七年级语文(上)第五单元测试卷
- 格式:doc
- 大小:62.50 KB
- 文档页数:6
七年级语文(上)第五单元测试卷班级姓名得分第一部分基础知识(18分)1.根据拼音写出汉字。
(4分)(qí)祷妥(xié) 根深(dì)固(qiè)而不舍2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)①他们很不赞成,认为一个学生要独立思考,这简直是不折不叩的异端。
教授们宣布说,所有科学上的问题最后都被亚里士多德一牢永逸地解决了。
②富有创造性的人总是孜孜不倦地及取知识,使自己学识渊博。
从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一是无成。
3.下列表述有误的一项是( )(3分)A.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记,盛赞了伽利略勇于创新的精神。
B.《事物的正确答案不止一个》这篇议论文批判了异端观点,确认了事物的正确答案是惟一的。
C.《宇宙里有些什么》用生动准确的语言向我们讲述了宇宙里有些什么及其特征。
D.《(梦溪笔谈)二则》是北宋科学家向我们讲述的古代的一些科学成就,这些成就至今对我们仍有很大启示。
4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(4分)①双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题,深入、广泛地交换了意见。
②关于台湾问题,我方指出,我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。
③谁敢制造“台独”事变我们必将采取断然措施,坚决捍卫国家主权和领土完整。
……④本次会谈,取得了积极成果。
第句,修改意见:第句,修改意见:5.为了展示同学们学习、关注科学的收获,七(1)班准备举办一次模拟科技新闻发布会,介绍国内外最新科技成果和自己的小实验、小发明、小创造。
请你为会议主持人准备一段开场白。
(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读理解(52分)阅读下面两篇文言短文,完成6一9题。
(12分)【甲】元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
【乙】钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。
匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。
”乃以瓦布之,而动如初。
无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。
皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
”匠师如其言,塔遂定。
盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。
人皆伏其精练。
6.解释下列加点的词语。
(4分)①悉.为两段__________ ②岁以大穰.___________③贻.以金钗__________ ④人履.其板___________7.下列句子中加点词意思相同的一项是:(2分) ()A.方.为秋田之害方.两三级B.如.土中狗蝎匠师如.其言C.其.虫旧曾有之匠师如其.言D.则以钳搏之.问塔动之.因8.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)①旬日子方皆尽,岁以大穰。
【译文】_______________________________________________________________②此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
【译文】_______________________________________________________________9.下面对课文的分析不恰当的一项是:(2分) ()A.“忽有一虫生”中的“忽”字表明事出意外。
说明害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象,不以人们的意志为转移而存在。
B.“岁以大穰”中“以”是“因为”之意。
强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫,这就突出了“以虫治虫”的成功。
C.“无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因”中“无可奈何”表明大家无计可施,“密使”“贻以金钗”写匠师为解决“塔动”问题费尽心机,反衬喻皓技术之高。
D.“皓笑曰:‘此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
’”中“笑”表现出喻皓为自己能解决“塔动”问题而由衷而高兴。
阅读《斜塔上的实验》的选段,完成10一13题(8分)伽利略拒绝停止他的实验。
因此他们就决定将威胁付诸行动。
与亚里土多德的教导相反,伽利略认为,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。
这帮教授认为。
这完全是胡说八道。
“除了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。
”现在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的时候了。
他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。
为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。
指定的日期到了,教授们穿着他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。
学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。
大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。
他一只手拿着一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个l磅重的铅球。
时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。
大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。
难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同时落到地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
10.想象一下,当时大家“窃窃私语”的内容是什么?请用第一人称把它写出来。
(2分)__11.伽利略的发现,实际上是知识创新,请你结合下面这段话总结伽利略知识创新的经验。
(2分)创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
《事物的正确答案不止一个》__12.“两个重量不同的铅球,同时..落到地上。
”这句话中的加点字有怎样的表达效..从塔顶下落,同时..越过空中,同时果?请说说你的看法。
(2分)__13.“伽利略用实验证明了他的理论。
”请你根据选文内容,用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。
(2分)__阅读《济南的冬天》片段,完成14—16题。
(8分)①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就会绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!14.第①段中“慈善”的含义是什么?概括说说济南冬天“慈善”的原因。
(3分)__15.下面甲乙两句哪一句表达效果更好?说说你的理由。
(3分)甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”乙:这一圈小山围着济南。
使济南在冬天也特别暖和。
_16.有人说老舍笔下冬天的济南具有图画美的特征,请以选段②为例,说说选文是如何体现这一特点的。
(2分)阅读下列文章,完成17—20题。
(10分)小心,涂改液伤着你①目前,涂改液已经成为使用率较高的学生文具。
据调查,大中城市的中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例高达95%以上。
书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心、吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放人两组小白鼠的笼子边上。
使用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天实验5~8分钟,与剩下的一组对比观察。
五天中,实验小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组的小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
停止实验15天.慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验,检测结果表明,全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。
实验证明,这类物质吸人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进人大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
17.第①段中说明“涂改液已经成为使用率较高的学生文具”,采用了什么说明方法?(1分)__________________________________________________________________________18.第②段中划线部分起到了怎样的作用?(2分)__________________________________________________________________________19. 第③段使用了什么说明方法?说明了什么问题? (3分)__________________________________________________________________________20.涂改液中所含有的成分都有哪些危害?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下列文章,完成21—25题。