八年级物理 第七章复习—导学案
复习目标： 1.认识力，知道力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的
2.知道什么是弹力及弹力产生的条件。了解弹簧测力计的原理，会用弹簧测力计测力
3.知道什么是重力以及重力的方向。知道重力与质量的关系。会应用公式G=mg计算物体的重力。4.知道影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦力的方法。
5.认识力的作用效果，能用力的示意图进行简单的受力分析。知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力．
6.会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题．
导入：
自主复习： （一）力 1.力的作用效果可以使物体发生 ，也可以使物体的_______
改变。 2.力的 、 、 力的三要素。 3.物体间力的作用是______的。
(二）测力计 1. 测力计原理：______________________________________。
2.使用方法 ___________________________________________
____________________________________________________________
注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的_________________
(三)重力 1.定义 叫重力。重力的施力物体是：_____
2.重力大小的计算公式____其中g=9.8N/kg它表示
3.重力的方向： 。通常我们把与____方向一致的线叫做重垂线
（四）二力合成 1.沿同一直线作用的两个方向相同的力,其合力_____不变,大小是这两个力的_______;沿同一条直线 2.作用的两个方向相反的力,其合力方向与其较大力的方向一直，大小是这两个力的大小之_____。
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第十一章 功和机械能
第1节 功
1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W=Fs
用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N•m。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节 功率
1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P=Wt=Fv
其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F代表拉力，单位是牛（s）；v代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。
第3节 动能和势能
一、能的概念
如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。
人教部编版八年级物理上册
第一章测试卷01
一、选择题（每小题5分，共40分）
1．测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（ ）
A B C D
2．小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cm（ ）
A．物理书的长是2.25
B．一支圆铅笔的直径是7.1
C．茶杯的高度是9.5
D．黑板的宽是1.28
3．用下列物理量描述火车上行人的运动情况时，与参照物选择无关的是（ ）
A．时间 B．速度
C．位置 D．路程
4．如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ ）
A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动
B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢
C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢
D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上 5．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前作出反应，即遇到情况时可提前0.5 s刹车。在限速为110 km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（ ）
A．3 m B．7 m
C．15 m D．25 m
6．甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A．前4 min乙同学速度比甲同学速度大
B．甲同学做匀速直线运动的速度是0.5 m/s
C．乙同学第4 min后仍做匀速直线运动
D．甲、乙同学相遇时距起点240 m
7．甲、乙两名同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图2中分别作出的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（ ）
第 1 页 共 9 页 人教版八年级物理下册第七章、第八章作图练习题（含答案）
一、作图题
1．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。
2．如图所示，画出静止的物体在竖直方向上的受力示意图。
3．如图所示，将木块与长木板叠放在水平地面上，用绳子将木块与墙相连，绳子处于伸直状态。水平向右拉动长木板，请画出长木板对木块作用力的示意图。（以O点为力的作用点）
4．如图所示，木块A放在水平放置的木板上，现用力F水平拖着木板在水平面上做加速运动，请在图中画出木块A所受的摩擦力f的示意图。
5．如图所示，一粗糙水平传送带始终以v匀速运动（顺时针），现将一质量为m的物体轻放于A端，请作出物体刚放入传送带时，不计空气阻力，试画出货物受力的示意图。
6．如图甲所示，光滑斜面AB和光滑小圆弧BC与粗糙的水平桌面CDE相连，且DE段比CD段更粗糙，现将一物块P从A点由静止释放，物块沿斜面滑下，到达E点刚好静止，试在图乙中画出物块下滑过程中，摩擦力随时间变化的大致图像。（tB、tC、tD、tE分别表示 第 2 页 共 9 页 物块经过B、C、D、E点的时刻）
7．如图所示是运动员骑自行车比赛时的情景，请画出地面对自行车后轮作用力的示意图（O点是力的作用点）。
8．如图两块完全相同的木板之间夹着重10N的木块C，木板对木块的压力恒定不变，木板保持竖直状态，木块C刚好匀速向下运动，如果用一个力F拉着木块C，使木块C刚好匀速竖直上升，请画出木块在竖直方向受到的力并标明大小。
9．如图所示，A、B两个物体叠放在粗糙的水平地面上，在拉力F的作用下物体A、B一起向右做匀速直线运动，请作出物体B受到地面的摩擦力f1和物体A对它的摩擦力f2的示意图。（图中黑点为物体B的重心）
10．一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。 第 3 页 共 9 页
