Unit 4《Travel》word教案
Unit 4《Travel》Word教案
目标
- 研究单元词汇，能够正确拼写和运用
- 研究单元语法，能够正确构建句子和对话
- 研究各种出行方式，了解各种旅行方式的特点和优势
教学步骤
1. 导入（5分钟）导入（5分钟）导入（5分钟）
- 利用图片和简单的问题引入课程主题，激发学生兴趣和思考
- 介绍今天的研究内容和目标，让学生了解将要研究的内容
2. 词汇研究（10分钟）词汇研究（10分钟）词汇学习（10分钟）
- 呈现单元中的关键词汇，并教授其正确拼写和发音
- 利用图片和例句帮助学生理解词汇的意思和用法
- 进行词汇练，如拼写测试、填空等，巩固学生的词汇记忆能力
3. 语法研究（15分钟）语法研究（15分钟）语法学习（15分钟）
- 介绍本单元的语法知识，如行为动词的使用、there be句型等
- 通过示例句和练让学生掌握语法结构的运用和句子的构建
- 引导学生进行语法练，如句型转换、造句等，提高语法应用能力
4. 听力训练（15分钟）听力训练（15分钟）听力训练（15分钟）
- 播放与本单元内容相关的听力材料
- 要求学生仔细听，并针对听力内容进行问题回答，培养学生的听力理解能力
- 分析听力材料中的重点词汇、常用表达和语言模式，帮助学生更好地理解听力内容
5. 口语表达（15分钟）口语表达（15分钟）口语表达（15分钟）
- 设置角色扮演和对话练活动，让学生运用所学内容进行口语表达 - 设计问题和情景，引导学生进行对话练，培养学生的口语流利度和表达能力
- 鼓励学生互相交流和合作，提供积极反馈和指导
6. 任务和练（15分钟）任务和练（15分钟）任务和练习（15分钟）
- 分配任务，要求学生完成与本单元相关的小组活动或练题
- 监督学生的任务进展，解答学生的问题，帮助他们解决困惑
- 收集学生的作业，给予评价和改进建议
7. 总结和反馈（5分钟）总结和反馈（5分钟）总结和反馈（5分钟）
体验商务英语综合教程1第二版_unit4
体验商务英语综合教程1第二版_unit4
Business English
Unit 4
TravelMARKET LEADER
a new language course for tomorrow’s leaders
体验商务英语综合教程1第二版_unit4
Business English
overview
Language Focus can/can’t there is/ there are
Vocabulary: Travel details
Reading: Business hotel
Case Study Pacific Hotel
Skills Making bookings and checking arrangement
Listening Listening for information
体验商务英语综合教程1第二版_unit4
Business English
Warm up
Discussion:
Do you like travelling? How often do you travel? Where and when did you travel last time? Which countries or cities would you
like to travel to the most? How do you usually travel (by plane, by
car, etc alone or with other people)? What do you like or dislike
about travelling?
What objects do you always take with when you are on
Unit 4 The surprising purpose of travel
1. 出租车一到，我就冲进去，跌跌撞撞通过安检处， 终于，我挨到了登机口。
I run in when we arrive, ________ security and finally get to my gate.
答案: stagger through
2. 我的航班被取消了。 在接下来的218分钟里，我被困在了航站楼。
My flight is ________ and I’m ________ in this _________ for the next 218 minutes.
答案：canceled; stuck; terminal
3. 我唯一的安慰是以备机场提供的免费咖啡。
My only _________ is a cup of __________ airport coffee.
答案：consolation; complimentary
4. 最终，在不知经过多少个小时后，终于到达要去的地方。
...after _________ hours, finally getting there.
答案：countless
5. 然而，旅程的其余部分....就像是关于现代社会弊病的乏味课程。
The rest of the journey, however, can feel like a tedious lesson in the _________ of modernity.
答案：ills
6. 这就是世界全球化的结果，它糟透了。
It is the result of __________ world, and it __________.
答案： globalized; sucks
7. 因为即使在这个数字化时代,我们仍然有一些重要的事情要去做。
Because in this _______ age, there is still something important to do.
三年级下册英语第四单元陕旅版单词
Unit 4: Travel
In the fourth unit of the third grade English textbook,
students will learn about travel and transportation vocabulary.
This unit will introduce words related to taking a trip, such as
modes of transportation, places to visit, and items needed for
traveling. Let's take a look at some key vocabulary words that
students will learn in this unit:
1. Travel: The act of going from one place to another, usually
for a vacation or other purpose.
2. Plane: A type of transportation that travels in the air, which
is often used for long-distance travel.
3. Train: A mode of transportation that runs on tracks, used
for long or short-distance travel.
4. Ship: A large boat that is used for traveling across water,
such as an ocean or sea.
5. Bus: A vehicle that transports passengers by road, typically
