常用韩语语法格式(词尾时态)总结表

分类格式用法例句陈述式终结词尾???（开）???（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。

??????. / ???.疑问式终结词尾???（开）???（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。

??????? / ????共动式终结词尾???（开）???（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。

????. / ?????.命令式终结词尾???/??（开）????/???（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。

?????/????????/???主格添意词尾?（开）?（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。

????????.宾格添意词尾?（开）?（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

??????.体词的谓词形??体词+?/?体词+??+???/???它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。

前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”???+???→?????.??????????.副词格助词名词+?+（??、??、???、???、???）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。

????????????????? ??????.时间名词+?表示动作、行为发生的时间，作时间状词。

??2??????.副词格助词场所名词、代词+??表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。

??????????.表示否定常用格式谓词词干+????+谓词表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。

??????????.?????????.谓词词干+?????+谓词表示客观否定，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。

????????????.??????????.连接词名词、代词+?（开）/ ?（闭）??（口语）相当于汉语的“和…一起…”???????????.???????????.???连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”?????????.???,?????????.????连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”???????. ???????????. 名词+???/??（开）???/??（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”??????? ???,????.现在时表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。

终结语尾的种类1.根据位置变化区分：♠語末语尾（어말어미） : 在单词的后面连接的词尾♠先语未语尾（선어말어미） : 在‘语干’和‘语末语尾’之间的语尾。

条件：必须有‘语末语尾’的情况下가＋겠＋다, 주무＋셨＋다(语干) (先语未语尾) (語末语尾) (语干) (先语未语尾) (語末语尾)先语未语尾又分为敬语先语未语尾, 礼貌先语未语尾, 时制先语未语尾：♠敬语先语未语尾: 为了提高主体而在‘语干’与‘語末语尾’之间的语素。

( 如：/-시-/)할머니께서는호박떡을드셨다(드시었다.)♠礼貌先语未语尾 : 说话的人为了向听话人表达恭敬，礼貌的意思，在语干和語末语尾之间使用的词素。

( 如：/-사옵-, -옵-, -잡-, -자옵-, -자오- /)* 이모든것이다부모님은공이옵니다.* 할아버지의쌈짓돈을용돈으로받자오니눈물이솟구칩니다요.* 대통령님의초청을받잡고깊은감동을느꼈습니다.♠时制先语未语尾: 表示行为的时态。

* 철수가밥을먹었다. 过去 (과거)* 철수가밥을먹는다. 现在 (현재)* 철수가밥을먹겠다. 未来 (미래)2.按功能来区分：♠终结语尾 : 结束句子的功能。

평서형陈述句使用的语尾常用的有：/다/ -네/-오/-ㅂ니다等陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明.陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像"我叫弗兰克"即是陈述式.同理还有如"他不会游泳" ,"你的东西准备好了"等.陈述式以ㅂ니다结尾. 若动词词根以元音结尾,只附上ㅂ니다即可.辅音时则要插入스于词根和词尾ㅂ니다之间.例句:나는집에갑니다.我要回家.(I home-to go)신문을읽습니다.我在读报.(newspaper read)제이름은랜디입니다.我叫兰迪.(my name Randy is)의문형疑问句使用的语尾常用的有：/ -느냐/ -느가 / -오 / -ㅂ니까等ㅂ니까是提问题时的词尾标志.학생이도서관에많습니까?图书馆有许多学生吗?(student library-in many?)지금무엇을합니까?你在做什么?(now what do?)Or you can insert the honorific marker (시).지금무엇을하십니까?你在做什么?(now what do?)어디삽니까?你住哪?(where live?)명령형命令句使用的语尾命令式一般是指告诉某人做某事. 此时用ㅂ시오. 大多数情况下我们要加上尊敬阶标识시于ㅂ시오前 . 当使用格式体形式时, 90%的情况下你是在对老师、老板、军事领导人、或你必须尊重的人谈话. 因此有必要加上시 . 特别是当你告诉别人做某事时. 嵌入시将意思由 "做 ..." 变为 "请做 ...". 例如:안녕히계십시오.再见. (请留步.)(peacefully stay please)안녕히가십시오.Good-bye. (请慢走.)(peacefully go please)케이크드십시오.请吃蛋糕.(cake eat please)연필주십시오.请给我一支笔.(pencil give please)청유형请求句使用的语尾有"建议、提议、计划做某事"的意思.当然,是提议我们结婚吗?:), 如果你中文足够好的话你也可能计划（提议）当一名中国人. 这种情况我可见多了.无论如何, 用ㅂ시다词尾, 你能提议做许多事情 : "让我们到商店去吧", "我们跳舞吧", "钓鱼去好不好?".例句如下(前文元音-辅音原则同样适用):같이영화를봅시다.我们一起看电影吧.(together movie see-let's)식사합시다.我们吃吧.(meal do-let's)열심히공부합시다!让我们努力学习!(diligently study-let's)결혼합시다!我们结婚吧!(marry-let's)감탄형感叹句使用的语尾常用的有：/-어라/-아라/-게/-십시오/ 等♠连接语尾 : 不使句子结束，连接另外的单词或是句子的语尾。

联合连结语尾并列关系连结语尾고●表并列,”…又…又,…和…”●表动作先后,”…了…,…之后…”不加时态词尾●表情态,保持前一动作的样态,方式去进行下一个动作,”…着…”●表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾●表对立关系,”是…还是…””或者…或者…”●表包含,以”…고…고…”形式,”不管…还是…”●表条件多与疑问式相呼应●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”며(으며) 며用于开音节和ㄹ收尾音节后, 으며用于ㄹ以外的闭音节●表并列,连接动词,前后行动同时进行.”一面…一面…”不加时态词尾●并列与同一主语有关,但没前后关系的动作或状态.”既…又”●以…며…며的形式,两个动作交替进行고서●表动作先后关系.某一主体的两个动作一前一后发生.●表情态.”…着…”●表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾●表条件多与疑问式相呼应●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”면서●表并列,前后行动同时进行.”一面…一面…”●用于形容词和判断词后,表同一主体同时具有两种特征●表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”…了,却…”거니와●肯定前一事实的同时又肯定后一事实.”既…又…””不但…而且…”●表转折,”固然(虽然)…可是…”●在说话时表提示려니와(으려니와)●假定前面事实的同时肯定后面的事实.”既…又…”很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。

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不加겠ㄹ뿐더러●后一事实比前一事实更进一层.”不但…而且…”不加겠요●判断动词이(다)后表示并列,如果이(다)前的词根是开音节结尾,判断动词이(다)可以省略.느니●多以”…느니…느니…”形式出现,表罗列.”啦…啦…”●表比较与取舍,”与其…不如…”●表动作涉及的对象.”…的是…”,는이,는것이缩略而来락(으락)●常以…락…락하다”形式出现,表反复的状态或动作.”一会儿…一会儿…”对立关系连结语尾나(으나) ●表确认和对立关系.”虽然…但是…”●表选择,可单独使用也可”…나…나…”●用于部分形容词后重复词根,表强调건마는(건만)●先确认前一事实,再说出对立的后一事实.”本来是…现在是…”●对立转折.”虽然…但是…”련마는(런만)●推测肯定前面的事实,说出对立的后面事实.지마는(지만)●对立转折,”虽然…但是…”●表并列,既肯定前面事实,也肯定后面事实.”固然…也…”,”既…也…”●表提示●表客气选择关系连结语尾거나(건) ●可单用,也可以”…거나…거나…””…或者…”●不加选择无条件地包括.”无论…””无论…还是…”든지(든,든가)●可单用,也可以”…지…듣지…””.表任选其一.此时不能用든●不加选择无条件地包括.此时可以缩成든主从关系连结语尾提示关系连结语尾는데,ㄴ데(은데),던데●提示环境,为下文提示一般的环境●提示说明,先提出一个事实,然后再加以说明●表转折●推理判断,根据前一事实,推知后一事实.●表示原因,根据●句子的终结,口语中用于自我斟酌的场合,略带惊讶或感叹.动词及时态语尾后用는데,开音节形容词和이다后用ㄴ데,闭音节形容词后用은데,던데用于过去的回想는바(ㄴ바,은바),던바●表示提示说明,先提一个事实,再加以说明. 는바用于动词后, ㄴ바(은바)用于形容词和이다后, 던바用于过去回想되(으리)●表对立.”虽然…但是…”●条件性提示.先肯定某一事实的实现,再提出实现这一事实的条件,”…是要...,但…”●提示说明.先说出某一事实,再加以说明与该事实有关联的事项.”不但…而且…”●提示出处.用于말하다(说),쓰다(写)后,表示其后面内容的出处,充当插入语. 거니●表示前提,常用于反问句●表示推测.以”…겠거니생각하다(想)/여기다(认为)/짐작하다(推测)/하다(认为)”形式●表示动作交替地进行中断关系连结语尾다가(아다가),다(아다) ●某一动作或状态在进行或出现过程中中断而转向另一动作或状态●以”았/었/였다가(다)”形式,表示前面的动作,状态已结束而转入另一动作,状态●表示假定条件.前一行为成为后一行为的条件●表示动作交替地进行,以”았/었/였다가(다)…았/었/였다가(다)”形式,表示两个对照的动作,状态反复交替进行.用反义词.●表环境,条件.前一事实成为后一事实的环境或条件다가可略为다,不能加겠因果关系连结语尾므로(으므로)●表示理由,原因主要用于书面语기에●表示理由,原因,根据니(으니)●表示理由,原因,根据●表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明●表示依据,整句以”主-谓,主-谓”构成,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.●表示让步条件.前面事实成为后面事实让步的条件●表示罗列,多以”…느니…느니…”形式,用于形容词和이다后,表示罗列.니까(으니까)基本意义与니同,多用于口语●表示理由,原因,根据●表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明●表示依据,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.는지라,ㄴ지라(은지라)●表示原因,根据는지라用于动词后,ㄴ지라(은지라)用于形容词, 이다后더니前面不加겠●表原因,根据.回想过去发生或进行的事,它是后面事实的根据,原因.●表中断●表连续,前面动作或状态结束后连续生生另一个行动或状态.”…了,接着…”,前面不加时态语尾●表对立.以”…는…더니…는…”形式,表示前后事实的对照.(它往往同时具有一先一后的意义).前面不加时态语尾●以”았/었/였다니”形式,表示进行了某一动作后,结果知道了后面的事实.느라고●表示目的性的原因.某动作具有目的性,又是产生或影响后面事实的原因.动作的主体是动物性名词或代词.前面不加时态语尾””和”겠”●以”…느라고하다”形式,表示为实现某一目标而做的主观努力ㄴ즉(은즉)主要用于书面语●表原因,根据●进行了前一动作,知道了后面事实●表示提示说明●用在이다后,表强调.具有”로말하면곤”的意思길래常用于口语,表原因거늘用于书面语●表原因,根据●表推理,先提出一事实,以此推理出下面的结论.常与副词”하물며,더구나,어찌,왜”,终结谓语具有反问意思.相当于”既然…难道…”건대●引起疑问的根据,原因.●表示来源,依据.句中常与”보다(看),듣다(听),생각하다(想),추측하다(推测)”等动词搭配做插入语.相当于”据我(看,听,想…)”●表愿望.与희망하다(希望),바라다(祈求)等心理活动动词搭配.건댄건대+는缩略而成,强调来源,根据노라니,노라니까用于이다以外的动词,前面不能加时态语尾.노라니与노라니까同,表强调.主要用于口语中.●表原因,理由●某一主体行动的持续中,同时发生另一主体的行动或状态.相当于”…的时候…”ㄹ세라(을세라)●前面不能加时态语尾●表示主体因担心前面的事实而采取后面的措施.条件关系连结语尾면(으면) ●以만약(如果)/만일(万一)/혹시(如果)…면…形式使用,相当于”要是…的话”●表示并列的假定条件,前后事实能够并列进行的假定条件●表示预定条件,前面的事实是未来要实现而目前尚未实现的预定条件●表示惯性,规律性的条件.”每到…总是…””一…就…”●表示来源,后面陈述的内容的来源或根据.在句中充当插入语,”据…”●表示推理性的假定条件.前面的事实成立的话,就必须进行后面的动作.常以았/었/였으면…아야/어야/여야하다形式使用.●表示对比条件. “…았/었/였다면…”形式,表示前后事实的对比条件.●表示选择关系,常以”아니면””지않으다”形式使用,”不…就…””不是…就是…”●所希望的条件.以”…았/었/였다면좋겠다””…的话就好了”●表示假想性的条件.前面的条件和后面的结果并非现实的事实.常以”…았으면/았더라면/았더면…겠다/ㄹ것이다/는지모르겠다/ㄹ수있다”形式,如果后面的事实已成过去,后面要用过去时态.●表示归纳的依据和方法.●句子终结的同时表示希望,实际上省略了”좋겠다”,”…多好啊”거든●表假定条件,最后往往用命令式,共动式,或表示希望的陈述句●常与反问疑问语尾相呼应,相当于”尚且…何况…”●前面事实事成,就必须进行后面动作,”았/었/였거든…아야/어야/여야하다”●表示总结句子,多为小孩语,自豪地告放别人某事거들랑与거든同用于口语아야/어야/여야●表示必需的条件,”只有…才…”,可加添意词尾”만”强调●表反复,”아무리…아야/어야/여야”,”怎么…也不…”던들●对已过去的事实作不可能实现的设想,”았/었/였던들…ㄹ것이다”不加겠ㄹ진대用于书面语,带庄重色彩●表推理条件,肯定前面事实,推出后面事实,”既然…怎么…”●表根据,”据…”不加겠노라면●用于动词后,”继续…下去的话…”不加时态语尾让步关系连结语尾아도/어도/여도●表对立性让步,”尽管…但是”●同时性让步,”…아도…아도”,”…也…也...结果都一样”●让步性的原因,根据. “即使”●表强调●让步性的假定条件,”只要…”더라도●假设性让步,”即使”不加겠ㄹ지라도(을지라도)●假设性让步,”即使”,与더라도通用不加겠ㄹ망정(을망정)●选择性让步,”宁愿”●转折性让步,”尽管”不加겠ㄹ지언정(을지언정)与ㄹ망정通用●选择性让步,”宁愿”●转折性让步,”尽管”不加겠ㄴ들常用于反问句●转折性让步,”即使…”●比较性让步不加时态语尾기로/기로서니●常用于反问句,肯定前一事实,也不影响后一事实.기로서니为기로的强调型았자/었자/였자肯定该事实的存在, 也没什么用.下文都是消极否定的.나마表让步,即肯定前面的事实,但不影响后面事实,带有不太满足的语气,”尽管…还是”目的,意图连结语尾러●只用于动词,后面动词必须是与来去有关的趋向动词. 不加时态语尾려(으려),려고(으려고) ●只用于动词,表意图●+요充当尊敬称终结语尾,在句中表陈述(自已意图),疑问(问对方意图)●短语려고하다+其他语尾时고하经常省略不加时态语尾고자●用于动词,表目的●表意图不加时态语尾契机关系连结语尾어/아/여(어서/아서/여서) ●表连贯,前面动作结束后,在此基础上进行下一动作.●表持续,前面的动作完了,但仍持续着并进行后面动作.●表原因,根据.●表方法,手段●表抽象的时间,前面的短语成为后面行动的抽象的时间●表范围,前面的短语成为后面事实涉及的范围●表目的●表被评价的动作或状态,后面多用”버릇하다,소용없다,습관하다”等词자●表先后关系,”一…就…”●表同时性,用于이다后,表示同时具有双重性或者双重身份,”既是…又是…”●表原因不加时态语尾程度关系连续语尾게●形容词后,表方式,样态,”…地”●表程度,基准ㄹ수록●表比例关系,”越…越…”●表强调,以”면…ㄹ수록…”形式, ”越…越…”不加겠도록●表程度,基准●表目标,方向类似关系连结语尾듯,듯이表比喻,”好像,好似”다시피表类似,”如,似的”。

常用韩语语法格式（词尾时态）总结表分类格式用法例句陈述式终结词尾ㅂ니다（开）습니다（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。

재미있습니다. / 합니다.疑问式终结词尾ㅂ니까（开）습니까（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。

재미있습니까? / 합니까?共动式终结词尾ㅂ시다（开）읍시다（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。

읽읍시다. / 공부합시다.命令式终结词尾십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。

앉으십시오/앉으세요오십시오/오세요主格添意词尾는（开）은（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。

우리는학생입니다.宾格添意词尾를（开）을（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。

사과를삽니다.体词的谓词形이다体词+가/이体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。

前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”학생이+ㅂ니다→학생입니다.여기가우리대학입니다.副词格助词名词+에+（가다、오다、내리다、오르다、이르다）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。

인제학국에왔습니까?어디에갑니까? 니장에갑니다.时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。

금년2월에왔습니다.副词格助词场所名词、代词+에서表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。

학교에서공부를합니다.表示否定常用谓词词干+지않다안+谓词表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。

신문을보지않았습니다.선문을안보았습니다.谓词词干+지못하다못+谓词表示客观否定，因外部的原因너무바빠서쉬지못했습니다.格式或行动而使之不可能时使用。

신이작아서못신습니다.连接词名词、代词+와（开）/과（闭）하고（口语）相当于汉语的“和…一起…”친구와영화관에갔습니다.내일저하고학교에갑시다. 그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”나는개를좋아합니다.그리고,고양이도좋아합니다. 그렇지만连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”서점에갔습니다. 그렇지만책을안샀습니다.名词+이있다/없다（开）가있다/없다（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”형이있습니까?아니오,없습니다.现在时表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。

韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃韩国语的语法有4个句型.1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)韩国语语法韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。

其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。

1.名词表示人、事物名称的词叫名望词。

名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。

①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。

大多数名词都属于这一类。

②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。

它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。

依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。

2、代名词代替人或事物名称的词叫代名词。

代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。

①人称代名词用来代替人的名称。

②指示代名词用来指示事物、场所和方向。

3、数词表示事物数量、顺序的词叫数词。

数词可分为量数词和序数词两大类。

①量数词用来表示事物的数量。

②序数词用来表示事物的顺序。

4、助词附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。

助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。

助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。

5、动词表示动作和各种状态变化的词叫动词。

动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。

①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。

②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。

其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.表示时制关系的先语末语尾。

如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;表示回想的先语末语尾。

<ㄱ> 1 N-가아니다——不是，不…（表否定）2 N/V/A-거든요——陈述词尾（陈述自己所知的而对方可能不知道的原因）3 V-게되다——变为，成为…（另一种状态）4 V-고나서——做完…以后5 V-고싶다——希望…，想…（用于第一人称）6 V-고싶어하다——希望…，想…（用于第三人称）7 V-고있다——正在做…（进行时）8 V-고자하다——打算做… 9 V-곤하다——常常做… 10 V-기도하다——也做… 11 V-기로하다——决定做…12 V-기를바라다——希望做... 13 V-기만하면된다——只要做...就可以14 V-기위해서——为了做... <ㄴ> 15 A-(으)ㄴ가요? ——疑问词尾16 A-(으)ㄴ것같다——好像是 (17)A/V-네요——陈述词尾（强调某事实）18 A/V-(으)ㄴ모양이다——看起来…的样子（表猜测）19 V-ㄴ한——尽可能… 20 V-나마나——不管是否…都21 V-나요? ——疑问词尾，常用于“있다/없다”之后22 V-느라고——表示对原因的猜测23 A/V-는가보다——好像…24 V-는가요——疑问词尾（用于动词后）25 V-는걸요——陈述词尾（表示对所说内容不常见）26 V-는것같다——好像... 27 V-는길이다——去...的路上28 V-는대요——表示间接引语，引用29 V-는바람에——表示原因30 A/V-는척하다——装作... <ㄷ> 31 A/V-다니——表示惊讶、吃惊32 V-다보면——如果继续...做的话... 33 V-다시피——正如...的一样34 A-답니다——直接引语35 A-대요——直接引语36 A/V-데요——陈述词尾（表示文字含义之外的意味）37 될수있는대로——尽可能... 38 V-듯이——像...一样的<ㄹ> 39 A/V-(으)ㄹ줄알다——知道40 A/V-(으)ㄹ것같다——好像（表猜测）41 A/V-(으)ㄹ거에요——将要（表猜测、预计）42 A/V-(으)ㄹ것이다——（第一、二人称）打算...，（第三人称）估计... 43 A/V-(으)ㄹ까봐——似乎...；看来... 44 A/V-(으)ㄹ까요? ——疑问词尾（询问他人意见）45 V-(으)ㄹ만큼——...的程度46 V-(으)ㄹ수있다/없다——可以/不可以；可能/不可能47 V-(으)러가다/오다——去/来做...；为做...而去/来48 V-(으)려고하다——打算做... 49 V-(으)ㄹ필요가없다——没有必要做... 50 N-를통해서——通过...（做...）<ㅁ> 51 N-만(못)하다——不如，比不上52 N-에비해서——跟...相比53 A/V-(으)면안되다——不能...；不许... 54 A/V-(으)면좋겠다——如果...的话就好了55 V-(으)면하다——希望<ㅂ> 56 A/V-ㅂ니까? ——疑问句式57 A/V-ㅂ니다——陈述句式58 A/V-ㅂ시오——命令句式59 A/V-(으)ㅂ시다——共动句式<ㅅ> 60 A/V-(으)세요——命令句式61 A/V-습니까? ——疑问句式62 A/V-습니다——陈述句式<ㅈ> 63 A/V-잖아요? ——不是...吗？（表反问）64 A/V-지요? ——疑问词尾（征求对方的认同）65 V-지않으면안되다——不...的话不行66 V-지마세요——请不要... 67 A/V-지않아요——不... 68 N-처럼——像...一样<ㅇ> 69 V-아/어/여보다——尝试做 (70)A-아/어/여보이다——看起来… 71 V-아/어/여볼까요? ——我（我们）要做…吗？72 A/V-아/어/여야——只有…的情况下，才… 73 V-아/어/여하다——应该、必须74 A/V-아/어/여요——陈述词尾（表尊敬，比较委婉）75 V-아/어/여있다——保持…的状态76 V-아/어/여주다——为某人做… 77 V-아/어/여죽겠다——…死了；极为…（例：吃得涨死了，夸张用法）78 A/V-아/어/여지다——变得… 79 V-어하다——表示情绪80 N-이에요/예요——是… 81 N-에있다——在… 82 N-에의하면——按照…（来说）；根据…83 V-(으)ㄴ적이있다/없다——有/没有...过；有/没有...的经验84 A/V-(으)니까요? ——表示原因85 V-(으)ㄹ게요——将要做...（只用于第一人称陈述句）86 V-(으)ㄹ까하다——将要做...；打算... 87 A/V-(으)ㄹ듯하다——看来要做... 88 A/V-(으)ㄹ때이다——是...的时候89 A/V-(으)ㄹ리가있다/없다——可能/不可能... 90 V-(으)ㄹ만하다——值得做 (91)V-(으)ㄹ뿐이다——只是...而已92 A/V-(으)ㄹ수록——越...越93 N-이다——是94 V-(으)ㄹ자신이있다——有信心做... 95 V-(으)ㄹ줄알다/모르다——会/不会做 (96)V-(이)라니요? ——疑问词尾（对自己不认同的意见表示疑问）97 N-(으)로하다——选择做... 98 N-(으)로써——作为... 99 V-(으)면서——同时...；做...的同时做 (100)N-이아니다——不是…。

•连接语尾（13个）-고：表示并列；表示在前面事实的情况之下进行后面的行为。

-지만：表示对立转折。

虽然…但是。

-아/어서/여서(계기)：表示两种行为在时间上是先后进行的。

-아/어서/여서(이유)：表示原因、理由。

-(으)니까：表示原因。

-(으)ㄴ데：表示提示说明；表示轻微的转折；表示原因或根据。

-거나：表示在罗列的多种情况中任选一个。

-는데：表示对某事先提示相关背景情况，后面再做详细说明。

-(으)러：表示动作的目的。

-(으)려고：表示意图。

-(으)면서：表示两种以上的动作或状态并存。

-(으)면：表示条件或假设。

-게：表示前一分句是后一分句的目的、标准、方式或程度。

•终结语尾（19个）-ㅂ/습니까：尊敬阶直说法疑问式终结语尾-ㅂ/습니다：尊敬阶直说法陈述式终结语尾-아/어요(평서형)：准敬阶直说法陈述式终结词尾-아/어요(의문형)：准敬阶直说法疑问式终结词尾-아/어요(청유형)：准敬阶直说法共动式终结词尾-(이)지요?：准敬阶直说法终结形词位，用于疑问句，提问人已经知道，只是想再次确认。

-지요：准敬阶直说法终结形词位，用于陈述句，说话人向对方叙述自己的意见或者提出建议。

-고요：表示除了前面已叙述的内容外，还要补充叙述或询问其他内容。

-(으)ㄹ까요：表示询问对方的意向、意见或提出自己的建议。

-(으)ㄹ래요：表示询问对方对某件事或某种选择的意向、意见。

-(으)ㅂ시다：表示要求对方一起做事；表示要求对方做事。

-(으)세요：表示介绍、疑问、命令、请求或拜托对方做某事。

-(으)십시오：尊敬阶终结词尾，表示命令。

-(으)ㄹ게요：表示说话人要做某事的意图或向对方承诺做某事。

-아/어서요：表示原因、理由。

-(으)니까요：表示原因。

-(으)ㄴ데(요)：表示对看到的情况略感惊讶或因意外而感叹。

-(는)군요：表示感叹或确认。

-네요：表示话者希望听者对自己的想法或感受作出确认。

•惯用型（30个）-지않다：用于动词或形容词词干后表否定。

제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。

补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。

助格词不能独立使用。

4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。

主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。

5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。

体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。

“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。

格式体词＋가/이,体词＋이다/+ㅂ니까/ㅂ니다.体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗”，判断陈述句是“…是…”。

6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。

韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。

体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까/ㅂ니다7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。

用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。

动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。

韩语入门语法总结注意：韩语的构词方式不管是书写还是发均是按照从左到右的原则例如：1ㅇ﹢元音아2 ㅇ﹢元音﹢收音앙3 辅音﹢元音가4辅音﹢元音﹢收音강常用语解释：谓词：可以作谓语的词，在韩语中就是动词和形容词谓词词干：即是谓词中除掉다的部分体词：可以作主语或宾语的词，在韩语中就是名词和代词开音节：即是没有收音的词闭音节：有收音的词头音：一个词中第一个出现的音尾音：一个词中最后一个出现的音의的发音规则1.位于句首发/의/ 의자/의자/椅子2.位于单词中非第一位位子发/이/ 회의/회이/会议3.表示“的”发/에/,저의의자/저에의자/我的椅子一主语宾语后助词添加规则1主语이 /가（只表示主语）의자가椅子첵이书2宾语开音节(无收音) ﹢을 /를（只表示宾语）→闭音节（有收音）3强调은/ 는（主语宾语均可表示，着重于强调、特指）4宾语涉及的对象에게（口语、书面语）/한테（口语）/게(尊敬)/에(宾语是物时)二是不是是体词﹢이다例：사과이다是苹果책이다是书不是体词﹢이/가﹢아니다例：사과가아니다是苹果책이아니다是书三和1 体词하고나하고어머니我和妈妈와/과동생과누니弟弟和姐姐아버지와어머미爸爸和妈妈랑/이랑→与某人一起做…………와/과같이……누니는동생과이야기를합니다.姐姐和弟弟谈话어머미아버지와이야기를합니다.爸爸和妈妈谈话。

2 谓词고“……和……”1表并列的动作2表先后关系四表示尊敬1 名词的尊敬名字的尊敬：于名字后加씨例如：미선씨（美善）称谓、职位的尊敬：于后面加님例如：선생님（老师、先生）2 动词的尊敬：动词词干﹢시(没有收音)/으시（有收音）例如：가시다（走）/앉으시다（坐）3 固定的尊敬形式：例如：动词자다→주무시다睡먹다→잡수시다吃말하다→말씀하다说名词잡→댁家밥→진지饭말→말씀话五指示代词1人称我→내가나는제가저는（比较谦逊）우리我们너你당신您너희들. 당신들. 자네들你们그. 그사람. 그이.他그여자. 그녀.她녀석. 놈.자식家伙2地点여기这里（较近的）거기那里（较近的）저기那里（很远的）3物이것这个（东西）그것那个저것那个六尊敬阶终结词尾1陈述型ㅂ니다/습니다2疑问型ㅂ니까/습니까3共动型开音节(无收音) ﹢ㅂ시다/읍시다→闭音节（有收音）4命令型십시오/으십시오准敬阶终结词尾(平阶)在口语中，由句尾语调的升降决定句子表示陈述疑问命令共动-（으）세요=-(으)시+아요/여요/어요. 가세요! 走吧！-아여/어요/여요지요1.七地点1에表示地点(标志词있다/없다)、时间和趋向 (标志词가다/오다)학교에갑니다.去学校（趋向）학교에있슴니다.在学校（地点）아침에만납니다.早上见（时间）2에서表示动作发生的具体地点；动作的出发点。

韩国语语法教程(全)제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。

补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。

助格词不能独立使用。

4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。

主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。

5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。

体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。

“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。

格式体词＋가/이,体词＋이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다.体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。

6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。

韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。

体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까?/ㅂ니다7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。

用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。

动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。

제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。

补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。

主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。

5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。

体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。

“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。

体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。

6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。

韩语中把能7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。

用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。

8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。

但不能用于自己。

9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못하다用于动词词干后，表示否定的常用格式。

表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使也可用另一种否定形式“못+动词”代替“动词词干+지못하다”。