园长进班半日活动
7：50—8：30
晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。
8:50--9:40
第一节教学活动
生活活动：喝水；要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
9:50--10:20
区域活动：商店
10:30--11:10
户外活动：可爱的毛毛虫。
区域活动《商店》
目标：
1.知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。
2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。
4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。
准备：1.物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品。
2.经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。
过程：一.以谈话的形式引入。
1.师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办?
2.师：如果有的顾客买了东西觉得不满意。3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。
二.引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1.我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?
2.师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店? 三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。
四、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
游戏《可爱的毛毛虫》
活动目标:
1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力
活动准备:与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程:
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
启智幼儿园园长巡班记录表
班级
年 月 日 实际人数 缺席人数 晨间
接待 进餐（点心） 户外活动组织开展情况 周计划公布及教学实施情况 区角游戏情况记录 环境
卫生物品
摆放 保育工作记录情况 交班
工作 幼儿离园情况 安全
常规
工作 巡查人
小一班
小二班
中一班
中二班
大一班
大二班
大三班
全园出勤数 注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
（附评价记录标记：好——★ 一般——△ 需改进——○）
评价或反馈
蒲公英幼儿园园长巡班记录表
班级
2020年 月 日 应到人数 实到人数 晨间接待 早操师幼精神面貌 二次晨检情况 户外体育活动开展情况 进餐 午睡 游戏情况记录 环境
卫生、物品
消毒 人员在岗情况 教师
面貌（着装
发型） 教师交接工作记录 巡查人 常规卫生 按时开饭用餐卫生 幼儿入睡情况 常规卫生
托一班
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
小七班
中一班
中二班
中三班
中四班 中五班
中六班
大一班
大二班
大三班
大四班
全园出勤数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
（附评价记录标记：好——√ 一般——△ 需改进——○）
评 价
（发 现 问 题
教师求助问题）
园长处理意见
马鞍山康泰幼儿园园长巡班记录表
班级
年 月 日 实际人数 缺席人数 晨间接待 早操师幼精神面貌 周计划公布及教学实施情况 户外体育活动开展情况 进餐（点心） 午睡 游戏情况记录 环境
卫生、物品
摆放 人员在岗情况 教师
面貌（着装
发型） 教师工作记录 巡查人 常规卫生 按时开饭用餐卫生 幼儿入睡情况 常规卫生
班
班
班
班
班
班
班
班
班
全园出勤数 注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
（附评价记录标记：好——★ 一般——△ 需改进——○）
评 价
（发 现 问 题 /
教师求助问题）
园长处理意见
