人教版初中七年级下册历史第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展巩固辅导

第11课 万千气象的宋代社会风貌教学设计

1、教学目标

【知识目标】：通过这节课的学习使学生了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式、交通旅行的条件、文化娱乐活动、节庆风俗等方面。

【能力目标】：通过学生对宋朝社会生活的体验，感知当时的历史情境，并与现实生活比较，培养他们的想象、迁移和表达能力，使他们能用联系和发展的眼光看待历史的发展并设想进一步改进的方向。

【情感目标】：通过对过去日常生活的了解，拉近学生与历史之间的距离，使学生对历史有更加直观的认识，增强中华民族历史文化对学生的吸引力和亲和力；通过对宋代妇女“缠足”和现代美容的比较，培养学生正确的审美观。

2学情分析

2、学情分析

本课的教学对象是七年级学生，由于特殊的年龄阶段，学生显著的心理特征表现为形象思维较好，想象力丰富。知识方面，一方面学生已经了解了宋代社会经济发展和商业繁荣的内容，对学生理解宋代社会生活特点有一定帮助；同时学生对社会生活有不同程度的了解，学习兴趣会很高。这个年龄段的学生有强烈的求知俗、表现俗、期待教师同伴的赞许和认可。

3、重点、难点：

教学重点：宋代的服饰和瓦子。

教学难点：宋代社会气象万千的原因。

4、教学工具：多媒体ppt

5、教学用时：1课时

6、【教学过程】

活动一：图像导入、创设旅游情景：

师：同学们，你们喜欢旅游吗？

生：（异口同声）喜欢。

师：请大家一个一个说自己喜欢的原因。

生：我喜欢游览名山大川。

生；我喜欢看民俗风情。

生：我比较谗想吃遍个地的名小吃。

（笑声，掌声）

生：我喜欢看名胜古迹，特别是古代建筑。

生：我喜欢看各民族的服装。

生：我嘛，就是喜欢乘坐各种交通工具的感觉。

师：看来大家都喜欢旅游，但各自喜欢的侧重点又有所区别，今天我就带领我们全班同

出示课题：万千气象的宋代社会风貌 师：出发之前教师有个要求（多媒体展示）：你的旅游必须体验北宋人们的衣、食、住、行、娱乐。首先决定你要穿什么样的衣服？旅游时要尽量吃到你认为北宋最好吃的东西，到你觉得最好玩的地方去玩；入城后你将使用什么样的交通工具到达不同的目的地？当你玩累了，你要到哪里休息呢？在旅游过程中，还要进行古今对比，多问个为什么哦？

最新教育资料精选

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2019年精选初中历史七年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 宋代的城市生活华师大版知识点练习第四十三篇

第1题【单选题】

“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”下列关于“瓦子”的叙述，错误的是( )

A、出现在宋代繁华都城

B、市民阶层扩大的产物

C、是供人们娱乐的场所

D、市民买卖交易的店铺

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是( )

A、《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》

B、《论唐太宗时期安史之乱的影响》

C、《从交子看北宋的商品经济》

D、《论清代军机大臣的历史作用》

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】 最新教育资料精选

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店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧器不已。这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( )

A、南朝

B、隋朝

C、唐朝

D、宋朝

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

有学者谈到“坊巷的开放，坊市的混一，展现了宋代城市管理以经济生活为主旋律的开放的特点。”宋朝城市经济生活开放的特点表现在( )

A、娱乐生活丰富

B、使用交子购买物品

C、出现夜市等

D、传统节日丰富

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫作( )

A、市

B、坊

C、夜市

D、瓦子 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

今天的传统节日很多在宋代都有了，王安石的《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”描写的是宋朝的哪一个节日( )

A、中秋节

B、元旦

C、元宵节

D、端午节

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是( )

第二单元 经济重心的南移和民族关系发展 复习教学案

编写人 张元玲 单位 资邱中学

【教学任务】

教学目标 知识与

能力 （1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

（2）了解宋代的社会生活。

（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

（5）以宋词为例，了解中国宋元时期的文学成就。

（6）说出《资治通鉴》的作者和体例。

（7）列举宋元时期的书法、绘画等方面的主要成就

过程与

方法： 在复习中采取以学生自主、合作为主，引导学生分析比较、串联记忆、因果记忆、想象归纳等，从整体把握宋元时期经济重心南移和民族关系发展的特点。

情感态

度与价

值观 认识中华民族的悠久历史是各族人民共同创造的，各族人民创造了历史、推动了历史。在整个中华历史发展过程中，有统一，有分裂，但统一是广大人民群众共同的愿望，我们要维护祖国的统一。

重点

本单元基础知识

难点 理清本单元经济重心和民族关系发展的知识主线，学会引导学生分析经济重心南移的原因和影响，和民族关系发展的史实。

【教学流程】

环节 教学问题设计 教学问题最

佳解决方案

情境引入 复习导入

简述复习范围，直奔复习主题，明确这一历史时期的特点是族融合进一步加强，封建经济继续发展，南方的经济水平赶上并超过了北方的经济水平，最终完成了经济重心的南移 师：复习导入。

生：整体把握

自主探究 基础自查

一、民族政权并立的时代（完成知识结构）

二、经济重心的南移

1.黄河流域是我国古代文明的发源地，自古就是我国的政治、经济、文化中心。但到了两宋时期，南方的经济超过北方。请你联系以前所学知识，简述江南地区不断得到开发、经济重心逐步南移的过程及族名 朝代 建立时间 建立者 都城

生：自主温故，独立完成，竞争合作，

师：巡回各组间，个别辅导，提供答案。

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2019年精选鲁教版历史六年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第10课 经济重心的南移习题精选第八十六篇

第1题【单选题】

如果你生活在宋代，可能有的经历是( )

①用交子在夜市上买东西 ②夏季能喝到冷饮 ③在瓦子里看杂技 ④能吃到香喷喷的玉米 ⑤闲时看小说《三国演义》

A、①②③

B、③④⑤

C、②③⑤

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了如图三幅图片，这些材料反映的共同主题是( ) 最新教育资料精选

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浙江龙泉冰裂纹瓷器 福建泉州出土的南宋海船 南宋纸币铜版拓片（会子）

A、发达的农业生产

B、繁荣的南方经济

C、精巧的手工技艺

D、独特的活字印刷

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

两宋时期，著名的对外贸易海港有( )

①广州 ②张家港 ③刘家港 ④泉州

A、①② 最新教育资料精选

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B、①③

C、①④

D、②④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

早在北宋前期，我国就出现了世界上最早的纸币。这种纸币的名称和出现地区分别是( )

A、会子 浙江地区

B、关子 广东地区

C、交子 四川地区

D、银票 安徽地区

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列关于纸币出现的原因叙述正确的是( )

A、宋朝的造纸业发达

B、纸币的制造比铁钱制造方便

C、由于商业发展很快，携带铁钱不方便

D、对外贸易中，对方不使用铁钱

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第6题【单选题】

我国经济中心南移最终完成，其主要原因不包括( )

A、中原人南迁，带来先进的生产技术和劳动力

B、南方战乱较少，相对和平

C、南方自然条件比北方优越

D、从越南引进占城稻