《比一比》
1．在○里填上“＞”或“＜”。
91○19 35○40 100○99
301○298 498○894 1010○1000
2437○4317 5040○5004 276○2076
2．排列下面各数。
（1）1005、1500、5001、5100、5010
＜ ＜ ＜ ＜
（2）696、969、996、669、906
＞ ＞ ＞ ＞
3．在方框里填上合适的数。
45□＜453 570＞□70 52□＞526
862＞□79 8□6＜861 1000＜100□
4．读出下面各数，找出最大的数和最小的数。
339 4258 3006 3060 393
3600 6000 933 930 6001
（1）最大的数是：____________________
（2）最小的数是：____________________
5．用0，1，2，3四个数字，写出五个不同的四位数，再从小到大排列出来。
___________________________________________
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
第四节 比一比
第五节 1.
第六节
第七节 ( )的价钱最贵，( )的价钱最便宜。
第八节 2．把小鸟送回家。（连一连）
第九节
第十节 快乐学习
第十一节3．填上数再比一比。
第十二节
第十三节4．填一填。
第十四节 (1)最小的四位数是( )，最小的五位数是( )。最小的五位数中有( )个最小的四位数。
第十五节 (2)比最大的三位数多1的数是( )。
第十六节 (3)用7、0、5、0组成一个最大的四位数是( )，只读出一个零的四位数是( )。
第十七节 (4)5296后面的第六个数是( )。
第十八节5．按要求排列下面各数。
第十九节 (1)把下面各数按照从小到大的顺序排列。
第二十节 2002 2200 2020 2220 2022 222
第二十一节 ( )<( )<( )<( )<( )<( )
第二十二节 (2)把下面各数按照从大到小的顺序排列。
第二十三节 5007 5700 5070 5079 570 750
第二十四节 ( )>( )>( )>( )>( )>( )
第二十五节 6．在正确的答案下面画“√”。
第二十六节 （1）
第二十七节
第二十八节 辣椒大约有多少个？
第二十九节
第三十节（2）
第三十一节
第三十二节 张老师剪了大约多少个？
第三十三节
第三十四节 7．读一读，圈出每组中最大和最小的数。
第三十五节 (1) 7030、7003、7300、7058、7320
第三十六节 (2)998、1001、9875、8912、8899、999
第三十七节 8．按要求回答。
第三十八节 999、361、846、650、852、366
第三十九节 (1)哪些数在300～400之间？( )
第四十节 (2)哪些数在600～900之间？( )
三 生活中的大数
第四周备课
第一课时 数一数（一）
教学内容： P19-21数一数（一）
教学目的： 1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。
3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。
教学重点： 认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。
教学难点 对学生数感的培养
教学准备： 1.ppt和相对应的图片
2.学生准备长方体和正方体
教学时间：
教学过程 二次设计
（一）情境引入
同学们，你能很快的把下面的数数出来吗?
（二）探究新知 1．（出示大正方体）
⑴师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正
方体组成的（出示小正方体），这个大正方体是由有多少个小
正方体搭成的呢？这么多，怎么数呀？你们愿不愿意数一数？一会儿以小组为单位，要求：不仅数出有多少个小正方体，还要说一说你们是怎样数的？ （学生数。）
师：汇报要求“先说一共有多少个小正方体，再说你们小组
是怎样数的”，哪个小组愿意汇报。
组1：我们组数有600个小正方体，我们组是这样数的，先
横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，这个正方体
一共有6个面，所以是600个。
组2：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，先横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，100×10=1000。
组3：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，一
个面有100，这个正方体一共有10个层，就是1000个。
师：一共有两种意见，一种数的结果是600个，另一种数的结
果是1000个，同一个正方体怎么会出现两种意见呢？究竟谁
的是正确的？
拨一拨
一、读一读、写一写。
长江全长约为6300千米。读作：（ ）
黄河全长约为5464千米。读作：（ ）
东方明珠电视塔高468米。读作：（ ）
长城长大约长8851千米。读作：（ ）
人民大会堂的宴会厅面积约是7750平方米。读作：（ ）
东方小学共有学生一千八百五十九人。写作：（ ）
八百零六。写作：（ ）
九千零三十。写作：（ ）
四千八百。写作：（ ）
两千五百。写作：（ ）
九百六十。写作：（ ）
六千三百零四。写作：（ ）
一万零二。写作：（ ）
二、填空。
（1）207读作（ ）
（2）八百零三 写作：________________
（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．
（4）九百六十一 写作：_______________
（5）从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（6）最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）。
（7）80里面有（ ）个十。
（8）190里面有（ ）个十。
10个1是（ ）。 10个10是（ ）。
10个100是（ ）。 10个1000是（ ）。
三、在（ ）里填上合适的数。
（1）286＝（ ）＋（ ）＋（ ）
