《想北平》教案

《想北平》教案教学目标。

1．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。

2. 自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。

3. 体验思乡之情，热爱故土教学重点.1．作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。

2．如何用衬托手法表现北平的妙处。

教学难点.文本的主观性和读者的个人体验结合点的把握。

课时安排。

一课时教学过程（一）导入。

在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，就是乡情。

一条曲曲弯弯的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。

人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。

老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。

（二）作者资料。

生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。

不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。

不论是在伦敦，在济南，在青岛，在纽约，他都在写北京。

他想北京，他的心始终在北京。

据统计，在老舍的作品中共有240多个北京的真实地名。

这种细节上的真实是老舍作品的现实主义风格的显著特点之一。

北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。

北京是老舍创作的源泉。

他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。

父亲舒永寿清朝皇城护军，正红旗。

母亲马氏，贫苦出生，正黄旗。

（所以我们在课文中看到的北平更多的是属于平民的北平。

）老舍原名舒庆春，字舍予。

因为他降生的第二天（2月4日）正当“立春”。

老舍是他的笔名。

1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。

中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。

参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。

“文化大革命”初期因被迫害而弃世。

老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的。

它们的“北京味儿”（即指用提炼过的普通北京话，写北京城，写北京人的遭遇、命运、希望。

）很浓。

代表作，一般公认的有：长篇小说《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》。

话剧《龙须沟》、《茶馆》。

全是写北京的。

（三）解题和写作背景分析。

我们来看这篇文章的题目是《想北平》，老舍为什么要想北平呢？这就需要介绍一下这篇文章的写作背景了。

这篇文章是写于1936年，当时老舍在青岛的山东大学任教。

大家结合以下历史的知识回忆一下1936年是怎样的年代。

日本加紧对中国的侵略，整个华北都处在十分危机的状况下，北平也就是老舍的家乡随时都有可能沦陷。

作为一位爱国而又敏感的文人。

思念家乡的感情比平日更加的强烈。

大家在阅读这篇文章的过程中要加入这一背景，这样会对整个文本的理解有帮助。

（四）文本分析。

（1）下面就请同学们齐声把这篇文章朗读一遍，查找出这篇文章最能表达老舍对北平感情的句子，也就是这篇文章的文眼。

同时注意以下字词的读音：廿七（niàn）粘合（niān）什刹海（shí chà）菜圃（pǔ）空旷（kuàng）橘子（jú）辜负(gū)明确：文眼的句子是“我真爱北平”文眼“爱”。

（2）这篇散文主要表现的是老舍对与北平的爱，但在这么短短的一篇散文中如何表现北平老舍觉得很难。

在第一段中老舍就说“北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了”。

但又不愿意“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。

因此老舍决定写出“我的北平”。

但老舍的北平是怎样的呢？大家快速的从4—7段中找出。

明确：四段分别是动中有静布局匀调物产丰富接近自然（3）北平有那么多的妙处，的确令人非常的眷恋不已。

结合对话栏中，北平是皇城，可写的东西那么多！可他都选取了些哪些景物来写的呢？大家快速的浏览文章，查找出这些景物呢，同时思考这样一个问题，老舍为何要写北京的物产、北京平民的日常生活？明确：都是日常生活中的事物。

有“什刹海的蜻蜓”“玉泉山的塔影”老城墙，积水滩“草花儿”“青菜”“沙果”“玉梨”等等。

作者爱的不是名胜古迹，而是家常事物，足见老舍的一颗平常心——平民意识是现代文明的标志。

作者特别说道，北京虽然也是有钱人的天堂，但“你我这样一个贫寒”的知识分子，仍然可以尽情享受它的美，所以作者花费了大量笔墨，去写北京的物产，写北京平民的日常生活。

一枝一叶总关情，正是这样的叙述与描写表明了作者与北京的亲密关系，他真正融进了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。

如果老舍是北京的一个观光客，即使对北京在喜欢，也不可能有如此细致入微的体验，当然更不可能写出这样的文字。

”原因可能正如老舍在《景物的描写》中说的：“许多好的小说是由这追忆而写成的。

我们所熟悉的社会和地方，不管是多么平凡，总是最亲切的。

亲切，所以能产生好的作品。

到了一个新的地方，我们很能得到印象，得到一些能写成很好的旅记的材料，但印象终归是印象，至好不过能表现我们观察力的精确与敏锐，而不能做到信笔写来，头头是道。

至于我们熟悉的地方，特别是自幼生长在那里的地方，就不止给我们一些印象了，而是它的一切都深印在我们的生活里，我们对于他能象对于自己分析的那么详细，连那里空气中所含的一点特别味道都能一闭眼就想像地闻到。

正是这种熟悉，这样血浓与水的关系，反而使的作者很难用言语说出他的爱来。

有时，人们对于自己熟悉的事物往往不知道从何说起，而对于过于浓烈的感情也常常不能轻易道出。

老舍对于他日思夜想的北平，也达到了这种程度。

这座北方的古城已经造就了他那诚实、厚道的性格与脾气。

他又怎么能够说得出呢;（4）现在我们回过来看第二段，他说：“我真爱北平。

这个爱几乎要说而说不出的。

我爱我的母亲。

怎样爱7我说不出。

在我想作一件讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。

”在这里，老舍首先将北平比作母亲，他感到了自己的心灵已经与作为母体的北平粘合在了一起，“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”。

很显然，这样亲密的关系与感情是不能够完全用言语来表达的。

然而，作者并不是不想表达，他倒希望自己成为一个放声歌唱的诗人，并“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。

”而他之所以不能成为一个诗人，不能道出那一种像由音乐与图画所引起的爱情，原因即在于这座北方的古城已经造就了他那诚实、厚道的性格与脾气。

他又怎么能够说得出呢;于是我们在第2段中看到作者说“这是一种说不出的爱”既是一种说“不出的爱”还是让我们一起来细心的体味行文中那难言的爱吧，大家齐读2-3段，同时在读的时候从文中找出相关的句子明确：“我爱我的母亲……我之爱北平也近乎这个……我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方。

”等（第二节）；“它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。

”作者怎样定义这个“爱”的？——“这个几乎是要说而说不出的爱”既是“说不出”，作者用了怎样的类比来形容这种“爱”的？（用原文回答）明确:作者将自己对北京特殊的爱比成对母亲的爱。

老舍特别爱自己的母亲，是文坛佳话，“生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。

我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

我的性格，习惯，是母亲传给的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！”——《我的母亲》载一九四三年四月《半月文萃》第一卷第九、十期合刊归纳说不出的爱分为： 1.母亲之爱（创作手法，类比） 2.所爱的北平不是枝枝叶叶的东西，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。

每一个细节中有一个我，我的每一思念中有一个北平（完整的爱）3.真愿成为诗人，把一切好听好看的字都……一种象由音乐与图画（诗人之爱）4.我最初的的知识和影象都得自北平，他在我的血里，……（生命之爱）四个说不出“反复的手法”我们归纳了这么多的爱，显然我们体会到了作者的爱，那为何作者还要反复的说自己对北平的爱是说不出来的呢？作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切好听好看的字都浸在自己的心灵里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”，是这样吗？明确：为什么说不出来？“——不是作者做不到，而是他不愿意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北京的爱。

于是他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，同时四个说不出延伸对于不好说，说不尽的的，与其是强作解释，不如沉默诗人所以会创造出无言的雄辩，在他自己来说，是因为除了在本来可以写下去的地方不写外，他想不出更好的办法，而沉默可以表示情调、主题、背景或意向的一种突然转变，读者的注意力准确无误地被引而不发的东西吸引过去。

从而显的情感格外的深沉，一种“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”。

(5)体会最后一句话的深层含义。

结合背景理解。

可以看到的是一个知识分子面对山河破碎的一种无尽的愤懑，在情感达到最高潮的时候，作者硬是想把这份情感压住了。

“不再说了吧，”它隐囤了很多的情感。

作者的情感还没真正的结束，造成情感的延宕。

“要落泪了”追忆是件痛苦的事情，想到幸福的事情将要一去不复返的痛苦，追忆又是幸福的，或许正如16世纪里昂的诗人拉拜说：“我在极端的苦闷中因为幸福而哭泣。

”“真的想念北平呀！”五、写作特色.（1）《想北平》的语言通俗、纯净而又简洁、亲切。

.通俗是为了加强作品的生活气息，使它亲切感人，也是锤炼语言的结果。

作者曾说：“我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。

”(《关于文学的语言问题》)纯净、简洁同样也靠千锤百炼。

冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到他的茶余酒后的谈话那样地亲切而简单”。

这正是因为老舍描写一景一物都想着读者，尽力把自己的情感与读者沟通。

他写《想北平》，没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈，使那种眷恋故土的热情典型化地感染了读者，激起共鸣。

他早期描写山水的那些散文更是寓情于景，使人看到了有生命有情思的风光。

（2）对比衬托手法的运用，如巴黎热闹——北平安静；巴黎布局“比上北平还差上点劲”——北平布局合理；美国的橘子——北平的玉李；北平更加接近自然------伦敦的成天冒烟的工厂（3）四个说不出“反复的手法”，起了强调的作用。

附板书设计。

想北平老舍动中有静布局匀调物产丰富爱北平接近自然景情。