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新入职护士培训考试试题及答案新入职护士培训考试试题及答案一、选择题1、关于护士职业形象，以下描述正确的是：（） A. 形象不重要，技术好才是硬道理 B. 护士的言谈举止应端庄大方 C. 护士在着装上应该注重色彩搭配，着装应以白色为主 D. 护士的配饰应尽量夸张，以体现前卫的个性2、下列哪一项不是沟通交流的基本技巧：（） A. 聆听技巧 B. 提问技巧 C. 安慰技巧 D. 反馈技巧3、在医院的人际关系中，下列哪一项不属于常见的医护冲突场景：（） A. 与患者的冲突 B. 与病人家属的冲突 C. 与医生的冲突 D. 与其他护士的冲突4、关于如何提高护理工作质量，以下哪一项描述是错误的：（） A. 严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染 B. 严格执行医嘱，对药物使用进行严格把关 C. 对患者进行全面的护理评估，全面了解患者情况D. 为了节省时间，简化操作流程，降低工作难度二、简答题5、请简述新入职护士需要进行哪些方面的培训。
51、请简述护士在工作中如何保持良好的心理状态。
三、综合题7、小李是一名新入职的护士，她在工作中遇到了困难，经常感到焦虑和压力。
请结合实际情况，撰写一篇关于如何帮助小李调整心态、应对工作压力的文章。
答案：一、选择题1、B 2. C 3. D 4. D二、简答题5、新入职护士需要进行以下方面的培训：医学基础知识、护理基础知识、临床护理技能、沟通交流技巧、护理文书书写、病房管理、消毒隔离技术、应急处理能力等。
51、护士在工作中保持良好心理状态的方法：合理安排工作与生活，学会放松与休息，定期进行心理疏导和心理咨询，掌握应对压力的技巧，如深呼吸、放松练习等。
三、综合题7、作为一名新入职的护士，小李遇到一些工作中的困难和压力是很正常的。
以下是几种帮助她调整心态、应对工作压力的方法：71、积极寻求帮助。
小李可以向有经验的同事或上级寻求帮助，共同解决问题。
同时，也可以参加各种培训班，提高自己的专业技能和知识水平。
《新入职护士培训大纲（试行）》解读中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2016-02-16近日，国家卫生计生委办公厅印发了《新入职护士培训大纲（试行）》，现对有关要点解读如下：一、起草背景当前随着医改的不断深化和人民群众多样化、多层次健康服务需求的不断提高，对护理工作的服务内涵和外延提出迫切需求，对护士队伍的服务能力提出更高要求。
国内外经验表明，已进入医疗机构的新护士需要经过一定的培训，提高业务素质和专业能力，才能更好地为患者提供护理服务。
开展新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径，是提高临床护理质量、保障医疗安全的有力举措，对于提高护士队伍整体素质和服务能力水平具有重要意义。
因此，国家卫生计生委组织制定了《新入职护士培训大纲（试行）》，以指导各地和医疗机构规范开展新入职护士培训工作，提高培训质量，提升护理服务能力，满足群众健康需求。
二、主要内容《新入职护士培训大纲（试行）》明确了适用范围、培训目标、培训对象、培训方式及方法、培训时间、培训内容及要求、考核方式及内容等七方面内容。
三、有关说明考虑到目前各级各类医疗机构的功能定位、收治疾病病种及实际情况等存在一定差异，故该培训大纲供各医疗机构开展新入职护士培训时参考使用。
相关链接：国家卫牛计牛委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2016-02-16国卫办医发〔2016〕2号各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：为指导各地规范开展新入职护士培训工作，切实提高护士队伍整体素质和临床护理服务能力，我委组织制定了《新入职护士培训大纲（试行）》，现印发给你们（可从国家卫生计生委网站医政医管局栏目下载）。
同时提出以下要求：一、各医疗机构要高度重视新入职护士培训工作，建立新入职护士培训制度，参照《新入职护士培训大纲（试行）》，制定本单位新入职护士培训方案，认真组织好培训工作，保证培训效果。
新入职护士培训大纲（2016年试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
四、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
五、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。
六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
一、背景为了提高新入职护士的职业素养和护理技能，确保医院护理质量，根据《护士条例》等相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使新入职护士掌握临床护理基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事临床护理工作的能力。
2. 提高新入职护士的职业道德素养，树立正确的职业观念。
3. 培养新入职护士良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 提升新入职护士的自我管理能力和应急处理能力。
三、培训对象我院2023年新入职的护士。
四、培训内容1. 护理基础理论：包括护理学基础、解剖生理学、病理生理学、药理学等。
2. 护理专业知识：包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理等。
3. 护理技能操作：包括生命体征监测、无菌技术、静脉输液、导尿术、换药术等。
4. 护理文书书写：包括护理病历、护理记录、医嘱单等。
5. 职业道德与法律法规：包括护士职业道德规范、医疗纠纷处理、护理安全管理等。
6. 沟通技巧与团队合作：包括人际沟通、团队协作、冲突解决等。
五、培训方法1. 集中授课：邀请院内资深护士、专家进行授课，提高培训质量。
2. 实操培训：在模拟病房、示教室进行护理技能操作培训。
3. 临床带教：安排经验丰富的护士担任带教老师，指导新入职护士进行临床护理工作。
4. 案例分析：通过分析典型案例，提高新入职护士的应急处理能力。
5. 座谈交流：组织新入职护士进行经验交流，分享心得体会。
六、培训时间1. 基础理论培训：2个月。
2. 技能操作培训：2个月。
3. 临床带教：3个月。
4. 案例分析、座谈交流：持续进行。
七、考核与评估1. 培训结束后，对新入职护士进行考核，包括理论考试、技能操作考核、临床考核等。
2. 对培训效果进行评估，根据评估结果，不断完善培训计划。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
2. 提供必要的培训场地、设备、教材等。
3. 建立健全培训档案，记录新入职护士的培训情况。
四川省护士规范化培训培训标准（试行）根据国家卫生计生委《新入职护士培训大纲（试行）》和四川省《护士规范化培训试点方案》文件精神，为保障我省护士规范化培训工作顺利实施，制定本培训细则。
一、培训目标培养具有良好的职业道德、扎实的护理理论知识和临床实践技能，能独立、规范地完成临床护理工作的护理人员。
主要体现在以下两个方面：（一）职业道德：热爱护理事业，遵守国家有关法律法规。
宏扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以患者为中心的服务理念，尊重生命、尽忠慎独、患者至上、廉洁公正。
（二）职业能力：掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的专业照护能力、解决临床实际问题能力、自主学习和自我提升的能力；具备良好的职业道德素质、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照应、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关心和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
二、培训方式和方法1.培训方式： 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
由相关科室负责实施，轮转安排如下 :项 目 基础培训（基本理论知识 及常见临床护理 操作技术培训）基本理论 知识内 容法律法规 规范标准规章制度 安全管理 护理文书 沟通技巧 医学人文 职业素质时 间2 周-1 个 月（多余时间 2 周 — 1 月， 定义为培 训 前 教 育）要 求医院可根据实际，进行具体安排。
常用临床护理操作技术心血管内科 呼吸内科消化内科 血液内科 肾脏内科 内分泌科 风湿免疫科 感染科 神经内科 普外科 骨科 泌尿外科 胸外科 心外科 血管外科 神经外科急诊科、重症监护病房妇产科、儿科、手术室、肿瘤科等其他科室（共计时间 24 月）6 个月6 个月6 个月6 个月任选 1-2 个专科，每一个专 科培训 3-6 个月。
医院是 否可根据实际，进行具体 安排。
国家卫生计生委关于印发全国护理事业发展规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销)•【公布日期】2016.11.18•【文号】国卫医发〔2016〕64号•【施行日期】2016.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗护理正文国家卫生计生委关于印发全国护理事业发展规划（2016-2020年）的通知国卫医发〔2016〕64号各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：为进一步加快护理事业发展，满足人民群众健康需求，结合当前我国护理事业发展现状，我委制定了《全国护理事业发展规划（2016-2020年）》（可从国家卫生计生委网站下载）。
现印发给你们，请各地认真贯彻执行。
国家卫生计生委2016年11月18日全国护理事业发展规划（2016—2020年）护理工作是卫生计生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全密切相关。
为进一步加快护理事业发展，满足人民群众健康需求，根据全国卫生与健康大会会议精神，以及深化医药卫生体制改革总体要求和《“健康中国2030”规划》、《全国医疗卫生服务体系规划（2015-2020年）》，制定本规划。
一、规划背景（一）“十二五”时期护理事业发展取得显著成效。
在持续深化医药卫生体制改革和全面贯彻落实《中国护理事业发展规划（2011—2015年）》进程中，护士队伍建设和护理事业发展在“十二五”时期取得显著成效。
护士队伍不断壮大，专业素质和服务能力逐步提高。
截至2015年底，我国注册护士总数达到324.1万，与2010年相比，每千人口注册护士数从1.52人提高到2.36人。
全国医护比从1:0.85提高到1:1.07。
医院医护比从1:1.16提高到1:1.42。
长期以来医护比例倒置问题得到根本性扭转。
护士队伍的学历结构不断改善，大专及以上护士占比从51.3%提高到62.5%，其中本科及以上护士占比为14.6%。
新护士规范化培训制度一、定义是对新入职护士进行的规范化培训的制度和要求。
二、目的规范新入职护士培训模式及培训内容，使新入职护士顺利完成从护生到护士的转变，尽快熟悉医院各项护理工作制度，规范临床护理操作，适应临床护理工作。
三、政策1、《护士条例》2、《国家卫生计生委办公厅关于印发<新入职护士培训大纲（试行）>的通知》 [国卫办医发（2016）2号]四、应用范围全院各科室。
五、标准（一）总则为加强医院新护士队伍科学管理，扎实推进我院新护士规范化培训工作的实施，依据国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知的要求，结合《护士条例》，制定本细则。
（二）培训模式：“1+24”模式1：1个月的以强化基本理论知识及常见临床护理操作技术的集中基础培训；2：24个月的以强化专业理论知识与技能为核心的全院规范化培训。
（三）培训时间全程为期2年，以专科方向为引导，基础培训配合专科轮转培训，专科轮转培训以学科群为核心，选择科室相关专业的科室间交换培训，互相对接学习由护理部统筹规划管理。
（四）轮转安排见全院轮转表（五）培训形式及内容1、培训形式：集中授课+分组练习+情景模拟演练2、培训内容：（1）基础培训：岗前培训1个月:集中培训+分组训练相结合；（每周一个主题内容）授课内容：①新入职人员共性课程内容：法律、法规、院规院纪等方式：全院脱产统一培训考核时间：4天②护理人员共性课程内容：基础护理操作、护理礼仪、人文素养、心盾计划等方式：理论授课2学时/每次，练习4学时/每次，考核2学时/每次时间：每周共计8学时，共计15周③护理人员急救技能培训（由临床教学中心分配培训）内容：美国急救与心脏学会BLS培训课程（成人+小儿）方式：理论授课+模型演练+分级考核实践课程：片内、科内组织模拟练习，护理部统一考核和节前随机抽查考核时间：理论8学时，模拟练习8学时实践课程举例：内容：急诊静脉穿刺实践练习（静脉输液200例）、PICC维护20例方式：急诊病区组织时间：4学时×6次; 4学时×4次（2）专业培训：基础技能和基础知识轮转学习24个月:护理部总体安排，科室自主意愿报名的基础上，以学科专业方向为核心，以疾病为中心，片内和片间培训为主，量身定做专科护理培养。
卫计委发布《新⼊职护⼠培训⼤纲（试⾏）》引导新⼈完成⾓⾊过渡“医院⾥，⼊职3年以内的护⼠，多被看做是新护⼠。
”北京协和医院护理部主任吴欣娟说，在这个时期内，她们实际上处在从学⽣转为护⼠的社会⾓⾊过渡期，要帮助她们尽快进⼊⾓⾊，建⽴对护理职业的整体认识，并熟练掌握实⽤技能，⼀套规范的引导和教育起着重要作⽤。
福建省⽴医院副院长李红说，《护⼠条例》第⼆⼗四条规定，医疗卫⽣机构应当制定、实施本机构护⼠在职培训计划，并保证护⼠接受培训。
第三⼗条明确，医疗卫⽣机构未制定、实施本机构护⼠在职培训计划或者未保证护⼠接受培训的，由县级以上地⽅⼈民政府卫⽣主管部门依据职责分⼯责令限期改正，给予警告。
“《⼤纲》在⼀定程度上可以看做是《护⼠条例》的配套和细化，是规范新护⼠基本素质和知识结构的⼀份国家纲领性⽂件。
”《⼤纲》发布后，引发了⼀些针对新护⼠培训的讨论。
讨论提出，护⼠在⼊职前的院校教育中，已经历过实习期培训，再进⾏长达2年的在职教育，是否必要？对此，上述两位专家均表⽰，我国护理院校教育与临床实践和患者需要间，还存在差距。
在院校阶段的实习中，学⽣往往会经历多科室、短时间的轮转，也许会参与⼀些程式化的操作，但更多的是观摩，这些远不能满⾜临床实际需要。
⽽在在职培训期间，新护⼠则作为独⽴的护理⼈⼒被培养和使⽤，医院对其培养深度和要求，都与院校阶段的实习有着本质区别。
吴欣娟举例，在北京协和医院的新护⼠培训中，有⼀门课程专门教授护⼠遇到突发事件时的处置技巧。
⽐如，患者突发猝死，护⼠应该如何急救、呼叫哪⼀级的医⽣、怎么呼叫；如果需要⼀个紧急⽤物但病房⾥没有，该怎样应对等。
在新护⼠培训中，带教⽼师会传授多年来总结的经验，⽽这些实⽤技能都是院校实习中难以涵盖的部分。
李红强调，除了操练技能外，法律法规、沟通技巧、健康宣教、⼼理护理，甚⾄遵守劳动纪律、处理⼈际关系等，也都是新护⼠培训的内容。
培训安排应更全⾯规范新护⼠培训早已不是新鲜事，但培训内容、形式等此前则由各家医院⾃⼰掌握。
屏山县中医医院护士规化培训培训标准（试行）根据国家卫生计生委《新入职护士培训大纲（试行）》和省《护士规化培训试点方案》文件精神，为保障我省护士规化培训工作顺利实施，制定本培训细则。
一、培训目标培养具有良好的职业道德、扎实的护理理论知识和临床实践技能，能独立、规地完成临床护理工作的护理人员。
主要体现在以下两个方面：（一）职业道德：热爱护理事业，遵守国家有关法律法规。
弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以患者为中心的服务理念，尊重生命、尽忠慎独、患者至上、廉洁公正。
（二）职业能力：掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的专业照护能力、解决临床实际问题能力、自主学习和自我提升的能力；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规地为患者提供护理服务。
二、培训方式和方法1.培训方式：培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
由相关科室负责实施，共计时间12个月。
（具体轮转时间见附表一）2.培训方法：可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
三、培训容以岗位需求为导向，岗位胜任力为核心，突出专业涵，提高人文素养，全面满足适应临床护理发展需要。
（一）岗前培训此部分容由护理部和院感科共同实施，培训时间为1天。
涉及的容一是:医院规章制度、法律法规、护理规标准、沟通技巧、护士素质等相关知识；二是：手卫生、标准预防与职业暴露、医疗废物管理、医院感染概念及分类、消毒灭菌等规标准。
（1）规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
四川省护士规范化培训培训标准（试行）根据国家卫生计生委《新入职护士培训大纲（试行）》和四川省《护士规范化培训试点方案》文件精神，为保障我省护士规范化培训工作顺利实施，制定本培训细则。
一、培训目标培养具有良好的职业道德、扎实的护理理论知识和临床实践技能，能独立、规范地完成临床护理工作的护理人员。
主要体现在以下两个方面：（一）职业道德：热爱护理事业，遵守国家有关法律法规。
弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以患者为中心的服务理念，尊重生命、尽忠慎独、患者至上、廉洁公正。
（二）职业能力：掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能，具备一定的专业照护能力、解决临床实际问题能力、自主学习和自我提升的能力；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
二、培训方式和方法1.培训方式：培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
由相关科室负责实施，轮转安排如下:2.培训方法：可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
三、培训内容以岗位需求为导向，岗位胜任力为核心，突出专业内涵，提高人文素养，全面满足适应临床护理发展需要。
（一）基本理论知识培训此部分内容由规培主管部门和规培相关科室共同实施，培训时间为2周—1个月。
涉及的内容一是法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
二是规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
（1）规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
（2）安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
（3）护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。
（4）健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。
健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。
（5）心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。
护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。
（6）沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
（7）职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训此部分内容由规培主管部门和规培相关科室负责实施，规培主管部门集中培训时间为上岗前2周。
规培相关科室在培训周期内分别实施。
常见临床护理操作技术名称如下：（1）洗手法（2）无菌技术（3）生命体征测量技术（4）标本采集法（5）穿脱隔离衣技术（6）物理降温法（7）血糖监测（8）口腔护理技术（9）经鼻/口腔吸痰法、气管插管/气管切开吸痰法（10）雾化吸入技术（11）氧气吸入技术（12）导尿技术（13）心肺复苏术（CPR）（14）心电监测技术（15）除颤技术（16）口服给药法（17）胃肠减压技术（18）密闭式静脉输液技术（19）密闭式静脉输血技术（20）静脉采血技术（21）静脉注射法（22）肌内注射技术（23）皮内注射技术（24）皮下注射技术（25）患者约束法（26）轴线翻身法（27）患者搬运法（三）各专业理论与实践能力培训掌握并熟练应用专业理论知识与技能。
各科室具体培训要求和内容如下：1、内科系统培训要求和内容要求在每个科室轮转期间，在上级护士的指导下，新护士对患者实行全程管理（从患者入院到出院）本专科常见疾病一级护理和二级护理的患者至少各5名。
护士能够掌握所管患者的病情，并能给予正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育等，能够为患者提供专业规范的护理服务。
(1)心血管内科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
专业知识：掌握心血管系统常见疾病（如高血压病、冠心病、心力衰竭、心律失常、心肌病等）的病因、临床症状、体征、处理原则；掌握心血管系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握心血管内科心导管检查术、心血管介入治疗、心脏起搏治疗术、射频消融术等术前（后）的护理要点；悉典型心律失常的心电图特点；熟悉心血管内科常用药物（如血管活性药物、利尿药物、抗凝药物、抗心律失常药物、急救药物等）相关知识；熟悉心血管内科常用化验检查（如血常规、血生化、凝血四项、血电解质、心肌坏死标记物等）结果的临床意义；熟悉心血管内科常见急危重症患者的急救配合要点；了解心脏起搏器的工作原理及应用；了解心血管内科常用检查（如动态心电图、影像学检查）的临床意义。
专业技术：掌握心血管内科常用护理操作技术，如心电监护技术、除颤技术、CPR等；了解心血管内科常用仪器使用方法，如心电图机等；了解起搏器的工作原理及应用。
健康指导：掌握高血压病、冠心病、心力衰竭、急性心肌梗死、心律失常、心血管介入术等患者的健康教育。
（2）呼吸内科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
专业知识：掌握呼吸系统常见疾病（如慢性阻塞性肺疾病、支气管扩张、肺心病、肺炎、呼吸衰竭、支气管哮喘等）的病因、临床症状、体征、处理原则；掌握呼吸系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握气管切开的护理要点；熟悉胸腔穿刺的配合要点、呼吸机（有创/无创）辅助治疗；熟悉呼吸内科常用药物（如止咳药物、祛痰药物、平喘药物、抗菌药物、急救药物等）相关知识；熟悉呼吸内科常用化验检查（如血常规、血生化、血气分析、痰液检查等）结果的临床意义；熟悉呼吸内科常见急危重症患者的急救配合要点；了解肺功能检查、支气管镜检查的目的和方法。
专业技术：掌握缩唇呼吸、腹式呼吸等呼吸功能锻炼的方法；掌握吸痰、胸部物理治疗等有效排痰的方法；掌握呼吸内科常用护理操作技术，如心电监护技术、雾化吸入、氧疗、体位引流等。
健康指导：掌握慢性阻塞性肺疾病、肺心病、肺炎、支气管哮喘、支气管扩张、咯血等患者的健康教育；掌握常用吸入剂的使用及健康教育；熟悉纤维支气管镜检查技术和胸腔穿刺技术的配合及健康教育。
（3）消化内科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
专业知识：掌握消化系统常见疾病（如慢性胃炎、消化性溃疡、肝硬化、上消化道出血、急性胰腺炎等）的病因、症状、体征、处理原则；掌握消化系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握胃肠内窥镜诊查和治疗术护理要点；掌握消化道出血量的估计方法；熟悉消化内科常用药物（抑酸、生长抑素、止血药物及急救药物）的相关知识；熟悉消化内科常用化验检查（如血常规、血生化、大便潜血试验等）结果的临床意义；熟悉消化内科常见急危重症患者的急救配合要点。
专业技术：掌握胃肠减压、三腔二囊管、灌肠、腹围测量方法、营养泵的使用方法等。
健康指导：掌握慢性胃炎、消化性溃疡、上消化道出血、急性胰腺炎、肝硬化等患者的健康教育；掌握胃肠内窥镜检查技术的患者配合要点和健康教育；掌握留置胃肠减压、鼻肠营养管的护理要点和健康教育。
（4)血液内科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
专业知识：掌握血液系统常见疾病（如急性白血病、慢性白血病、再生障碍性贫血、特发性血小板减少性紫癜、淋巴瘤、血友病等）的病因、症状、体征、处理原则；掌握血液系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握贫血分级、骨髓抑制分级、静脉炎分级及护理要点；掌握骨髓穿刺术术前、术后的护理要点；掌握成分输血的护理要点；掌握经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）的目的和护理要点；掌握化疗药物外渗的预防与护理；熟悉血液内科常用药物（化疗药物、止血药、抗菌药物、激素、免疫抑制剂、急救药物等）的相关知识；熟悉血液内科常用化验检查（如血常规、血生化、骨髓穿刺检验等）结果的临床意义；熟悉血液内科常见急危重症患者的急救配合要点。
专业技术：掌握化疗药物配置及输注注意事项；掌握血液内科常用护理操作技术，如输血技术、经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）维护技术、保护性隔离技术、手卫生等。
健康指导：掌握急（慢）性白血病、再生障碍性贫血、血友病淋巴瘤等患者的健康教育；掌握化疗引起口腔黏膜炎、肛周感染等的健康教育；掌握血液肿瘤患者及家属的心理护理要点。
（5)肾脏内科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等；专业知识:掌握肾脏系统常见疾病（如肾病综合征、急/慢性肾衰竭、原发性肾小球肾炎、继发性肾小球疾病、尿路感染等）的病因、症状、体征、处理原则；掌握肾脏系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握肾穿刺活检术、血液透析、腹膜透析的护理要点；熟悉肾脏内科常用药物（利尿剂、降压药物、免疫抑制剂、糖皮质激素及急救药物等）的相关知识；熟悉肾脏内科常用化验检查（如血常规、血生化、肾功能、尿常规、尿培养、24小时尿蛋白定量等）结果的临床意义；熟悉肾脏内科常见急危重症患者的急救配合要点。
专业技术：熟悉动静脉内瘘及血液透析导管的护理要点；了解腹膜透析的操作技术；了解腹膜平衡试验的操作技术；了解血液透析的操作技术。
健康指导：掌握肾病综合征、急/慢性肾衰竭、尿路感染、血液透析等患者的健康教育；熟悉肾穿刺活检术、动静脉内瘘成形术、深静脉置管术和腹膜透析置管术的患者配合要点及健康教育。
（6)内分泌科相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。
专业知识：掌握内分泌系统常见疾病（如糖尿病、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、皮质醇增多症等）的病因、症状、体征、处理原则；掌握内分泌系统常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、护理措施；掌握内分泌功能试验的观察及护理要点；掌握内分泌科常见急危重症（低血糖、高渗性昏迷、酮症酸中毒等）的处理原则与抢救配合；熟悉内分泌科常用药物（降糖药物、神经营养药物、激素、急救药物等）的相关知识；熟悉内分泌科常用化验检查（如血常规、血生化、血糖、尿糖、尿酮体、糖化血红蛋白、12小时尿微量白蛋白等）结果的临床意义；熟悉内分泌科常见急危重症患者的急救配合要点。
