人教版英语七年级下册 Unit 12 Section A (2d-3c)课件

七年级英语学案

班级： 姓名 ： 学案编号：

课题 Unit 6 Section A (2d-3c) 课型 新授课

主备人 审核人 包组领导

学习

目标 （1）熟练掌握下列词汇： 名词n. house, tea 动词v. drink

副词 adv. tomorrow

（2）熟练掌握下列短语：go to the movies，eat out, drink tea

（3）掌握下列句型：—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isn't.

—Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they aren't.

That sounds good.

Do you want to join me for dinner? I’d love to.

导学过程

【词汇预习】

翻译下列短语和句子

1．喝茶_________ 2.在电话里交谈___________3. go to the movies__________

4.做晚饭______________ 5. 做作业_____________6.eat out____________

7．我妈妈正在做汤___________________

学生阅读Grammar Focus中的句子，然后练习。

①你在做什么事情？_____________________ ② 我在看电视。 _____________

③ 她在做什么事情？___________________ ④ 她在洗衣服。 ___________

Period 2 Section A (2d－3c)

1．－Hello? This is Jenny.你好？我是珍妮。

－Hi, Jenny. It's Laura here.你好，珍妮。我是劳拉。(课本第32页)

(1)这是一句打电话用语。在打电话时介绍自己可以用“This is...(speaking)．”，而不用“I'm...”。

询问对方是否在，用“Is...there？”或“Is that...(speaking)？”，而不用“Are you...？”。

问对方是谁用“Who's that？”，而不用“Who are you？”。如：

①－Hello! Who's that？你好！你是谁？

－This is Mike.我是迈克。

②Hello! This is Linda. Is that Tom speaking?

你好！我是琳达，你是汤姆吗？

(2)“This is...”还可用来第一次介绍某人或介绍某物。如：

①Dad, this is my friend, Jenny.爸爸，这位是我的朋友，珍妮。

②This is my pen, and that is my book.这是我的钢笔，那是我的书。

2．－Do you want to join me for dinner? My parents aren't at home. We can eat out.你想跟我一起吃个饭吗？我的父母不在家。我们可以出去吃。

－Yeah. I'd love to.是的。我很乐意。(课本第32页)

(1)join sb.for sth.意为“与某人一起做某事”。join意为“参加；成为……一员”，后面往往接团体组织或sb.。join in相当于take part in，后面往往接某项活动。

(2)I'd love to意为“我很愿意”，用来愉快地答应对方的请求、提议或邀请，还可说成I'd like to。若要拒绝他人的邀请，常用“I'd love to, but...”或“Sorry, I'm afraid I can't because...”来回答。

Period 2(Section A 2d－3c)

1．He can walk on two legs.它(指“狗”)会用两条腿走路。(他会立着行走。)(课本第26页)

(1)此处he指代的是dog，英语中若要将动物拟人化时，dog往往用代词he，cat往往用代词she。

(2)on在此意为“由……支撑”，on还可意为“在；向；对”，如：

on the right/left在左边/右边

2．Why don't you like the cat？你为什么不喜欢那只猫呢？(课本第26页)

“Why don't you...？”是“Why do you...？”的反义句型，意为“你为什么不……？”，用来询问具体的、直接的原因。why引导的特殊疑问句还可用于提出建议，常用的句型为“Why don't you＋动词原形＋其他？”＝“Why not＋动词原形＋其他？”意为“你为什么不……？”。此时，常用的答语为“That's a good idea.”或“Good idea.”

3．She sleeps all day, and her name is Lazy.她整天睡觉，她的名字叫“懒惰”。(课本第26页)

all day意为“整天”，day前不加冠词，相当于the whole day。其相对的短语为：all night，意为“整晚”，短语day and night意为“日日夜夜；夜以继日”。如：

He works all day and all night.他整日整夜地工作。

4．Where are lions from？狮子来自哪里？(课本第27页)

(1)lions是可数名词复数，可以表示名词的一类。“冠词a/an/the＋单数可数名词”也可以表示名词的一类。如：

An/The elephant is a cute animal.

＝Elephants are cute animals.

大象是可爱的动物。

Unit 12 What did you do last weekend?

第一课时 Section A (1a-2d)

学习目标：

1、重点单词

camp (v.) 扎营；搭帐篷 lake (n.)湖；湖泊 beach(n.)海滩；沙滩 sheep(n.)绵羊 as(prep.) 当作 natural (adj.)自然的 visitor (n.)游客；访问者 tired(adj.) 疲倦的 stay(v.)停留

2、重点词组

go boating 去划船 go to the cinema 去看电影 play badminton 打羽毛球 stay up late熬夜

3、重点句式

（1）What did you do last weekend? 你上周末干什么了？

（2）I worked as a guide at the Natural Museum. 我在自然博物馆做过向导。

（3）How interesting! 真有趣！

重点难点：

1. 进一步学习过去时态的用法；

2.学会谈论过去事件。

导学设计：

1. --What did you do last weekend, Lucy? 露西，上周末你干什么了？

--Well, on Saturday morning, I played badminton. 在星期六上午，我打羽毛球了。

【归纳】(1)on Saturday morning 意为“在星期六上午”，当日期具体到某天时用介词 , 如果只有年、月就用介词in. 例如：

She played soccer on the afternoon of June 1st. 她在6月1日的下午踢足球了。

(2) play badminton 意为“打羽毛球”，play 是实义动词，意为“ ”，表示进行某项活动，当“play +球类名词”时，不用任何冠词。例如：

She likes playing basketball very much. 她非常喜欢打篮球。