新部编版小学一年级语文上册 汉语拼音《i u ü》教学设计

篇一

教学目标：

1、学会i u ü 3个单韵母和y w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会整体认读音节yi wu y ü 。

3、掌握i u ü yi wu y ü 的四声，能直接读出它们带调的音。

4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。

教学重点： i u ü y w yi wu yu的发音和带调读法。

教学难点：读准 i u ü 的第二声和第三声。

教学准备：字母卡片和四声的帽子

教学方法：自主学习、尝试探究

教学过程：

一、复习

玩“戴帽子读拼音”的游戏，复习a o e的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表a o e的同学头上。）

二、学习i u ü

1、看插图谈话引出本课。

2、出示i u ü 三个单韵母，请学生在图中找到它们。

3、指名尝试读i u ü 的音，教师注意听其发音观察口形。读得好的要特别表扬，并请他给全班同学带读，激发学习兴趣。

4、通过自由读、同桌互读、开火车读等形式巩固。

5、学习四声。

（1）出示i u ü 的四声，引导学生观察发现了什么？

（2）说说为什么 i 上标凋要去点， ü 上标调不去点。

（3）自学它们的四声，把学会的大声地读给大家听，体验学习成功的快乐。

（4）通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固i u ü 的四声。

三、学习y w

1、出示声母y w，请小朋友在图中找出。

2、指名试读，指出读得又对又不对，想听听到底怎么读吗？听老师范读，发现有什么不同。

3、通过男女分读、师生合作读来区分i --y u--w

四、学习 yi wu y ü 及四声

1、出示yi wu y ü 三个音节，问有什么发现？

2、教师顺势教顺口溜：大y 带小i ，大w 带小 u ，小 ü 没人带，急得直掉泪，大y走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。想想 ü 上两点哪儿去了？

1 《i u ü》教学设计

教学目标

学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。

教学重点

1、学会i u ü的音形，能正确书写。

2、u和ü的区别。

教学准备

拼音卡片、课件

教学课时

一课时

教学过程

一 、复习引入。

小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看：

（1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？

（2）像个圆圈的是哪个单韵母？

（3）白鹅倒影是哪个单韵母？

【出示a o e及它们的四声卡片】

这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？

（抽读3个单韵母及其四声）

二、学习单韵母 i 。

今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？

1、借“衣”学习i

【出示课件】小朋友们仔细瞧瞧，图上画的是什么。

（要求完整地说出图上画了一件衣服）

讲授：衣服的“衣”与我们要学的单韵母 i发音相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开。

倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。

反馈：老师发音嘴怎么动，牙齿怎么样？

发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开，上下牙齿对齐。

跟读：牙齿对齐iii

引读——跟读——抽读

2、认识i的形

2 大家看看字母i跟图上的什么地方相像啊？

（衣服中间的一条花边和花边顶上的一枚扣子，组成了字母i）

教儿歌：一竖占中间，一点在上边。

3、指导书写字母i

问 ：你们说单韵母 i住在哪里呀？

讲：单韵母 i的笔顺是先在中格写小竖，然后在竖的头上写小点，小点要写在上格，第二条线上面一点。

练习：书空——在书上临写

三、学习单韵母 u 。

1、借“乌”学习u

【出示课件】小朋友们仔细瞧瞧，这幅图上画的是什么。

（要求完整地说出图上画了一只乌鸦）

讲授：乌鸦的“乌”与我们要学的单韵母u发音相同。

倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。

反馈：老师发音时嘴怎么动，舌头怎么样？

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学习需静心专心恒心。 《i u ü》教学设计

教学目标

学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。

教学重点

1、学会i u ü的音形，能正确书写。

2、u和ü的区别。

教学准备

拼音卡片、课件

教学课时

一课时

教学过程

一 、复习引入。

小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看：

（1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？

（2）像个圆圈的是哪个单韵母？

（3）白鹅倒影是哪个单韵母？

【出示a o e及它们的四声卡片】

这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？

（抽读3个单韵母及其四声）

二、学习单韵母 i 。

今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？

1、借“衣”学习i

【出示课件】小朋友们仔细瞧瞧，图上画的是什么。

（要求完整地说出图上画了一件衣服）

讲授：衣服的“衣”与我们要学的单韵母 i发音相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开。

倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。

反馈：老师发音嘴怎么动，牙齿怎么样？

发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开，上下牙齿对齐。

跟读：牙齿对齐iii

引读——跟读——抽读 最新秋季义务教育阶段教学资源资料

学习需静心专心恒心。 2、认识i的形

大家看看字母i跟图上的什么地方相像啊？

（衣服中间的一条花边和花边顶上的一枚扣子，组成了字母i）

教儿歌：一竖占中间，一点在上边。

3、指导书写字母i

问 ：你们说单韵母 i住在哪里呀？

讲：单韵母 i的笔顺是先在中格写小竖，然后在竖的头上写小点，小点要写在上格，第二条线上面一点。

练习：书空——在书上临写

三、学习单韵母 u 。

1、借“乌”学习u

【出示课件】小朋友们仔细瞧瞧，这幅图上画的是什么。

（要求完整地说出图上画了一只乌鸦）

讲授：乌鸦的“乌”与我们要学的单韵母u发音相同。

2 i u ü y w

课时测评方案

一、我会照样子连线。

ü yi

i yu

u wu

二、描一描，写一写。

三、读准四声，再写一写。

ī í ǐ ì

ū ú ǔ ù

ǖ ǘ ǚ ǜ

四、在正确的音节后面画“√”。

i( ) wǔ( ) yǘ( )

yī( ) wǚ( ) yú( )

五、读一读，分一分。

声母： 韵母：

音节：

六、看图，照样子连一连，读一读。

参考答案

一、

四、yī(√) wǔ(√) yú(√) 五、声母：y w 韵母：i u ü 音节：wu yu yi yɑ wɑ