幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
一、活动主题
动物保护色
二、活动目标
1.了解动物的保护色，了解保护色的作用。
2.认得不同动物的保护色及环境背景。
3.启发幼儿保护动物，珍惜动物的意识。
三、活动准备
1.科学类绘本：《动物保护色》。
2.课件与投影仪。
3.翻盘游戏、拼图游戏、掷骰子游戏等。
4.幼儿草稿纸和彩色铅笔。
5.动物图片及视频。
四、活动步骤
1.引入活动
老师用幼儿易懂的语言简单介绍什么是保护色，为什么动物需要保护色以及保护色的作用等。
2.故事引入
老师给幼儿朗读科学类绘本：《动物保护色》。介绍了不少于5种不同动物的保护色，让幼儿了解不同动物的保护色及环境背景。
3.游戏环节
3.1翻牌游戏 老师将动物图片装进卡片牌中，让幼儿轮番翻开卡片里面的动物图片，并回答这种动物的保护色的作用。同时老师补充相关的学问点，让幼儿们更深入的认得到什么是保护色以及不同动物保护色的作用。
3.2拼图游戏
老师张贴几幅拼图，拼成不同的动物形象，然后通过确定的引导，让幼儿发觉每个动物形象的保护色在其中哪些部位以及为什么要有保护色。
3.3掷骰子游戏
老师将有不同动物图案的色子准备好，幼儿轮番掷色子，经过若干轮后可以通过颜色改换、组合的方式重修出一幅保护色丰富的动物图案。
4.制作环节
老师向幼儿呈现不同动物的图片及视频，引导幼儿通过绘画的方式，表达对动物保护的关注和珍惜。
幼儿依据本身的喜好，选择一种动物并用铅笔在草稿纸上勾画出动物形象。之后，让幼儿选择不同的颜色，为这种动物形象配上不同的保护色，让幼儿们从制作过程中了解到动物保护色的形式和效果。
五、活动反思
通过此次活动，幼儿进一步认得到生存环境对动物形态和保护色的影响，也进一步感受到保护生态环境是每个人的责任。但同时，活动中的一些游戏环节推陈出新地表达学问，让幼儿更简单把握。对今后的教学探究和方法的改进上也有很大的借鉴作用。任何科学的学问假如能以生动有趣味味的方式呈现，都能引发幼儿们的热诚和求知欲，提高其学科素养。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学教案：动物保护色
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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一、活动目标:
1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法.
2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.
二、活动准备:
1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.
2.<>教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.
3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
三、活动过程:
1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.
师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)
师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.
2.请幼儿听故事<>,初步了解保护色
(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)
(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色
3 / 4 (3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)
(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)
(3)教师小结：
在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
幼儿园科学活动《动物保护色》教案优秀8篇
幼儿园科学活动《动物保护色》教案 篇一
活动目标
1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备
1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程
1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。
（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”
（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方？
教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的`？
教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。
2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。
教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？
4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。
5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。
幼儿园大班科学活动《动物保护色》教案
一、活动目标：
1. 引导幼儿观察和了解动物的保护色特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿认识到保护色对动物生存的重要性，培养幼儿的环保意识。
3. 通过活动，促进幼儿与同伴的交流合作，提高幼儿的表达能力。
二、活动准备：
1. 课件：各种具有保护色的动物图片。
2. 纸质动物模型：若干个。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：
1. 导入：教师通过课件展示各种具有保护色的动物图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了哪些动物？它们有什么特点？”
2. 讲解：教师讲解保护色的概念，以及保护色对动物生存的重要性。
3. 实践：
（1）幼儿分组，每组选择一个纸质动物模型进行观察，讨论如何为这个动物制作保护色。
（2）幼儿利用画纸、画笔、彩泥等创作材料，为纸质动物模型设计保护色。
（3）教师巡回指导，提示幼儿注意动物的生活环境，帮助幼儿更好地创作。
4. 展示：每组展示自己的作品，其他幼儿和教师进行评价。
5. 总结：教师总结本次活动，强调保护色对动物生存的重要性，引导幼儿关爱动物。 四、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们的保护色特点。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关动物保护色的作品，引导幼儿持续关注动物保护色。
3. 科学探索：组织幼儿进行户外观察，寻找具有保护色的植物和昆虫。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物保护色的认识。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对动物保护色的关注程度。
4. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们的环保意识和交流合作能力。
六、活动步骤：
1. 动物保护色认知：通过图片和视频资料，向幼儿展示不同动物的保护色实例，让幼儿观察并讲述这些动物保护色的特点。
