粤教版语文必修5课件：第3单元 10 哈姆莱特(节选)

1 10 哈姆莱特（节选）

一、基础知识

1．下列加点字的注音有错误的一项是（ ）

A．吮舐．（shì） 砧．石（zhēn） 阴谋诡．计（guǐ）

B．害臊．（zào） 罗衾．（jīn） 觊．觎权位（jì）

C．傀．儡（kuǐ） 咒．语（zhîu） 言归正传．（zhuàn）

D．诗铭．（míng） 酣．睡（hān） 貂．皮大衣（diāo）

2．下列各句有语病的一项是（ ）

A．当那幕戏正在串演的时候，我要请你集中你的全副精神，注视我的叔父，要是他在听到了那一段戏词以后，他的隐藏的罪恶还是不露出一丝痕迹来，那么我们所看见的那个鬼魂一定是个恶魔，我的幻想也就像铁匠的砧石那样黑漆一团了。

B．那么也许一个大人物死了以后，他的记忆还可以保持半年之久；可是凭着圣母起誓，他必须造下几所教堂，否则他就要跟那被遗弃的木马一样，没有人再会想念他了。

C．您愿意给我一个好好的回答，就把您母亲的意旨向您传达；不然的话，请您原谅我，让我就这么回去，我的事情就算完了。

D．我不能给你一个好好的回答，因为我的脑子已经坏了；可是我所能够给你的回答，你——我应该说我的母亲——可以要多少有多少。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。__________，__________，__________。__________，__________。

①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④

4．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期______国最伟大的戏剧家和诗人。哈姆莱特的形象代表了当时进步的______的思想和愿望。

1 第3课 哈姆莱特

生存还是毁灭？是默默忍受命运的暴虐，还是挺身反抗人世间无涯的仇恨？这两种行为，哪一种更可贵？哈姆莱特选择了后者，承担起了他承担不起、几乎连渺茫的希望都没有，但又不容推卸的复仇重任。丹麦的王子，忧郁是你的颜色，悲哀是你的芬芳。哥本哈根初升的太阳，成就你寂寞的哀伤。北欧的绿光，是否使你遗忘？对于这世界，你更像一个外来者，善意的闯入，却被无情地灼伤。一段往事，在你沉睡的时候被提起，尘封已久的痕迹，至今不能磨灭你的忧伤。

美字体 生 死 之 问 留 百 世 ， 复 仇 故 事

越 千 古 。

赏美文

月亮的光芒

——随笔《哈姆莱特》

这静谧的夏夜，遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕，翠竹也为之鼓掌；舞台上，只剩下月亮恬静的脸，无声地散发着光芒。

2

不同于一本畅销小说，《哈姆莱特》没有曲折离奇的情节。而名著之所以为名著，那是因为它有着一个不朽的灵魂，它不同于那些身披精美寿衣，没有生命的躯体。

它书写了一个人的痛苦，也不仅仅是一个人的。

一个人的忧伤

《哈姆莱特》是那华丽的忧伤。

通篇绮丽的人物风景，终究掩不住沙翁的泪。

人性的悲剧，兄弟间的屠戮，恋人背离誓言，而这前者是哈姆莱特的叔父，后者是他的母亲。往昔那些温馨的、热烈的、甜蜜的，瞬间被全盘推翻：原来连至亲的人都不能相信！

他不再相信血浓于水的亲情，哈姆莱特对王后说：“来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你面前，让你看看你自己的灵魂。”

他不再相信坚不可摧的友情，哈姆莱特一遍遍地对霍拉旭等友人说：“把手按在我的剑上宣誓。”

他也不再相信天长地久的爱情，哈姆莱特对善良的奥菲莉娅说：“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。”

我们的心脏外有一层薄薄的骨骼，一层薄薄的肌肉，一层薄薄的皮肤，

3 因此我们无法看清对方的心。人们总是害怕那些未知的事物，于是我们相互提防，独自战栗。

一代人的忧伤

《哈姆雷特》教学提示

阅读经典的教学中注重三个方面。

一、注重实际

国家话剧院副院长、曾执导过《普拉东诺夫》的王晓戏说：“现在世界上在世的最知名的‘大导’彼得·布鲁克长期在世界各地轮演两个戏，一个是莎士比亚的《哈姆雷特》，一个是契诃夫的《樱桃园》。这就给导演们一种昭示：当你成熟到一定的时候，你必须跟这两位大师对话。说实在的，即使你不是大师，而是一个初出茅庐的年轻导演，你也能跟莎士比亚对话，你可能不敢碰《哈姆雷特》，但是你可以碰《第十二夜》。”有一定水准的人尚且不敢碰《哈》剧，可见它的丰富性和复杂性是一般人难以把握的，更何况中学生呢？现在学生课业负担较为繁重，又是由不同班级组成，作品的难度也很大，学生普遍对《哈》则有“三怕”：怕人物姓名，怕冗长的欧化语言，怕繁琐的人物对白。怎样才能让学生感到容易学呢？

首先，采用讲情节、故事接龙的方法，来激励学生，让学生了解此剧的概貌，使课堂气氛既紧张热烈，又生动有趣。

其次，在教学中辅以电影《王子复仇记》的精彩片断和其他多媒体手段，加深学生的印象。

最后，在提交论文作业时，改以往的课题研究报告为替《哈》剧中的人物写自传。

这些手段增强了趣味性，降低了难度，可以使学生和作品亲密接触，同时也锻炼提高了他们感知、体验和联想的能力。

二、注重实践

爱因斯坦有过这样一句名言：什么是素质？当一个学生把在学校学到的知识忘掉以后剩下来的就是素质！他从一个侧面告诉我们，一味地灌输，不能优化思维品质。学生是阅读的主体，是学习的积极参与者。走进经典，就需要发挥他们的主观能动性。因此我们采用重在学生自己体验的学习方式，通过“读”“说”“研”“写”几个环节来感知作品。

首先是“读”。《哈》是话剧，话剧是通过人物语言来传达心灵世界的。对它的学习，恐怕没有比朗读更行之有效的方法了。因此我们在教学中指导学生反反复复、不厌其烦地读，在读中洞悉莎士比亚研究人、开掘人、扬善抑恶、褒美贬丑的作品主题，充分挖掘作品的艺术和教育价值。 其次是“说”。分学习小组说情节，谈人物，评主题。用这种交流合作的学习方式互相碰撞，互相启发，补充，来解读作品。

1 10哈姆莱特（节选）

我夯基 我达标

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（ ）

A.怪诞．(dàn) 韶．华（sháo） 吮舐．（shì） 卷帙．浩繁（zhì）

B.砧．石（zhēn） 毗．邻（pí） 酣．睡（hān） 不足齿数．（shù）

C.熨．帖（yù） 摈．弃（bìnɡ） 虔．敬(qián) 怙恶不悛．（quān）

D.嫁奁．（lián） 忏．悔(qiān) 暴虐．(ｎüâ) 爱憎．分明（zēnɡ）

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A.踌躇 厮守 懦夫 惹事生非

B.安详 迷惘 延宕 毛骨悚然

C.祈祷 紊乱 轻蔑 如梗在喉

D.傀儡 意旨 殒落 阴谋诡计

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）这篇社论指出：要得到人民群众的____________________和支持，不是发出几个号召就能解决的，必须有正确的政策。

（2）扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很___________________屈原的身份。

（3）国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，_______________煤矿重特大事故的发生。

A.拥护 契合 遏制 B.拥戴 吻合 遏止

C.拥戴 契合 遏制 D.拥护 吻合 遏止

4.下列各句中加点的词语，使用正确的一项是 „（ ）

A.你除了你的善良的精神以外，身无长物．．．．，我恭维了你又有什么好处呢?