中学英语教师面试经历

【精华】全国教师资格证书统考面试经验总结-------高中英语时间： 2013 年 1 月 19 日上午地点：上海市徐汇区复旦中学步骤：候考---抽题(2 mins)----备课(20 mins)----结构化试题(5 mins)-----试讲(20 mins)-----答辩(5 mins)【候考】我抽到 9:10-9:20 进候考室。

1 月 19 日早上六点半就起床了，因为我们学校在郊区，所以要留出充分地时间以防中途交通不顺畅。

实际上，那天早上路上不拥堵，所以八点二十左右就到了考点 ---复旦中学。

本来以为早点到还可以稍微复习一下，没想到只能在学校外面等，根本就没有教室可以呆。

那天早上上海可能 0 度左右吧，寒风凛冽，我又穿得少，在校门外几乎被冻僵。

直到八点五十的时候，门卫才让我们那一批进去。

我们这一批人站成两列，被带到候考室，这时候要进行指纹核对，而且要抽签决定你是哪一批次，我抽到的是第五批。

这时，你还可以看自己带的资料，但是我们大家都在聊天。

这一批里面面试什么学科的都有，体育美术的都有，还有个童鞋是上次面试没有通过的。

【抽题】大约 9:30 的时候，我们去另一个教室抽题，抽的就是你所要试讲的题。

每个人会抽到两道题，我是高中英语，抽到一道阅读课，另一道口语课。

每个人有两分钟的时间决定选择那一道，如果两分钟还没有决定，系统就会默认你选择第一道题。

当你告诉老师你的选择后，老师就会给你打印考题，你就不能再看题了。

其实，大家好好好把握这宝贵的两分钟，如果你心里已经选好一道题，也要假装还在思考，实际上你可以仔细看看你要选的题，然后在接下来等待的时间里面好好考虑你要怎么备课。

在这个环节，我由于没有经验失误了，看到其中有阅读课非常兴奋，还没仔细看课文和要求就迫不及待告诉老师我选第一道题，结果就导致我在下面等待的时间里不能为备课做准备。

我抽到的题是这样的：我抽的另一道题是口语课，就是给你一段很短的对话，设计口语活动。

2013年12月份下半年初中英语面试成功经验面试过程中英文说课稿面试问答题资料汇总一2013年9月中学英语教师资格证面试详细过程我是2013年9月份进行的教师资格证的面试，因为大纲进行了改版，变成了讲课而非试讲！！很多人都不知道是怎么回事，面试前，我在网上也没有查到相关信息，迷迷糊糊的就去了。

现在我已经通过了面试，所以想把大致流程告诉大家，给大家做一个参考。

我报的是初中英语，湖北地区的。

英语讲课要求全英文!其面试流程如下：一、电脑抽题首先你会在电脑上抽题，题目来自于课本，有各种题型（对话，阅读，词汇等）。

抽题时有两个题目，二选一。

题目选好后会打印出来，上面有讲课包含的方面。

大纲上会告诉你选用哪个年级的课本，你可以先借来熟悉一下。

初中英语选择的是人教版八年级的课本。

二、书写教案给你十分钟，写教案。

题目下面有讲课的要求，你的教案按照要求来写就可以了。

讲英语对话中的三个要求是：将题目中的英文读一遍；要讲生词；要突出重点，达到教学效果。

你要先熟悉教案怎么写，可在网上搜一下。

特别提醒：书以及参考资料是可以带进去的！！我当时就是不知道没有带进去，挺后悔的。

所以你可以带一份教案样本进去！也可以带上参考课本！三、正式讲课十分钟之后你拿着教案去指定教室，进入教室，以下是讲课过程：。

首先，老师会问你两个问题，中文回答。

比如我被问到：1.有一个学生写作业特别慢怎么办？2.对“亲其师，信其道”的理解。

如果老师的问题，你没有听清楚，可以多问一下，不要紧的，老师挺好的。

对于怎么办的问题，一般都是先要分析原因，然后再来对症下药。

对于理解性的题目，就得看自己的理解了。

当时我并没有听过“亲其师，信其道”，然后我很诚实的告诉了老师我不是很清楚，然后再谈了我的理解。

其次，你就开始按照你的教案讲课程。

讲课的时候，要兼顾题目下面的要求。

讲课十五分钟，尽量控制好时间，超过了时间老师会打断你的，你就不能完成课程的讲解了。

最后，课程讲完之后，五分钟的问答时间。

英语老师面试作为一名英语教师，我相信有着一定的教学经验和专业知识是必须的。

同时，我个人也具备以下几个方面的特点：首先，我是一个耐心、细心、责任心强的人。

在教学过程中，耐心和细心是最为重要的品质之一。

每个学生都有自己的优点和不足之处，因此我们需要根据学生的情况，制定相应的教学方案，耐心而细致地帮助每个学生实现自己的潜力。

其次，我注重与学生的交流互动。

教育是一个双向的过程，而不仅仅是单方面的灌输。

因此，我非常注重与学生的互动，密切关注每个学生在学习上的表现，并根据学生反馈及时调整教学方法，以确保教学效果最佳。

最后，我不断挑战自己，不断提高自己的教学水平。

我深知只有不断学习，才能更好地为学生服务。

因此，我会参加各种教学研讨会、论坛和培训课程，不断提高自己的专业知识和教学能力。

在授课时，我将注重如下几个方面：1. 注重启发式教学，因材施教。

在教学过程中，我将采用启发式教学的方式，尊重每个学生的学习特点和习惯，因材施教，使每个学生都能够在学习中体会到乐趣和成就感。

2. 注重实际运用，加强听说读写全方位训练。

在教学过程中，我将注重帮助学生提高英语的实际运用能力，加强听、说、读、写全方位训练，让学生在真实的场景中学会运用英语。

3. 注重学生激励，促进学习动力。

在教学过程中，我将注重激励学生，促进学习动力，通过帮助学生发现自己的优点和潜力，激发他们对英语学习的热情和欲望，培养他们持续学习英语的动力。

4. 注重辅助教学，让家长参与进来。

在教学过程中，我将注重辅助教学，让家长参与到孩子的教育中来，让家长了解孩子在学习过程中的表现情况，与家长保持密切的联系，让家长与学校形成合力，共同关注和培养孩子。

以上是我的理念和教学方法，非常期待有机会加入您的团队，与您一起为中国的英语教育事业贡献我们的力量！。

高中英语教师面试自我介绍尊敬的各位评委，大家好！我是xxx，很荣幸能有机会参加这次高中英语教师的面试。

我在此向各位评委介绍一下自己。

首先，我毕业于**大学，主修英语专业，拥有英语语言和文学学士学位。

大学期间，我不仅学习了英语的基本知识和技能，还深入研究了英语文学和文化。

这让我对英语的热爱和对文化的理解更加深入。

在大学期间，我也通过雅思考试获得了7.5的高分，证明了我的英语水平。

毕业后，我进入了一所中学任教，并致力于高中英语教育。

在过去的几年里，我有幸教授过各个年级的学生，从十多岁的初中生到十八岁的高中生。

这些经历让我更好地理解了学生的需求和学习英语的挑战。

我不仅注重教授英语的基本知识和技能，还鼓励学生发展他们的思维能力、学习策略和批判性思维。

我相信只有培养学生的综合能力，才能真正帮助他们在未来的学习和工作中取得成功。

除了传授知识外，我还致力于培养学生的兴趣。

我经常使用多媒体、游戏和互动活动来增加课堂的趣味性和参与度。

我相信只有学生对英语产生兴趣，他们才会愿意深入学习，并在学习中保持长久的动力。

另外，我也重视个别差异的教学。

每个学生都有不同的学习能力和学习风格，我会根据学生的需求和水平制定个性化的教学计划，并提供额外的辅导和指导。

我希望每个学生都能感受到我的关心和支持，真正受益于我的教学。

在工作中，我注重与家长和同事的良好沟通。

家长是学生学习的重要支持者，我会定期与家长交流学生的学习情况和进展，共同合作解决问题。

与同事合作是成功教学的关键，我乐于与同事分享教学心得和资源，共同提高教学质量。

最后，我相信教师职业是一份充满挑战和责任的工作，也是一份充满乐趣和成就感的工作。

我热爱教育事业，愿意为学生的成长和发展付出努力。

我希望能够成为贵校的一员，与同事共同努力，为学生提供优质的英语教育。

感谢各位评委给予我这次机会，我期待能够展示我的教学才能，成为贵校的一名英语教师。

谢谢！。

第1篇尊敬的各位评委老师，大家好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，英语专业，本科，持有英语教师资格证。

今天，我非常荣幸能够参加初中英语教研员考编面试。

在此，我想对各位评委表示衷心的感谢，感谢你们给我这个展示自己的机会。

首先，请允许我简要介绍一下自己的教学经历。

自从2013年毕业以来，我一直从事初中英语教学工作，至今已有8年。

在这段时间里，我始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，关注学生的个体差异，努力提高他们的英语素养。

以下是我的一些具体教学成果：1. 教学成绩方面：在我的教学班级中，英语成绩始终名列前茅，很多学生在中考中取得了优异的成绩。

2. 教学研究方面：我积极参与教研活动，撰写教学论文，曾获得[奖项名称]。

3. 教学改革方面：我积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，以提高学生的学习兴趣和英语水平。

4. 学生评价方面：我的教学风格深受学生喜爱，很多学生都表示愿意与我一起学习英语。

作为一名英语教师，我深知教研员的重要性。

教研员是学校教育教学工作的核心力量，是推动教育教学改革的关键人物。

因此，我非常渴望能够成为一名初中英语教研员，为我国的基础教育事业贡献自己的力量。

以下是我在担任初中英语教研员方面的具体设想：1. 加强教育教学研究，提高教学质量。

我将组织教研活动，邀请专家进行讲座，分享教育教学经验，以提高教师的业务水平。

2. 关注学生个体差异，促进学生全面发展。

我将针对不同学生的学习需求，开展个性化教学，关注学生的情感、态度、价值观等方面的培养。

3. 推动教育教学改革，创新教学方法。

我将积极引进国内外先进的教育理念，结合我国实际，探索适合初中英语教学的新方法。

4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。

我将组织开展教师培训，提高教师的职业道德、教育教学能力和科研水平。

5. 促进家校合作，共同关注学生成长。

我将加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

为了实现以上设想，我将从以下几个方面努力：1. 提高自身素质，不断学习。

初中英语面试（试讲）考试经验总结初中英语面试（试讲）讲解（以人教版为准）我考试时使用人教版，有的地方面试用外研社的，我觉得大体思路是一样的，欢迎指出我写的欠妥当的地方，也欢迎大家补充，不明白的咱可以交流一下。

一、教材准备以招考简章为准，清楚用的是哪一版本，大部分地方考试用当地现行初中教材，所以可以提前研究教材。

考试时，很多地方不让自己带教材，给你发材料，备完课后，带设计的课题提纲进入面试室。

二、面试技巧进入面试室，鞠躬，报一些基本信息：Good morning/afternoon, ladies and gentlemen. I'm number... My topic is...然后上讲台，开始讲课。

讲课完成，说My class is over. Thank you! 鞠躬，离开。

三、课程设计遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路（以 SectionA 为例）1、Class begins. Good morning,class. Sit down,please.2、导入导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等，这些都是加分的项。

一首“ The more we get together”把八上 Unit 6 I'm more outgoing than my sister.导了出来。

我导八上 Unit 8 How was your school trip? 时用到了简笔画，我看过这节课的视频，但它是用课件展示的，我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已。

在导入环节，要注意与学生之间的交流，比如说（还是上面的例子），同学们在猜的过程中，如果没猜对，可以说 Sorry./Not exactly./Quite near. 不要说 No.导入后，板书课题，像八上Unit2What's the matter?，说Today, we'll take up "Unit 2 What's the matter?" 一口气说完，快速写完(不要说一个单词写一个)之后，是可以领同学们读一遍的。

2017年1月，我参与的是中学英语老师资格证面试。

准考证上标明：7:30-7:45到抽签候考室。

等到了考点后，发觉考点面试人员仅为初中英语和中学英语。

组织人员井井有条地把我们分为几组，分别进入候考室抽签。

我抽中的为10号。

每个号段有三十人。

所以等其他号段一批批面试完以后，轮到我已经是11点多了。

我们号段的人员被领到抽题教室，每人抽一组题。

等全部人员抽完题后，进入备课室。

在20分钟的时间内完成教案。

时间还是很惊慌的。

所以，面试前要做充分的打算。

时间规划为：15分钟完成教案，5分钟在草稿纸上列出试讲要填充的教学细微环节，如：词汇课的例句，说写课的探讨指令等。

虽然教案不必要体现全部的教学细微环节，但是，你要对试讲内容要有一个清楚的思路，才不至于到时候脑子一片空白。

我抽中的题型为词汇。

如下为试题：Chemical fertilizers damage the land by killing the helpful bacteria and pests as well as the harmful ones. Chemicals also stay in the ground and underground water for a long time. This affects crops and therefore, animals and humans, since chemicals get inside the crops and cannot just be washed off. These chemicals in the food supply build up in the people’s bodies over time. Many of these chemicals can lead to cancer or other illness.1.朗读多给段落。

2.对文中画线部分的词汇，进行呈现，设计教学环节。

高中英语老师面试自我介绍范文尊敬的面试官，大家好！我是一名英语教师应聘者，非常荣幸能有机会参加本次面试。

我今天向大家介绍一下我的个人情况和教学理念。

我毕业于***大学英语专业，拥有大学本科学历。

在大学期间，我不仅学习了英语专业课程，还积极参与了各类英语角、辩论赛等活动，提升了我的英语口语和沟通能力。

除此之外，我还参与了多次英语教学实践，在实践中不断摸索和学习，逐渐形成了自己独特的教学风格和方法。

在我的教学理念中，我始终把学生的发展和成长放在首位。

我坚信每一个学生都是独一无二的，每一个学生都有自己的特点、兴趣和需求。

作为一名优秀的英语教师，我应该扎根于学生，关注每一个学生的学习进程，了解他们的学习需求，并根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，激发学生的学习兴趣和潜能。

在教学中，我注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

我认为，教师的最终目标是培养学生成为自主学习者，让学生在教师的引领下逐渐成为独立思考和解决问题的人。

因此，我鼓励学生参与到探究式学习中，通过积极的讨论、个人研究和合作学习，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

我还认为，语言教学应该注重语言技能的综合发展。

在课堂教学中，我注重听、说、读、写四项技能的平衡发展。

我会通过丰富多样的教学活动和任务，让学生在不同的语境中练习和运用英语，提高他们的综合语言运用能力。

除了英语教学，我还注重培养学生的综合素质。

我鼓励学生积极参与各类文化活动，拓宽他们的视野，培养他们的艺术鉴赏能力和创造能力。

同时，我还注重培养学生的思辨能力和社会责任感，让他们具备独立思考和批判性思维的能力，成为有社会责任感的新时代青年。

此外，我也注重自身的专业发展和学习。

我会定期参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和吸收新的教学理念和方法。

我也会阅读相关的教育文献和研究成果，不断提高自己的专业素养和教学水平。

尊敬的面试官，这就是我对于英语教学的理念和个人情况的介绍。

我注重学生的发展和成长，关注个性化教学，培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

上海初中英语教师编面试稿子以下是一份上海初中英语教师编面试稿子，供您参考：面试官：你好，非常感谢你来参加我们的面试。

首先请你简要介绍一下你的教育背景和工作经验。

应聘者：我毕业于XX大学，拥有英语教育专业的学士学位。

在大学期间，我通过自学获得了英语专业八级证书。

毕业后，我在一所初中担任英语教师，已经有X年的工作经验。

在这段时间里，我主要负责教授学生英语语法、阅读和写作等方面，同时也参与了一些英语课外活动和教学研究。

面试官：很好，感谢你的介绍。

接下来请你介绍一下你对学生的英语教学理念和方法。

应聘者：我认为学生的英语学习不仅仅是学习语言本身，更重要的是培养他们的英语思维能力和交流能力。

因此，我采用互动式教学法，鼓励学生积极参与课堂活动，通过与老师和同学之间的交流来提高自己的口语和听力能力。

同时，我也注重培养学生的阅读习惯和写作技巧，通过阅读英文原著和写作练习来提高学生的阅读和写作水平。

面试官：很好，非常感谢你的介绍。

接下来请你谈一下你对我们学校的了解和为什么选择我们学校。

应聘者：我对贵校有着很深的了解，因为贵校在教学和研究方面都享有很高的声誉。

我认为贵校的英语教学水平和教学方法非常先进，能够为学生提供更好的学习环境和机会。

同时，我也非常认同贵校的教育理念和文化氛围，认为这些都能够帮助学生更好地成长和发展。

因此，我非常希望能够加入贵校的英语教师团队。

面试官：很好，感谢你的回答。

最后请你谈一下你的职业规划和未来的发展方向。

应聘者：我的职业规划是成为一名优秀的英语教师和教育家。

我希望能够在未来的几年中不断深入学习英语语言和教学理论，提高自己的教学水平和教育素养。

同时，我也希望能够参与更多的教学研究和学术交流活动，与同行们共同探讨英语教育的未来发展方向。

最终，我希望能够成为一名具有影响力的英语教育专家，为培养更多优秀的英语人才做出贡献。

初中英语教师资格证面试
初中英语教师资格证面试：
1.介绍一下你在英语教育方面的背景。

我是一名英语教师，有着12年的教育经验，拥有硕士及以上学位，
在教授英语方面的能力得到了认可。

我在教育领域有资格证书，可以教授
英语，口语，写作及听力等。

我还拥有国际英语教师资格证书，具有国际
英语教师培训项目经历，以及针对中学生的英语朗读和表达比赛经验。

2.您对中学英语教学有哪些观点？
中学英语教学应注重培养学生的口语能力，激发学生学习英语的兴趣，给学生正确的概念，以增强学生的学习能力。

在一定的范围内，根据学生
的实际情况，创新地教学，让学生获得最好的学习体验。

同时，也要注重
教学质量的控制，通过双向沟通，让学生对英语真正有所了解，以及建立
正确的英语学习观，让学生有效地应用英语。