人教版七年级英语下册Unit 5 Section A(1a---2d) 教学课件

第5单元 Why do you like pandas？

工欲善其事，必先利其器。《论语·卫灵公》

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类别 课程标准要求掌握的内容

话题 Animalsinazoo动物园里的动物们

SectionA 单词 pandan.熊猫zoon.动物园tigern.老虎

elepaln.动物cuteadj.可爱的；机灵的

lazyadj.懒散的；懒惰的smartadj.聪明的

beautifuladj.美丽的；美好的kindn.种类

Australian.澳大利亚African.非洲

southadj.南方的n.南；南方petn.宠物

legn.腿catn.猫sleepv.＆n.睡觉

koalan.树袋熊；考拉scary吓人的；恐怖的

短语 kindof稍微；有点儿alot很SouthAfrica南非

somany如此多的blackandwefrom来自walkontwolegs用两条腿走allday整天

句型 1.—W?狮子来自哪里？

—TSouthAfrica.它们来自南非。 SectionB 单词 friendlyadj.友好的shyadj.羞怯的；腼腆的savev.救;救助

flagn.旗；旗帜forgetv.忘记；遗忘placen.地点；位置

watern.水dangern.危险cutv.砍；切

downadv.(坐、躺、倒)下prep.向下；沿着treen.树

killv.杀死；弄死overprep.超过，多于；在……上方

Thailandn.泰国Thaiadj.泰语(的)

symboln.象征ivoryn.象牙

短语 getlost迷路loseone’se失去家园

bein(great)danger处于(极大)危险之中cutdown砍倒

(be)madeof由……制成的asymbolof……的象征

foralongtime很长时间kill…for…为……而杀死……

1 第5单元 Why do you like pandas？

类别 课程标准要求掌握的内容

话题 Animals in a zoo动物园里的动物们

Section A 单词 panda n.熊猫 zoo n.动物园 tiger n.老虎

elephant n.大象 lion n.狮子 giraffe n.长颈鹿

animal n.动物 cute adj.可爱的；机灵的

lazy adj.懒散的；懒惰的 smart adj.聪明的

beautiful adj.美丽的；美好的 kind n.种类

Australia n.澳大利亚 Africa n.非洲

south adj.南方的 n.南；南方 pet n.宠物

leg n.腿 cat n.猫 sleep v.＆ n. 睡觉

koala n.树袋熊；考拉 scary 吓人的；恐怖的

短语 kind of稍微；有点儿 a lot很 South Africa 南非

so many如此多的 black and white黑白相间

be /come from来自 walk on two legs用两条腿走 all day 整天

句型 1.—Why do you like pandas?你为什么喜欢熊猫？

—Because they’re kind of interesting.因为它们有点儿有趣。

2.—Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？

—Because they’re very cute.因为它们非常可爱。 2 3.—Where are lions from? 狮子来自哪里？

—They’re from South Africa.它们来自南非。

人教版英语七年级上册教案：Unit5 Section A（1a-2d）

1 / 14 Unit5 Section A（1a-2d） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】Unit5 Do you have a soccer ball?

【课时】Section A 1a-2d （第1课时）

【课型】Listening and Speaking（听说课）

教材分析 【本单元话题】和朋友一起欢度时光

【本单元重点掌握目标】学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。

【教材内容坼分分析】本单元Section A学习运动项目，学生们从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s…提建议的句型；，Section B进一步拓展了此话题，按照“听力输入--阅读训练--由读促写”的过程逐层递进，写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。

【通过本单元的学习学生需掌握的综合技能】通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。

教学1. 语言知识目标： 人教版英语七年级上册教案：Unit5 Section A（1a-2d）

2 / 14 目标 1) 能掌握下列词汇：do (does), have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball, basketball, let, us, let's

go, we, late, has, get

2) 学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句：

新人教版七年级英语下册全册教案

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A (1a-2d)

一、 教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

能掌握以下句型：

① — Can you play the guitar? — Yes, I can./ No, I can't.

② — What can you do? — I can dance.

③ — What club do you want to join? — I want to join the chess club.

2) 能了解以下语法：情态动词can 的用法

want to do sth.的用法

2. 情感态度价值观目标：

该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的

能力，可以培养学生的一种群体意识。

二、 教学重难点

1. 教学重点：

1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；

2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。

2. 教学难点：

情态动词can 的构成和使用。

三、教学过程

Ⅰ. Lead in

1. 教师可携带一些易于演奏的乐器， 也可带一些演奏乐器的图片， 一边演示乐器， 一边说: I can play

the guitar．⋯ 等；再指着图片说： He／She can play the violin ．But I can ’ t pl．ay等it；然后询问学

生： Can you play the guitar? ．⋯并引导学生进行简单的回答。

2. S s look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the