球架子上练习篮球发球技巧。

发球器可以帮助我们掌握发球的力度和方向，同时还可以帮助我们训练好我们的眼力和反应速度。

第三步：组织篮球游戏游戏规则：把小朋友们分成蓝色组和红色组，然后让两组小朋友们对抗球赛，结束时谁得分多谁胜利。

1.传球大比拼让小朋友们排队依次进行传球。

每次传完球后，剩下的小朋友加入进来，最后剩下的小朋友就是胜利者。

2.球迷互换让小朋友们站到一个圆圈里，篮球就在他们当中间传球，只要传球比球更多，就是胜利。

3.篮球接力让小朋友们分成两组。

每组两个小朋友各拿一个篮球，然后进行接力。

一个小朋友先用两只手把篮球递给旁边的小朋友，然后再接过对方递来的篮球，继续将球传递下去，直到把所有的篮球都传到终点为止。

4.篮球接力比赛两组小朋友进行比赛，每个小朋友都要走全场，终点线上放置着若干篮球，一个小朋友先跑过来，用两只手把篮球递给旁边的小朋友，然后再接过对方递来的篮球，继续将球传递下去，直到把所有的篮球都传到终点为止。

幼儿园中班体育教案《我和篮球做游戏》教学目标1.培养幼儿团队意识和协作精神。

2.促进幼儿对篮球的兴趣爱好。

3.帮助幼儿发展手眼协调能力和肌肉协调能力。

教学准备1.篮球。

2.篮球架。

3.计时器。

4.喇叭。

教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）让幼儿分成若干组，每组4人。

每个小组排成一列，用手绕过一位伸出双手的伙伴，再伸出双手向另一位伙伴传递，如此往复，直到每个人都传递了一次。

这样不仅可以热身，还能锻炼幼儿手臂的力量和配合能力。

步骤二：篮球基本技巧（10分钟）引导幼儿认识篮球，让他们围着篮球走，坚持一分钟，用足球踢球，绕篮球跑步。

然后讲解投篮的基本姿势和注意事项，例如弯曲膝盖、沉着冷静等。

步骤三：投篮游戏（30分钟）将幼儿分为两个小组，让他们依次进行篮球投篮游戏。

每组在限定时间（例如两分钟），尽可能多地将球投进篮筐。

每次成功投筐的队员可以得到一分，最终以总分数决定胜负。

鼓励团队精神和协作精神，让每个幼儿都有机会参与游戏。

步骤四：总结复盘（5分钟）在游戏结束后，教师可以让幼儿自由交流，分享比赛中的经验和感悟，鼓励他们说出教练、队员和自己的优点和缺点。

在总结中，教师可以再次强调篮球在运动中的重要性，并提醒幼儿可以在日常生活中继续锻炼。

注意事项1.由于幼儿园中班幼儿年龄较小，操作能力和心理能力有限，因此在教育过程中要注意安全问题。

2.为了让幼儿更好地参与游戏，建议将投篮目标离地面稍微降低一些（例如使用较矮的篮球架）。

3.教师应该在教育过程中积极关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能够有所收获。

结论以上教案旨在促进幼儿对篮球的兴趣爱好，培养幼儿协作精神和体育运动素养。

在教育过程中，教师应该注意安全问题，并根据幼儿的学习进度进行灵活的调整和指导。

一、教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、规则等。

2. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。

3. 篮球游戏：三人制篮球赛、抢球接力等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本知识和技巧，培养学生团队合作精神。

2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队合作意识的培养。

四、教学准备：1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 教学PPT。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球热身活动，如运球、传球等，让学生熟悉篮球。

2. 篮球基础知识讲解（10分钟）：通过PPT讲解篮球的起源、规则等基础知识。

3. 篮球基本技巧学习（10分钟）：教师示范并讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，学生跟随练习。

4. 篮球游戏（10分钟）：组织学生进行三人制篮球赛、抢球接力等游戏，巩固所学技巧。

6. 课后作业：让学生回家后，向家人分享所学篮球知识和技巧。

六、教学评价：1. 学生对篮球知识的掌握程度。

2. 学生篮球技巧的熟练程度。

3. 学生团队合作精神和竞争意识的体现。

七、教学拓展：1. 组织篮球比赛，提高学生竞技水平。

2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富教学内容。

3. 开展篮球主题活动，如篮球绘画、篮球歌曲等，提高学生对篮球的兴趣。

八、教学注意事项：1. 确保学生安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

3. 注重培养学生团队合作精神，避免个人英雄主义。

九、教学反馈：1. 学生反馈：了解学生对篮球教学的满意度和建议。

2. 家长反馈：了解家长对篮球教学的看法和建议。

十、教学计划：1. 下一节课内容：篮球花式运球技巧学习。

2. 教学方法：示范法、分组练习法。

3. 教学目标：培养学生花式运球技巧，提高学生身体协调能力。

重点和难点解析一、教学目标：补充和说明：教学目标应具体明确，如学生能够正确运球前进10米，或者能够与队友协作完成一次简单的传球。

幼儿园中班体能体育教案《我和篮球做游戏》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。

2.帮助幼儿掌握简单的篮球技能，如运球、投篮等。

3.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球的基本技能，如运球、投篮。

2.教学难点：幼儿的协调能力和团队合作意识的培养。

三、教学准备1.篮球若干个。

2.篮球场地或空地。

3.音乐播放设备。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行慢跑，提醒幼儿注意跑步姿势。

（2）带领幼儿做简单的篮球操，如拍手、拍球、传球等。

2.基本技能训练（1）教师示范运球、投篮动作，讲解要领。

（2）幼儿跟随教师练习运球，注意动作的协调性。

（3）设置简单的投篮目标，让幼儿尝试投篮。

3.游戏环节（1）组织幼儿进行“篮球接力”游戏，培养团队合作意识。

（2）设置障碍物，让幼儿在运球过程中学会绕过障碍。

（3）进行“抢篮板球”游戏，锻炼幼儿的反应速度和协调能力。

4.放松活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。

（2）播放轻松的音乐，让幼儿自由活动，舒缓情绪。

（2）鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和成长。

（3）教师针对幼儿的表现，提出改进建议。

五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对篮球运动的兴趣明显提高，积极参与各项游戏。

2.幼儿的协调能力和团队合作意识得到了锻炼。

3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.在今后的教学中，可以尝试更多有趣的篮球游戏，提高幼儿的参与度。

六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭篮球活动，让家长参与，增进亲子关系。

2.定期举办篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。

3.结合其他学科，如音乐、美术等，开展篮球主题的创意活动。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的体能和协调能力。

2.通过与幼儿的交流，了解他们对篮球运动的兴趣和认知程度。

3.定期进行篮球技能测试，评估幼儿的进步情况。

八、教学建议1.在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们学会互相帮助、互相鼓励。

《我和篮球做游戏》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。

2.培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的自信心和自尊心。

3.培养幼儿遵守规则、公平竞争的意识。

二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握基本的篮球技能，如拍球、传球、投篮等。

2.难点：培养幼儿在游戏中相互配合、遵守规则的能力。

三、教学准备1.篮球若干个2.记分板3.音乐播放器4.篮球场地四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉篮球场地和篮球。

2.邀请幼儿分享自己对篮球的了解，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

（二）基本技能训练1.拍球：教师示范正确的拍球姿势，引导幼儿模仿，并纠正错误动作。

2.传球：教师组织幼儿进行两人一组的传球练习，培养幼儿的协作能力。

3.投篮：教师示范投篮动作，引导幼儿尝试投篮，并给予鼓励。

（三）游戏环节1.篮球接力：将幼儿分成若干小组，进行篮球接力比赛，培养幼儿团队精神。

2.篮球投篮比赛：设置不同难度的投篮点，让幼儿分组进行投篮比赛，提高幼儿的投篮技巧。

3.篮球运球接力：将幼儿分成若干小组，进行篮球运球接力比赛，锻炼幼儿的体能和协调能力。

1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的体能、协调能力和团队协作精神。

2.搜集幼儿在课堂中的反馈，了解幼儿对篮球运动的兴趣和喜爱程度。

（一）课堂导入1.教师带领幼儿做热身运动，如慢跑、拉伸等，引导幼儿熟悉篮球场地和篮球。

师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一项新的运动，你们知道是什么吗？对，就是篮球！我们先来做一下热身运动，活动一下筋骨，准备开始今天的篮球课程。

2.邀请幼儿分享自己对篮球的了解，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

师：小朋友们，你们知道篮球是什么吗？有没有看过篮球比赛？谁来说说你对篮球的了解？（二）基本技能训练1.拍球：教师示范正确的拍球姿势，引导幼儿模仿，并纠正错误动作。

幼儿园中班体能《我和篮球做游戏》教学设计背景描述幼儿园中班是幼儿教育的关键阶段，此时的孩子正处于身体和认知的快速发展期，需要积极开展体育活动促进儿童身心健康的全面发展。

教育部指出，体育教育应当融入幼儿园教育中，帮助幼儿充分展现自我，并提升自信心和体魄。

这里我设计了一堂以《我和篮球做游戏》为主题的中班体育教学活动。

教学目标1.能够掌握篮球的基本用具和基本动作。

2.能够在游戏中体验篮球运动的乐趣。

3.提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性。

4.培养幼儿的团队协作能力。

教学内容活动一：练习独立投球目标：通过练习独立投球动作，掌握独立投球的基本技巧。

步骤：1.教师简要介绍篮球的起源及篮球基本动作。

2.安排幼儿分组，每组2-3名幼儿。

3.每组幼儿轮流练习独立投球，教师发出指令，幼儿们球员按指令进行投球。

4.打击性和防守性交替进行，每名幼儿练习5-10分钟。

活动二：篮球运动竞赛目标：通过游戏形式，让幼儿体验篮球运动的乐趣，提高幼儿主动参与体育运动的积极性和主动性。

步骤：1.安排两队幼儿组成篮球队，队内选择一个小队长。

2.将幼儿分为持球和无球两个角色，持球幼儿需要在启蒙区内连续传球，并与无球幼儿配合完成投球得分。

3.竞赛进行1-2轮，每局竞赛时间5-10分钟。

4.处理获胜队伍。

游戏结束后，给予获胜队伍鼓励和奖励，对比失败队伍帮助其反思。

教学反思通过这堂篮球体育教学活动的设计与实施，幼儿的体育技能得到了提升，也增强了幼儿对体育活动的兴趣。

同时，在进行篮球运动竞赛环节还能教育幼儿如何在竞赛中遵循规则、尊重对方、互相合作等重要素质，也能够促进集体协作精神的发展，并帮助幼儿形成健康的生活方式。

教师在活动中也需要注意提高幼儿的安全意识，建立必要的安全措施，确保幼儿在体育教育活动中的安全。

此外，还要注意幼儿身体状况，避免过度运动对幼儿身体健康造成影响。

小结在进行幼儿体育教学时，教师需要综合考虑幼儿的认知水平、身体特点及兴趣爱好等因素，有针对性地进行体育活动教育。

教学资料参考参考范本
【幼儿教案】中班体能活动教案及反思：投篮游
戏
______年______月______日
____________________部门
中班体能活动教案及反思：投篮游戏
活动目标：
1、通过游戏。

锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力
2、锻炼幼儿的手。

眼的协调能力
活动准备：
球，篮子
活动过程：
1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

2、让幼儿排好队，带到操场上。

3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

6、让投的好的朋友再为表演一次。

教学反思：
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。

幼儿园中班体能教案《我和篮球做游戏》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，发展基本的篮球技能。

2.提高幼儿的体能，增强身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神，学会分享和互助。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习基本的篮球技能，如运球、投篮、抢断等。

2.教学难点：提高幼儿的团队合作能力，让每个幼儿都能参与到游戏中。

三、教学准备1.篮球若干个2.音乐播放设备3.篮球场或宽敞的室内场地4.教学器材：标志物、障碍物等四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2.教师带领幼儿做篮球基本动作，如运球、投篮等，让幼儿熟悉篮球。

（二）基本技能训练1.运球训练a.教师示范正确的运球姿势，指导幼儿模仿。

b.幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作。

c.设置障碍物，让幼儿在运球过程中学会躲避。

2.投篮训练a.教师示范正确的投篮姿势，指导幼儿模仿。

b.幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作。

c.设置距离，让幼儿尝试不同距离的投篮。

3.抢断训练a.教师示范正确的抢断姿势，指导幼儿模仿。

b.幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作。

c.设置对抗环节，让幼儿在游戏中学会抢断。

（三）团队游戏1.分组进行篮球比赛，让幼儿学会团队合作。

2.教师设置规则，如每队成员轮流进攻、防守等。

3.比赛过程中，教师及时指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极表现。

2.放松活动：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，让身体得到放松。

五、教学反思本次活动中，幼儿对篮球运动表现出浓厚的兴趣，积极参与各项训练。

在教学过程中，教师注重个体差异，关注每个幼儿的成长。

团队游戏中，幼儿学会了合作与分享，提高了团队合作能力。

但在教学过程中，也存在一些不足，如部分幼儿对篮球技能掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

六、教学延伸1.在今后的教学中，可以增加篮球比赛的次数，让幼儿有更多的机会实践。

2.组织家长参与篮球活动，增进家园互动，共同关注幼儿的成长。

中班体能教案《我和篮球做游戏》
活动名称：我和篮球做游戏
活动目标：
1. 培养儿童对篮球运动的兴趣，提高体育技能。

2. 发展儿童的协调能力、平衡感和手眼协调能力。

3. 培养儿童的合作精神和团队意识。

活动准备：
1. 足够数量的篮球。

2. 空旷的室内或室外场地。

活动过程：
1. 热身活动：引导儿童进行适当的身体活动，如站立跳、跑步等，以热身身体，防止运动伤害。

2. 技能练习：
- 基本运球练习：让儿童在场地上进行自由运球练习，练习双手交替运球、变向运球等动作。

- 投篮练习：设置不同的篮球架，让儿童站在合适的位置上进行投篮练习，目标是提高命中率。

- 传球练习：让儿童两人合作进行传球练习，练习准确传球和接球的技巧。

- 篮板球练习：让儿童在篮球架下进行篮板球练习，练习快速抢篮板球和出手。

3. 活动游戏：
- 比赛游戏：将儿童分为两队，进行篮球比赛，可以采用小组赛和淘汰赛的方式，以增加竞争性。

- 篮球接力赛：将儿童分成若干小队，在规定时间内完成传球和投篮，看哪个小队能够快速完成。

- 快速反应游戏：带领儿童进行快速反应游戏，击球、接球等，提高儿童的反应能力。

4. 结束活动：进行合影，鼓励儿童互相夸奖和认可彼此的努力。

注意事项：
1. 活动期间要有专人引导儿童，确保安全。

2. 对于较小或体能较弱的儿童，可以适当降低活动的难度，保证他们的参与感和成功感。

3. 活动过程中，要注重儿童的团队合作精神，鼓励互助互励。

中班体能教案《我和篮球做游戏》 (2)中班体能教案《我和篮球做游戏》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。

2.提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3.发展幼儿的社交能力和团队合作意识。

教学准备：1.准备篮球、球网和一些小奖品。

2.准备教具：数字卡片、颜色卡片等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行热身活动，如摇臂运动、旋转身体、活动腿部等，使幼儿的身体得到充分准备。

二、介绍篮球运动（5分钟）教师向幼儿介绍篮球运动的基本知识，如篮球的形状、篮球的用途等，并通过图片或实物展示给幼儿，引发幼儿的兴趣。

三、篮球触球游戏（10分钟）1.教师将篮球放在球网下方，要求幼儿依次进行触球操作，用手触碰篮球并传递给下一个幼儿，注意触球的频率和速度。

2.在触球的过程中，教师可以设立一些规则，如不能用两只手触球、不能停留太久等，以增加游戏的趣味性。

四、篮球投球游戏（15分钟）1.将幼儿分为两个小组，每组站在距离篮球架适当距离的位置上。

2.每个小组轮流进行投篮练习，每个幼儿有三次机会，看谁能投中更多的球。

3.教师可以根据幼儿的实际情况，设置不同的投篮难度，如站远一些、提高篮球架的高度等。

五、篮球传递游戏（15分钟）1.将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，第一个幼儿手持篮球，通过传递的方式，将篮球传递给队伍的最后一个幼儿。

2.鼓励幼儿传递时，快速、准确地传球，同时也要注意保持队列的连续性，不出现间断。

3.教师可以在传递的过程中，设置一些障碍，如折叠桌椅、桩子等，让幼儿在传递时需要加大力度和注意力。

六、游戏总结（5分钟）教师和幼儿一起总结今天的游戏内容和体会，提问幼儿对篮球运动有什么新的认识和感受。

教学延伸：1.鼓励幼儿在家和朋友一起进行篮球运动，加强锻炼和合作。

2.带幼儿观看篮球比赛视频，了解更多篮球相关知识和技术。

中班体能教案《我和篮球做游戏》 (2)精选2篇（二）中班体能教案《我和篮球做游戏》一、教学目标：1. 培养孩子的运动能力和协调性；2. 提高孩子的篮球运动技巧；3. 培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

一、教案基本信息1. 教案名称：中班体育教案《我和篮球做游戏》2. 年龄段：4-5岁3. 课程时长：25分钟4. 教学目标：a. 让学生体验篮球游戏的乐趣，培养对篮球运动的兴趣。

b. 培养学生手眼协调、团队合作的能力。

c. 培养学生跑、跳、投等基本运动技能。

二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 学生能够参与篮球游戏，体验篮球运动的乐趣。

b. 学生能够掌握基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 教学难点：a. 学生能够熟练地运用篮球技巧进行游戏。

b. 学生能够在游戏中做到团队合作，遵守规则。

三、教学准备1. 篮球场一个，篮球若干个。

2. 标志物若干，用来标记篮球场上的位置。

3. 计时器一个，用来记录游戏时间。

4. 音乐播放设备一套，用来播放背景音乐。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，玩篮球，熟悉篮球的基本操作。

b. 教师组织学生进行一些简单的篮球技巧练习，如运球、传球等。

2. 教学内容（10分钟）a. 教师向学生介绍本次篮球游戏的内容和规则。

b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。

c. 学生进行游戏，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 结束活动（5分钟）a. 学生进行简单的篮球技巧练习，如投篮等。

b. 教师总结本次篮球游戏的情况，给予学生鼓励和评价。

五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

2. 在教学过程中，教师应注重学生的安全，避免发生意外事故。

3. 教师应鼓励学生积极参与篮球游戏，培养学生的团队合作精神。

六、教学评价2. 学生在游戏中能够熟练地运用篮球技巧，如运球、传球、投篮等。

七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与篮球游戏，增进亲子关系。

3. 组织学生参观篮球比赛，让学生了解篮球运动的发展。

八、教学注意事项1. 确保篮球场地的安全，避免发生意外事故。

2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持。

幼儿园中班体能教案《我和篮球做游戏》含反思一、教学内容主题：我和篮球做游戏目标：通过本次活动，让幼儿在体育磨练中提高身体协调本领、磨练身体素养和培育团队合作精神。

同时，让幼儿对篮球运动有初步了解。

二、教学准备1. 篮球2. 篮球架3. 篮球场地4. 节拍器5. 排队牌6. 其他必备器材三、教学过程1. 热身活动激励幼儿先自由活动，然后以跑圈为主题的活动为体育活动的准备。

2. 学习篮球2.1 呈现篮球并引导幼儿触摸、感受。

2.2 对篮球进行介绍，讲解篮球规定和篮球场地。

同时，让幼儿通过画板绘画时享受到篮球带来的欢乐和运动乐趣。

2.3 让幼儿跟随老师仿照篮球运动员投篮、传球等动作。

3. 小游戏3.1 篮球队赛将幼儿分成两个队，每个组队一名队长，每个队员的得分都将影响到团队最后的成绩。

老师可以依据团队表现，决议是否嘉奖能量饮料等小礼物。

3.2 贴球戏法老师请两名幼儿站在相对的篮球架前，比赛谁可以把球尽可能多的粘在篮球架上。

3.3 投球比赛篮球肯定是最紧要的游戏设施，运用体格素养和目测精准度，视觉感、手部技术和击球技巧比得上全部的室外球类游戏。

请幼儿距离篮球架2米处摆好小椅子，学习谁可以将篮球投进篮筐。

4. 课堂反思4.1 教学目标幼儿通过本次活动理解篮球游戏，同时提高了团队协作本领和身体素养。

4.2 教学过程幼儿在热身阶段的活动中，能够自由运动、快速跑动的体验了大运动量；在实践与理论结合的教学过程中，能够接触到篮球这项运动，因此更富有乐趣和挑战的活动，并从课下小游戏中学习了一些技巧，更体会到运动的不断探究和享受，对篮球产生肯定的认知和爱好。

同时，在课下协同合作小活动中，小组协作本领得到了提高，发觉问题及问题的解决过程中，也加强了幼儿的想象力和创新思维，更加加强思路意识。

4.3 教学改进若幼儿课下不能够掌控好本身情绪，也不能够维持良好的表现，并且老师请适时介入帮忙，更好地引导幼儿认真参加体育活动。

在课堂上，应更好地针对幼儿的进展特点，初步了解幼儿的进展趋势、发觉孩子的潜能和她们的差异，不断努力达成“因人而异”的教学目标。

幼儿园中班教案《我和篮球做游戏》幼儿园中班教案《我和篮球做游戏》教学目标：1. 认得篮球并学习手球技能，了解篮球运动的基本规定；2. 提高幼儿园中班孩子的大肌肉运动本领和身体协调本领；3. 加强孩子们的团体意识和团队合作精神；4. 培育幼儿园中班孩子对体育运动的爱好和喜好，加强身体素养。

教学准备：篮球、篮球架、标志物等。

教学过程：一、导入篇：让孩子们感受篮球的魅力1.老师拍摄篮球运动的照片或视频片段，播放给孩子们观看，引出课程内容，让孩子们感受篮球的魅力。

2.带着孩子们认得篮球，了解篮球的大小、重量和形状，红、黄、蓝色分别代表什么意思。

3.分组讨论孩子们关于篮球的认得：篮球可以做什么？有哪些运动选手使用篮球参赛？有哪些篮球场馆或比赛？二、活动篇：我和篮球做游戏1.手球小游戏：老师带领孩子们做手球训练。

首先，在每组之间放上一个篮球架，让孩子们在肯定时间内不断地用手将篮球坚果送到架子上。

比赛结束后，记录下每组的得分，并给每个孩子颁发奖状和嘉奖。

2.拍球游戏：利用篮球和一些标志物，比如圆圈、高跷等，设计一个拍球游戏，让孩子们亲身体验到篮球运动的乐趣和挑战。

三、延长篇：认知篇1.小组讨论：孩子们依据篮球和绘本故事，小组讨论篮球运动是否安全，必需遵从哪些规定和纪律，以及运动场馆村江是否卫生、安全等等。

2.共享感受：孩子们分小组共享今日的经过和感受，共享本身最喜爱的篮球场馆，以及最喜爱的比赛。

加深孩子们对篮球运动的认知和理解。

四、课堂呈现1.回顾今日学习的内容，总结收获，并邀请家长来到教室，听孩子们共享感受和收获。

2.呈现篮球学习成果：让孩子们在篮球场上演练手球和拍球技能，呈现篮球学习成果。

利用幼儿园里的智能设备拍摄下孩子们的运动瞬间，通过微信等方式，共享给家长。

教学总结：通过这次“我和篮球做游戏”的活动，幼儿园中班的孩子们对篮球的认知和理解得到了提高。

同时，孩子们还学会了篮球运动的基本技巧，加强了本身的大肌肉运动本领和身体协调本领。

幼儿园中班体能教案《我和篮球做游戏》含反思《中班体能教案《我和篮球做游戏》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

2、幼儿讨论后回答。

幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品交流分享1、展示幼儿的作品。

2、幼儿之间互相交流。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小百科：篮球(basketball)，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。

1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校(现译名为美国春田大学，Springfield College)体育教师詹姆士·奈史密斯发明。

中班体能教案《我和篮球做游戏》含反思这篇文章共1400字。

中班体育游戏篮球户外教案反思教案标题：中班体育游戏篮球户外教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解篮球运动的基本概念和规则。

2. 提供机会，让幼儿通过参与篮球游戏，发展协作和团队合作的技能。

3. 培养幼儿的身体协调性和运动控制能力。

教案步骤：1. 引入活动（5分钟）- 向幼儿介绍篮球运动的基本概念和规则，如篮筐、球、传递和投射等。

- 展示篮球，并鼓励幼儿触摸和感受篮球的形状和材质。

2. 游戏一：传球练习（10分钟）- 将幼儿分为小组，每组站成一列。

- 投放一只篮球给每组的第一个孩子，他/她会将球传给下一个孩子。

- 鼓励幼儿在传球时使用适当的手部技巧，如用手指抓住篮球。

3. 游戏二：独立投篮（15分钟）- 在室外设置篮球架和若干篮球。

- 让幼儿一个接一个地站在合适的距离，尝试投篮。

- 提供适当的引导和指导，以确保幼儿能将球投向篮筐。

4. 游戏三：小组比赛（15分钟）- 再次将幼儿分组，每组至少有3-4名幼儿。

- 分配一个篮球给每个小组，然后将他们放置在各自的一侧。

- 设立两个目标，让小组尝试将球投向对方目标篮筐。

- 鼓励幼儿互相传球，寻找合适的机会投篮。

5. 总结活动（5分钟）- 与幼儿一起回顾整个体育游戏篮球活动过程。

- 引导幼儿讨论他们在游戏中学到了什么，以及如何在团队合作和协作中取得进步。

- 鼓励幼儿分享他们的想法和感受。

教案反思：1. 教案目标是否能够满足幼儿发展的需求？2. 游戏步骤是否符合幼儿体能和认知发展水平？3. 是否提供了足够的机会，让幼儿积极参与和互动？4. 是否给予了足够的鼓励和肯定，以促进幼儿的学习和成长？5. 是否根据幼儿的表现和反馈进行了适时的调整和改进？通过对教案的反思和评估，教师可以更好地提供专业的教案建议和指导，从而提高教学质量并满足幼儿的需求。

在设计2024年幼儿园篮球计划教案中班的反思时，我们需要考虑到幼儿的身心发展特点，以及如何在篮球活动中促进他们的运动技能、团队合作和自信心。

以下是一份详细的教案反思示例：---2024年幼儿园篮球计划教案中班反思在幼儿园中班实施篮球计划教案的过程中，我发现幼儿对篮球运动的兴趣日益浓厚，他们的运动技能和团队合作能力也在逐步提高。

以下是我对这一过程的反思：一、兴趣培养与热身活动在每节篮球课开始前，我都会设计有趣的热身活动，如篮球操、运球接力赛等，这些活动不仅能够提高幼儿的身体灵活性，还能激发他们对篮球的兴趣。

我发现，通过这种方式，幼儿们能够更快地投入到学习篮球技巧的状态中。

二、技能训练与游戏结合在篮球技能训练中，我采用了游戏化的教学方式，将运球、传球、投篮等技能融入到游戏中。

例如，我们玩过“投篮小能手”的游戏，幼儿们在游戏中学会了投篮的基本姿势和技巧。

这种寓教于乐的方式使得幼儿在游戏中学习，不仅提高了他们的技能水平，还增强了他们的学习兴趣。

三、团队合作与规则意识篮球是一项团队运动，因此在教案中，我特别注重培养幼儿的团队合作精神。

通过分组比赛和合作完成任务，幼儿们学会了如何与队友沟通、协作。

同时，我也注重培养他们的规则意识，通过讲解和示范，让他们明白遵守规则的重要性。

四、安全与适应性训练在篮球运动中，安全是重中之重。

我会在教案中加入适量的适应性训练，以帮助幼儿适应篮球运动的动作和强度。

例如，在练习运球时，我会先让幼儿在原地练习，然后再逐步增加难度，如行进间运球等。

此外，我还会定期检查场地和器材的安全性，确保幼儿在安全的环境中学习篮球。

五、个体差异与个性化指导每个幼儿的身体素质和运动技能发展水平都不同，因此在教案实施过程中，我特别关注个体差异，并提供个性化的指导。

对于运动能力较弱的幼儿，我会给予更多的鼓励和支持，设计适合他们能力水平的练习；而对于运动能力较强的幼儿，我会提出更高的挑战，以促进他们的进一步发展。

体能篮球课教案中班反思教案标题：体能篮球课教案中班反思教案目标：1. 通过篮球运动，培养幼儿的体能素质，包括力量、速度、耐力和灵敏度。

2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的协作能力和团队意识。

3. 培养幼儿的基本篮球技能，如传球、接球和投篮。

教学准备：1. 篮球场地或室内体育馆。

2. 篮球。

3. 幼儿个人装备，如运动鞋、运动服装。

4. 音乐设备（可选）。

教学流程：1. 热身活动（5分钟）- 引导幼儿进行热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备身体。

- 利用音乐设备播放适合热身运动的音乐，增加活动的趣味性。

2. 技术讲解（10分钟）- 简单介绍篮球运动的基本规则和技术要点，如传球、接球和投篮。

- 示范正确的动作姿势，并鼓励幼儿模仿。

3. 技能练习（15分钟）- 分组进行传球练习，每组两人，相距适当距离，练习直传和斜传。

- 引导幼儿进行接球练习，要求注意接球时的动作和姿势。

- 进行投篮练习，让幼儿尝试从不同位置投篮，并鼓励他们尽可能多地命中篮筐。

4. 小游戏（10分钟）- 进行篮球传递游戏，幼儿分成两组，站成一列，第一个幼儿接到球后传给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿后，第一个幼儿再次接球开始传递。

比赛结束后，观察哪个组完成得最快，并给予表扬。

5. 活动总结（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对篮球运动的感受和体会。

- 鼓励幼儿分享自己在技能练习和小游戏中的进步和困难。

教学反思：- 教学目标是否清晰明确，是否能够满足幼儿的发展需求？- 教学流程是否合理，是否能够充分引导幼儿参与？- 是否提供了足够的示范和指导，以帮助幼儿掌握基本篮球技能？- 是否在活动总结中与幼儿进行互动，了解他们的学习体验和反馈？通过以上的教案撰写，你可以为中班的体能篮球课提供专业的教案建议和指导。

体育游戏篮球中班教案反思教案标题：体育游戏篮球中班教案反思教案反思：在中班阶段，体育游戏是培养幼儿身体协调性、团队合作和运动技能的重要环节。

本次教案旨在通过篮球游戏，帮助幼儿掌握基本的篮球运动技能，并培养他们的合作意识和团队精神。

首先，教案设计合理，将篮球游戏分为三个阶段：热身活动、技能训练和小组比赛。

这样的分阶段设计有助于幼儿逐步适应和掌握篮球运动的要领。

在热身活动阶段，教案采用了多样的热身动作，如拉伸、跳跃和奔跑等，使幼儿的身体得到充分准备，避免运动伤害。

同时，通过这些活动，幼儿的身体协调性和灵活性得到了锻炼。

在技能训练阶段，教案引导幼儿学习基本的篮球运动技能，如传球、投篮和运球。

通过简单的示范和练习，幼儿能够逐渐掌握这些技能，并在教师的指导下进行纠正和改进。

这样的教学方法有助于幼儿形成正确的动作习惯。

最后，在小组比赛阶段，教案组织幼儿进行篮球比赛，培养他们的合作意识和团队精神。

通过分组比赛，幼儿能够互相配合，共同完成比赛任务。

这样的活动不仅增强了幼儿的体育技能，还培养了他们的团队合作能力。

然而，教案也存在一些可以改进的地方。

首先，教案中的活动时间安排较为紧凑，幼儿可能没有足够的时间来适应和掌握新的技能。

因此，建议在每个阶段增加一些练习时间，让幼儿更好地掌握篮球运动技能。

其次，教案中的评价方式较为简单，只是通过观察幼儿的表现来评价他们的运动技能。

建议在教案中增加一些评价指标，如准确性、速度和灵活性等，以便更全面地评估幼儿的运动水平。

最后，教案中的篮球游戏设计较为简单，缺乏一些创新和挑战性的元素。

为了提高幼儿的兴趣和积极性，建议在教案中引入一些变化和难度递增的游戏规则，激发幼儿的学习热情。

总体而言，本次教案在培养幼儿体育运动技能和团队合作意识方面取得了一定的成效。

通过对教案的反思和改进，可以进一步提高教学效果，使幼儿在体育游戏中获得更多的成长和发展。

幼儿中班教案篮球游戏反思教案标题：幼儿中班教案篮球游戏反思教案目标：1. 培养幼儿对篮球游戏的兴趣和参与度。

2. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力。

4. 培养幼儿的自信心和积极参与游戏的态度。

教案步骤：1. 游戏介绍和规则讲解（5分钟）：- 向幼儿们介绍篮球游戏的基本概念和规则。

- 解释游戏的目标和如何获胜。

- 强调游戏的公平性和互相尊重的重要性。

2. 热身活动（10分钟）：- 进行一些简单的热身活动，如跑步、跳跃和拉伸。

- 强调热身活动的重要性，以减少运动伤害的风险。

3. 技能训练（15分钟）：- 教授幼儿们基本的篮球技能，如传球、投篮和运球。

- 分别对每个技能进行示范和解释，并让幼儿们模仿练习。

- 给予幼儿们积极的反馈和鼓励，以提高他们的自信心。

4. 游戏实践（20分钟）：- 将幼儿们分成小组，让他们进行篮球游戏。

- 观察幼儿们的参与度和协作能力，并及时给予指导和帮助。

- 强调团队合作和公平竞争的重要性。

5. 游戏反思（10分钟）：- 与幼儿们一起回顾游戏的过程和结果。

- 引导幼儿们讨论游戏中遇到的困难和解决方法。

- 鼓励幼儿们表达自己的感受和体会，以及对游戏的建议和改进意见。

6. 结束语和总结（5分钟）：- 总结游戏的目标和重点，强调幼儿们的努力和进步。

- 鼓励幼儿们继续参与体育活动，并培养良好的运动习惯。

- 感谢幼儿们的参与和合作。

教案评价和指导：1. 游戏规则和技能训练要简单明了，适合幼儿的认知水平。

2. 在游戏实践中，要鼓励幼儿们积极参与和尝试，不过分强调胜负。

3. 游戏反思环节可以促进幼儿们思考和表达，培养他们的自主学习能力。

4. 教师要及时给予幼儿们积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心。

5. 教案中的时间分配可根据实际情况进行调整，确保每个环节的充分实施。

希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。

中班篮球操体能游戏教案反思教案标题：中班篮球操体能游戏教案反思教案反思是教师在完成一堂课程后对教学过程和效果进行评估和总结的过程。

通过反思，教师可以发现教学中的问题和不足，并提出改进的方法和建议。

以下是对中班篮球操体能游戏教案的反思：1. 教学目标评估：在教案中，教师应明确中班篮球操体能游戏的教学目标。

这些目标应符合中班学生的身体发展特点和认知水平。

在反思过程中，教师应评估这些目标是否能够帮助学生提高体能水平，培养篮球运动兴趣，并促进团队合作和社交技能的发展。

2. 教学资源准备：教案中应包含所需的教学资源清单，如篮球、操场、音乐等。

在反思中，教师应评估所准备的资源是否充足，并考虑是否有必要增加或修改资源，以更好地支持学生的学习和参与。

3. 教学步骤和时间安排：教案中应明确教学步骤和时间安排，确保教学过程有条不紊。

在反思中，教师应评估每个步骤的时间安排是否合理，是否需要调整或重新安排，以便更好地满足学生的学习需求。

4. 学生参与度评估：在反思中，教师应评估学生在教学过程中的参与度。

教师可以观察学生是否积极参与体能游戏，是否理解和遵守游戏规则，并与其他学生合作。

如果学生的参与度不高，教师可以思考如何调整教学策略，激发学生的兴趣和参与度。

5. 教学效果评估：教案反思的一个重要方面是评估教学效果。

教师可以通过观察学生的表现和收集学生的反馈来评估教学效果。

在反思中，教师应评估学生是否达到了教学目标，是否掌握了相关的篮球操技能，以及是否能够运用这些技能进行体能游戏和团队合作。

6. 改进策略和建议：教案反思的最终目的是提出改进策略和建议。

在反思中，教师可以思考如何改进教学步骤和时间安排，如何增加学生的参与度，以及如何提高教学效果。

教师还可以考虑是否需要增加其他辅助教学资源或采用不同的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

通过对中班篮球操体能游戏教案的反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的全面发展。