大连市2017-2018学年度第一学期期末考试试卷
高二语文
(本试卷分I、Ⅱ两卷,满分150分,考试时间150分钟)
注意事项：
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答案一律写在答题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
3,作答第I卷选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第I卷（满分49分）
一、（满分9分,每小题3分）
1.下列各句中,加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ）
A.京剧梅派唱腔中的小腔十分丰富、细腻,在腔尽结尾的一刹那,会有落音和断音,尾音似有似无,不绝如缕．．．．。
B.如果一个国家能够以邻为壑．．．．,与人为善,让世界感受到自己的胸怀与气度,何愁不能展现文明、包容的大国形象?
C.而对这份不虞之誉．．．．,金耀基先生谦虚地说,自己停笔多年,仅是偶尔书写,也许是因为常年读帖不断,才能有此成就。
D.2017年6月27日,来自80多个国家的2000多位各界领袖济济一堂．．．．,共赴一场国际科技创新盛会——大连夏季达沃斯论坛。
2.下列各句中,没有．．语病的一项是（ ）
A.根据北京阅读季领导小组提供的报告显示,北京市居民综合阅读率为92.73%,四年间提升了2.66%,高于全国平均水平12.69个百分点。
B.由于得力的环保措施,使大连瓦房店三台子湿地成了灰鹤的主要越冬地,每年11月末至来年3月初,约有1500只灰鹤聚居于此。
C.苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味,他不仅是黄州自然美的确定者和构建者,更是黄州自然美的发现者。
D.“世界智能制造大会”以“让制造更聪明”为主题,重点聚焦世界智能制造发展方向,并针对实际应用问题进行研讨。
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（ ） 在全球变暖的大背景下,纳木错水位逆势上涨,吸引了众多科学家的目光。研究认为,近年来纳木错地区低云量的显著增加是造成纳木错水位上升的原因之一。,伴随气温的升高,蒸发量不一定随之增加,它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。
在中华文明的发展史上，曾经留下了尧舜相禅，人民在“圣王”统治之下沐浴德治教化的美好传说。虽然这一时期的历史今天无稽可考，但是，这一时期的礼乐政教与民俗，为中国古代文化之“礼乐文化”奠定了基础。后来周公正是顺承了这一传统，进一步“制礼作乐”，一方面为社会生活确立典章制度，另一方面为日常行为制定了基本规范，从而使中华文化沿着“人文化成”的道路大大前进了一步。春秋时期，历史上出现一个礼崩乐坏、臣弑其君、子弑其父、兄弟阋于墙的时代，周公的一套礼乐制度由于并不为贵族集团所遵守，就只能徒具其表而缺乏实质内容，难以真正体现礼乐文化的作用和价值。孔子为了实现安顺和乐的社会理想，注重从人伦关系出发，力图恢复社会正常的礼乐规范与伦常秩序。为此，孔子十分注重维护君主的权威，鲜明地突出了君主在治国中的重要作用。同时还对居上者提出了“恭、宽、信、敏、惠”(即庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠)，“用人不器”等德性上的要求。与此同时，孔子也对处于与居上者相对关系的居下者的德性提出了具体要求，如“君君、臣臣、父父、子子”“事君以忠”“事君，能致其身”等。此外，孔子还提出了“父慈子孝”“兄友弟恭(悌)”“夫和妻顺”“朋友忠信”等立身处世原则。孔子提出的这些立身处世原则，对后世产生了深远的影响，在今天仍然具有积极的意义。
1．字音字形
(1)八佾．(yì)舞于庭
(2)觚．(ɡū)不觚
(3)先生馔．(zhuàn)，曾是以为孝乎 (4)三年之丧．(sānɡ)
(5)钻．(zuān)燧改火
(6)期．(jī)可已矣
(7)旧谷既没．(mò)，新谷既升
(8)其为人也孝弟，而好犯上者，鲜．(xiǎn)矣
2．重要词语
(1)克．己复．礼为仁：克，约束；复，回归，恢复
(2)一日克己复礼，天下归．仁焉：赞许
(3)请问其目．：条目，大项中分出的小项
(4)郁郁乎．．．文哉：文采丰富的样子
(5)是．可忍也，孰不可忍也：这
(6)君子于其所不知，盖阙如．．也：空缺，指留着不表示意见或不作处理
第二课克己复礼
1．有子 名字叫有若(字子若)，比孔子小43岁。《史记》说“有若状似孔子”，所以后来孔子去世，弟子思慕，就立有若为师，像对待孔子一般侍奉。
2．宰我 以宰为氏，讳予，字子我，春秋末期鲁国人。宰我能言善辩，曾从孔子周游列国，游历期间常受孔子派遣，使于齐国、楚国。 《孔丛子·记义》中记载，宰我出使楚国，楚昭王要送一辆华丽的车子给孔子。宰我说孔子对奢侈华丽的东西以及娱心乱性的音乐，都不会接受的，替孔子拒绝了楚昭王的礼物。孔子得知之后，对宰我的做法表示称赞。
在春秋时期，由于诸侯之间进行的争霸战争导致周代的礼乐崩颓，所以，一心要恢复礼乐制度的孔子提出了“克己复礼”的说法，意思是要克制自己，使自己的行为符合周礼的规范，一切非礼的视听言行都必须加以克制，这就算有了仁德。礼，指周礼，其实就是孔子认为正确的社会价值规范。“克己复礼”是孔子主张道德上达到的自由自主的境界。孔子注重自身修养，严于律己。我们从“克己复礼为仁”这句话里可以看出来。“克己复礼为仁”里面包涵着一个重要的内容——“克己”，即克制、约束自己的思想和言行。孔子经常用“君子”的标准对照自己，力求完善。因为“君子”在孔子的心目中是“仁”与“礼”的化身，“仁”即君子的“质”，“礼”即君子的“文”，文质彬彬的君子就是一种理想的人格。
诵读下面的文字，完成1～4题。
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(12.1)
[突破词句]
1．解释下列加点的词语。
(1)克．己复礼为仁 克：____________________
(2)天下归．仁焉 归：____________________
(3)请问其目． 目：____________________
(4)非．礼勿视 非：____________________
201207高二语文主观题情况分析
第1至4题
得分情况：第1至4题平均得分为16.31（满分24分），得分率67.96%；得分密集在15—21分；满分415人，约占3.7%。
第1、2题
本题错误主要有：
①词义相近致误。“烦”误写为“繁”、“深林”误写为“森林”、“东风”误写为“春风”。
②词形相近致误。“栗”误写为“粟”、“巅”误写为“颠”。③不明句意致误。“听雨眠”误写为“听语眠”。④字迹不清晰、书写不规范致误。把“天”写得像“无”等。
教学建议：
①背诵识记时要以理解词义、句意为基础。②对于音近、形近、义近的字，要提醒学生比较鉴别。③突出记忆重点、难点。如“觞”等难写字要重点记忆。④背和写须相结合。背完后要默写检查，及时发现纠正错误，以免考试时“背得很熟，得分很少”。⑤养成清晰、规范的书写习惯。
第3题
本题错误主要有：
①把“山水田园”误写为“山水”或“田园”。②把“春秋”误写为“左氏春秋”，把“国别”误写为“纪传”。③把“通古今之变”误写为“通古今之史”。
教学建议：
①专有词语记忆要完整准确。②对于相近易混点要多比较辨别。
第4题
本题错误主要有：
①把“许”误解释为“哪里”。②把“阑干”误解释为“泪痕”、“流干”“栏杆”。③把“危”误解释为“危险”、“高大”④把“霁”误解释为“停止”。
教学建议：
①注意一词多义现象，特别是常用词语的非常用义。②文言词语教学要求“实”，掌握要准确、到位。③对于一些重要词语、重要义项，要多次提醒、强化记忆。
第14题
本题满分9分，均分为5.68分，得分率63.11%。
1．本次阅卷严格按照答案及评分标准采点给分，结合译后语句的通顺情况酌情扣分。
2．大部分同学都是在这些得分点上因解释不够准确而被扣分。
3．三题的难易梯度明显，第三句有较多同学都不知道什么意思，因此在试卷上乱答一气，出现译文与原文意思相去甚远，以至异类答案出现。
4．翻译过程中出现较多的错别字，若影响到句子意思，评改中会酌情扣分。
