浙教版七年级科学下册 期末探究精选试卷易错题(Word版 含答案)

浙教版七年级科学下册 期末探究精选试卷易错题（Word版 含答案）

一、探究题

1．在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验：

①在水槽底部的顶点位置S处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。

②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。

③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板，记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。

④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。

③倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为s1、s2、s3。

（1）实验中，小明让激光沿着硬纸板传播的目的是________________________________。

（2）若人的视线与液面的夹角越小，观察到物体所成像的位置越浅。则实验中所测量的s，s的大小关系应为________________________。

（3）为了使实验结论更具普遍性，则小明还应进一步增加怎样的实验？________________________。

2．通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师们提出了这样的问题：有两只被子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。他采取的调节方法是______。

A．将此时右边支管中高出的液体倒出

B．取下软管重新安装

（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示。他发现丁中U形管两边的液面高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论可靠吗，并说明理由____________________________________。

（3）如图丙所示，多次改变探头在液体中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究____________________________________。

（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。

A．酒精（330.810kg/m酒精）

B．植物油（330.910kg/m植物油）

C．盐水（331.110kg/m盐水）

3．某科学兴趣小组探究影响月季插条成活率因素的实验。请回答：

处理

分组 扦插土壤 环境相对湿度（%） 插条选择 成活率（%）

第一组 不消毒 50-85 嫩枝 47

第二组 消毒 50-85 嫩枝 52

第三组 消毒 20-30 嫩枝 23

第四组 消毒 50-85 老枝 10

第五组 消毒 50-85 嫩枝 92

（1）插穗一般剪取植物________（填基部或中部）的枝条；

（2）将枝条的下端剪成斜面的目的是________；

（3）分析第三组和第五组实验，得出影响月季插条成活率的因素是________。

4．物体受到的摩擦力大小与物体所处的滑动或滚动状态有关。请自行选择小车、细线、弹簧测力计、砝码和透明胶带等器材设计实验，研究小车摩擦力大小与滑动和滚动状态之间的关系，请写出具体的实验步骤。

5．下图是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验：

(1)此实验是根据________原理测出摩擦力大小的；

(2)小明刚开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力_____（选填“变大”“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是_________；

(3)改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是_______。

6．如图甲是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。

(1)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。

(2)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像。

(3)如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 ________（选填“A1”“A2”或“A3”）。

7．小柯在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验，四次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。

（1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：____________________________________。

（2）小柯探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关”时，他先将木块切去一半，以减小木块与桌面的接触面积，再匀速拉动木块，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师认为他的结论不可靠。小柯在实验中存在的问题是：_________________________________________________________。

（3）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小柯选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v1，乙实验中木块的运动速度为v2，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是__________。

A．v1一定大于v2

B．v1一定小于v2

C．v1一定等于v2

D．v1可以大于、等于或小于v2

（4）在进行乙实验时，小柯突然想到滑动摩擦力大小是否与速度有关，于是他加速拉动木块，发现弹簧测力计示数增大到3.6N，此时木块所受的滑动摩擦力为________N。

8．小科在用蜡烛作为光源去学校实验室完成“探究凸透镜成像规律”实验后，发现了该实验装置的一些不足，小科和同学一起对实验装置进行了改进创新，创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。

（1）请选择一个方面分析创新后实验装置的优点________。

（2）老师看了小科的改进设计后，指出用这个字母“A”无法探究成的像的一个问题，这个问题是________。

（3）实验时已经在光屏上成一个清晰像的时候，小科继续做拓展实验，他将近视眼镜镜片放在凸透镜和物体之间，若还要成一个清晰的像，他应该将光屏________。

9．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为________cm。

（2）在图乙所示情况下，光屏上呈现清晰的像。保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段 距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的________。

A．凸透镜

B．凹透镜

（3）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立________的实像。

（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果_________。

A．没有影响

B．不能成像

C．成一半的像

D．仍能成完整的像，但亮度变暗

10．船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：

（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；

棉线绕的圈数 弹簧测力计的示数F/N 摩擦力的大小f/N

0 7.6 0

1 2.9 4.7

2 1.1 6.5

3

4 0.2 7.4

5 0.1 7.5

（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；

（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；

（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为____N，该摩擦力的大小为_____N；

（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：____。

11．下表是品牌电动机的相关信息。求：

整车质量 轮胎的总面积

1500kg 0．12m2

（1）该车行使54千米，用时30分钟，此时间段内的平均速度是多少？_______

（2）当车辆正常停放时，轮胎对地面的压强是多少帕？_______

（3）若该车内乘客总质量为300kg，匀速行驶时，阻力是汽车总重力的0．02倍，求汽车牵引力是多少牛？_______

12．课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。

（1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是__________。

（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线，结果得到了不同的数据，如上表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是___________________。

实验次数 入射角 反射角 1 15° 75°

2 30° 60°

3 45° 45°

13．为了研究牛顿第一定律，小明用如图所示的装置进行实验。

（1）三次实验中，都要让同一辆小车从同一斜面的同一位置由静止滑下目的是为了________。

（2）实验中，在阻力的作用下，小车最终都会静止下来。这说明力的作用效果之一是________。

（3）牛顿第一定律的形成，经历了伽利略，笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，批判了“力是维持物体运动状态的原因”的观点，从而帮助人们建立起“力是改变物体运动状态的原因”的正确认知。根据牛顿第一定律的研究方法并结合分析上述信息，下列说法正确的有________。

A．人们对事物本质的认识常常需要经历一个过程

B．牛顿第一定律完全揭示了物体运动的本质，是一个事实

C．在实验的基础上进行科学推理也是人们认识事物本质的一种方法

D．科学的发展会让人们不断接近事物的本质

14．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。

（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：__________。（用字母表示）

（2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？_____________________。

15．在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于