肝硬化失代偿期患者的心理护理
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肝硬化失代偿期患者的心理护理
摘要:目的:对肝硬化失代偿期的患者进行心理护理,对其心理健康状况所能产生的影响进行探讨。方法:选取肝硬化失代偿期的住院患者共50例,对其试行心理护理干预,借助于SCL—90(症状自评量表),在患者入院的第一天与其离院的前一天,测试他们心理健康状况,并进行评分,再此基础上比较患者的心理健康情况在受到干预前后所发生的变化。结果:该50例处于肝硬化失代偿期的患者,他们在精神病性、敌对焦虑、抑郁、人际关系及躯体化等六个因子的分值都比常模(P<0.05)要高,六个因子在受到干预之后,其有着极为明显的分值差异(P<0.05)。结论:肝硬化失代偿期患者病程长,预后差,对于患者而言,对其进行心理护理干预能够有效的改善其心理健康情况,对其健康及医疗护理工作都十分有利。
关键词:心理护理;肝硬化
肝硬化是一种进行性肝病,躯体症状明显,病程长,症状不易改善,预后差,易导致心理障碍,如:焦虑急躁,悲观失望,孤独愤懑,多疑敏感,角色适应不良等心理。本人分析了我科2017年1月至2018年1月所收治的50例肝硬化失代偿期的患者的心理健康情况,通过患者施行适当的心理护理干预,效果十分明显。
1.方法
1.1一般资料
所选50例病例中,共有10例女性,40例男性,他们的平均年龄是45.3岁,平均住院时间为21.3天,这50例患者在接受了临床观察,必要的实验室检查,CT检查与超声检查后被确诊为肝硬化失代偿长期,且排除了患有精神疾病与较为严重的并发症的可能。
1.2测试方法
借助SCL—90测试患者的心理健康情况,进行评分,在进行测试前将此次调查的目的告知患者,以获取患者的配合,要求他们在20分钟的时间内完成填写。针对那些文化程度比较低协助其完成,并不予其暗示和提示。测评进行两次,分别是患者入院的第一天和患者离院的前一天。
1.3统计学方法
使用SPSS软件进行统计分析,来检验计量资料。
2.心理状态的评估和分析
2.1紧张、焦虑
肝硬化失代偿期具有不可逆性,有的患者会出现腹水,有的会演变为肝癌,因此患者常有不安恐惧的心理,其思想上的顾虑比较多,他们过度的关注病情,对出现的不适十分敏感,有强烈的情绪起伏。
2.2悲观、抑郁
肝硬化是迁徙不愈的疾病,所以患者对自身疾病极为担心,这是直接导致患者产生抑郁情况的原因。通过研究发现,患者的遗传史、社会支持情况、住院时间、婚姻状况及文化程度等对其抑郁情绪的影响较大。
2.3自卑、人际关系敏感
肝硬化失代偿期腹水的患者常常存在形象紊乱的问题,而肝炎后肝硬化的患者认为自己有传染性,担心遭到歧视,这些因素常使患者出现自卑心理,对他人的行为、语言及态度过于敏感。
2.4满不在乎、敌对
病情反复发作的患者,认为自己无药可救,脾气暴躁,对饮食和休息毫不在乎,对治疗和护理工作不配合。
3.干预措施
3.1观察患者的心理问题,使用有技巧的语言,态度亲切和蔼,同时加强专科护理,争取患者的信任和配合,建立良好的护患关系。尤其在病情变化关键时期对家属进行心理干预,鼓励他们多陪伴和鼓励患者,共同做好患者的思想工作,使患者心理处于配合治疗的最佳状态。
3.2认知疗法 配合医生向患者及家属介绍疾病相关知识及健康教育,使患者正视疾病,正确对待生活,消除思想负担,树立生活的信心。这就需要护士经常与患者交流,耐心回答患者问题,让其了解治疗护理计划,从提高认识到主动配合,改变不良的生活习惯和悲观情绪。
3.3情绪疗法 护士要尊重患者,如在操作前征求患者意见等,且对患者一视同仁。让患者家属安排患者一些力所能及的家务活,使其感到自己对家庭有作用和在亲友中有地位,调整和改变患者自卑内疚的不正常心理和情态活动以使患者改易心志,提高生存质量。
3.4潜意识疗法 护士以良好的精神面貌和积极气息感染患者,介绍积极配合治疗和热情面对生活的患者的事例,让病情控制较好心态乐观的患者现身说法,增强患者的信心。为患者创造一个安全舒适的住院环境,使其放松减少精神压力,静心养病,减少心理负担。
.5护士做到技术娴熟,住院病人脆弱的心理会带来生理上的极其敏感,临床中经常出现因护士在操作上带给患者不适而引发患者的不满和愤怒,当然,没有哪一个护士敢承诺保证“一针见血”,但患者生理上的舒适确实能带来心理的轻松。护士娴熟的技术,医生精湛的有创治疗,减轻的不仅是护理治疗的恐惧,更是心理上的负担。
4 .结果
通过研究,在接受心理护理干预之前,患者在精神病性、敌对、焦虑、抑郁、人际关系及躯体化等六个因子分值都比常模(P<0.05)要高;在接受了心理护理干预之后,全部的因子分值都出现了下降,比干预之前的分值低很多,通过比较干预前后的数据,发现差异十分明显(P<0.05),但较之于国内的常模,六个因子并没有显著性差异(P>0.05)。
5.讨论
肝硬化病情迁徙、疗效不佳、并发症多。在整个护理过程中,护理工作者不但要操作娴熟,确保各项治疗措施和护理措施按时落实;而且用良好的精神面貌、体贴的言语让患者调节情绪变换心境;给予安慰鼓励,使之不断振奋精神,顽强地与疾病作斗争;针对患者的表现给予相应的心理支持;心理护理和生理护理结合进行,做到身心积极促进,提高患者的生存质量。
参考文献:
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