学校校史文化传承与校园文化建设规划

2014——2018学校文化建设规划方案

为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。根据我校实际，特制定以下总体规划和方案。

一、指导思想

以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、总体目标

培养优良的校风、教风、学风、班风。从净化、绿化、美化，整治校容校貌入手，以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进学校文化建设。

三、扎实推进

（一）精神文化建设

校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标。因此我们的办学理念是“精心做事、诚实做人”；校训“求实创新、奋发图强”；校风“真实教学、合作创新”；教风“敬业爱生、博学奉献”；学风“乐学善思、勤奋进取”

（二）环境文化建设

从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化工作，力争用三至五年时间使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟板报栏、橱窗、个性展示墙、名师名生展示走廊、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；利用功能室展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；在学校主要部位设立名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

（三）活动文化建设

运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。积极开展各种健康有益的课外文化活动，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。力争在较短时间内使我校的古筝兴趣小组

1 修文 尚武

——修文中学校园文化建设规划

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，坚持按照“标准建校、常规立校、质量兴校、文化靓校、科研强校”的理念，继承和发扬传统文化，大力弘扬三苏文化，努力建设独具特色的学校文化，推进修文中学特色发展和可持续发展。

二、建设目标

通过全校师生的精心策划和精心打造，初步形成民主科学的管理制度、健康向上的精神风貌、井然有序的行为常规、优美典雅的校园环境，继承和发扬传统文化，呈现以三苏文化为核心的独具修文中学特色的校园文化。

三、遵循原则

1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。

2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和三苏文化内涵，因地制宜，形成独具修文特色的中学校园。

4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特 2 点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

6、创新性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。同时要主动变革，积极迎接挑战，促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。

四、基本任务

（一）树立学校文化全员共建和以人为本的理念，促进学校文化的全面发展。

打造绿色教育 弘扬校园特色

-----铁西小学校园文化建设规划方案

一、指导思想

让教育回归自然，让师生健康成长，校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。以“绿色教育”校园文化为主的办学特色，使绿色教育理念深入人心，由此凸显出自己浓郁的校园文化和办学个性。

二、校徽设计诠释

重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“TX”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天 。

三、理念设计

办学理念：创设人与自然和谐共处，绿色人才的生态园。

办学目标:一流的绿色管理、 一流的绿色师资队伍 、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量。

办学宗旨：树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校。

办学特色: 构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进。

校 训：尚德博学 立志做感动中国和影响世界的人。

教 风：育人为本 务实求真。

学 风：勤学善思 创新践行。

校 风：文明守纪 勤奋进取。

四、创建目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化活动体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。我校校园文化建设将围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分发展”这个总目标去进行，以校园物质（环境）为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。用“绿色思想”培养人：确立环境教育在学校教育中的地位与作用，开展丰富多彩的环境教育活动。用“绿色观念”教育人：将可持续发展和环境保护的观念贯穿到教育、教学、管理的全过程，以提高学生的绿色意识与能力。用“绿色校园”熏陶人：以绿化、美化校园为基础，师生共同参与建设绿色校园，倡导校园“绿色文化”、“绿色文明”的行动，使保护环境、建设环境成为师生共同的价值观和行为方式。

学校校史馆建设方案

第一部分：引言

学校作为培养人才的地方，拥有悠久的历史、丰富的文化底蕴和重要的社会地位。为了更好地传承和弘扬学校的校史文化，建设一座校史馆是非常必要的。本文将探讨学校校史馆建设的方案。

第二部分：校史馆的功能

1. 历史展示：通过陈列学校的发展历程、重要事件和荣誉成就，让师生和社会大众了解学校的发展历程和贡献。

2. 文化传承：校史馆可以展示学校的传统文化、价值观和特色，让师生进一步认同和传承学校的文化。

3. 教育教学：校史馆可以作为教学资源，提供实物展示和多媒体介绍，帮助教师在教学中融入校史元素，提升教学质量。

4. 研究参考：学校校史馆也可以成为学术研究的重要参考，供研究员、学生和学者对学校历史进行深入研究。

第三部分：校史馆的展示内容

1. 学校历史：展示学校的发展历程、创办背景、重要事件和里程碑式成就，同时可以展示学校的校训和精神。

2. 学校荣誉：介绍学校所获得的各种荣誉和奖项，如校际比赛的成绩、优秀毕业生的名单等。

3. 学校文化：展示学校的传统文化，如特色校风、师生活动、校园建设项目和艺术作品等。 4. 校友成就：介绍学校的校友在各个领域的成就和贡献，以树立榜样和激励学生努力奋进。

第四部分：校史馆的建设要求

1. 场地规划：校史馆需占用适量的场地，要考虑展示空间、教育教学区域和多媒体展示区域等。

2. 设施设备：校史馆需要配备展示柜、展板、多媒体设备等，以实现全方位的展示和教育教学功能。

3. 美观舒适：校史馆的布局和装饰要体现学校的文化特色，并兼顾观赏性和舒适度，让观众能有良好的参观体验。

4. 安全保障：确保馆内展品的安全，设置监控设备和安保人员，避免物品的损坏和失窃。

第五部分：校史馆的展示方式

1. 实物展示：通过展示实物，如文物、照片、报纸和文件等，向观众传达学校的历史信息。

2. 多媒体展示：利用多媒体设备，展示学校的短片、图片和音频，以生动形象地呈现学校的历史和荣誉。